Esta atividade pede que os alunos desenhem lugares bonitos e agradáveis e os apresentem. Em seguida, o professor orienta os alunos a agrupar os desenhos com base em critérios e perguntar se os lugares em cada grupo são mais bonitos ou agradáveis hoje, no passado ou no futuro. A atividade visa desenvolver conceitos como as representações da natureza em diferentes épocas históricas.

1. História – Módulo 15
Atividade para alunos da 5ª série (6º ano) – Ensino Fundamental
Atividade para alunos da 5ª série (6° ano) – Ensino Fundamental
A atividade pode iniciar com um pedido para que os alunos desenhem ou
pintem um lugar bonito e agradável.
Essa comanda deve ser simples, sem maiores orientações.
Feitos os desenhos, os alunos apresentam-nos oralmente e criam títulos para
eles. Comentar com os alunos se as imagens contêm pessoas, plantas,
construções, animais, elementos geográficos, etc.
Em seguida, com todos os desenhos espalhados pelo chão, o professor
orienta, com mínimo direcionamento, o grupamento dos desenhos a partir de
alguns critérios, definidos pelo próprio professor ou pelo grupo de alunos.
Feitos os agrupamentos, pergunte se, nos desenhos de um determinado grupo,
os lugares são mais agradáveis ou mais bonitos, pedir para que expliquem a
resposta.
Depois, questione se esse tipo de lugar é mais comum hoje em dia, era
antigamente ou será no futuro.
Sobre essa atividade sugerida que visa à compreensão dos significados e
representações que os alunos fazem da Natureza, indique:
a) Procedimentos que possam ser trabalhados:
(definição de critérios, classificação a partir de critérios, comparação e
ordenação)
b) Conceitos ou conteúdos históricos que possam ser desenvolvidos:
(as representações da Natureza, indicadores de tempos históricos;
dependendo dos desenhos: urbanização e industrialização; espaços naturais;
trabalho e lazer; moradia; espaços públicos e privados)