Guia de Aprendizado

1. EE Dr. Casemiro da Rocha
Guia de Aprendizagem
Disciplina: Ciências
Ano/ Série: 8ºB
Prof.: Gisele A de Macedo
O que vou aprender?
1º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA: MATÉRIA E
ENERGIA
objetivos de conhecimento:
• Fontes, tipos de energia e impactos
socioambientais.
• Circuitos elétricos e a distribuição de
energia elétrica.
• Transformações da energia nos
equipamentos, máquinas e aparelhos e o uso
consciente da energia elétrica.
• “A relação da produção e consumo de
energia elétrica e suas transformações com a
saúde individual e/ou coletiva em prol de um
mundo mais sustentável”.
(EF08CI06B) Identificar e analisar
semelhanças e diferenças entre as diversas
modalidades de energia (mecânica, térmica,
sonora, elétrica, eólica, solar, luminosa,
nuclear etc.), bem como os seus respectivos
impactos socioambientais.
(EF08CI01) Identificar e classificar diferentes
fontes, renováveis e não renováveis, e
comparar como a energia é utilizada em
residências, comunidades ou cidades em
relação aos princípios da sustentabilidade.
(EF08CI02) Planejar e construir circuitos
elétricos com pilha/bateria, fios e lâmpada ou
outros dispositivos e compará-los aos
circuitos elétricos residenciais.
(EF08CI06A) Identificar e explicar o
percurso da eletricidade desde a sua produção,
nas usinas geradoras termelétricas,
hidrelétricas, eólicas e outras, até sua cidade,
comunidade, casa ou escola.
EF08CI03: Classificar equipamentos elétricos
residenciais, tais como chuveiro, ferro, lâmpadas,
TV, rádio, geladeira e outros, de acordo com o tipo
de transformação de energia (elétrica para as
energias térmica, luminosa, sonora e mecânica).
EF08CI04: Calcular o consumo de
eletrodomésticos, a partir dos dados de potência
descritos no próprio equipamento e tempo médio
de uso, para comparar e avaliar seu impacto no
consumo doméstico.
(EF08CI18*) Investigar o processo de produção e
o consumo de equipamentos eletrônicos e
argumentar com criticidade sobre o impacto na
saúde individual e coletiva das pessoas, propondo
modos de consumo mais sustentáveis.
Como irei aprender
• Aula expositiva.
• Vídeos educativos.
• Leitura e análise de textos.
• Leitura em voz alta e leitura compartilhada;
• Socialização e discussão;
• Questões contextualizadas e interpretativas.
• Analise de ilustrações, tabelas e gráficos.
• Mapas mentais
Para que vou aprender isso?
1- Compreender as Ciências da Natureza
como empreendimento humano, e o
conhecimento científico como provisório,
cultural e histórico.
2. Compreender conceitos fundamentais e
estruturas explicativas das Ciências da
Natureza, bem como dominar processos,
práticas e procedimentos da investigação
científica, de modo a sentir segurança no
debate de questões científicas, tecnológicas,
socioambientais e do mundo do trabalho,
continuar aprendendo e colaborar para a
construção de uma sociedade justa,
democrática e inclusiva.
Como serei avaliado?
Ao longo de todo bimestre.
Participação e envolvimento nas atividades
propostas;
Produção de registros Caderno do aluno;
Participação nas aulas de Práticas
Experimentais;
Relatórios e trabalhos;
Avaliação objetiva e dissertativa;
Auto- avaliação;
Recuperação contínua: retomada dos
conteúdos não assimilados, sempre que
houver necessidade.
Onde estudarei o assunto?
Registros do caderno;
Material de apoio do aluno, currículo em ação
8º ano V. 1;
Atividades com devolutiva (exercícios
corrigidos em sala)
Livro didático – Vida e universo do 8º ano
FTD.
Como posso saber mais sobre o assunto?
Pesquisas em diferentes mídias (internet,
livros, revistas, enciclopédias, etc.) referente
aos assuntos tratados durante as aulas.
https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola
/ensino_fundamental/geografia-tipos-de-
energia-e-impactos-socioambientais/
https://www.youtube.com/watch?v=uE5hH
RwgRMY
https://www.youtube.com/watch?v=6r0Egx
ExbEU
Como a disciplina conversa com outras
áreas?
Com os objetivos de conhecimento do
bimestre podemos destacar como pontos de
convergência a Geografia (EF05GE07-A)
Identificar os diferentes tipos de energia
utilizados na produção industrial, agrícola e
extrativa e no cotidiano das populações.
(EF05GE07-B) Relacionar os diferentes tipos
de energia com as questões socioambientais.
(EF05GE07-C) Conhecer as possibilidades de
fontes limpas de energia e sua importância.
Articulação com Parte Diversificada
Praticas Experimentais
Habilidades: (EF08CI02) Planejar e
construir circuitos elétricos com pilha/bateria,
fios e lâmpada ou outros dispositivos e
compará-los aos circuitos elétricos
residenciais.
Competências Socioemocionais: Resiliência
emocional, engajamento com os outros,
empatia, autoconfiança e organização