Material utilizado para ministração de treinamento sobre Conhecimento Colaborativo na Escola do Varejo - CDL - Goiânia.
Treinamentos, Workshops e Palestras sobre a Gestão do Conhecimento como Conhecimento Colaborativo.
O ateliê de projetos é a abordagem pedagógica mais disseminada para aprender design fazendo design. O professor atua como um mestre que domina a prática e coloca os estudantes em situações em que eles precisam pensar como designers. O ateliê se tornou um espaço de exercício de poder disciplinar, em que os professores exigem mais do que os estudantes podem fazer. Como descolonizar essa pedagogia?
Este documento fornece uma tabela comparativa dos serviços e características de vários espaços de coworking localizados em São Paulo, cobrindo itens como localização, mobiliário, rede, telefonia, salas de reunião e valores.
O documento descreve um espaço de coworking chamado MyJobSpace que oferece estações de trabalho compartilhadas, salas de reunião e um auditório para startups, profissionais independentes e empreendedores trabalharem de maneira colaborativa e compartilharem recursos a um baixo custo.
Coworking na Zona Sul de SP, desde 2010 próximo ao metrô conceição (500 mts a pé), 10 minutos do aeroporto de congonhas.
Estações de trabalho compartilhadas com uso ilimitado de segunda a sábado por apenas R$ 149,00 mensais
Auditório, salas exclusivas fechadas, salas de reuniões, espaço para eventos.
Apresentação do espaço Casa Coworking, escritório colaborativo de alto padrão em São Paulo, com completa infraestrutura e localizado na melhor região de negócios da cidade, a Avenida Luis Carlos Berrini.
DESK Coworking - Escritório Virtual | Escritório Compartilhado | Salas de Reu...DESK Coworking
O DESK Coworking, é um Escritório Compartilhado que oferece serviços de Coworking, Escritório Virtual, Locação de Salas de Reuniões, Salas de Treinamento e Salas Privativas aos profissionais liberais, empreendedores, micro e pequenos empresários.
Com excelente localização, ambiente climatizado e estruturado para suportar a operação de diversas empresas.
Conheça mais em www.deskcoworking.com.br
Material utilizado para ministração de treinamento sobre Conhecimento Colaborativo na Escola do Varejo - CDL - Goiânia.
Treinamentos, Workshops e Palestras sobre a Gestão do Conhecimento como Conhecimento Colaborativo.
O ateliê de projetos é a abordagem pedagógica mais disseminada para aprender design fazendo design. O professor atua como um mestre que domina a prática e coloca os estudantes em situações em que eles precisam pensar como designers. O ateliê se tornou um espaço de exercício de poder disciplinar, em que os professores exigem mais do que os estudantes podem fazer. Como descolonizar essa pedagogia?
Este documento fornece uma tabela comparativa dos serviços e características de vários espaços de coworking localizados em São Paulo, cobrindo itens como localização, mobiliário, rede, telefonia, salas de reunião e valores.
O documento descreve um espaço de coworking chamado MyJobSpace que oferece estações de trabalho compartilhadas, salas de reunião e um auditório para startups, profissionais independentes e empreendedores trabalharem de maneira colaborativa e compartilharem recursos a um baixo custo.
Coworking na Zona Sul de SP, desde 2010 próximo ao metrô conceição (500 mts a pé), 10 minutos do aeroporto de congonhas.
Estações de trabalho compartilhadas com uso ilimitado de segunda a sábado por apenas R$ 149,00 mensais
Auditório, salas exclusivas fechadas, salas de reuniões, espaço para eventos.
Apresentação do espaço Casa Coworking, escritório colaborativo de alto padrão em São Paulo, com completa infraestrutura e localizado na melhor região de negócios da cidade, a Avenida Luis Carlos Berrini.
DESK Coworking - Escritório Virtual | Escritório Compartilhado | Salas de Reu...DESK Coworking
O DESK Coworking, é um Escritório Compartilhado que oferece serviços de Coworking, Escritório Virtual, Locação de Salas de Reuniões, Salas de Treinamento e Salas Privativas aos profissionais liberais, empreendedores, micro e pequenos empresários.
Com excelente localização, ambiente climatizado e estruturado para suportar a operação de diversas empresas.
Conheça mais em www.deskcoworking.com.br
TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...tdc-globalcode
O documento discute como desenvolver novas habilidades necessárias para causar alto impacto social através do Design Thinking, como criatividade, empatia e colaboração. Ele fornece exemplos de projetos paralelos e experiências de aprendizagem que o autor participou ou organizou para desenvolver essas habilidades, como workshops, competições e eventos com estudantes. Finalmente, encoraja o leitor a também se envolver em atividades similares para transformar o mundo.
O documento descreve os serviços de uma organização voltada para empreendedorismo, inovação e educação. A organização oferece coworking, laboratórios de inovação, educação corporativa e soluções para ajudar empresas a inovar de forma colaborativa.
Como espaços criativos podem gerar resultados para empresasSheila Ana Calgaro
Espaços criativos podem gerar resultados para empresas estimulando a criatividade e conexões, porém requerem ações adicionais para integrar profissionais e compartilhar conhecimento. Fatores como ambiente, integração e repertório podem potencializar a inovação, mas ruídos, falta de foco e isolamento podem inibi-la.
Oficina: oportunidades de futuros para cidades criativasLala Deheinzelin
O documento discute a co-criação de futuros desejáveis para cidades e territórios criativos. Ele propõe que o grupo escuta os sonhos e ideias de cada um, depois co-cria ações concretas que podem ser implementadas em um mês usando os recursos disponíveis. O grupo deve mapear os recursos e "investi-los" em projetos por meio de post-its de diferentes cores.
Web - O que um geek antenado deve conhecerAislan Rafael
Este documento apresenta conceitos importantes para "geeks" sobre noções práticas da web 2.0, como blogs, redes sociais, podcasts e wikis. Ele também fornece detalhes sobre o palestrante e onde encontrá-lo online para obter mais informações.
Como espaços criativos podem gerar resultados para empresasAllan Gonçalves
Como trabalho de conclusão do curso de Design Thinking da IDEO, eu e Sheila Ana Calgaro, desenvolvemos uma pesquisa em espaços "criativos" e "colaborativos" de SP para tentar entender como a criatividade e espaços que a impulsionam podem trazer resultados para empresas e profissionais que buscam potencializar a criatividade.
O documento discute as mudanças no paradigma social, organizacional, tecnológico e educacional com a disseminação das novas tecnologias da informação e comunicação. Apresenta blogs como poderosas ferramentas de publicação online que permitem documentar o processo de aprendizagem e estabelecer identidade digital. Fornece exemplos de como blogs podem ser usados na educação, especialmente no ensino de línguas estrangeiras.
Apresent_enc_bibliotecas sem fronteirasTeresa Pombo
1) O documento discute as novas formas de ensinar e aprender na era digital e os desafios que isso traz para professores e bibliotecários escolares.
2) São apresentadas várias ferramentas digitais como blogs, wikis, redes sociais e plataformas de aprendizagem que podem ser usadas no processo de ensino-aprendizagem.
3) Discute-se a importância de desenvolver novas competências de alfabetização digital tanto em estudantes quanto em professores para aproveitar melhor os recursos disponíveis online.
1) O documento discute o uso de ferramentas da web 2.0 como blogs, wikis, redes sociais e catalogação social em bibliotecas escolares.
2) Sugere que estas ferramentas podem ser usadas para apoiar o currículo, promover a literacia, partilhar recursos e incentivar a participação dos alunos.
3) Aponta que é importante as bibliotecas escolares adotarem estas novas tecnologias, mas que a mera incorporação tecnológica não é suficiente e é necessário mudar a atitude e
A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagemCarlos Pinheiro
Este documento discute o papel das bibliotecas escolares no contexto da "Geração Google" e como elas podem se transformar em centros de aprendizagem. Apresenta a visão de Gayle Boguel sobre os papéis informacional, transformativo e formativo das bibliotecas e discute como implementar estratégias de inovação, trabalho em equipe e envolvimento da comunidade para que as bibliotecas escolares se tornem bibliotecas 2.0 centradas no usuário e socialmente ricas.
Notas sobre colaboração online "versus" inovação estratégica e competitiva.
Contrribuição para uma nova cultura de partilha do conhecimento e da inovação nas empresas, como forma de ganhar competitividade na década que se avizinha.
"Knowledge is usless unless you share it!!! "
Por Francisco Gonçalves (2009).
Este documento descreve um projeto implementado em uma escola entre 2011-2015 para desenvolver a autonomia dos alunos e o uso de TIC para aprender. O projeto usou um modelo de pesquisa de seis passos e focou em literacias como leitura, informação e mídia digital. O objetivo era continuar o projeto piloto e oferecer oportunidades complementares de aprendizagem socio-digital para os alunos do 2o ciclo.
PLAYTOWN: Design para o engajamento da sociedade na construção participativa ...CESAR
Com a apresentação do caso Playtown, resultado do convênio firmado pela Prefeitura do Recife, por meio da Secretaria de Turismo e Lazer, com o Ministério do Turismo, será mostrado como o CESAR atuou no papel de facilitador do processo de geração de ideias de forma pública, colaborativa e aberta, em um diálogo com a sociedade que, em seu pico, contou com mais de 300 cidadãs e cidadãos, no debate e concepção de mais de 800 ideias, que passaram por várias formas de seleção até se materializam em 7 projetos de instalações para o Bairro do Recife.
Uma breve apresentação, feita durante o ISA 2017, em Florianópolis desse projeto que utilizou Design para o engajamento da sociedade na construção participativa de equipamentos urbanos lúdicos.
Este documento discute as novas formas de ensinar e aprender na era digital. Apresenta várias ferramentas digitais como blogs, wikis, redes sociais e plataformas de aprendizagem que podem ser usadas para proporcionar uma educação mais rica e interativa. Também discute como os alunos precisam de novas competências de alfabetização digital para navegar nos recursos online e como os professores devem adaptar suas estratégias de ensino para este novo contexto.
O documento descreve um laboratório de vídeo de bolso realizado pela ONG Casa da Árvore e Fundação Banco do Brasil com o objetivo de estimular a prática audiovisual com mídias portáteis. O laboratório reúne oficinas práticas de produção de vídeo para educadores divididas em 4 etapas: introdução à linguagem audiovisual, roteiro, produção e compartilhamento dos vídeos na internet.
O documento descreve a Liber, uma locadora virtual de livros e conteúdos editoriais que fornece conteúdos em diversos formatos de maneira customizada para cada usuário com base em seu comportamento, visando criar a melhor experiência de aprendizado. A Liber usará inteligência artificial para aprimorar como o cérebro interpreta e armazena conteúdos, sem desperdício de tempo ou espaço.
Ferramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4DLala Deheinzelin
O documento discute a transição para uma economia baseada em abundância, onde os recursos intangíveis como criatividade, colaboração e novas tecnologias geram valor. A economia criativa e processos distribuídos em rede permitem que pequenos atores ganhem escala de forma exponencial. Isso marca a mudança de uma economia de escassez para uma economia de abundância, onde fluxos colaborativos multiplicam os recursos.
O documento discute a idealização de uma sala de aula de pós-graduação. Ele apresenta pesquisas realizadas sobre a história e cursos da IED, métodos de ensino, tecnologias educacionais, feedback de alunos e oportunidades para melhorar a experiência de aprendizagem. Um conceito é proposto para uma sala flexível com recursos virtuais que estimulem a interação entre alunos e professores.
A Escola de Criatividade é um movimento que promove a criatividade por meio de palestras, oficinas, cursos e projetos. Sua metodologia ensina hábitos criativos em três fases: exploração, construção e ação. A Escola busca transformar pessoas e empresas por meio da inovação e da recuperação das habilidades criativas.
Marketing, mídias sociais e bibliotecas: acertos, erros e perspectivasJorge Prado
O documento discute marketing, mídias sociais e bibliotecas. Aborda conceitos de marketing ao longo do tempo, acertos e erros no uso de mídias sociais por bibliotecas, e perspectivas futuras como marketing de guerrilha, marketing emocional e mobile marketing. Recomenda que bibliotecas desenvolvam um plano de marketing com diretrizes para uso ético e efetivo de mídias sociais.
TDC2018SP | Trilha Design Thinking - Como causar alto impacto social com Desi...tdc-globalcode
O documento discute como desenvolver novas habilidades necessárias para causar alto impacto social através do Design Thinking, como criatividade, empatia e colaboração. Ele fornece exemplos de projetos paralelos e experiências de aprendizagem que o autor participou ou organizou para desenvolver essas habilidades, como workshops, competições e eventos com estudantes. Finalmente, encoraja o leitor a também se envolver em atividades similares para transformar o mundo.
O documento descreve os serviços de uma organização voltada para empreendedorismo, inovação e educação. A organização oferece coworking, laboratórios de inovação, educação corporativa e soluções para ajudar empresas a inovar de forma colaborativa.
Como espaços criativos podem gerar resultados para empresasSheila Ana Calgaro
Espaços criativos podem gerar resultados para empresas estimulando a criatividade e conexões, porém requerem ações adicionais para integrar profissionais e compartilhar conhecimento. Fatores como ambiente, integração e repertório podem potencializar a inovação, mas ruídos, falta de foco e isolamento podem inibi-la.
Oficina: oportunidades de futuros para cidades criativasLala Deheinzelin
O documento discute a co-criação de futuros desejáveis para cidades e territórios criativos. Ele propõe que o grupo escuta os sonhos e ideias de cada um, depois co-cria ações concretas que podem ser implementadas em um mês usando os recursos disponíveis. O grupo deve mapear os recursos e "investi-los" em projetos por meio de post-its de diferentes cores.
Web - O que um geek antenado deve conhecerAislan Rafael
Este documento apresenta conceitos importantes para "geeks" sobre noções práticas da web 2.0, como blogs, redes sociais, podcasts e wikis. Ele também fornece detalhes sobre o palestrante e onde encontrá-lo online para obter mais informações.
Como espaços criativos podem gerar resultados para empresasAllan Gonçalves
Como trabalho de conclusão do curso de Design Thinking da IDEO, eu e Sheila Ana Calgaro, desenvolvemos uma pesquisa em espaços "criativos" e "colaborativos" de SP para tentar entender como a criatividade e espaços que a impulsionam podem trazer resultados para empresas e profissionais que buscam potencializar a criatividade.
O documento discute as mudanças no paradigma social, organizacional, tecnológico e educacional com a disseminação das novas tecnologias da informação e comunicação. Apresenta blogs como poderosas ferramentas de publicação online que permitem documentar o processo de aprendizagem e estabelecer identidade digital. Fornece exemplos de como blogs podem ser usados na educação, especialmente no ensino de línguas estrangeiras.
Apresent_enc_bibliotecas sem fronteirasTeresa Pombo
1) O documento discute as novas formas de ensinar e aprender na era digital e os desafios que isso traz para professores e bibliotecários escolares.
2) São apresentadas várias ferramentas digitais como blogs, wikis, redes sociais e plataformas de aprendizagem que podem ser usadas no processo de ensino-aprendizagem.
3) Discute-se a importância de desenvolver novas competências de alfabetização digital tanto em estudantes quanto em professores para aproveitar melhor os recursos disponíveis online.
1) O documento discute o uso de ferramentas da web 2.0 como blogs, wikis, redes sociais e catalogação social em bibliotecas escolares.
2) Sugere que estas ferramentas podem ser usadas para apoiar o currículo, promover a literacia, partilhar recursos e incentivar a participação dos alunos.
3) Aponta que é importante as bibliotecas escolares adotarem estas novas tecnologias, mas que a mera incorporação tecnológica não é suficiente e é necessário mudar a atitude e
A biblioteca escolar ao serviço da aprendizagemCarlos Pinheiro
Este documento discute o papel das bibliotecas escolares no contexto da "Geração Google" e como elas podem se transformar em centros de aprendizagem. Apresenta a visão de Gayle Boguel sobre os papéis informacional, transformativo e formativo das bibliotecas e discute como implementar estratégias de inovação, trabalho em equipe e envolvimento da comunidade para que as bibliotecas escolares se tornem bibliotecas 2.0 centradas no usuário e socialmente ricas.
Notas sobre colaboração online "versus" inovação estratégica e competitiva.
Contrribuição para uma nova cultura de partilha do conhecimento e da inovação nas empresas, como forma de ganhar competitividade na década que se avizinha.
"Knowledge is usless unless you share it!!! "
Por Francisco Gonçalves (2009).
Este documento descreve um projeto implementado em uma escola entre 2011-2015 para desenvolver a autonomia dos alunos e o uso de TIC para aprender. O projeto usou um modelo de pesquisa de seis passos e focou em literacias como leitura, informação e mídia digital. O objetivo era continuar o projeto piloto e oferecer oportunidades complementares de aprendizagem socio-digital para os alunos do 2o ciclo.
PLAYTOWN: Design para o engajamento da sociedade na construção participativa ...CESAR
Com a apresentação do caso Playtown, resultado do convênio firmado pela Prefeitura do Recife, por meio da Secretaria de Turismo e Lazer, com o Ministério do Turismo, será mostrado como o CESAR atuou no papel de facilitador do processo de geração de ideias de forma pública, colaborativa e aberta, em um diálogo com a sociedade que, em seu pico, contou com mais de 300 cidadãs e cidadãos, no debate e concepção de mais de 800 ideias, que passaram por várias formas de seleção até se materializam em 7 projetos de instalações para o Bairro do Recife.
Uma breve apresentação, feita durante o ISA 2017, em Florianópolis desse projeto que utilizou Design para o engajamento da sociedade na construção participativa de equipamentos urbanos lúdicos.
Este documento discute as novas formas de ensinar e aprender na era digital. Apresenta várias ferramentas digitais como blogs, wikis, redes sociais e plataformas de aprendizagem que podem ser usadas para proporcionar uma educação mais rica e interativa. Também discute como os alunos precisam de novas competências de alfabetização digital para navegar nos recursos online e como os professores devem adaptar suas estratégias de ensino para este novo contexto.
O documento descreve um laboratório de vídeo de bolso realizado pela ONG Casa da Árvore e Fundação Banco do Brasil com o objetivo de estimular a prática audiovisual com mídias portáteis. O laboratório reúne oficinas práticas de produção de vídeo para educadores divididas em 4 etapas: introdução à linguagem audiovisual, roteiro, produção e compartilhamento dos vídeos na internet.
O documento descreve a Liber, uma locadora virtual de livros e conteúdos editoriais que fornece conteúdos em diversos formatos de maneira customizada para cada usuário com base em seu comportamento, visando criar a melhor experiência de aprendizado. A Liber usará inteligência artificial para aprimorar como o cérebro interpreta e armazena conteúdos, sem desperdício de tempo ou espaço.
Ferramentas para Economia Criativa e Colaborativa Matriz 4DLala Deheinzelin
O documento discute a transição para uma economia baseada em abundância, onde os recursos intangíveis como criatividade, colaboração e novas tecnologias geram valor. A economia criativa e processos distribuídos em rede permitem que pequenos atores ganhem escala de forma exponencial. Isso marca a mudança de uma economia de escassez para uma economia de abundância, onde fluxos colaborativos multiplicam os recursos.
O documento discute a idealização de uma sala de aula de pós-graduação. Ele apresenta pesquisas realizadas sobre a história e cursos da IED, métodos de ensino, tecnologias educacionais, feedback de alunos e oportunidades para melhorar a experiência de aprendizagem. Um conceito é proposto para uma sala flexível com recursos virtuais que estimulem a interação entre alunos e professores.
A Escola de Criatividade é um movimento que promove a criatividade por meio de palestras, oficinas, cursos e projetos. Sua metodologia ensina hábitos criativos em três fases: exploração, construção e ação. A Escola busca transformar pessoas e empresas por meio da inovação e da recuperação das habilidades criativas.
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
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Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
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Trabalho colaborativo suportado pelas novas tecnologias
baseadas em computador
Associações: empreendedorismo, startup, novos negócios
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