SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Nutrição das plantas carnívoras
DIONAEA MUSCIPULA(Dioneia)
Drósera Nepente
Transporte da Seiva bruta( Xilema)
 Nas plantas terrestres, o xilema (água e sais minerais) é
absorvido pelas raízes e transportados pelos vasos
lenhosos. A absorção ocorre principalmente na região
dos pelos absorventes, nas raízes.
 A raiz não possui força suficiente para levar a seiva até o
topo das árvores altas, assim, a transpiração é
responsável pela subida da seiva bruta. (Teoria da
coesão- tensão)
 A epiderme da folha é revestida por cutícula que dificulta
a perda de água por evaporação. Ela bloqueia a entrada
de gás carbônico e protege a planta da desidratação.
 Os estômatos permitem a entrada do gás carbônico e
controla a perda de água.
(Teoria da coesão- tensão)
Composição da folha
Estômatos e o controle da transpiração
Quando a planta está com água
suficiente em seu organismo, os
estômatos ficam abertos, permitindo a
transpiração e a entrada de gás
carbônico.
Os estômatos só ficam abertos quando
há luz e muita água disponível para a
planta, caso contrário, eles se fecham
para que a planta não perca muita
água, ou quando não há luz.
Trocas gasosas
Células-guarda
Absorvem a água das células vizinhas e
aumentam de volume;
Com a entrada da água, os ostíolos se
abrem;
Ao perderem água, as células-guarda
voltam ao tamanho normal e os
ostíolos se fecham.
Transporte de seiva elaborada(Floema)
 A matéria orgânica produzida nas folhas é
transportado para o resto da planta através dos
vasos liberianos (floema).
 Nas células das folhas formam-se a sacarose,
que se espalha até o floema.
 A sacarose é absorvida pelas células-
companheiras dos vasos liberianos e de lá vão
para dentro do vaso.
 A entrada de água e sacarose no vaso da folha
aumenta o volume de seiva dentro do vaso.
 As células-companheiras bombeiam a sacarose do
vaso liberiano para as células do órgão
consumidor(fruto, raiz,etc.).
 Com a saída da sacarose, a célula do vaso diminui e
ela perde água para o órgão consumidor(fruto,
raiz).
Hormônios vegetais(fitormônios)
AUXINA( ácido indolacético) são
hormônios produzidos nas células
meristemáticas, principalmente na
ponta do caule.
Estimula o crescimento no
comprimento de caules e raízes
jovens.
Estimula o desenvolvimento dos frutos.
Citocinina
São substâncias produzidas por tecidos
em crescimento.
Estimulam o crescimento das gemas
axilares: brotos ou das raízes.
Se sua concentração for maior, crescem
os brotos do caule;
Se sua concentração for menor,
desenvolvem-se as raízes.
Giberelina
São produzidos pelas raízes e folhas
jovens;
Estimulam o crescimento rápido de
caules e folhas;
Promovem a germinação da semente;
Junto com as auxinas promovem o
desenvolvimento dos frutos;
Ácido abscísico
Inibe o crescimento das gemas e da
semente durante o outono e o inverno;
deixando- a em estado de dormência;
Provoca o fechamento dos estômatos;
Etileno
É gás incolor produzido por vários
órgãos vegetais;
Está ligado à abcisão ( queda das
folhas) e ao amadurecimento dos
frutos;
Movimentos vegetais
São capazes de reagir a estímulos
ambientais por movimentos de partes
do seu corpo:
TROPISMOS,NASTIAS(ou nastismos)
Tropismos- mudanças na direção do
crescimento;
Tropismo- se a planta cresce no sentido do
estímulo, ele é positivo;
Se a planta crescer se afastando do
estímulo, o tropismo é negativo.
FOTOTROPISMO
É o crescimento estimulado pela luz;
Gravitropismo ou geotropismo
O estímulo é a gravidade;
A raiz cresce para o interior da terra
(gravitropismo positivo), e o caule
para fora do solo (gravitropismo
negativo).
Gravitropismo ou geotropismo
 Menos luz- mais auxina- alongamento das células e
curvatura do caule;
TIGMOTROPISMO-movimento da curvatura da
planta estimulado por um suporte(trepadeiras).
• NASTIAS- movimentos iguais. Não
importando a direção do estímulo.
FOTOPERIODISMO
Reação da planta à duração do dia e da
noite.
A floração de algumas plantas podem
ser influenciadas por ele;
Outras, de acordo com fatores
ambientais (água e temperatura).
FOTOPERIODISMO
Outras crescem conforme as estações
do ano: dia longo e dia curto;
Floração da planta é influenciado pela
duração da noite e do tempo que
passam no escuro(fotoperíodo crítico).
Plantas de dia longo(noite curta- 13
horas), florescem quando a noite dura
menos.
FOTOPERIODISMO
Ex: beterraba, trevo, etc.
Planta de dia curto(noite longa- mais
que 8 horas), florescem quando a
noite é mais longa.
FITOCROMOS
São pigmentos responsáveis pela
absorção de energia da luz que
influenciam na floração e na
germinação das sementes. EX:
O fitocromo Fv absorve a luz de cor
vermelha; inibe a floração de plantas
de dia curto e estimula a de plantas de
dia longo.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Botânica, morfologia e tipos de células e tecidos vegetais
Botânica, morfologia e tipos de células e tecidos vegetaisBotânica, morfologia e tipos de células e tecidos vegetais
Botânica, morfologia e tipos de células e tecidos vegetaisharleyac
 
Núcleo celular
Núcleo celularNúcleo celular
Núcleo celularMARCIAMP
 
Hormonios vegetais
Hormonios vegetaisHormonios vegetais
Hormonios vegetaiseli292011
 
Xilema e floema
Xilema e floemaXilema e floema
Xilema e floema00367p
 
Morfologia vegetal 2o.m
Morfologia vegetal 2o.mMorfologia vegetal 2o.m
Morfologia vegetal 2o.mle_firmino
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Fisiologia Vegetal
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Fisiologia VegetalSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Fisiologia Vegetal
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Fisiologia VegetalTurma Olímpica
 
9 transporte nas plantas
9   transporte nas plantas9   transporte nas plantas
9 transporte nas plantasmargaridabt
 
(11) biologia e geologia 10º ano - hormonas vegetais
(11) biologia e geologia   10º ano - hormonas vegetais(11) biologia e geologia   10º ano - hormonas vegetais
(11) biologia e geologia 10º ano - hormonas vegetaisHugo Martins
 
INTRODUÇÃO À BOTÄNICA
INTRODUÇÃO À BOTÄNICAINTRODUÇÃO À BOTÄNICA
INTRODUÇÃO À BOTÄNICAMarcos Lopes
 
Evolução das plantas
Evolução das plantasEvolução das plantas
Evolução das plantasAndrea Barreto
 
Frente 3 módulo 11 Transporte de Seiva Bruta e Elaborada
Frente 3 módulo 11 Transporte de Seiva Bruta e ElaboradaFrente 3 módulo 11 Transporte de Seiva Bruta e Elaborada
Frente 3 módulo 11 Transporte de Seiva Bruta e ElaboradaColégio Batista de Mantena
 
Histologia vegetal
Histologia vegetalHistologia vegetal
Histologia vegetalprofatatiana
 
Translocação de solutos orgânicos
Translocação de solutos orgânicosTranslocação de solutos orgânicos
Translocação de solutos orgânicosJoseanny Pereira
 
Fase clara da fotossíntese
Fase clara da fotossíntese Fase clara da fotossíntese
Fase clara da fotossíntese Matheus Trevisan
 
Bg17 transporte nas plantas - seiva bruta transportada pelo xilema
Bg17   transporte nas plantas - seiva bruta transportada pelo xilemaBg17   transporte nas plantas - seiva bruta transportada pelo xilema
Bg17 transporte nas plantas - seiva bruta transportada pelo xilemaNuno Correia
 
Evolução das plantas Briofitas,Pteridofitas,Gimnospermas e Angiospermas
Evolução das plantas Briofitas,Pteridofitas,Gimnospermas e AngiospermasEvolução das plantas Briofitas,Pteridofitas,Gimnospermas e Angiospermas
Evolução das plantas Briofitas,Pteridofitas,Gimnospermas e AngiospermasSergio Nascimento
 

Mais procurados (20)

Aula fisiologia vegetal
Aula fisiologia vegetalAula fisiologia vegetal
Aula fisiologia vegetal
 
Botânica, morfologia e tipos de células e tecidos vegetais
Botânica, morfologia e tipos de células e tecidos vegetaisBotânica, morfologia e tipos de células e tecidos vegetais
Botânica, morfologia e tipos de células e tecidos vegetais
 
Histologia vegetal
Histologia vegetalHistologia vegetal
Histologia vegetal
 
Núcleo celular
Núcleo celularNúcleo celular
Núcleo celular
 
Hormonios vegetais
Hormonios vegetaisHormonios vegetais
Hormonios vegetais
 
Transpiração vegetal
Transpiração vegetalTranspiração vegetal
Transpiração vegetal
 
Xilema e floema
Xilema e floemaXilema e floema
Xilema e floema
 
Morfologia vegetal 2o.m
Morfologia vegetal 2o.mMorfologia vegetal 2o.m
Morfologia vegetal 2o.m
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Fisiologia Vegetal
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Fisiologia VegetalSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Fisiologia Vegetal
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Fisiologia Vegetal
 
9 transporte nas plantas
9   transporte nas plantas9   transporte nas plantas
9 transporte nas plantas
 
(11) biologia e geologia 10º ano - hormonas vegetais
(11) biologia e geologia   10º ano - hormonas vegetais(11) biologia e geologia   10º ano - hormonas vegetais
(11) biologia e geologia 10º ano - hormonas vegetais
 
INTRODUÇÃO À BOTÄNICA
INTRODUÇÃO À BOTÄNICAINTRODUÇÃO À BOTÄNICA
INTRODUÇÃO À BOTÄNICA
 
Evolução das plantas
Evolução das plantasEvolução das plantas
Evolução das plantas
 
Nutrição vegetal
Nutrição vegetalNutrição vegetal
Nutrição vegetal
 
Frente 3 módulo 11 Transporte de Seiva Bruta e Elaborada
Frente 3 módulo 11 Transporte de Seiva Bruta e ElaboradaFrente 3 módulo 11 Transporte de Seiva Bruta e Elaborada
Frente 3 módulo 11 Transporte de Seiva Bruta e Elaborada
 
Histologia vegetal
Histologia vegetalHistologia vegetal
Histologia vegetal
 
Translocação de solutos orgânicos
Translocação de solutos orgânicosTranslocação de solutos orgânicos
Translocação de solutos orgânicos
 
Fase clara da fotossíntese
Fase clara da fotossíntese Fase clara da fotossíntese
Fase clara da fotossíntese
 
Bg17 transporte nas plantas - seiva bruta transportada pelo xilema
Bg17   transporte nas plantas - seiva bruta transportada pelo xilemaBg17   transporte nas plantas - seiva bruta transportada pelo xilema
Bg17 transporte nas plantas - seiva bruta transportada pelo xilema
 
Evolução das plantas Briofitas,Pteridofitas,Gimnospermas e Angiospermas
Evolução das plantas Briofitas,Pteridofitas,Gimnospermas e AngiospermasEvolução das plantas Briofitas,Pteridofitas,Gimnospermas e Angiospermas
Evolução das plantas Briofitas,Pteridofitas,Gimnospermas e Angiospermas
 

Destaque

Talking-Point-April-2015 - Flu awards
Talking-Point-April-2015 - Flu awardsTalking-Point-April-2015 - Flu awards
Talking-Point-April-2015 - Flu awardsPamela McCourt
 
Chapter 22 The Origin of Eukaryotes
Chapter 22 The Origin of EukaryotesChapter 22 The Origin of Eukaryotes
Chapter 22 The Origin of Eukaryotesmisterswaguar
 
Esquisse projet CHF J'LA DEFENSE'A
Esquisse projet CHF J'LA DEFENSE'AEsquisse projet CHF J'LA DEFENSE'A
Esquisse projet CHF J'LA DEFENSE'AFabrice CLAMAGIRAND
 
#Assessorerisponde - Linda Meleo si confronta con i cittadini del web
#Assessorerisponde - Linda Meleo si confronta con i cittadini del web#Assessorerisponde - Linda Meleo si confronta con i cittadini del web
#Assessorerisponde - Linda Meleo si confronta con i cittadini del webIl Trenino Roma Lido
 
2EM #03 Cinco Reinos (2016)
2EM #03 Cinco Reinos (2016)2EM #03 Cinco Reinos (2016)
2EM #03 Cinco Reinos (2016)Professô Kyoshi
 
Bacteria and archea f12 (2)
Bacteria and archea f12 (2)Bacteria and archea f12 (2)
Bacteria and archea f12 (2)rhkelso
 
2EM #36 digestório (2016)
2EM #36 digestório (2016)2EM #36 digestório (2016)
2EM #36 digestório (2016)Professô Kyoshi
 
Domain archea & Importance in Industrial Microbiology and Biotechnology
Domain archea & Importance inIndustrial Microbiology and BiotechnologyDomain archea & Importance inIndustrial Microbiology and Biotechnology
Domain archea & Importance in Industrial Microbiology and Biotechnologyiqra666
 
Ensino Médio - cronograma (2017)
Ensino Médio - cronograma (2017)Ensino Médio - cronograma (2017)
Ensino Médio - cronograma (2017)Professô Kyoshi
 
3EM #01 Genetica de Mendel (2017)
3EM #01 Genetica de Mendel (2017)3EM #01 Genetica de Mendel (2017)
3EM #01 Genetica de Mendel (2017)Professô Kyoshi
 
Skin microflora / Normal Flora of Skin
Skin microflora / Normal Flora of SkinSkin microflora / Normal Flora of Skin
Skin microflora / Normal Flora of SkinThesmi Thomas
 
Shrihith's ppt on isolation of algae from soil & water
Shrihith's ppt on isolation of algae from soil & waterShrihith's ppt on isolation of algae from soil & water
Shrihith's ppt on isolation of algae from soil & waterShrihith.A Ananthram
 
2EM #02 digestório (2017)
2EM #02 digestório (2017)2EM #02 digestório (2017)
2EM #02 digestório (2017)Professô Kyoshi
 
Archeabacteria presentation
Archeabacteria presentationArcheabacteria presentation
Archeabacteria presentationHina Zamir Noori
 
Bacteria and archaea examples
Bacteria and archaea examplesBacteria and archaea examples
Bacteria and archaea examplesbc10312
 
Industrial Microbiology of Molds
 Industrial Microbiology of Molds Industrial Microbiology of Molds
Industrial Microbiology of MoldsDuithy George
 

Destaque (20)

Talking-Point-April-2015 - Flu awards
Talking-Point-April-2015 - Flu awardsTalking-Point-April-2015 - Flu awards
Talking-Point-April-2015 - Flu awards
 
Chapter 22 The Origin of Eukaryotes
Chapter 22 The Origin of EukaryotesChapter 22 The Origin of Eukaryotes
Chapter 22 The Origin of Eukaryotes
 
Esquisse projet CHF J'LA DEFENSE'A
Esquisse projet CHF J'LA DEFENSE'AEsquisse projet CHF J'LA DEFENSE'A
Esquisse projet CHF J'LA DEFENSE'A
 
#Assessorerisponde - Linda Meleo si confronta con i cittadini del web
#Assessorerisponde - Linda Meleo si confronta con i cittadini del web#Assessorerisponde - Linda Meleo si confronta con i cittadini del web
#Assessorerisponde - Linda Meleo si confronta con i cittadini del web
 
1º lei de mendel
1º lei de mendel1º lei de mendel
1º lei de mendel
 
2EM #03 Cinco Reinos (2016)
2EM #03 Cinco Reinos (2016)2EM #03 Cinco Reinos (2016)
2EM #03 Cinco Reinos (2016)
 
Bacteria and archea f12 (2)
Bacteria and archea f12 (2)Bacteria and archea f12 (2)
Bacteria and archea f12 (2)
 
2EM #36 digestório (2016)
2EM #36 digestório (2016)2EM #36 digestório (2016)
2EM #36 digestório (2016)
 
Domain archea & Importance in Industrial Microbiology and Biotechnology
Domain archea & Importance inIndustrial Microbiology and BiotechnologyDomain archea & Importance inIndustrial Microbiology and Biotechnology
Domain archea & Importance in Industrial Microbiology and Biotechnology
 
Ensino Médio - cronograma (2017)
Ensino Médio - cronograma (2017)Ensino Médio - cronograma (2017)
Ensino Médio - cronograma (2017)
 
MONTHLY BOOKINGS CHF AND FHC
MONTHLY BOOKINGS CHF AND FHCMONTHLY BOOKINGS CHF AND FHC
MONTHLY BOOKINGS CHF AND FHC
 
3EM #01 Genetica de Mendel (2017)
3EM #01 Genetica de Mendel (2017)3EM #01 Genetica de Mendel (2017)
3EM #01 Genetica de Mendel (2017)
 
Skin microflora / Normal Flora of Skin
Skin microflora / Normal Flora of SkinSkin microflora / Normal Flora of Skin
Skin microflora / Normal Flora of Skin
 
Shrihith's ppt on isolation of algae from soil & water
Shrihith's ppt on isolation of algae from soil & waterShrihith's ppt on isolation of algae from soil & water
Shrihith's ppt on isolation of algae from soil & water
 
archea
archea archea
archea
 
2EM #02 digestório (2017)
2EM #02 digestório (2017)2EM #02 digestório (2017)
2EM #02 digestório (2017)
 
Archaebacteria.
Archaebacteria.Archaebacteria.
Archaebacteria.
 
Archeabacteria presentation
Archeabacteria presentationArcheabacteria presentation
Archeabacteria presentation
 
Bacteria and archaea examples
Bacteria and archaea examplesBacteria and archaea examples
Bacteria and archaea examples
 
Industrial Microbiology of Molds
 Industrial Microbiology of Molds Industrial Microbiology of Molds
Industrial Microbiology of Molds
 

Semelhante a Fisiologia vegetal

Fisiologia vegetal
Fisiologia vegetalFisiologia vegetal
Fisiologia vegetalRafael Costa
 
transportenasplantas-profissional.pptx
transportenasplantas-profissional.pptxtransportenasplantas-profissional.pptx
transportenasplantas-profissional.pptxIsauraSilva13
 
Reino das Plantas
Reino das PlantasReino das Plantas
Reino das PlantasIkaro Slipk
 
Aula: Hormônios vegetais (Power Point)
Aula: Hormônios vegetais (Power Point)Aula: Hormônios vegetais (Power Point)
Aula: Hormônios vegetais (Power Point)Bio
 
A fotossíntese nas plantas
A fotossíntese nas plantasA fotossíntese nas plantas
A fotossíntese nas plantasestadual
 
Histologia vegetal - Processos
Histologia vegetal - ProcessosHistologia vegetal - Processos
Histologia vegetal - Processosgiovannimusetti
 
A fotossíntese nas plantas
A fotossíntese nas plantasA fotossíntese nas plantas
A fotossíntese nas plantasestadual
 
Transporte Nas Plantas
Transporte Nas PlantasTransporte Nas Plantas
Transporte Nas PlantasTânia Reis
 
Hormônios vegetais
Hormônios vegetaisHormônios vegetais
Hormônios vegetais3a2011
 
Transporte nas plantas Biologia 10º ano.pdf
Transporte nas plantas Biologia 10º ano.pdfTransporte nas plantas Biologia 10º ano.pdf
Transporte nas plantas Biologia 10º ano.pdfLuis736092
 
1 reino das plantas
1 reino das plantas 1 reino das plantas
1 reino das plantas Pelo Siro
 
Apostila botânica-pronta.107.193
Apostila botânica-pronta.107.193Apostila botânica-pronta.107.193
Apostila botânica-pronta.107.193Isabella Silva
 
Condução de Seiva Bio
Condução de Seiva Bio Condução de Seiva Bio
Condução de Seiva Bio Laguat
 

Semelhante a Fisiologia vegetal (20)

Fisiologia vegetal
Fisiologia vegetalFisiologia vegetal
Fisiologia vegetal
 
Botanica.pptx
Botanica.pptxBotanica.pptx
Botanica.pptx
 
transportenasplantas-profissional.pptx
transportenasplantas-profissional.pptxtransportenasplantas-profissional.pptx
transportenasplantas-profissional.pptx
 
Reinodasplantas 130731180649-phpapp01
Reinodasplantas 130731180649-phpapp01Reinodasplantas 130731180649-phpapp01
Reinodasplantas 130731180649-phpapp01
 
Reinodasplantas 130731180649-phpapp01
Reinodasplantas 130731180649-phpapp01Reinodasplantas 130731180649-phpapp01
Reinodasplantas 130731180649-phpapp01
 
Reino das Plantas
Reino das PlantasReino das Plantas
Reino das Plantas
 
Plantas vasculares 1
Plantas  vasculares 1Plantas  vasculares 1
Plantas vasculares 1
 
Aula: Hormônios vegetais (Power Point)
Aula: Hormônios vegetais (Power Point)Aula: Hormônios vegetais (Power Point)
Aula: Hormônios vegetais (Power Point)
 
A fotossíntese nas plantas
A fotossíntese nas plantasA fotossíntese nas plantas
A fotossíntese nas plantas
 
Histologia vegetal - Processos
Histologia vegetal - ProcessosHistologia vegetal - Processos
Histologia vegetal - Processos
 
A fotossíntese nas plantas
A fotossíntese nas plantasA fotossíntese nas plantas
A fotossíntese nas plantas
 
Transporte Nas Plantas
Transporte Nas PlantasTransporte Nas Plantas
Transporte Nas Plantas
 
Hormônios vegetais
Hormônios vegetaisHormônios vegetais
Hormônios vegetais
 
Transporte nas plantas Biologia 10º ano.pdf
Transporte nas plantas Biologia 10º ano.pdfTransporte nas plantas Biologia 10º ano.pdf
Transporte nas plantas Biologia 10º ano.pdf
 
Apostila botanica
Apostila botanicaApostila botanica
Apostila botanica
 
1 reino das plantas
1 reino das plantas 1 reino das plantas
1 reino das plantas
 
Briófitas
BriófitasBriófitas
Briófitas
 
Apostila botânica-pronta.107.193
Apostila botânica-pronta.107.193Apostila botânica-pronta.107.193
Apostila botânica-pronta.107.193
 
Condução de Seiva Bio
Condução de Seiva Bio Condução de Seiva Bio
Condução de Seiva Bio
 
Fotossintese
FotossinteseFotossintese
Fotossintese
 

Último

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

Fisiologia vegetal

  • 1. Nutrição das plantas carnívoras DIONAEA MUSCIPULA(Dioneia)
  • 3. Transporte da Seiva bruta( Xilema)  Nas plantas terrestres, o xilema (água e sais minerais) é absorvido pelas raízes e transportados pelos vasos lenhosos. A absorção ocorre principalmente na região dos pelos absorventes, nas raízes.  A raiz não possui força suficiente para levar a seiva até o topo das árvores altas, assim, a transpiração é responsável pela subida da seiva bruta. (Teoria da coesão- tensão)  A epiderme da folha é revestida por cutícula que dificulta a perda de água por evaporação. Ela bloqueia a entrada de gás carbônico e protege a planta da desidratação.  Os estômatos permitem a entrada do gás carbônico e controla a perda de água.
  • 6. Estômatos e o controle da transpiração Quando a planta está com água suficiente em seu organismo, os estômatos ficam abertos, permitindo a transpiração e a entrada de gás carbônico. Os estômatos só ficam abertos quando há luz e muita água disponível para a planta, caso contrário, eles se fecham para que a planta não perca muita água, ou quando não há luz.
  • 8. Células-guarda Absorvem a água das células vizinhas e aumentam de volume; Com a entrada da água, os ostíolos se abrem; Ao perderem água, as células-guarda voltam ao tamanho normal e os ostíolos se fecham.
  • 9. Transporte de seiva elaborada(Floema)  A matéria orgânica produzida nas folhas é transportado para o resto da planta através dos vasos liberianos (floema).  Nas células das folhas formam-se a sacarose, que se espalha até o floema.  A sacarose é absorvida pelas células- companheiras dos vasos liberianos e de lá vão para dentro do vaso.  A entrada de água e sacarose no vaso da folha aumenta o volume de seiva dentro do vaso.
  • 10.  As células-companheiras bombeiam a sacarose do vaso liberiano para as células do órgão consumidor(fruto, raiz,etc.).  Com a saída da sacarose, a célula do vaso diminui e ela perde água para o órgão consumidor(fruto, raiz).
  • 11. Hormônios vegetais(fitormônios) AUXINA( ácido indolacético) são hormônios produzidos nas células meristemáticas, principalmente na ponta do caule. Estimula o crescimento no comprimento de caules e raízes jovens. Estimula o desenvolvimento dos frutos.
  • 12. Citocinina São substâncias produzidas por tecidos em crescimento. Estimulam o crescimento das gemas axilares: brotos ou das raízes. Se sua concentração for maior, crescem os brotos do caule; Se sua concentração for menor, desenvolvem-se as raízes.
  • 13. Giberelina São produzidos pelas raízes e folhas jovens; Estimulam o crescimento rápido de caules e folhas; Promovem a germinação da semente; Junto com as auxinas promovem o desenvolvimento dos frutos;
  • 14. Ácido abscísico Inibe o crescimento das gemas e da semente durante o outono e o inverno; deixando- a em estado de dormência; Provoca o fechamento dos estômatos;
  • 15. Etileno É gás incolor produzido por vários órgãos vegetais; Está ligado à abcisão ( queda das folhas) e ao amadurecimento dos frutos;
  • 16. Movimentos vegetais São capazes de reagir a estímulos ambientais por movimentos de partes do seu corpo: TROPISMOS,NASTIAS(ou nastismos) Tropismos- mudanças na direção do crescimento;
  • 17. Tropismo- se a planta cresce no sentido do estímulo, ele é positivo; Se a planta crescer se afastando do estímulo, o tropismo é negativo.
  • 18. FOTOTROPISMO É o crescimento estimulado pela luz;
  • 19. Gravitropismo ou geotropismo O estímulo é a gravidade; A raiz cresce para o interior da terra (gravitropismo positivo), e o caule para fora do solo (gravitropismo negativo).
  • 20. Gravitropismo ou geotropismo  Menos luz- mais auxina- alongamento das células e curvatura do caule;
  • 21. TIGMOTROPISMO-movimento da curvatura da planta estimulado por um suporte(trepadeiras). • NASTIAS- movimentos iguais. Não importando a direção do estímulo.
  • 22. FOTOPERIODISMO Reação da planta à duração do dia e da noite. A floração de algumas plantas podem ser influenciadas por ele; Outras, de acordo com fatores ambientais (água e temperatura).
  • 23. FOTOPERIODISMO Outras crescem conforme as estações do ano: dia longo e dia curto; Floração da planta é influenciado pela duração da noite e do tempo que passam no escuro(fotoperíodo crítico). Plantas de dia longo(noite curta- 13 horas), florescem quando a noite dura menos.
  • 24. FOTOPERIODISMO Ex: beterraba, trevo, etc. Planta de dia curto(noite longa- mais que 8 horas), florescem quando a noite é mais longa.
  • 25. FITOCROMOS São pigmentos responsáveis pela absorção de energia da luz que influenciam na floração e na germinação das sementes. EX: O fitocromo Fv absorve a luz de cor vermelha; inibe a floração de plantas de dia curto e estimula a de plantas de dia longo.