O documento discute a concepção de progresso científico de acordo com Karl Popper, afirmando que o progresso ocorre quando teorias anteriores são eliminadas e substituídas por novas teorias mais verossímeis.

1. Filosofia 2º ano
1. (Uel 2009) A ciência é uma das poucas atividades humanas – talvez a única – em que os erros são
criticados sistematicamente (e com frequência corrigidos). Por isso podemos dizer que, no campo da ciência,
aprendemos muitas vezes com os nossos erros; por isso podemos falar em clareza e sensatez sobre o
progresso científico. Na maior parte dos outros campos de atividade do homem ocorrem mudanças, mas
raramente há progresso – a não ser dentro de uma perspectiva muito estreita dos nossos objetivos neste
mundo. Quase todos os ganhos são neutralizados por alguma perda – e quase nunca sabemos como avaliar
as mudanças.
(POPPER, K. R. Conjecturas e refutações. 2 ed. Brasília: Editora da UNB. 1982. p. 242.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a concepção de progresso da ciência em Karl R. Popper, é
correto afirmar.
a) É necessário que todas as consequências de uma teoria científica sejam verificadas a fim de se atingir a
verdade em si.
b) A descoberta da lei do progresso da ciência permite impulsionar progressiva e linearmente a ciência na
direção da verdade.
c) Os cientistas estruturam as informações disponíveis em um dado momento histórico, incorporando
saberes anteriores, tendo como base o método paratático.
d) O progresso da ciência ocorre quando são suprimidas definitivamente as ideias metafísicas, pois
historicamente é nula a sua contribuição para as descobertas científicas.
e) A eliminação dos erros das teorias anteriores e a substituição destas por outras mais verossímeis e,
portanto, mais próximas da verdade permitem o progresso da ciência.
2 - O conhecimento científico por sua própria natureza torna-se suscetível às descobertas de novas
ferramentas ou instrumentos que aprimoraram o campo da sua observação e manipulação, o que em última
análise, implica tanto na ampliação, quanto no questionamento de tais conhecimentos. Neste contexto como
a filosofia surge?
a) Como um a mãe de todas as ciências que consiste no estudo das características mais gerais e abstratas do
mundo.
b) Come objeto de estudo da ciência.
c) Como mero auxiliar do conhecimento cientifico.
d) Mais uma disciplina das escolas e que não tem muita importância para o homem de hoje.
e)N.D.A
3-Assinale o conceito correto de ciência:
a) A ciência é um tipo de pensamento filosófico que utiliza a especulação para se chegar a verdade.
b) A ciência é um tipo de pensamento que investiga os fenômenos da natureza e cria conhecimentos
sobre ela por um processo de experimentação.
c) O conhecimento científico utiliza a arte para se chegar a conclusões objetivas.
d) O conhecimento científico só se preocupa em estudar o comportamento humano.
e) N.D.A
4- Quais os cinco passos do método científico:
a) Observação, especulação, elaboração de teorias, generalização e experimentação.
b) Observação, formulação de uma hipótese, experimentação, generalização e elaboração de teorias.
c) Animação, observação, generalização, experimentação, visualização.
d) Visualização, animação, generalização, observação e experimentação.
e) N.D.A

2. 5- Assinale a alternativa correta:
a) A ciência de hoje foi criada no Séc. XX com o objetivo de construir computadores e celulares.
b) A ciência de hoje na idade média com o objetivo de satisfazer os anseios da igreja Católica.
c) A ciência de hoje foi criada no Séc. XVII no período de grandes transformações do conhecimento
humano e da própria concepção de realidade.
d) A ciência de hoje foi criada com o objetivo de salvar o ser humano de catástrofes.
e) N.D.A
1.E 2. A 3.B 4. B 5.C