O documento é uma ficha de aferição da leitura do livro "O Velho que lia romances de amor", de Luis Sepúlveda. A ficha contém 40 perguntas sobre detalhes da obra, como o nome do velho protagonista, os costumes da comunidade onde vivia e os acontecimentos envolvendo ataques de uma onça. A maioria das perguntas pode ser respondida escolhendo uma das alternativas fornecidas.
O Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente é uma alegoria dramática representada em 1517 que critica os costumes da sociedade portuguesa da época através do humor. A peça apresenta um julgamento das almas no porto do inferno, onde personagens que representam diferentes classes sociais são interrogadas pelo Anjo e Diabo sobre seus pecados na Terra.
A história conta como Zorbas, um gato preto e gordo, promete cuidar de um ovo de gaivota e ensinar a filhote a voar. Quando a gaivota Ditosa nasce, Zorbas e seus amigos gatos se esforçam para educá-la, mas sua natureza de gaivota acaba prevalecendo, levando-a a voar para longe um dia chuvoso. Apesar da separação, a amizade construída entre espécies diferentes é celebrada.
1) Os animais viviam sob o domínio e exploração do fazendeiro Jones, trabalhando muito e recebendo pouca comida.
2) Os animais se revoltaram contra Jones para conquistar a igualdade e autossuficiência, representando os camponeses russos na Revolução de 1917.
3) Sob o "Animalismo" idealizado pelo Major, os animais viviam em igualdade e cooperação, seguindo os sete mandamentos contra a exploração.
4) A Revolução não deu certo porque Napoleão traiu os ideais igualitários para se
- O documento apresenta a história de Zorbas, um gato preto e gordo que encontra um ovo de gaivota e faz uma promessa de protegê-lo até a gaivota nascer. Quando a gaivota nasce, Zorbas cumpre sua promessa de ensiná-la a voar com a ajuda de outros gatos.
O cavaleiro da dinamarca categorias da narrativafercariagomes
O documento fornece um resumo da Dinamarca em 3 frases:
A Dinamarca fica no Norte da Europa e é constituída pela península da Jutlândia e cerca de 400 ilhas. Sua população é de aproximadamente 5,4 milhões de habitantes e sua capital é Copenhague. A Dinamarca faz fronteira com a Noruega, Suécia e Alemanha.
A gaivota e o gato ficha de verificaço de leitura Carlos Campos
O documento contém 35 perguntas sobre o livro "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar". O livro conta a história de uma gaivota órfã chamada Ditosa que é encontrada e criada por um gato chamado Zorbas e seus amigos. Zorbas faz três promessas à gaivota antes de morrer e decide cumpri-las, ensinando Ditosa a voar.
Este resumo em 3 frases:
1) A história descreve o amor entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá através das estações do ano.
2) Apesar das diferenças sociais entre os dois, eles se apaixonam na primavera e casam no inverno, quando a andorinha parte para a migração e o gato morre de tristeza.
3) A narrativa usa elementos de fábulas e romances para criticar a intolerância e preconceitos sociais.
O Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente é uma alegoria dramática representada em 1517 que critica os costumes da sociedade portuguesa da época através do humor. A peça apresenta um julgamento das almas no porto do inferno, onde personagens que representam diferentes classes sociais são interrogadas pelo Anjo e Diabo sobre seus pecados na Terra.
A história conta como Zorbas, um gato preto e gordo, promete cuidar de um ovo de gaivota e ensinar a filhote a voar. Quando a gaivota Ditosa nasce, Zorbas e seus amigos gatos se esforçam para educá-la, mas sua natureza de gaivota acaba prevalecendo, levando-a a voar para longe um dia chuvoso. Apesar da separação, a amizade construída entre espécies diferentes é celebrada.
1) Os animais viviam sob o domínio e exploração do fazendeiro Jones, trabalhando muito e recebendo pouca comida.
2) Os animais se revoltaram contra Jones para conquistar a igualdade e autossuficiência, representando os camponeses russos na Revolução de 1917.
3) Sob o "Animalismo" idealizado pelo Major, os animais viviam em igualdade e cooperação, seguindo os sete mandamentos contra a exploração.
4) A Revolução não deu certo porque Napoleão traiu os ideais igualitários para se
- O documento apresenta a história de Zorbas, um gato preto e gordo que encontra um ovo de gaivota e faz uma promessa de protegê-lo até a gaivota nascer. Quando a gaivota nasce, Zorbas cumpre sua promessa de ensiná-la a voar com a ajuda de outros gatos.
O cavaleiro da dinamarca categorias da narrativafercariagomes
O documento fornece um resumo da Dinamarca em 3 frases:
A Dinamarca fica no Norte da Europa e é constituída pela península da Jutlândia e cerca de 400 ilhas. Sua população é de aproximadamente 5,4 milhões de habitantes e sua capital é Copenhague. A Dinamarca faz fronteira com a Noruega, Suécia e Alemanha.
A gaivota e o gato ficha de verificaço de leitura Carlos Campos
O documento contém 35 perguntas sobre o livro "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar". O livro conta a história de uma gaivota órfã chamada Ditosa que é encontrada e criada por um gato chamado Zorbas e seus amigos. Zorbas faz três promessas à gaivota antes de morrer e decide cumpri-las, ensinando Ditosa a voar.
Este resumo em 3 frases:
1) A história descreve o amor entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá através das estações do ano.
2) Apesar das diferenças sociais entre os dois, eles se apaixonam na primavera e casam no inverno, quando a andorinha parte para a migração e o gato morre de tristeza.
3) A narrativa usa elementos de fábulas e romances para criticar a intolerância e preconceitos sociais.
O documento discute as qualidades nutricionais e benefícios para a saúde das algas marinhas. Apresenta as algas como uma fonte alternativa de nutrientes essenciais, rica em fibras, minerais, vitaminas e ômega-3. Destaca que, embora pouco consumidas em Portugal, algumas algas como a "erva-patinha" são tradicionalmente usadas na alimentação em comunidades costeiras dos Açores.
O poema de Eugénio de Andrade enfatiza a urgência do amor, da destruição de palavras como ódio e solidão, e da invenção da alegria. O poema de Manuel Alegre questiona o vento sobre notícias do país, expressando mágoas sobre os sonhos perdidos e a pátria. O poema de Florbela Espanca descreve ser poeta como ser maior do que os homens, tendo fome de infinito e amando perdidamente, condensando o mundo num grito.
Este documento resume a história de Hans contada no conto "Saga". Começa descrevendo a família de Hans e seu desejo de ser marinheiro, apesar da oposição de seu pai. Hans foge aos 14 anos e passa a viver com um negociante, tornando-se capitão. Apesar de ter sucesso, Hans nunca consegue retornar à sua cidade natal e permanece insatisfeito.
Ficha de verificaço de leitura - História da Gaivora e do Gato que a ensinou ...Cristina Leitão
Este documento é uma ficha de verificação da leitura do livro "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar". Contém 36 perguntas sobre os detalhes da história e eventos-chave do livro.
Ficha o velho que lia romances de amorlurdesgracio
O documento é uma ficha de aferição da leitura do livro "O Velho que lia romances de amor", de Luis Sepúlveda. A ficha contém 40 perguntas sobre detalhes da obra, como o nome do velho, os costumes da região e os acontecimentos da história, especialmente em relação aos ataques de uma onça.
Este documento apresenta três questões sobre exercícios de metrificação poética. A primeira questão pede para identificar o verso que não apresenta caráter clássico, a segunda questão pede para identificar os versos em redondilha menor, e a terceira questão pede para identificar os versos que não são heptassílabos. As respostas comentadas fornecem explicações detalhadas sobre o número de sílabas métricas em cada verso para justificar as respostas escolhidas.
«O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá», de Jorge Amado.pptxElisabete Laginha
Esta história conta o romance entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá. Apesar de serem de espécies diferentes e o Gato ser discriminado, eles se apaixonam na primavera. No entanto, no outono a Andorinha acaba por casar-se com o Rouxinol devido às leis que proíbem uniões entre animais de espécies diferentes. Isto deixa o Gato profundamente triste.
«O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá», de Jorge Amado (1).pptxGiselaAlves15
Este conto de Jorge Amado narra a história de amor improvável entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá. Apesar da atração mútua, eles não podem ficar juntos devido aos preconceitos da sociedade animal sobre as diferenças entre espécies. No final, a Andorinha casa-se com outro pássaro enquanto o Gato parte sozinho, ilustrando como as convenções sociais podem impedir o amor verdadeiro.
1. O documento apresenta sete testes de avaliação de obras literárias para o 5o ano de escolaridade.
2. Cada teste inclui uma matriz de conteúdos e o próprio teste com questões sobre a obra.
3. São fornecidos guiões de avaliação com grelhas de cotação e classificação para os professores corrigirem os testes.
1. Jorge Amado nasceu na Bahia em 1912 e foi um escritor e político brasileiro. Publicou seu primeiro romance em 1931 e se casou em 1933.
2. Amado teve uma carreira política no Partido Comunista Brasileiro e precisou se exilar na Argentina e no Uruguai entre 1941-1942 devido à sua militância.
3. Sua obra literária mais famosa foi Capitães da Areia, publicada em 1937, que narra a história de meninos de rua na Bahia da década de 1930 e foi banida pelo regime ditatorial do Estado Nov
Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"Sandra Gil Miranda
O documento resume a história de um cavaleiro que parte em peregrinação à Terra Santa e passa por diversas cidades europeias, onde ouve histórias e conhece novas pessoas. Após quase dois anos de viagem, enfrenta contratempos que atrasam seu retorno, mas consegue finalmente chegar em casa na véspera de Natal, guiado pela luz de uma árvore iluminada.
O conto explora dois tipos de viagem: as físicas realizadas por Hans e as sonhadas não realizadas. Apesar de muitas viagens reais, Hans permanece preso ao sonho não realizado de regressar a casa e obter perdão de seu pai. Sua recusa em perdoá-lo faz com que Hans permaneça preso a sonhos não realizados até depois da morte, quando quer ser enterrado sob um navio naufragado, metáfora de seu sonho não concretizado.
O documento descreve os eventos que levaram à Revolução dos Cravos em Portugal em 1974, incluindo o crescente descontentamento dos militares com a guerra colonial e a ditadura do Estado Novo. Detalha os acontecimentos do dia 25 de Abril, quando os militares do Movimento das Forças Armadas tomaram o controlo de Lisboa e forçaram Marcelo Caetano a renunciar ao poder. O documento também discute a consolidação subsequente da democracia em Portugal.
Este documento apresenta exercícios preparatórios para a leitura da obra "Ulisses" de Maria Alberta Menéres. Os exercícios abordam a biografia da autora, a mitologia grega e a civilização helénica, fornecendo informações essenciais sobre a obra e o contexto histórico em que se insere.
Este documento fornece informações sobre o livro "História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar", de Luis Sepúlveda. Contém detalhes sobre o enredo, que gira em torno de uma gaivota chamada Ditosa que é criada e ensinada a voar por um gato chamado Zorbas. Também fornece dados biográficos sobre o autor Luis Sepúlveda e análises sobre os temas, estilo e recursos literários empregados na obra.
Auto da-barca-do-inferno-quadro-sintese-com- rscurssos estilisticosAna Paula
O documento descreve as principais personagens do Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente, incluindo seus símbolos caracterizadores, argumentos de acusação e defesa, movimentação cênica e motivo da condenação, tipos de cómico, registros de língua e recursos estilísticos. As personagens retratadas incluem o Fidalgo, o Onzeneiro, Joane o Parvo e o Sapateiro, cada um representando um tipo social e sendo julgado de acordo com suas ações na vida.
Ulisses vivia na ilha grega de Ítaca como seu rei. Quando Páris raptou Helena, Ulisses fingiu loucura para não ir para a guerra de Troia, mas acabou indo. Após a vitória sobre Troia, Ulisses enfrentou muitos perigos em sua longa viagem de volta para casa, incluindo o ciclope Polifemo e a feiticeira Circe. Depois de anos, finalmente chegou de volta a Ítaca desconhecido.
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luis SepúlvedaLurdes Augusto
Este documento apresenta uma biografia do autor Luís Sepúlveda e fornece informações sobre o enredo e personagens do livro "História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar". O documento também inclui questões sobre os primeiros capítulos do livro e uma ficha de verificação de leitura.
O documento discute os benefícios de viajar, incluindo descansar e aprender sobre a história e culturas de outros povos. Ele enfatiza a importância de pesquisar a história de um local antes de visitá-lo e observa que além da história, as pessoas e edifícios também fazem parte da identidade de um lugar. O documento conclui que viajar é importante para relaxar e adquirir novos conhecimentos.
O documento é uma ficha de verificação da leitura do livro "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar", contendo 36 perguntas sobre os detalhes da história. A história trata de uma gaivota órfã chamada Ditosa que é cuidada por um grupo de gatos liderados por Zorbas, que tentam ensiná-la a voar.
O documento é uma ficha de verificação da leitura do livro "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar", contendo 36 perguntas sobre os detalhes da história. A história trata de uma gaivota órfã chamada Ditosa que é cuidada por um grupo de gatos liderados por Zorbas, que tentam ensiná-la a voar.
O documento discute as qualidades nutricionais e benefícios para a saúde das algas marinhas. Apresenta as algas como uma fonte alternativa de nutrientes essenciais, rica em fibras, minerais, vitaminas e ômega-3. Destaca que, embora pouco consumidas em Portugal, algumas algas como a "erva-patinha" são tradicionalmente usadas na alimentação em comunidades costeiras dos Açores.
O poema de Eugénio de Andrade enfatiza a urgência do amor, da destruição de palavras como ódio e solidão, e da invenção da alegria. O poema de Manuel Alegre questiona o vento sobre notícias do país, expressando mágoas sobre os sonhos perdidos e a pátria. O poema de Florbela Espanca descreve ser poeta como ser maior do que os homens, tendo fome de infinito e amando perdidamente, condensando o mundo num grito.
Este documento resume a história de Hans contada no conto "Saga". Começa descrevendo a família de Hans e seu desejo de ser marinheiro, apesar da oposição de seu pai. Hans foge aos 14 anos e passa a viver com um negociante, tornando-se capitão. Apesar de ter sucesso, Hans nunca consegue retornar à sua cidade natal e permanece insatisfeito.
Ficha de verificaço de leitura - História da Gaivora e do Gato que a ensinou ...Cristina Leitão
Este documento é uma ficha de verificação da leitura do livro "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar". Contém 36 perguntas sobre os detalhes da história e eventos-chave do livro.
Ficha o velho que lia romances de amorlurdesgracio
O documento é uma ficha de aferição da leitura do livro "O Velho que lia romances de amor", de Luis Sepúlveda. A ficha contém 40 perguntas sobre detalhes da obra, como o nome do velho, os costumes da região e os acontecimentos da história, especialmente em relação aos ataques de uma onça.
Este documento apresenta três questões sobre exercícios de metrificação poética. A primeira questão pede para identificar o verso que não apresenta caráter clássico, a segunda questão pede para identificar os versos em redondilha menor, e a terceira questão pede para identificar os versos que não são heptassílabos. As respostas comentadas fornecem explicações detalhadas sobre o número de sílabas métricas em cada verso para justificar as respostas escolhidas.
«O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá», de Jorge Amado.pptxElisabete Laginha
Esta história conta o romance entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá. Apesar de serem de espécies diferentes e o Gato ser discriminado, eles se apaixonam na primavera. No entanto, no outono a Andorinha acaba por casar-se com o Rouxinol devido às leis que proíbem uniões entre animais de espécies diferentes. Isto deixa o Gato profundamente triste.
«O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá», de Jorge Amado (1).pptxGiselaAlves15
Este conto de Jorge Amado narra a história de amor improvável entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá. Apesar da atração mútua, eles não podem ficar juntos devido aos preconceitos da sociedade animal sobre as diferenças entre espécies. No final, a Andorinha casa-se com outro pássaro enquanto o Gato parte sozinho, ilustrando como as convenções sociais podem impedir o amor verdadeiro.
1. O documento apresenta sete testes de avaliação de obras literárias para o 5o ano de escolaridade.
2. Cada teste inclui uma matriz de conteúdos e o próprio teste com questões sobre a obra.
3. São fornecidos guiões de avaliação com grelhas de cotação e classificação para os professores corrigirem os testes.
1. Jorge Amado nasceu na Bahia em 1912 e foi um escritor e político brasileiro. Publicou seu primeiro romance em 1931 e se casou em 1933.
2. Amado teve uma carreira política no Partido Comunista Brasileiro e precisou se exilar na Argentina e no Uruguai entre 1941-1942 devido à sua militância.
3. Sua obra literária mais famosa foi Capitães da Areia, publicada em 1937, que narra a história de meninos de rua na Bahia da década de 1930 e foi banida pelo regime ditatorial do Estado Nov
Ficha de verificação de leitura " O cavaleiro da Dinamarca"Sandra Gil Miranda
O documento resume a história de um cavaleiro que parte em peregrinação à Terra Santa e passa por diversas cidades europeias, onde ouve histórias e conhece novas pessoas. Após quase dois anos de viagem, enfrenta contratempos que atrasam seu retorno, mas consegue finalmente chegar em casa na véspera de Natal, guiado pela luz de uma árvore iluminada.
O conto explora dois tipos de viagem: as físicas realizadas por Hans e as sonhadas não realizadas. Apesar de muitas viagens reais, Hans permanece preso ao sonho não realizado de regressar a casa e obter perdão de seu pai. Sua recusa em perdoá-lo faz com que Hans permaneça preso a sonhos não realizados até depois da morte, quando quer ser enterrado sob um navio naufragado, metáfora de seu sonho não concretizado.
O documento descreve os eventos que levaram à Revolução dos Cravos em Portugal em 1974, incluindo o crescente descontentamento dos militares com a guerra colonial e a ditadura do Estado Novo. Detalha os acontecimentos do dia 25 de Abril, quando os militares do Movimento das Forças Armadas tomaram o controlo de Lisboa e forçaram Marcelo Caetano a renunciar ao poder. O documento também discute a consolidação subsequente da democracia em Portugal.
Este documento apresenta exercícios preparatórios para a leitura da obra "Ulisses" de Maria Alberta Menéres. Os exercícios abordam a biografia da autora, a mitologia grega e a civilização helénica, fornecendo informações essenciais sobre a obra e o contexto histórico em que se insere.
Este documento fornece informações sobre o livro "História de uma Gaivota e do Gato que a Ensinou a Voar", de Luis Sepúlveda. Contém detalhes sobre o enredo, que gira em torno de uma gaivota chamada Ditosa que é criada e ensinada a voar por um gato chamado Zorbas. Também fornece dados biográficos sobre o autor Luis Sepúlveda e análises sobre os temas, estilo e recursos literários empregados na obra.
Auto da-barca-do-inferno-quadro-sintese-com- rscurssos estilisticosAna Paula
O documento descreve as principais personagens do Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente, incluindo seus símbolos caracterizadores, argumentos de acusação e defesa, movimentação cênica e motivo da condenação, tipos de cómico, registros de língua e recursos estilísticos. As personagens retratadas incluem o Fidalgo, o Onzeneiro, Joane o Parvo e o Sapateiro, cada um representando um tipo social e sendo julgado de acordo com suas ações na vida.
Ulisses vivia na ilha grega de Ítaca como seu rei. Quando Páris raptou Helena, Ulisses fingiu loucura para não ir para a guerra de Troia, mas acabou indo. Após a vitória sobre Troia, Ulisses enfrentou muitos perigos em sua longa viagem de volta para casa, incluindo o ciclope Polifemo e a feiticeira Circe. Depois de anos, finalmente chegou de volta a Ítaca desconhecido.
História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar, de Luis SepúlvedaLurdes Augusto
Este documento apresenta uma biografia do autor Luís Sepúlveda e fornece informações sobre o enredo e personagens do livro "História de uma gaivota e de um gato que a ensinou a voar". O documento também inclui questões sobre os primeiros capítulos do livro e uma ficha de verificação de leitura.
O documento discute os benefícios de viajar, incluindo descansar e aprender sobre a história e culturas de outros povos. Ele enfatiza a importância de pesquisar a história de um local antes de visitá-lo e observa que além da história, as pessoas e edifícios também fazem parte da identidade de um lugar. O documento conclui que viajar é importante para relaxar e adquirir novos conhecimentos.
O documento é uma ficha de verificação da leitura do livro "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar", contendo 36 perguntas sobre os detalhes da história. A história trata de uma gaivota órfã chamada Ditosa que é cuidada por um grupo de gatos liderados por Zorbas, que tentam ensiná-la a voar.
O documento é uma ficha de verificação da leitura do livro "História de uma gaivota e do gato que a ensinou a voar", contendo 36 perguntas sobre os detalhes da história. A história trata de uma gaivota órfã chamada Ditosa que é cuidada por um grupo de gatos liderados por Zorbas, que tentam ensiná-la a voar.
1) O homem encontrou um inseto quase morto em sua mesa no jornal e o salvou pingando água em sua cabeça. 2) Isso o fez lembrar da infância caçando esse tipo de inseto. 3) A memória do homem foi despertada pela presença inesperada do inseto na cidade grande.
Ficha de verificação de leitura (preparação) - O Cavaleiro da Dinamarca.docxFlorbelaGraa2
Este documento contém 50 perguntas de múltipla escolha sobre um conto em que um cavaleiro parte em peregrinação à Terra Santa e, no seu regresso, enfrenta vários contratempos que atrasam a sua chegada a casa, onde a família o aguarda. O cavaleiro percorre diversos locais como a Palestina, Itália e Flandres, onde ouve várias histórias, e enfim regressa à sua floresta natal na noite de Natal, guiado por um abeto iluminado.
Este documento contém uma prova de Língua Portuguesa do 5o ano com 13 questões e 11 textos. Os textos abordam temas como a causa da chuva, a vida na caverna no passado, a origem das festas juninas, a viagem de bonde e a música brasileira. As questões verificam a compreensão dos textos e a capacidade de interpretação do aluno.
O documento apresenta resumos de três textos sobre a vida e obra da autora Eva Furnari, incluindo sua formação e prêmios recebidos. Também contém questões sobre os textos apresentados e suas respectivas respostas.
O documento apresenta 10 questões sobre 8 textos diferentes. Os textos abordam temas como chuva, cavernas, festas juninas, transporte público, música brasileira, diários pessoais e meio ambiente. As questões testam a compreensão dos textos e a habilidade de interpretação do leitor.
Este documento contém 20 perguntas sobre dois contos - "A Aia" e "O Tesouro". As perguntas abordam detalhes das narrativas como personagens, enredo e cenas-chave para avaliar a compreensão do leitor sobre os contos. Há também uma pergunta aberta para o leitor dar a sua opinião sobre qual conto preferiu e porque.
Revisando a literatura imperial, 02: Romantismo, Realismo, Naturalismo, Parna...ma.no.el.ne.ves
Este documento discute a literatura imperial brasileira e contém 10 questões sobre características do Realismo/Naturalismo, do Romantismo e da literatura do período imperial. As questões abordam obras como O Homem de Aluísio Azevedo e Iracema de José de Alencar, além de trechos poéticos de autores como Castro Alves e Gonçalves Dias.
O documento apresenta uma ficha de leitura da obra "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá" de Machado de Assis, contendo 20 perguntas sobre a história e temas abordados, como o amor entre o Gato e a Andorinha e a intolerância que sofreram. A ficha também pede para identificar recursos literários nos trechos apresentados e questiona sobre a "Lei das Andorinhas" e pede uma redação de opinião sobre a obra.
O documento apresenta uma ficha de leitura da obra "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá" de Machado de Assis, contendo 20 perguntas sobre a história e temas abordados, como o amor entre o Gato e a Andorinha e a intolerância que sofreram. A ficha também pede para identificar recursos literários nos trechos apresentados e questiona sobre a "Lei das Andorinhas" e pede uma redação de opinião sobre a obra.
Ficha de verificaã§ã£o de leitura o cavaleiro da dinamarcaveracampos
1) O texto descreve a viagem de um cavaleiro da Dinamarca a Jerusalém e sua volta passando por várias cidades europeias.
2) Na viagem de volta, o cavaleiro conhece um mercador em Veneza que o convida para sua casa e lhe conta a história de Dante e Beatriz.
3) Influenciado pelo mercador, o cavaleiro decide visitar Florença, onde fica impressionado com as obras de Dante.
O documento descreve como o Brasil se tornou um dos campeões da fraude de medicamentos, com a máfia dos medicamentos falsos cometendo um dos piores crimes ao vender remédios falsos para vítimas vulneráveis.
O documento fornece informações sobre três romances brasileiros clássicos: O Mulato, de Aluísio Azevedo; O Missionário, de Inglês de Sousa; e A Bagaceira, de José Américo de Almeida. Contém questões sobre enredo, personagens, temas, contexto histórico e recepção de cada obra.
O documento apresenta trechos de um conto de Guimarães Rosa chamado "O burrinho pedrês". Os fragmentos descrevem cenas de um rebanho de gado e de uma enchente catastrófica, com pessoas e animais lutando contra a correnteza. As questões analisam detalhes linguísticos e temáticos dos trechos.
O documento resume o período literário do Realismo e Naturalismo no Brasil entre 1881 e 1922. Apresenta os principais autores e obras deste período, como Azevedo e seu romance O Cortiço, que retrata a miséria urbana de forma determinista. Também destaca as influências do positivismo, evolucionismo e outros movimentos filosóficos e científicos da época.
Simulado de Português: D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto - 8...FrankAndrade9
(Descritor 2 - Saeb): "Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto."
Enem_ lista de exercícios sobre gêneros textuais - Brasil Escola.pdfDENISEGOMESDASILVARI
Este documento fornece uma lista de exercícios sobre gêneros textuais com o objetivo de preparar os estudantes para a prova de linguagens do Enem, contendo 5 questões que abordam diferentes textos e seus respectivos gêneros.
O documento descreve a vida tranquila e organizada dos habitantes de Malvinas, onde as pessoas vivem de forma segura e previsível, com empregos estáveis e acesso a serviços básicos. A maior agitação ocorre ao meio-dia, quando cerca de 20 a 30 veículos circulam pelas ruas, e à noite a maioria das pessoas já está em casa para a ceia às 7h ou 7h30.
O documento descreve o contexto histórico e literário da obra Vidas Secas de Graciliano Ramos, publicada em 1938. Apresenta as crises mundiais do início do século XX, o contexto político e social do Brasil na época, bem como características do autor e do movimento literário ao qual pertence. Resume também temas, personagens e estrutura da narrativa da obra.
Semelhante a Ficha - O Velho que Lia Romances de Amor (20)
Neste episódio mitológico, os deuses do Olimpo reúnem-se em conselho para decidir se ajudariam os portugueses em sua viagem para a Índia. Júpiter defende os portugueses como um povo valente, e Baco opõe-se por ciúmes de sua influência na Índia. Vénus apoia os portugueses, e Marte concorda, encerrando o debate e garantindo a ajuda divina à viagem.
A criança leu o livro "A ovelhinha preta" de Elizabeth Shaw e preencheu um questionário sobre o que achou da história, marcando se gostou ou não e desenhando a parte preferida.
A criança leu o livro "A ovelhinha preta" de Elizabeth Shaw e preencheu um questionário sobre o que achou da história, marcando se gostou ou não e desenhando a parte preferida.
1) Os marinheiros partiram de Belém com sentimentos de ansiedade e felicidade por explorar novas terras.
2) Eles se prepararam espiritualmente para a viagem após prepararem as naus.
3) Pessoas nas praias sentiram tristeza, desespero e saudade ao verem os marinheiros partirem, enquanto a natureza também pareceu chorar.
O documento resume três partes da preparação e partida dos marinheiros portugueses de Lisboa em 1497 para explorar novas rotas comerciais para a Índia: 1) a preparação espiritual dos marinheiros; 2) as reações tristes das pessoas à partida; 3) a partida sem despedidas habituais para evitar maior sofrimento.
Este regulamento descreve três desafios para identificar um livro "perdido" na biblioteca: 1) identificar o livro a partir de cenários, 2) juntar peças de um puzzle para identificar o livro, 3) encontrar o livro "perdido" nas estantes cinza, vermelha ou laranja com autores começando com A ou I.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
A QUESTÃO ANTROPOLÓGICA: O QUE SOMOS OU QUEM SOMOS.pdf
Ficha - O Velho que Lia Romances de Amor
1. FICHA DE AFERIÇÃO DA LEITURA DE
O VELHO QUE LIA ROMANCES DE AMOR, DE LUIS SEPÚLVEDA
(cada item vale 2,5 ou 5 pontos, conforme se avalie até 100 ou 200)
Das quarenta questões poderão ser selecionadas metade.
1. A localidade de El Idilio era visitada pelo dentista, duas vezes por ano, que se chamava
a. Juan Baston de Barrios.
b. Rubicundo Loachamín.
c. Manolo del Espírito Santo.
d. Malaquías Hernandez.
2. A anestesia oral que usava nos seus pacientes era
a. aguardente.
b. um soco no maxilar.
c. água oxigenada.
d. cloreto de cidra.
3. Apenas um barco, que transportava pessoas e mercadorias, atracava em El Idilio. Qual?
a. Minera.
b. Manila.
c. Sucre.
d. Micos.
4. Quem eram os jíbaros?
a. Indígenas rejeitados pelo seu próprio povo, que viviam em permanente estado de
embriaguez.
b. Colonos brancos que pesquisavam oiro nas margens do rio.
c. Gringos, americanos, que desrespeitavam a selva, as suas gentes e animais.
d. Indígenas que conheciam a selva como a palma das mãos e viviam em harmonia com
ela.
5. Como se chamava o Velho que dá o título à obra?
a. Antonio José Muňez.
2. b. Antonio José Martinez.
c. Antonio José Ortega.
d. Antonio José Bolívar.
6. Que aposta incomum ocorreu no cais de El Idilio?
a. Gringos apostaram que conseguiam beber aguardente até cair.
b. Jíbaros apostaram que corriam mais depressa que uma mula.
c. Um garimpeiro apostou que arrancava todos os dentes sem anestesia.
d. Uma mulher traída apostou que conseguia beijar mais homens do que as mulheres que
o marido tinha tido.
7. Porque chamavam “A Babosa” ao administrador de El idilio?
a. Porque a localidade onde ele tinha trabalhado antes chamava-se assim.
b. Porque achava-se um grande sedutor com as mulheres, mas era muito bruto.
c. Porque chegou a El Idilio num barco alugado que tinha aquele nome.
d. Porque transpirava imenso e causava alguma repulsa às outras pessoas.
8. Um dia, uns índios Shuar aparecerem com um gringo morto
a. com um rasgão que começava no queixo e acabava no ombro direito.
b. com o pescoço mordido por um animal selvagem.
c. com os intestinos de fora do corpo, arrancados por garras.
d. com um rasgão profundo que lhe ocupava as costas inteiras.
9. O administrador acusou, de imediato, da morte daquele homem
a. os gringos que trabalhavam com ele.
b. um animal selvagem.
c. os índios que o tinham encontrado.
d. os jíbaros bêbados.
10. O Velho, perspicaz e conhecedor da selva, pelas pistas apresentadas, percebeu que o
gringo fora morto por uma onça fêmea porque
a. tinha sido surpreendido pelo animal enquanto pesquisava ouro.
b. o homem lhe matara as crias ainda pequenas.
3. c. a vítima trazia comida consigo, o que atraiu o animal faminto.
d. o morto fora imprudente e invadira o território do felino.
11. Qual era o costume entre as pessoas da floresta quando alguém morria?
a. Atirava-se o corpo ao rio.
b. Abria-se o corpo, retiravam-se os órgãos e enchia-se de sal.
c. Fazia-se uma fogueira para cremar o corpo.
d. Eram enterrados num cemitério considerado território sagrado.
12. Que idade tinha o Velho?
a. 67.
b. Quase 80.
c. Entre 60 e 70.
d. 72.
13. O Velho sabia ler, mas
a. não sabia escrever.
b. nunca fora à escola.
c. precisava de usar óculos.
d. recusava-se a ensinar os índios.
14. O Velho morava
a. no meio da povoação.
b. atrás da capela.
c. à beira do rio.
d. num barco.
15. Os seus dois pertences mais preciosos eram
a. o livro Romeu e Julieta de Shakespeare e uma foto dos pais.
b. a fotografia da mulher e uma carta do seu filho.
c. uma pepita de oiro e uma zarabatana oferecida pelos Shuar.
d. a dentadura postiça e uma lupa.
4. 16. Que idade tinham Antonio José e Dolores quando casaram?
a. 25.
b. 18.
c. 15.
d. 32.
17. Que doença matou a mulher do Velho?
a. Febre tifoide.
b. Malária.
c. Tuberculose.
d. Pneumonia.
18. O seu grande amigo Shuar, Nushiño, morreu
a. de malária.
b. com um tiro no peito.
c. a golpe de machete.
d. afogado durante as chuvas.
19. O Velho descobriu que sabia ler aquando
a. do seu casamento, quando teve de ler o missal.
b. da visita de um advogado que trazia um testamento feito em seu favor.
c. de umas eleições presidenciais quando teve de ler o boletim de voto.
d. da realização de um inquérito à população.
20. O primeiro livro que lhe chamou a atenção foi
a. uma biografia de S. Francisco.
b. um romance de amor, com um coração partido na capa.
c. uma enciclopédia com mapas geográficos da Europa.
d. um livro de História da Grécia Antiga.
5. 21. O dentista apresentou-lhe a única pessoa capaz de o ajudar a conseguir livros. Quem?
a. Uma professora.
b. Um boticário.
c. Um oficial da marinha.
d. Um livreiro.
22. O Velho repetia uma afirmação que aprendera num livro de geometria e que soltava
nos momentos de mau humor. Identifica-a.
a. “Triângulos em posição de Tales têm um ângulo em comum e os dois lados paralelos.”
b. “Uma potência é um produto onde todos os fatores são iguais.”
c. “A hipotenusa é o lado oposto ao ângulo reto num triângulo retângulo.”
d. “Uma equação é uma igualdade entre duas expressões.”
23. O Velho não gostava de livros de História porque
a. preferia ler sobre acontecimentos atuais.
b. aqueles assuntos aborreciam-no.
c. preferia ler textos menos objetivos e mais subjetivos.
d. achava que o que se contava neles era tudo mentira.
24. A segunda vítima da onça foi Napoleón Salinas, que foi reconhecido
a. porque lhe faltava um braço há 15 anos.
b. pelos seus dentes de ouro.
c. pela sua altura, já que era um homem extremamente alto.
d. pela placa de metal que tinha no crânio.
25. Nesse mesmo dia, depois da sesta, o Velho e os outros habitantes de El Idilio foram
perturbados pelos gritos desesperados de um animal ferido, também pela onça. Que
animal era?
a. Uma vaca.
b. Um cavalo.
c. Um burro.
d. Uma mula.
6. 26. A carne do animal foi dividida pelos presentes. Que parte escolheu o Velho?
a. Umas costelas.
b. Os rins.
c. Parte da coxa.
d. O fígado.
27. O Velho já tinha feito um favor ao administrador há tempos. Qual?
a. Tinha-o salvado de morrer envenenado por uma víbora.
b. O Velho impediu o administrador de tomar banho num local cheio de piranhas.
c. Tinha ido buscar os restos mortais de um americano morto por macacos.
d. Curou a mulher do administrador de uma febre misteriosa com plantas da selva.
28. O administrador decidiu fazer uma expedição para matar a onça. Nas primeiras 5 horas
apenas caminharam um quilómetro. Porquê?
a. Porque os homens iam muito carregados com armas e víveres.
b. Porque o administrador se enterrava na lama com as suas botas.
c. Porque chovia torrencialmente e trovejava.
d. Porque o administrador era muito gordo e arfava de cansaço.
29. Na primeira noite, que incidente ocorreu devido à ansiedade d’A Babosa?
a. Micos atacaram o acampamento porque ouviram barulho.
b. Morcegos, assustados com o barulho, largaram os seus dejetos sobre os homens.
c. A onça sentiu-lhes o cheiro e atacou, ferindo um dos homens.
d. Aves levantaram voo, assustadas, fazendo imenso barulho.
30. Quando foi evacuar atrás de uns arbustos, o administrador, pensando que a onça
atacava, matou
a. um jaguar.
b. um urso-formigueiro.
c. um urso do mel.
d. uma lontra.
7. 31. Ao chegarem à cantina de Miranda, encontraram
a. um corpo.
b. dois corpos.
c. três corpos.
d. quatro corpos.
32. Na cantina de Miranda, durante a noite, os homens, depois do Velho lhes ler o início
do livro que estava a ler, questionaram-se como seria viver numa cidade como
a. Roma.
b. Florença.
c. Milão.
d. Veneza.
33. Como começava o livro?
a. “Paul beijou-a ardorosamente enquanto o gondoleiro, cúmplice das aventuras do amigo,
fingia olhar noutra direção…”
b. “O episódio é conhecido: contou-o Platão. Tales de Mileto, absorvido pelas ideias,
olhava para o céu quando caiu a um poço.”
c. “De Listo Mercatore se podem relatar duas vidas: uma, a mais longa, é também a mais
vazia: viver só por fora, nas mercadorias e na ambição direcionada para o ouro.”
d. “Nele, o curioso não eram apenas as ideias, mas o modo de se apresentar aos outros.
Uma túnica longa, nobre, mas no fim, estranhamente…”
34. O que decidiu o administrador em relação à expedição?
a. Concluiu que o melhor seria buscarem reforços, já que animal era muito inteligente.
b. Decidiu voltar para trás e deixar os outros homens resolver a questão sozinhos.
c. Achou melhor o Velho continuar sozinho.
d. Pensou que a onça era invencível e que era melhor irem todos para casa.
35. O Velho concluiu que a onça não o atacava porque
a. queria que ele matasse o macho.
b. percebeu que ele tinha uma arma escondida.
c. lhe cheirou a um veneno usado pelos índios nas zarabatanas.
8. d. ouviu passos atrás dele.
36. De noite, o Velho escondeu-se e adormeceu
a. numa cabana abandonada.
b. numa palhota de um índio.
c. na cantina do Miranda.
d. debaixo de uma canoa.
37. Amedrontado, o Velho sentiu que a onça urinava sobre si
a. porque tremia de medo.
b. para mostrar que dominava aquele território.
c. porque o considerava já morto.
d. para mostrar que estava disponível para o macho.
38. Ao disparar, pela primeira vez, sobre a onça, o velho
a. acertou-lhe numa orelha e magoou-se no braço.
b. acertou-lhe numa pata e alguns chumbos atingiram o seu próprio pé.
c. atingiu-lhe apenas o rabo.
d. atingiu-lhe uma perna, mas caiu ao rio.
39. Depois de matar o animal, o Velho sentiu-se
a. envergonhado e indigno.
b. orgulhoso daquele feito.
c. arrependido de ter entrado na expedição.
d. o vencedor daquela batalha.
40. Como se desfez do corpo do felídeo?
a. Enterrou-o para evitar atrair outros predadores.
b. Esquartejou-o, mas antes retirou-lhe a pele para exibir como troféu.
c. Queimou-o para acabar com todos os vestígios.
d. Atirou-o ao rio.
BOM TRABALHO!!!
9. Correção da ficha de leitura
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b a c a d c d a c b
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
b c a c d c b b c a
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
a c d b d d c b b c
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
b d a c a d c b a d