SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
1. No mundo que nos rodeia, existe uma grande variedade de materiais, sendo a maioria
deles mistura de duas ou mais substâncias.
1.1. O que é uma mistura?
Uma mistura é um material constituído por duas ou mais substâncias.
1.2. Atendendo a que as substâncias são constituídas por unidades estruturais, como
explicas que haja substâncias diferentes?
Há substâncias diferentes porque as suas unidades estruturais são diferentes e os seus
corpúsculos também.
1.3. A nível microscópico, como é constituída a matéria?
A matéria é constituída por corpúsculos em constante movimento, entre os quais existem
espaços vazios.
1.4. Como se designa a teoria sobre a constituição da matéria que hoje é cientificamente
aceite?
A teoria sobre a constituição da matéria hoje cientificamente aceite é a Teoria cinético-
-corpuscular.
2. Na figura podes ver uma seringa com ar a ser comprimido.
2.1. Indica a opção que completa corretamente a seguinte frase.
“Quando se comprime o ar que se encontra dentro de uma seringa…
(A) … a pressão do ar diminui.” (C) … o volume do ar diminui.”
(B) … a temperatura do ar diminui.”
2.2. Indica a opção que completa corretamente a seguinte frase.
“À medida que se comprime o ar dentro da seringa,…
(A) … os corpúsculos que constituem o ar aproximam-se, diminuindo de tamanho.”
Teste de Avaliação 1 Físico-Química – 8.° Ano
Escola___________________________________________________ Data ____–____ –____
Nome ____________________________________________________ N.º____ Turma ______
Professor ______________________________ Classificação ___________________
X
(B) … os corpúsculos que constituem o ar aproximam-se, diminuindo o volume
ocupado pelo mesmo.”
(C) … deixa de existir espaço vazio entre os corpúsculos.”
(D) … o espaço vazio entre os corpúsculos bem como o seu tamanho diminuem.”
3. As substâncias são diferentes porque as suas unidades estruturais são diferentes.
3.1. De que tipo podem ser as unidades estruturais das substâncias?
As unidades estruturais das substâncias podem ser átomos, moléculas ou iões.
3.2. Os átomos são constituídos por partículas mais pequenas.
3.2.1. Quais são as partículas constituintes dos átomos?
As partículas constituintes dos átomos são os protões, os neutrões e os eletrões.
3.2.2. Em que zonas do átomo se encontram as partículas que o constituem?
Os protões e os neutrões encontram-se no núcleo do átomo e os eletrões encontram-
se na nuvem eletrónica.
3.2.3. Porque é que os átomos são eletricamente neutros?
Os átomos são eletricamente neutros porque o número de protões é igual ao número
de eletrões
4. As substâncias podem ser classificadas em substâncias elementares e substâncias
compostas.
4.1. O que é uma substância elementar?
Uma substância elementar é uma substância constituída por átomos de um só elemento.
4.2. Dá dois exemplos de substâncias elementares em que os átomos se encontram
organizados em estruturas gigantes de átomos.
O diamante, a grafite, o cobre, o ferro, entre outros.
4.3. Considera as seguintes substâncias:
 Hélio
 Água
 Cobre
 Metano
 Diamante
 Azoto
 Ozono
 Amoníaco
 Grafite
Indica as:
4.3.1. substâncias elementares;
Hélio, cobre, diamante, azoto, ozono e grafite.
4.3.2. substâncias compostas
Água, metano e amoníaco.
4.3.3. substâncias moleculares.
Água, metano, azoto, ozono e amoníaco.
X
5. As substâncias representam-se por fórmulas químicas. Substâncias diferentes têm
fórmulas químicas diferentes.
5.1. O que indica a fórmula química de uma substância molecular?
A fórmula química de uma substância molecular indica o numero de átomos e moléculas
que constituem a substância.
5.2. As fórmulas químicas do oxigénio e do ozono são, respetivamente, O2 e O3.
5.2.1. Como é constituída uma molécula de oxigénio?
Uma molécula de oxigénio é constituída por dois átomos de oxigénio ligados entre si.
5.2.2. Como é constituída uma molécula de ozono?
Uma molécula de ozono é constituída por três átomos de oxigénio ligados entre si.
5.2.3. Estas duas substâncias elementares, sendo constituídas por átomos do mesmo
elemento, o oxigénio, porque é que são diferentes?
Estas duas substâncias elementares são diferentes porque o número de átomos de
oxigénio que entram na constituição das suas unidades estruturais (moléculas) é
diferente.
6. Indica as fórmulas químicas das seguintes substâncias.
(A) Cloreto de hidrogénio HCℓ
(B) Azoto N2
(C) Amoníaco NH3
(D) Dióxido de carbono CO2
(E) Metano CH4
7. Indica as fórmulas químicas das substâncias moleculares cuja constituição é a seguinte:
7.1. Propano – molécula constituída por três átomos de carbono e oito átomos de hidrogénio.
C3H8
7.2. Ácido nítrico – molécula constituída por um átomo de hidrogénio, um átomo de azoto e
três átomos de oxigénio.
HNO3
FIM
Cotações
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3 4.1. 4.2. 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 5.1. 5.2.1 5.2.2. 5.2.3. 6. 7.1. 7.2.
TOTAL
(pontos)
3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 12 6 10 3 3 3 4 15 3 3 100

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Ficha revisão11º (movimentos)9º ano
Ficha revisão11º  (movimentos)9º anoFicha revisão11º  (movimentos)9º ano
Ficha revisão11º (movimentos)9º anoMarilia Silva
 
Paisagens geológicas
Paisagens geológicasPaisagens geológicas
Paisagens geológicasCatir
 
Paratextos 8º ano teste 3 com soluções
Paratextos 8º ano teste 3 com soluçõesParatextos 8º ano teste 3 com soluções
Paratextos 8º ano teste 3 com soluçõesZélia fernandes
 
Física e Química 7º Ano - Resumo
Física e Química 7º Ano - ResumoFísica e Química 7º Ano - Resumo
Física e Química 7º Ano - Resumoricardodavidtt
 
1 a terra e os subsistemas terrestres
1   a terra e os subsistemas terrestres1   a terra e os subsistemas terrestres
1 a terra e os subsistemas terrestresmargaridabt
 
Ficha orientacao de estudo sistema digestivo humano
Ficha orientacao de estudo sistema digestivo humanoFicha orientacao de estudo sistema digestivo humano
Ficha orientacao de estudo sistema digestivo humanoOI Tavares
 
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...maria.antonia
 
Movimentos E ForçAs
Movimentos E ForçAsMovimentos E ForçAs
Movimentos E ForçAsJoão França
 
Rochas sedimentares classificação quimiogénicas
Rochas sedimentares  classificação quimiogénicasRochas sedimentares  classificação quimiogénicas
Rochas sedimentares classificação quimiogénicasIsabel Lopes
 
ÁTomos e moléculas
ÁTomos e moléculasÁTomos e moléculas
ÁTomos e moléculasPiedade Alves
 
Revisões de CFQ- 7º ano
Revisões de CFQ- 7º anoRevisões de CFQ- 7º ano
Revisões de CFQ- 7º anoinessalgado
 
Testes Intermédios 10ºano
Testes Intermédios 10ºanoTestes Intermédios 10ºano
Testes Intermédios 10ºanosandranascimento
 
Teoria Da Mobilidade Dos Fundos Oceânicos
Teoria Da Mobilidade Dos Fundos OceânicosTeoria Da Mobilidade Dos Fundos Oceânicos
Teoria Da Mobilidade Dos Fundos OceânicosCatir
 
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correção
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correçãoFicha de revisões 6º ano Português - notícia com correção
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correçãoBelmira Pereira
 
Teoria da deriva dos continentes - PPT Cientic 7º ano Ciências Naturais
Teoria da deriva dos continentes - PPT Cientic 7º ano Ciências NaturaisTeoria da deriva dos continentes - PPT Cientic 7º ano Ciências Naturais
Teoria da deriva dos continentes - PPT Cientic 7º ano Ciências Naturaisandygracolas
 

Mais procurados (20)

Ficha revisão11º (movimentos)9º ano
Ficha revisão11º  (movimentos)9º anoFicha revisão11º  (movimentos)9º ano
Ficha revisão11º (movimentos)9º ano
 
Paisagens geológicas
Paisagens geológicasPaisagens geológicas
Paisagens geológicas
 
Paratextos 8º ano teste 3 com soluções
Paratextos 8º ano teste 3 com soluçõesParatextos 8º ano teste 3 com soluções
Paratextos 8º ano teste 3 com soluções
 
Física e Química 7º Ano - Resumo
Física e Química 7º Ano - ResumoFísica e Química 7º Ano - Resumo
Física e Química 7º Ano - Resumo
 
1 a terra e os subsistemas terrestres
1   a terra e os subsistemas terrestres1   a terra e os subsistemas terrestres
1 a terra e os subsistemas terrestres
 
Ficha orientacao de estudo sistema digestivo humano
Ficha orientacao de estudo sistema digestivo humanoFicha orientacao de estudo sistema digestivo humano
Ficha orientacao de estudo sistema digestivo humano
 
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
Ficha de avaliação - HGP - 6ºAno - O Império Português no Século XVIII/ D. Jo...
 
Bg10 t1a 17_cc
Bg10 t1a 17_ccBg10 t1a 17_cc
Bg10 t1a 17_cc
 
Classe dos determinantes
Classe dos determinantesClasse dos determinantes
Classe dos determinantes
 
Movimentos E ForçAs
Movimentos E ForçAsMovimentos E ForçAs
Movimentos E ForçAs
 
Rochas sedimentares classificação quimiogénicas
Rochas sedimentares  classificação quimiogénicasRochas sedimentares  classificação quimiogénicas
Rochas sedimentares classificação quimiogénicas
 
ÁTomos e moléculas
ÁTomos e moléculasÁTomos e moléculas
ÁTomos e moléculas
 
Revisões de CFQ- 7º ano
Revisões de CFQ- 7º anoRevisões de CFQ- 7º ano
Revisões de CFQ- 7º ano
 
Testes Intermédios 10ºano
Testes Intermédios 10ºanoTestes Intermédios 10ºano
Testes Intermédios 10ºano
 
Teoria Da Mobilidade Dos Fundos Oceânicos
Teoria Da Mobilidade Dos Fundos OceânicosTeoria Da Mobilidade Dos Fundos Oceânicos
Teoria Da Mobilidade Dos Fundos Oceânicos
 
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correção
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correçãoFicha de revisões 6º ano Português - notícia com correção
Ficha de revisões 6º ano Português - notícia com correção
 
03 progress tests
03 progress tests03 progress tests
03 progress tests
 
Teoria da deriva dos continentes - PPT Cientic 7º ano Ciências Naturais
Teoria da deriva dos continentes - PPT Cientic 7º ano Ciências NaturaisTeoria da deriva dos continentes - PPT Cientic 7º ano Ciências Naturais
Teoria da deriva dos continentes - PPT Cientic 7º ano Ciências Naturais
 
A água 5º ano
A água   5º anoA água   5º ano
A água 5º ano
 
Tabela periódica 9º ano
Tabela periódica 9º anoTabela periódica 9º ano
Tabela periódica 9º ano
 

Semelhante a Ficha de avaliação 1 correção

Aula 8 (propriedades do carbono)
Aula 8 (propriedades do carbono)Aula 8 (propriedades do carbono)
Aula 8 (propriedades do carbono)Elio Junior
 
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptxAtomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptxSylviaHellen
 
Natureza corpuscular materia (1)
Natureza corpuscular materia (1)Natureza corpuscular materia (1)
Natureza corpuscular materia (1)Ana Garcez
 
Natureza corpuscular materia (1)
Natureza corpuscular materia (1)Natureza corpuscular materia (1)
Natureza corpuscular materia (1)Ana Garcez
 
Aula 06 Química Geral
Aula 06 Química GeralAula 06 Química Geral
Aula 06 Química GeralTiago da Silva
 
1 SERIE QUIMICA 01.pdf
1 SERIE QUIMICA 01.pdf1 SERIE QUIMICA 01.pdf
1 SERIE QUIMICA 01.pdfvaleria665741
 
A Composição da Matéria: propriedades gerais e específicas
A Composição da Matéria: propriedades gerais e específicasA Composição da Matéria: propriedades gerais e específicas
A Composição da Matéria: propriedades gerais e específicasElizabetyFerreira2
 
dpa8_aula_m3.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
dpa8_aula_m3.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxdpa8_aula_m3.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
dpa8_aula_m3.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxmartim23premium
 
Átomos e moléculas .pptx
Átomos e moléculas .pptxÁtomos e moléculas .pptx
Átomos e moléculas .pptxMarta Gonçalves
 
Introdução a química (Substâncias, Misturas, separação...)
Introdução a química (Substâncias, Misturas, separação...)Introdução a química (Substâncias, Misturas, separação...)
Introdução a química (Substâncias, Misturas, separação...)Vinny Silva
 
1264592475 tomo
1264592475 tomo1264592475 tomo
1264592475 tomoPelo Siro
 
Os principais modelos atômicos (física)
Os principais modelos atômicos (física)Os principais modelos atômicos (física)
Os principais modelos atômicos (física)Victor Said
 
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e SubstânciaVania Lima "Somos Físicos"
 
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e SubstânciaVania Lima "Somos Físicos"
 

Semelhante a Ficha de avaliação 1 correção (20)

Aula 8 (propriedades do carbono)
Aula 8 (propriedades do carbono)Aula 8 (propriedades do carbono)
Aula 8 (propriedades do carbono)
 
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptxAtomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
Atomos e matéria - eletrosfera - 9º ano.pptx
 
Natureza corpuscular materia (1)
Natureza corpuscular materia (1)Natureza corpuscular materia (1)
Natureza corpuscular materia (1)
 
Natureza corpuscular materia (1)
Natureza corpuscular materia (1)Natureza corpuscular materia (1)
Natureza corpuscular materia (1)
 
Conceitos importantes
Conceitos importantesConceitos importantes
Conceitos importantes
 
Aula 06 Química Geral
Aula 06 Química GeralAula 06 Química Geral
Aula 06 Química Geral
 
1 SERIE QUIMICA 01.pdf
1 SERIE QUIMICA 01.pdf1 SERIE QUIMICA 01.pdf
1 SERIE QUIMICA 01.pdf
 
A Composição da Matéria: propriedades gerais e específicas
A Composição da Matéria: propriedades gerais e específicasA Composição da Matéria: propriedades gerais e específicas
A Composição da Matéria: propriedades gerais e específicas
 
dpa8_aula_m3.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
dpa8_aula_m3.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxdpa8_aula_m3.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
dpa8_aula_m3.pptxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
 
Átomos e moléculas .pptx
Átomos e moléculas .pptxÁtomos e moléculas .pptx
Átomos e moléculas .pptx
 
27 química geral
27   química geral27   química geral
27 química geral
 
Introducao a quimica
Introducao a quimicaIntroducao a quimica
Introducao a quimica
 
Introdução a química (Substâncias, Misturas, separação...)
Introdução a química (Substâncias, Misturas, separação...)Introdução a química (Substâncias, Misturas, separação...)
Introdução a química (Substâncias, Misturas, separação...)
 
944
944944
944
 
1264592475 tomo
1264592475 tomo1264592475 tomo
1264592475 tomo
 
Os principais modelos atômicos (física)
Os principais modelos atômicos (física)Os principais modelos atômicos (física)
Os principais modelos atômicos (física)
 
PP_atomos_moleculas_materia.pptx
PP_atomos_moleculas_materia.pptxPP_atomos_moleculas_materia.pptx
PP_atomos_moleculas_materia.pptx
 
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
 
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
"Somos Físicos" Átomo, Molécula e Substância
 
Quimica basica estrutura
Quimica basica estruturaQuimica basica estrutura
Quimica basica estrutura
 

Último

Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasraveccavp
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfManuais Formação
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.MrPitobaldo
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila RibeiroMarcele Ravasio
 

Último (20)

Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisasNova BNCC Atualizada para novas pesquisas
Nova BNCC Atualizada para novas pesquisas
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdfUFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
UFCD_10392_Intervenção em populações de risco_índice .pdf
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
1.ª Fase do Modernismo Brasileira - Contexto histórico, autores e obras.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila RibeiroLivro O QUE É LUGAR DE FALA  - Autora Djamila Ribeiro
Livro O QUE É LUGAR DE FALA - Autora Djamila Ribeiro
 

Ficha de avaliação 1 correção

  • 1. 1. No mundo que nos rodeia, existe uma grande variedade de materiais, sendo a maioria deles mistura de duas ou mais substâncias. 1.1. O que é uma mistura? Uma mistura é um material constituído por duas ou mais substâncias. 1.2. Atendendo a que as substâncias são constituídas por unidades estruturais, como explicas que haja substâncias diferentes? Há substâncias diferentes porque as suas unidades estruturais são diferentes e os seus corpúsculos também. 1.3. A nível microscópico, como é constituída a matéria? A matéria é constituída por corpúsculos em constante movimento, entre os quais existem espaços vazios. 1.4. Como se designa a teoria sobre a constituição da matéria que hoje é cientificamente aceite? A teoria sobre a constituição da matéria hoje cientificamente aceite é a Teoria cinético- -corpuscular. 2. Na figura podes ver uma seringa com ar a ser comprimido. 2.1. Indica a opção que completa corretamente a seguinte frase. “Quando se comprime o ar que se encontra dentro de uma seringa… (A) … a pressão do ar diminui.” (C) … o volume do ar diminui.” (B) … a temperatura do ar diminui.” 2.2. Indica a opção que completa corretamente a seguinte frase. “À medida que se comprime o ar dentro da seringa,… (A) … os corpúsculos que constituem o ar aproximam-se, diminuindo de tamanho.” Teste de Avaliação 1 Físico-Química – 8.° Ano Escola___________________________________________________ Data ____–____ –____ Nome ____________________________________________________ N.º____ Turma ______ Professor ______________________________ Classificação ___________________ X
  • 2. (B) … os corpúsculos que constituem o ar aproximam-se, diminuindo o volume ocupado pelo mesmo.” (C) … deixa de existir espaço vazio entre os corpúsculos.” (D) … o espaço vazio entre os corpúsculos bem como o seu tamanho diminuem.” 3. As substâncias são diferentes porque as suas unidades estruturais são diferentes. 3.1. De que tipo podem ser as unidades estruturais das substâncias? As unidades estruturais das substâncias podem ser átomos, moléculas ou iões. 3.2. Os átomos são constituídos por partículas mais pequenas. 3.2.1. Quais são as partículas constituintes dos átomos? As partículas constituintes dos átomos são os protões, os neutrões e os eletrões. 3.2.2. Em que zonas do átomo se encontram as partículas que o constituem? Os protões e os neutrões encontram-se no núcleo do átomo e os eletrões encontram- se na nuvem eletrónica. 3.2.3. Porque é que os átomos são eletricamente neutros? Os átomos são eletricamente neutros porque o número de protões é igual ao número de eletrões 4. As substâncias podem ser classificadas em substâncias elementares e substâncias compostas. 4.1. O que é uma substância elementar? Uma substância elementar é uma substância constituída por átomos de um só elemento. 4.2. Dá dois exemplos de substâncias elementares em que os átomos se encontram organizados em estruturas gigantes de átomos. O diamante, a grafite, o cobre, o ferro, entre outros. 4.3. Considera as seguintes substâncias:  Hélio  Água  Cobre  Metano  Diamante  Azoto  Ozono  Amoníaco  Grafite Indica as: 4.3.1. substâncias elementares; Hélio, cobre, diamante, azoto, ozono e grafite. 4.3.2. substâncias compostas Água, metano e amoníaco. 4.3.3. substâncias moleculares. Água, metano, azoto, ozono e amoníaco. X
  • 3. 5. As substâncias representam-se por fórmulas químicas. Substâncias diferentes têm fórmulas químicas diferentes. 5.1. O que indica a fórmula química de uma substância molecular? A fórmula química de uma substância molecular indica o numero de átomos e moléculas que constituem a substância. 5.2. As fórmulas químicas do oxigénio e do ozono são, respetivamente, O2 e O3. 5.2.1. Como é constituída uma molécula de oxigénio? Uma molécula de oxigénio é constituída por dois átomos de oxigénio ligados entre si. 5.2.2. Como é constituída uma molécula de ozono? Uma molécula de ozono é constituída por três átomos de oxigénio ligados entre si. 5.2.3. Estas duas substâncias elementares, sendo constituídas por átomos do mesmo elemento, o oxigénio, porque é que são diferentes? Estas duas substâncias elementares são diferentes porque o número de átomos de oxigénio que entram na constituição das suas unidades estruturais (moléculas) é diferente. 6. Indica as fórmulas químicas das seguintes substâncias. (A) Cloreto de hidrogénio HCℓ (B) Azoto N2 (C) Amoníaco NH3 (D) Dióxido de carbono CO2 (E) Metano CH4 7. Indica as fórmulas químicas das substâncias moleculares cuja constituição é a seguinte: 7.1. Propano – molécula constituída por três átomos de carbono e oito átomos de hidrogénio. C3H8 7.2. Ácido nítrico – molécula constituída por um átomo de hidrogénio, um átomo de azoto e três átomos de oxigénio. HNO3 FIM Cotações 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2.1. 3.2.2. 3.2.3 4.1. 4.2. 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 5.1. 5.2.1 5.2.2. 5.2.3. 6. 7.1. 7.2. TOTAL (pontos) 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 12 6 10 3 3 3 4 15 3 3 100