O documento descreve uma proposta para o projeto "Farmschool 2.0" que visa promover uma abordagem holística do conhecimento na Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos através do desenvolvimento sustentável. O projeto envolverá a comunidade educativa na gestão de uma quinta pedagógica com três vertentes - agricultura, comercialização e restaurante - utilizando ferramentas colaborativas online.

1. farmschool2.0Multimédia e Arquitecturas CognitivasPDMEDU – Universidade de AveiroCarlota Lemos|HélderCaixinha|LilianaAlmeida|Vânia Carlos MARÇO 2010

2. 2Conteúdos a abordar…Introdução

3. Enquadramento

4. Situação problema

5. Contexto

6. Objectivos, prioridades e impactes

7. Proposta de intervenção3IntroduçãoCom a proposta de intervenção farmschool 2.0 pretende-se fomentar uma Concepção Holística do Conhecimento nos elementos da comunidade educativa da Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos (EPADRV), através de processos de ensino e aprendizagem com abordagens centradas na Transdisciplinaridade.

8. Para tal será desenvolvido um projecto, composto por múltiplas actividades focadas no tema da Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) onde se promoverá o Trabalho colaborativo e a Cultura participativa. EPADRV 4EnquadramentoEducação para o Desenvolvimento Sustentável Proposta farmschool 2.0Concepção holística do conhecimentoTransdisciplinaridadeTrabalho colaborativoCultura participativa

9. 5Situação problema: diagnóstico e formulação Diagnóstico

10. EnsinoUma ausência de abordagens, nos processos de ensino e aprendizagem, centradas na Transdisciplinaridade.AprendizagemUma reduzida Concepção holística do conhecimento por parte dos elementos da comunidade educativa da EPADRV.TecnologiaUma ausência ou uma fraca utilização de tecnologias, ferramentas e serviços, que promovam e suportem o Trabalho colaborativo e uma Cultura participativaSituação problemaUma reduzida Concepção holística do conhecimento nos elementos da comunidade educativa da EPADRV, fruto da ausência nos processos de ensino e aprendizagem, de abordagens centradas na Transdisciplinaridade.

11. 6Contexto de intervençãoComunidade educativa Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos

12. Análise SWOT

13. Diagnosticar a situação problema

14. Delinear estratégia de intervenção a propor à comunidade educativa da escola

15. Desenvolver um projecto que abarque toda a comunidade educativa da EPADRV: os alunos de todos os cursos ministrados pela escola; os respectivos professores e encarregados de educação; e os funcionários da escola7Objectivos, prioridades e impactesObjectivos

16. Desenvolver numa abordagem centrada na Transdisciplinaridade, actividades subordinadas ao tema - Educação para o desenvolvimento sustentável