O documento apresenta a proposta do projeto integrador em gestão do agronegócio, enfatizando a importância da abordagem transdisciplinar para enfrentar desafios reais do setor. O projeto busca integrar diferentes áreas de conhecimento, proporcionando uma aprendizagem prática que desenvolve habilidades essenciais para o mercado de trabalho. O uso do método PDCA é sugerido como uma ferramenta eficaz para promover a melhoria contínua e a adaptação às complexidades do agronegócio.

1. (11) 9 1467-6527
(11) 9 1467-6527
Olá, estudante! Somos a Colaborar Educacional e podemos te ajudar nessa atividade!
Conteudista: Prof.ª M.ª Andréia de Jesus Vaz da Silveira
Revisão Textual: Esp. Maiara Casal Mendes
Material Teórico
Material Complementar
DESAFIO
Situação-Problema 1
Situação-Problema 2
Projeto Integrador Transdisciplinar em Gestão do
Agronegócio.

2. Situação-Problema 3
Problema em Foco
ATIVIDADE

3. Atividade de Entrega
REFERÊNCIAS
Referências

4. Atenção, estudante! Aqui, reforçamos o acesso ao conteúdo
online para que você assista à videoaula. Será muito
importante para o entendimento do conteúdo.
Página 1 de 8
Material Teórico
Olá, estudante!
Vamos iniciar a disciplina abordando os conceitos necessários para que você possa
realizar a atividade através das situações-problema mais à frente.
Introdução ao Projeto Integrador
Para começar, quero te fazer um convite.

5. Importante!
Valeressaltar que, deacordocomasinformaçõesdositedaFundaçãodeEconomiaeEstatística(FEE, 2015), oconceitode
agronegócio– debaseempresarial oufamiliar – englobatodaacadeiaprodutiva: antesdaporteira, dentrodaporteiraedepoisda
porteiradapropriedaderural.
Vamos mergulhar na essência do Projeto Integrador Transdisciplinar em Gestão
do Agronegócio?
Nesta jornada entenderemos sua proposta, importância no contexto do curso de
gestão do agronegócio e como a abordagem transdisciplinar e a integração de
conhecimentos são fundamentais para sua realização.
O Projeto Integrador Transdisciplinar em Gestão do Agronegócio é uma abordagem
educacional que busca integrar diversas disciplinas e áreas de conhecimento em um
único projeto prático, voltado para resolver desafios reais enfrentados pelo setor do
agronegócio.
Ele não se limita às fronteiras convencionais das disciplinas, mas busca cruzar essas
fronteiras para oferecer uma compreensão holística e profunda dos problemas
enfrentados pelo agronegócio.
A essência do Projeto reside na interconexão de competências específicas e
transversais adquiridas ao longo do curso, oferecendo a você uma oportunidade única
de aplicar seus conhecimentos teóricos em situações práticas.
Por meio da aprendizagem baseada em problemas e em projetos, o projeto integrador
visa desenvolver habilidades práticas e promover uma visão crítica dos desafios
enfrentados pelo setor do agronegócio.

6. Figura 1 O que é o agronegócio?
Fonte: Adaptada de FEE, 2015
#ParaTodosVerem: a imagem é um infográfico educativo sobre o
agronegócio. Ele é estruturado em três partes principais com ilustrações e
textos, representando as etapas da cadeia produtiva antes, dentro e depois da
porteira de uma propriedade rural. Na parte superior, há um título em
destaque: “O que é o agronegócio?”. Abaixo, o conceito é explicado: “O
conceito engloba toda a cadeia produtiva: antes da porteira, dentro da porteira
e depois da porteira da propriedade rural.” À esquerda, na seção “Antes da
porteira”, há uma fábrica com chaminés fumegantes e tratores, simbolizando a
produção e fornecimento de insumos, máquinas, equipamentos e serviços
especializados. No meio, na seção “Dentro da porteira”, há uma fazenda com
casas, moinho de vento,

7. árvores e animais, indicando atividades como preparo e manejo de solos,
tratos culturais, irrigação, colheita e criação animal. À direita, na seção
“Depois da porteira” há caminhões transportando produtos, uma pilha de
caixas, uma fábrica e um silo, representando transporte, armazenamento,
industrialização, distribuição e comercialização. No canto inferior direito, há
uma fonte citada: FEE – PRODUÇÃO: FEE (NPM – CIC). Fim da descrição.
Apresentação da Proposta da Disciplina e sua
Importância no Contexto do Curso
A disciplina de Projeto Integrador surge como uma oportunidade única de
integrar teoria e prática, preparando-o para enfrentar os desafios reais do setor
do agronegócio.
Na disciplina de Projeto Integrador, você tem uma chance única de juntar
teoria e prática, especialmente quando se trata do agronegócio. É como se
você pegasse todo aquele conhecimento que aprendeu em sala de aula e o
aplicasse na vida real.
Isso é muito importante porque ajuda a desenvolver habilidades práticas que são
essenciais para o mercado de trabalho.
É como se estivesse treinando suas habilidades de resolver problemas, trabalhar em
equipe e tomar decisões que realmente fazem a diferença. É uma preparação para
encarar os desafios que o setor oferece, tornando-o um profissional mais completo e
pronto para qualquer situação.
Discussão sobre a
Abordagem
Transdisciplinar e a
Integração de

8. Conhecimentos
Segundo Morin (2005), a abordagem transdisciplinar enfatiza a interconexão entre
diferentes áreas de conhecimento, promovendo uma visão holística e ampla dos
problemas enfrentados pelo agronegócio.

9. Exercício de Fixação
Isso significa que, durante o desenvolvimento do projeto integrador, você não fica
limitado(a) ao conhecimento específico de suas disciplinas. Você buscará entender e
integrar diversas perspectivas para enfrentar os desafios de forma mais completa e
eficaz. É como abrir a mente para enxergar além das fronteiras tradicionais do
aprendizado.
Outro ponto relevante é que a abordagem transdisciplinar incentiva a criatividade e a inovação.
Ao integrar múltiplas perspectivas, você é encorajado a pensar fora da caixa e a
encontrar soluções inovadoras para os problemas enfrentados pelo agronegócio. Isso
pode resultar em ideias e abordagens inovadoras que contribuem significativamente
para o desenvolvimento do setor.
Além disso, a visão holística proporcionada pela abordagem transdisciplinar lhe
permite compreender melhor a complexidade dos problemas do agronegócio e suas
inter-relações com outros aspectos sociais, econômicos e ambientais. Isso o capacita a
desenvolver soluções mais abrangentes e sustentáveis, que levam em consideração
todos os fatores envolvidos.
Apresentação do Projeto a ser Desenvolvido e
sua Relação com Desafios Reais em Gestão
do Agronegócio
O projeto a ser desenvolvido será diretamente relacionado aos
desafios reais enfrentados pelo setor do agronegócio. Desde a
seleção do tema até a implementação das soluções propostas,
você será desafiado a lidar com problemas complexos e a
buscar inovações que contribuam para o desenvolvimento
sustentável do agronegócio.

10. Reflita sobre um desafio atual no agronegócio que você considera importante e que
gostaria de abordar em um projeto integrador. Escreva algumas breves reflexões
sobre como esse desafio poderia ser enfrentado de forma transdisciplinar,
considerando diferentes aspectos como econômicos, sociais e ambientais.
Exemplo:
Figura 2 Exemplo de um sistema de irrigação
Fonte: Getty Images
#ParaTodosVerem: a imagem é uma fotografia de uma paisagem agrícola
durante o nascer ou pôr do sol. No céu, há nuvens dispersas, através das
quais os raios de sol se filtram, criando um padrão dramático de luz e sombra.
O céu exibe tonalidades de azul, laranja e amarelo, comuns durante os
momentos de transição do dia. No horizonte, vemos um campo verdejante,
provavelmente de uma cultura como trigo ou grama, que se estende até o fim
da foto. Atravessando o campo, há um sistema de irrigação por pivô central,
caracterizado por uma longa linha de aspersores montados em estruturas

11. metálicas que se estendem em arco. O sistema de irrigação está ativo, com água
sendo esguichada, criando um véu de névoa sobre a plantação. Fim da descrição.
Desafio: a escassez de água para irrigação nas áreas agrícolas;
Solução proposta: para enfrentar esse desafio de forma
transdisciplinar, podemos envolver diferentes áreas de
conhecimento, como Engenharia, Economia, Ciências Sociais e
Ambientais.
Aqui estão algumas reflexões sobre como abordar esse problema:
Engenharia: desenvolvimento de tecnologias de captação,
armazenamento e reutilização de água, como sistemas de
irrigação por gotejamento, tanques de armazenamento de água
da chuva e métodos de dessalinização para aproveitar água do
mar;
Economia: análise dos custos e benefícios de investimentos em
tecnologias de conservação de água, como sistemas de irrigação
mais eficientes, em comparação com os custos econômicos
associados à escassez de água, como perda de produtividade
agrícola e aumento dos preços dos alimentos;
Ciências Sociais: estudo dos impactos sociais da escassez de
água no agronegócio, como o deslocamento de comunidades
rurais devido à falta de recursos hídricos e a distribuição
desigual de água entre diferentes grupos sociais e regiões
geográficas;
Ciências Ambientais: avaliação dos impactos ambientais da
escassez de água, como a degradação dos ecossistemas
aquáticos devido à retirada excessiva de água para irrigação e
os efeitos das mudanças climáticas na disponibilidade de
recursos hídrico.

12. Integrandoessas diferentes perspectivas, podemos desenvolver umaabordagemabrangenteesustentável paraenfrentar odesafio
daescassez deáguanoagronegócio. Issoinclui aimplementaçãodetecnologiaseficientes, aformulaçãodepolíticaseconômicas
adequadas, aconsideraçãodosimpactossociaiseaproteçãodosrecursosnaturais.
Seleção e Análise do Problema
Vamos agora discutir a importância da escolha do problema a ser abordado no
projeto integrador, bem como a análise crítica desse problema sob diferentes
perspectivas. Identificaremos oportunidades de melhoria e de inovação que possam
contribuir para o avanço do agronegócio.
Discussão Sobre a Escolha do Problema a
ser Abordado no Projeto
A escolha do problema a ser abordado é um passo crucial no desenvolvimento
do projeto integrador.
É essencial selecionar um problema relevante, que esteja alinhado com os objetivos
do curso e que ofereça oportunidades significativas de aprendizado e aplicação
prática dos conhecimentos adquiridos.
Para garantir o sucesso e relevância do projeto, aqui estão algumas etapas
importantes a considerar:
Compreensão dos objetivos do curso: antes de tudo, é
essencial compreender claramente os objetivos do curso no qual
o projeto integrador está inserido. Isso ajudará a garantir que o
problema selecionado esteja alinhado com esses objetivos e
contribua para o seu aprendizado;

13. Identificação de problemas relevantes: procure por problemas
reais e relevantes que possam ser abordados dentro do contexto
do curso. Isso pode envolver pesquisa em áreas específicas
relacionadas ao campo de estudo, análise de tendências atuais e
identificação de lacunas no conhecimento ou na prática;
Avaliação da viabilidade: além de ser relevante, o problema
escolhido deve ser viável em termos de recursos disponíveis,
prazos e de suas habilidades. Considere se há acesso aos dados
necessários, se é possível realizar experimentos ou pesquisas
relacionadas e se você tem as habilidades necessárias para lidar
com o problema;
Oportunidades de aprendizado: um bom problema para um
projeto integrador oferece oportunidades significativas de
aprendizado. Isso pode incluir o desenvolvimento de habilidades
específicas, a aplicação de conceitos teóricos em situações
práticas, e a oportunidade de trabalhar em equipe e desenvolver
habilidades de resolução de problemas;
Impacto e aplicabilidade: considere o impacto potencial da
resolução do problema escolhido e sua relevância para a
comunidade ou para o campo de estudo em geral. Problemas que
oferecem oportunidades para aplicação prática do conhecimento
adquirido tendem a ser mais motivadores e envolventes.
Análise Crítica do Problema
Identificado, Considerando Aspectos
Econômicos, Sociais e Ambientais
Ao analisar o problema identificado, é importante considerar não apenas suas
implicações econômicas, mas também seus impactos sociais e ambientais.

14. Importante!
Som
enteatravésdeumaanálisecríticaeabrangenteserápossível identificar asraízesdoproblemaedesenvolver soluçõeseficazes
esustentáveis.
Primeiramente, ao considerar as implicações econômicas do problema, é fundamental
avaliar os custos envolvidos em sua resolução, bem como os potenciais benefícios
econômicos que podem advir das soluções propostas. Isso inclui não apenas os custos
imediatos de implementação, mas também os impactos econômicos de longo prazo,
como o aumento da produtividade, a criação de novas oportunidades de negócios e a
melhoria da competitividade do setor agrícola.
Além disso, é crucial examinar os impactos sociais do problema, considerando como
ele afeta diferentes grupos de pessoas, comunidades e regiões. Isso envolve identificar
possíveis desigualdades sociais que possam ser exacerbadas pelo problema em
questão, bem como entender as necessidades e aspirações das populações
envolvidas.
Uma abordagem sensível dos aspectos sociais do problema é essencial para garantir
que as soluções propostas sejam justas e equitativas.
Por fim, é necessário analisar os impactos ambientais do problema, avaliando como ele
afeta os ecossistemas naturais e os recursos naturais disponíveis. Uma compreensão
abrangente dos impactos ambientais do problema é fundamental para garantir que as
soluções propostas não causem danos adicionais ao meio ambiente e contribuam para
a sustentabilidade a longo prazo.
Somente através de uma análise crítica e abrangente, que leve em conta os
aspectos econômicos, sociais e ambientais do problema, será possível
identificar suas raízes e desenvolver soluções eficazes e sustentáveis.

15. Isso requer uma abordagem integrada que envolva múltiplas disciplinas e
perspectivas, visando encontrar o equilíbrio certo entre os diferentes interesses e
necessidades envolvidos.
Identificação de Oportunidades de
Melhoria e Inovação
Durante a análise do problema, é fundamental identificar oportunidades de melhoria
e inovação que possam contribuir para a resolução dos desafios enfrentados pelo
agronegócio.
Essas oportunidades podem surgir a partir da identificação de lacunas no
mercado, novas tecnologias disponíveis ou mudanças nas demandas dos
consumidores, entre outras estratégias.
Alguns pontos-chave a considerar incluem:
Análise de mercado: avaliar as tendências atuais e
emergentes no mercado agrícola, identificando lacunas e
necessidades não atendidas que possam ser exploradas;
Monitorização de tecnologias: manter-se atualizado sobre
as últimas tecnologias disponíveis para o setor agrícola,
incluindo inovações em maquinaria, técnicas de cultivo,
sistemas de irrigação, entre outros;
Feedback dos consumidores: recolher e analisar o feedback
dos consumidores para entender suas necessidades e
preferências em relação aos produtos agrícolas. Isso pode
revelar oportunidades para desenvolver novos produtos ou
adaptar os existentes;
Colaboração e parcerias: explorar oportunidades de
colaboração com outras empresas, instituições de pesquisa ou
organizações governamentais para desenvolver soluções
inovadoras em conjunto;

16. Sustentabilidade: considerar iniciativas e práticas agrícolas
sustentáveis que possam não só melhorar a eficiência e a
produtividade, mas também

17. reduzir o impacto ambiental e atender às demandas
crescentes por alimentos mais sustentáveis.
Ao adotar uma abordagem proativa na identificação de oportunidades de melhoria e
inovação, os negócios agrícolas podem se manter competitivos e adaptados às
mudanças no ambiente de mercado.
Método PDCA
Um método interessante e muito útil é o uso da ferramenta
PDCA. Trata-se de um método de gestão utilizado para
promover a melhoria contínua nos processos e projetos. PDCA
é um acrônimo para Plan (Planejar), Do (Fazer), Check
(Verificar) e Act (Agir).
Planejar (Plan): estabelecer objetivos e metas, identificar
problemas e definir planos de ação;
Fazer (Do): implementar as ações planejadas;
Verificar (Check): avaliar os resultados obtidos através da
comparação com os objetivos definidos;
Agir (Act): tomar medidas corretivas e preventivas, além de
identificar oportunidades de melhoria.
Essa metodologia é utilizada em diversos setores e contextos, proporcionando uma
abordagem sistemática e estruturada para aperfeiçoar continuamente os processos e
alcançar melhores resultados.

18. O autor do PDCA é William Edwards Deming, um renomado estatístico, professor
universitário, autor, palestrante e consultor em gestão norte-americano. Deming é
amplamente reconhecido por suas contribuições para a qualidade total e a melhoria
de processos nas organizações. Ele desenvolveu o ciclo PDCA como parte de suas
ideias sobre gestão da qualidade, sendo uma excelente ferramenta para
implementação de soluções.
Figura 3 Ciclo PDCA
Fonte: Adaptada de VOITTO, 2017
#ParaTodosVerem: a imagem apresenta um diagrama circular conhecido
como ciclo PDCA (Plan-Do-Check-Act), usado para controle de qualidade e
melhoria contínua de processos. O círculo é dividido em quatro partes iguais,
cada uma de uma cor diferente e contendo uma letra grande no centro: “P” em
azul, “D” em verde, “C” em amarelo e “A” em vermelho. No canto superior
direito, em fundo preto e com numeração de 1 a 4, estão as etapas associadas
à letra “P”: Identificação do Problema; Análise do Fenômeno; Análise do
Processo e Plano de Ação. No canto inferior direito, ao lado da letra “D”, está o
número 5, seguido da palavra “Execução”. Na parte inferior esquerda, próxima
à letra “C”, há o número 6 com a palavra “Verificação”. Por fim, na parte
superior esquerda, ao lado da

19. letra “A”, estão os números 7 e 8, com as palavras “Ação” e “Padronização”,
respectivamente. Fim da descrição.
A Importância do PDCA no Agronegócio
O agronegócio engloba uma cadeia produtiva ampla, desde a
produção de insumos até a comercialização dos produtos
agrícolas. Esse setor é marcado por sua complexidade e pelas
constantes mudanças impostas por fatores como variações
climáticas, pragas, flutuações de mercado e avanços
tecnológicos. Assim, o PDCA se apresenta como uma ferramenta
essencial para navegar nesse ambiente, oferecendo uma
estrutura para adaptação e melhoria contínua.
Planejar: Estabelecendo o Rumo
A primeira etapa do PDCA é o planejamento. No agronegócio,
isso significa definir metas claras e realistas com base em dados
precisos. O planejamento eficaz leva em consideração as
condições do solo, previsões meteorológicas, demanda de
mercado e recursos disponíveis. Os agricultores e gestores
devem identificar problemas potenciais e traçar planos de ação
para abordá-los. Por exemplo, o planejamento pode envolver a
escolha de culturas resistentes a certas pragas ou a
implementação de práticas agrícolas sustentáveis para melhorar
a qualidade do solo.
Fazer: Implementando Ações

20. Na fase Do, as estratégias planejadas são colocadas em prática.
No campo, isso pode significar a aplicação de técnicas de
plantio, irrigação ou fertilização. A implementação requer que
todos os envolvidos compreendam suas responsabilidades e os
procedimentos operacionais. A capacidade de executar as
ações de maneira eficiente pode ser a diferença entre uma
colheita bem-sucedida e uma safra perdida.
Verificar: Avaliando Resultados
Após a implementação, é crucial avaliar o desempenho
comparando os resultados alcançados com os objetivos
estabelecidos. No agronegócio, isso pode significar medir a
produtividade das culturas, a eficácia do controle de pragas ou
a rentabilidade das vendas. A fase Check é a oportunidade para
coletar dados, analisar o sucesso das intervenções e identificar
áreas que necessitam de ajustes.
Agir: Melhoria Contínua
A última fase do ciclo PDCA é Act. Com base na avaliação,
gestores e agricultores devem tomar medidas corretivas para
resolver problemas identificados. Além disso, é o momento de
padronizar as soluções bem-sucedidas e integrá-las aos
processos regulares. Isso pode significar a adoção de novas
tecnologias, a revisão das práticas de
manejo ou a alteração de estratégias de mercado para alinhar o
negócio às demandas atuais e futuras.

21. Exercício de Fixação
Escolha um problema específico relacionado ao agronegócio e faça uma análise
crítica, considerando não apenas seus aspectos econômicos, mas também seus
impactos sociais e ambientais. Em seguida, identifique possíveis oportunidades de
melhoria e inovação que possam ser exploradas para resolver esse problema.
Desafios e Oportunidades no Uso do PDCA no Agronegócio
O ciclo PDCA apoia a inovação no agronegócio ao encorajar a experimentação
controlada. Além disso, promove a sustentabilidade, pois as práticas que beneficiam
o meio ambiente podem ser sistematizadas e melhoradas continuamente.
Embora o PDCA ofereça uma estrutura eficaz, sua implementação no agronegócio
apresenta desafios, principalmente devido à variação das condições naturais e ao
caráter sazonal da agricultura. A chave é a flexibilidade e a capacidade de adaptar
rapidamente o planejamento às condições em mudança. As oportunidades surgem na
forma de melhoria da eficiência operacional, redução de desperdícios e incremento
na qualidade dos produtos.
O PDCA não é apenas uma ferramenta de gestão, mas um modo de pensar. No
agronegócio, setor em que a eficiência e a inovação são cruciais, o PDCA proporciona
uma vantagem competitiva. Os gestores que compreendem e aplicam esse ciclo
estarão mais bem equipados para enfrentar os desafios do setor, alcançar
sustentabilidade e garantir a longevidade de suas operações.
A adoção do método PDCA pode transformar o agronegócio, guiando-o por uma rota
de melhorias contínuas e ajudando a estabelecer um legado de qualidade, eficiência
e respeito pelo ambiente e pela comunidade.

22. Procuredesenvolver asoluçãoexplorandoedescrevendoemcadaetapapropostaoPDCA.
Desenvolvimento do Projeto
Vamos agora explorar o processo de desenvolvimento do projeto integrador?
Agora é a hora de discutir a estrutura do projeto, métodos de aprendizagem baseada
em projeto e estratégias para integração de disciplinas específicas e transversais.
Além disso, forneceremos apoio na elaboração do plano de ação para a resolução do
problema identificado.
Orientação sobre a Estrutura do Projeto Integrador
A estrutura do projeto integrador geralmente segue um formato que inclui introdução,
revisão bibliográfica, metodologia, resultados esperados e considerações finais.
Cada seção tem sua importância específica e contribui para o desenvolvimento do
projeto como um todo.
Introdução
Apresente o tema do projeto de forma clara e sucinta,
contextualizando-o no contexto do agronegócio;
Descreva a relevância e a importância do problema a ser abordado;
Apresente os objetivos do projeto e as questões de pesquisa que
serão exploradas;

23. Ofereça uma visão geral da estrutura do projeto, delineando o que
será discutido em cada seção.
Revisão Bibliográfica
Realize uma revisão abrangente da literatura relacionada ao
tema do projeto;
Apresente os principais conceitos, teorias e pesquisas
existentes sobre o assunto;
Identifique lacunas no conhecimento existente que o projeto
pretende preencher;
Analise criticamente os estudos anteriores, destacando suas
contribuições e limitações.
Metodologia
Descreva detalhadamente o método ou os métodos
utilizados para conduzir o projeto;
Explique como os dados serão coletados, analisados e interpretados;
Justifique a escolha do método, destacando sua adequação
para o problema em questão;
Se necessário, discuta questões éticas relacionadas à pesquisa e
como serão abordadas.

24. Comessaestruturavocêpoderáelaborar umprojetointegrador sólidoebemfundamentado, capaz decontribuir significativamente
paraoconhecimentoeapráticanocampodoagronegócio.
Resultados Esperados
Apresente as expectativas em relação aos resultados do projeto;
Descreva as possíveis contribuições do projeto para a área de
estudo e para a prática do agronegócio;
Estabeleça indicadores de sucesso que serão utilizados para avaliar
o desempenho do projeto.
Considerações Finais
Faça uma síntese dos principais pontos discutidos ao longo do projeto;
Apresente conclusões derivadas dos resultados esperados e da
análise realizada;
Sugira possíveis aplicações práticas dos resultados do projeto e
recomendações para futuras pesquisas;
Reflita sobre os desafios encontrados durante o
desenvolvimento do projeto e possíveis lições aprendidas.

25. Aplicação de Métodos de
Aprendizagem Baseada em
Projeto
A aprendizagem baseada em projeto é uma abordagem pedagógica que coloca você,
aluno(a), no centro do processo de aprendizagem, permitindo-lhe desenvolver
habilidades práticas enquanto trabalha em projetos significativos.
Durante o desenvolvimento do projeto integrador, você terá a oportunidade de
aplicar conceitos teóricos na prática, promovendo uma aprendizagem mais profunda
e significativa.
Discussão de Estratégias para
Integração de Disciplinas
Específicas e Transversais
A integração de disciplinas específicas e transversais é essencial para garantir uma
abordagem abrangente e holística do problema abordado no projeto integrador. Isso
envolve a colaboração entre diferentes áreas de conhecimento, buscando integrar
conceitos e metodologias de forma coesa e complementar.
Para efetivamente integrar disciplinas específicas e transversais, é necessário
promover a colaboração entre diferentes áreas de conhecimento, tanto entre os alunos
quanto entre os professores. Isso pode ser feito por meio de atividades de
aprendizagem colaborativa, como projetos em grupo, discussões em sala de aula e
workshops interdisciplinares.
Ao buscar integrar conceitos e metodologias de forma coesa e complementar, você
será capaz de desenvolver uma compreensão mais profunda e abrangente do
problema abordado no projeto integrador. Isso não só enriquecerá sua experiência de
aprendizado, mas também o capacitará a enfrentar os desafios do agronegócio de

26. maneira mais eficaz e inovadora.

27. Apoio na Elaboração do Plano de Ação
para a Resolução do Problema
Identificado
Durante o desenvolvimento do projeto integrador, será necessário elaborar um plano
de ação, um plano de trabalho detalhado que guiará as etapas de implementação das
soluções propostas. Esse plano deve incluir objetivos claros, estratégias de execução
e indicadores de progresso para garantir o sucesso do projeto.
Criar um plano de trabalho para um projeto integrador é como desenhar um mapa
detalhado para guiar sua jornada. É uma espécie de roteiro que mostra todos os
passos que você precisa seguir para alcançar seus objetivos.
Agora, vou te mostrar como fazer isso de forma bem detalhada.
Definindo os objetivos: o primeiro passo é saber aonde você
quer chegar. Então, pense bem nos objetivos do seu projeto. O
que você quer alcançar? Quais resultados espera obter? Seja
bem específico e claro;
Identificando as etapas: depois de definir seus objetivos, é
hora de dividir o projeto em etapas. Imagine cada etapa como
uma parada no seu caminho. Você precisa saber exatamente o
que precisa ser feito em cada uma delas;
Estabelecendo os prazos: agora, é hora de colocar datas
nas suas etapas. Isso vai te ajudar a se organizar e a manter o
foco ao longo do projeto. Seja realista ao definir os prazos,
levando em conta o tempo necessário para cada atividade;
Designando responsabilidades: você não está sozinho(a) nesta
jornada, então é importante saber quem vai fazer o quê. Atribua
responsabilidades para cada membro da equipe, deixando claro
quem é responsável por cada etapa do projeto;
Recursos necessários: não se esqueça de listar todos os
recursos que você vai precisar para realizar o projeto. Como
recursos, podemos citar

28. Exercício de Fixação
Desenvolva um esboço da estrutura do seu projeto integrador, incluindo as seções
principais e uma breve descrição do conteúdo de cada uma delas. Em seguida,
identifique algumas disciplinas específicas e transversais que podem contribuir para
a resolução do problema identificado e discuta como integrá-las de forma eficaz no
projeto.
Em Síntese
Nesta Disciplina, exploramos os principais aspectos do Projeto Integrador
Transdisciplinar em Gestão do Agronegócio. Desde a introdução do conceito até o
desenvolvimento prático do projeto.
materiais, equipamentos, ferramentas e até mesmo apoio técnico ou
financeiro, se necessário;
Orçamento: é importante também ter uma ideia clara dos
custos envolvidos no projeto. Fazer um orçamento ajuda a
evitar surpresas desagradáveis ao longo do caminho;
Avaliação e monitoramento: por último, mas não menos
importante, defina como você vai avaliar e monitorar o
progresso do seu projeto. Isso vai te ajudar a identificar
problemas logo no início e a fazer ajustes no plano, se
necessário.
Seguindo esses passos e mantendo seu plano de trabalho sempre atualizado, você
vai ter tudo que precisa para conduzir seu projeto integrador com sucesso.

29. Esperoquevocêtenhaadquiridoumacompreensãosólidadosobjetivos, metodologiase
desafios envolvidos nesseprocesso.
Aoaplicar osconhecimentosadquiridosnestematerial deapoio, vocêestarápreparado(a) para
enfrentar osdesafiosreaisdoagronegóciodeformaintegradaeinovadora, contribuindoparao
desenvolvimentosustentável dosetor eparaoseuprópriocrescimentoprofissional.
Lembre-sesempredebuscar acolaboraçãoeaintegraçãodediferentes perspectivas,
aproveitandoaomáximoasoportunidadesdeaprendizadoecrescimentoqueoprojeto
integrador oferece.
Desejosucessoemsuajornadadeaprendizadoedesenvolvimentonocampodoagronegócio!

30. ASSISTA
Página 2 de 8
Material Complementar
Indicações para saber mais sobre os assuntos abordados nesta disciplina:
Vídeos
COP 28 e Agricultura Sustentável: Inovações e Desafios
Discussão sobre a importância da agricultura sustentável na COP 28 e os esforços da
empresa para apoiar pequenos agricultores no Brasil e em outros países e sobre a
necessidade de levar tecnologia e práticas regenerativas para melhorar a condição de
vida desses produtores e contribuir para a estabilidade climática. Além disso, aborda-
se sobre a captura de carbono e a importância de soluções complexas para resolver
problemas ambientais.
Clique no botão para conferir o vídeo indicado.
Agricultura Sustentável: o Futuro do Agro Já Começou!
Conversa com produtores rurais que promovem a sustentabilidade nas lavouras. O
conceito de sustentabilidade é muito amplo, mas na agricultura podemos entender

31. como técnicas que promovem a preservação do meio ambiente, sem comprometer a
rentabilidade do negócio.

32. ASSISTA
ACESSE
ACESSE
Clique no botão para conferir o vídeo indicado.
Leituras
Sustentabilidade no Agronegócio Brasileiro
O estudo tem como objetivo principal estabelecer as diretrizes para a transição
do setor produtivo brasileiro, mais especificamente o agronegócio, para a
Economia Verde.
Clique no botão para conferir o conteúdo.
Perspectivas e Desafios do Agronegócio Brasileiro
Frente ao Mercado Internacional
Estudo que tem como objetivo compreender os desafios do agronegócio brasileiro frente ao
mercado internacional por meio da revisão de literatura, análises e publicações
relevantes sobre o tema.
Clique no botão para conferir o conteúdo.

33. ACESSE
ACESSE
Como Elaborar um Plano de Trabalho
Dicas de como elaborar um plano de trabalho para desenvolver o projeto integrador.
Clique no botão para conferir o conteúdo.
Um Guia Completo sobre Projeto Integrador: o Que
é e como Fazer esse Tipo de Trabalho
Dicas de como elaborar um plano de trabalho para desenvolver o projeto integrador.
Clique no botão para conferir o conteúdo.

34. Página 3 de 8
Situação-Problema 1
Caro(a), estudante.
Agora, vamos compreender o cenário que será abordado na primeira situação-
problema da disciplina.
Atente-se à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade.
Sustentabilidade na Cadeia de Produção Agrícola
Na região agrícola de Vale Verde, conhecida por suas vastas plantações de frutas e
verduras, os agricultores enfrentam um dilema crescente: a intensa utilização de
agrotóxicos está causando preocupações ambientais e de saúde pública.
A região, que antes era elogiada por sua produção abundante e de alta qualidade,
agora enfrenta críticas devido aos impactos negativos do uso excessivo de produtos
químicos.
Os agricultores, muitos dos quais cultivam suas terras há gerações, estão enfrentando
uma pressão crescente para reduzir o uso de agrotóxicos. No entanto, essa transição
não é simples.
Muitos agricultores dependem dos agrotóxicos para proteger suas plantações contra
pragas e doenças, e temem que a redução no uso desses produtos possa

35. comprometer sua produção e,

36. consequentemente, sua subsistência. Além disso, há preocupações sobre a
viabilidade econômica da adoção de práticas agrícolas mais sustentáveis.
Os agricultores temem que a transição para métodos orgânicos ou agroecológicos
possa aumentar seus custos de produção, tornando-os menos competitivos no
mercado.

37. Página 4 de 8
Situação-Problema 2
Caro(a), estudante.
Agora, vamos compreender o cenário que será abordado na segunda situação-
problema de caso da disciplina.
Atente-se à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade.
Sustentabilidade na Cadeia de Produção Agrícola
Na Cooperativa Agrícola Esperança, localizada em uma pequena cidade rural, os
produtores enfrentam desafios para acessar novos mercados devido à falta de
certificações de sustentabilidade.
A cooperativa, que reúne agricultores familiares dedicados à produção de alimentos
orgânicos e de qualidade, reconhece a importância da sustentabilidade para atrair
clientes conscientes, mas tem lutado para obter as certificações necessárias.
Os produtores estão cientes de que as certificações de sustentabilidade são cada vez
mais valorizadas pelos consumidores, especialmente em mercados mais exigentes. No
entanto, eles enfrentam obstáculos burocráticos e financeiros ao tentar obter essas
certificações.

38. Além disso, muitos agricultores têm dificuldade em implementar práticas sustentáveis
em suas propriedades devido à falta de acesso a recursos e conhecimentos técnicos.
Apesar dos esforços da cooperativa para promover práticas agrícolas sustentáveis,
incluindo a utilização de métodos orgânicos e a proteção de áreas de preservação
ambiental, a falta de certificações tem limitado sua capacidade de expandir seus
mercados e garantir preços justos para seus produtos.

39. Página 5 de 8
Situação-Problema 3
Caro(a), estudante.
Agora, vamos compreender o cenário que será abordado na terceira situação-
problema da disciplina.
Atente-se à situação profissional que você precisará entender para poder realizar a atividade.
Sustentabilidade na Cadeia de Produção Agrícola
A Empresa Verde S.A., uma das maiores empresas de commodities agrícolas do país,
está enfrentando críticas públicas devido ao desmatamento em suas áreas de
produção.
A empresa, que possui extensas plantações de soja, milho e cana-de-açúcar em
várias regiões do país, tem sido alvo de protestos e boicotes devido à destruição de
áreas de floresta para expansão de suas operações agrícolas.
Apesar dos esforços da empresa para implementar políticas de sustentabilidade e
proteção ambiental, incluindo o compromisso de não adquirir terras desmatadas
ilegalmente, as acusações de desmatamento persistem.

40. Muitos críticos argumentam que a empresa não está fazendo o suficiente para garantir
a conformidade de seus fornecedores com as leis ambientais e os padrões de
sustentabilidade.
A situação é complicada pela pressão econômica sobre a empresa para aumentar sua
produção e expandir suas operações. O mercado internacional de commodities
agrícolas é altamente competitivo, e a empresa enfrenta desafios para equilibrar
suas metas de crescimento com suas responsabilidades ambientais e sociais.

41. Página 6 de 8
Problema em Foco
Você será desafiado a desenvolver um projeto de intervenção que aborde uma das
situações- problema apresentadas, focando na promoção da sustentabilidade na
cadeia de produção agrícola.
Você deve iniciar suas atividades identificando o problema específico relacionado à
situação escolhida.
Em seguida, deve realizar uma análise detalhada das causas e consequências desse
problema, utilizando métodos de diagnóstico e avaliação.
Com base nessa análise, você deve desenvolver propostas de intervenção que
promovam a sustentabilidade e abordem os desafios identificados.

42. Página 7 de 8
Atividade de Entrega
Muito bem, estudante!
Agora que você já leu todas as situações-problema, você pode acessar o Ambiente
Virtual de Aprendizagem para realizar a atividade de entrega.

43. Página 8 de 8
Referências
ASSAD, E. D., MARTINS, S. C., PINTO, H. S. Sustentabilidade no agronegócio
brasileiro. 2012. Disponível em:
<https://www.bibliotecaagptea.org.br/administracao/educacao/livros/
SUSTENTABILIDADE%20 NO%20AGRONEGOCIO%20BRASILEIRO.pdf>. Acesso em:
22/03/2024.
COUTINHO, T. 2017. O que é o Ciclo PDCA? Entenda como funciona cada etapa!
Voitto, [s. l.], 23/06/2017. Disponível em:
<https://www.voitto.com.br/blog/artigo/o-que-e-o-ciclo-pdca>. Acesso em:
22/03/2024.
FRANCO, M. A. do R. S. A metodologia de pesquisa educacional como Construtora da
práxis investigativa. Nuances: Estudos sobre Educação, Presidente Prudente, v. 9, n.
9/10, 2011. Disponível em:
<http://revista.fct.unesp.br/index.php/Nuances/article/view/404>. Acesso em:
22/03/2024.
GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 6. ed. [S. l.]: Atlas, 2017.
MARTINS, M. S., SILVA, M. S. Integrar pela pesquisa: o processo integrador como
possibilidade. Aracaju: IFS, 2019. Disponível em:
<https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/570784/2/CADERNO%20PED%C3%81G%C3%9
3GICO%20-%20Integrar%20pela%20pesquisa%20-
%20O%20projeto%20integrador%20como%20possibilidade.pdf>. Acesso em: 22/03/2024.

44. MATTE, H.; GEIDE, A. R. A transdisciplinaridade como processo de ensino. Revista
Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, ano 8, ed. 8, v. 3, p. 160-185,
2023. Disponível em:

45. Muito bem, estudante! Você concluiu o material de estudos! Agora, volte ao
Ambiente Virtual de Aprendizagem para realizar a Atividade.
<https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/a-transdisciplinaridade>.
Acesso em: 22/03/2024.
MORIN, E. Introdução ao pensamento complexo. 4. ed. [S. l.]: Sulina. 2005.
O QUE é o agronegócio? FEE – Fundação de Economia e Estatística Siegfried
Emanuel Heuser, Porto Alegre, 28/08/2015. Disponível em:
<https://arquivofee.rs.gov.br/sinteseilustrada/o-que- e-o-agronegocio>. Acesso em:
22/03/2024.
QUINTAM, C. P. R.; ASSUNÇÃO, G. M. Perspectivas e desafios do agronegócio
brasileiro frente ao mercado internacional. RECIMA21 – Revista Científica
Multidisciplinar, v. 4, n. 7, e473641, 2023. Disponível em:
<https://recima21.com.br/index.php/recima21/article/view/3641>. Acesso em:
22/03/2024.

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