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Evolução da educação à distância [autosaved]
O documento descreve a evolução da educação a distância ao longo dos séculos, desde a correspondência no século 18 até as novas tecnologias da Web 4.0. Apresenta como rádio e televisão melhoraram o ensino à distância e como a internet permitiu salas de aula online interativas e aprendizagem colaborativa.
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- 2. Content O quee O Ensino a distancia Evolucao do EaD Corespondencia Radion Invention TV Invention Internet - Web 1.0 – 4.0
- 3. O que éensino à distância? método de ensino e aprendizagem onde o aluno e o professor estão separados por posição geográfica (espaço) e tempo. É facilitado através do uso de diferentes tecnologias, incluindo correspondência (correio / serviços postais), áudio, vídeo, computadores, internet, etc.
- 4. Evolução do ensinoa distância A data exato é difícil de confirmar, mas muitas fontes documentaram o que aconteceu depois Inicialmente, a partir de 1800, a educação a distância foi através da "educação por correspondência" Isso foi percebido quando o primeiro anúncio foi colocado no jornal de Boston em 1728 por Caleb Philips, que se ofereceu para ensinar taquigrafia a todos que desejassem aprender.
- 5. Cont… Na Inglaterra,Isaac Pitman fez um curso similar de ensino para pessoas. Ele enviou cartões postais com texto e os alunos transcreviam o texto e o enviavam de volta para ele para correção. Então os alunos estudaram duas coisas: a escritura bíblica e a taquigrafia. Isso levou ao estabelecimento da faculdade de correspondência de Pitman em 1843 O processo foi pura correspondência: Os alunos receberam instruções via correio e responderam a tarefas, e perguntas para o professor pelo correio também
- 6. Cont… Em 1858,a universidade de Londres tornou-se a primeira faculdade a oferecer cursos a distância Principalmente a educação por correspondência destinava-se a adultos trabalhadores e pessoas sem acesso às escolas tradicionais ou convencionais devido a barreiras financeiras, familiares, geográficas e econômicas. P. Como foi a população moçambicana educada na era antes da invenção do rádio?
- 7. Invenção de rádio(1894) por G. Marcon Os educadores a distância aproveitaram a oportunidade dessa tecnologia para alcançar muitos estudantes quanto possível. Com o rádio, a instrução do curso foi transmitida Os alunos ouvem os instrutores e tomam notas As tarefas foram escritas e enviadas através do serviço postal. As universidades expandiram seus programas e algumas adquiriram licenças para administrar estações de rádio educacionais
- 8. Cont… O usodo rádio variou entre as nações dependendo se os serviços postais eram mais confiáveis do que o rádio e também as estatísticas nas taxas de alfabetização. O processo foi lento, mas melhor antes da invenção do rádio P. O rádio encontrou um lugar para melhorar a educação em Mocambique? Como?
- 9. Invenção da televisãona década de 1950 A invenção da televisão provocou uma melhoria no ensino e aprendizagem Agora que era possível transmitir som e filmes ao mesmo tempo, muitas instituições começaram a transmitir cursos para créditos e, como resultado: Um enorme estatísticas de inscrição foram realizadas Os alunos assistiam ao professor ensinando e fazendo anotações.
- 10. Cont… Tarefas foramenviadas via correios (servicos postal) para feedback e classificação A Universidade Aberta ( Open university) do Reino Unido teve programas educacionais na BBC TV P. Qual o impacto da televisão no processo de ensino e aprendizagem?
- 11. Online: Internet www.com Nosanos 90 a internet foi inventada. (www) web 1.0 Isso resultou na mudança na forma como a instrução era rica para os alunos. As salas de aula virtuais foram desenvolvidas. Os alunos tiveram acesso com detalhes de login especiais para acessar o conteúdo do curso.
- 12. Cont… As plataformasforam criadas para que os alunos enviassem seus trabalhos No entanto, é importante saber que a comunicação era principalmente assíncrona (por exemplo, enviar um email e aguardar comentários).
- 13. Cont… Nos anos2000, a web / internet se desenvolveu para uma plataforma mais interativa, onde as pessoas não apenas consomem as informações da internet, mas também criam as informações para outras pessoas. A introdução de redes sociais e web aplicativos possibilitou que os alunos e as pessoas em geral interagissem.
- 14. Cont… Os exemplosincluem o Moodle, quadro negro(Blackboard), que são aplicativos da Web totalmente open source projetados para oferecer um ambiente educacional interativo síncrono e assíncrono. Aplicativos de redes sociais como Facebook, WhatsApp, LinkedIn, telegram, youtube etc. conectam muitas pessoas e de todo o mundo e, portanto, desenvolvem uma inteligência coletiva.
- 15. NOVAS TECNOLOGIAS NOENSINO E APRENDIZAGEM Web 1.0: a Web somente de leitura A versão anterior do www / Internet onde a informação foi criada para consumo e não para recreação. Sites foram criados com informações específicas para os leitores lerem. Os proprietários de tais sites queriam uma presença online Isso significou alguns escritores e um grande número de leitores (incluindo professores e alunos) Em outras palavras, "uma web somente leitura"
- 16. Web 2.0: AWeb de leitura e gravação Este é um nível de www.com que permite contribuir com conteúdo e interagir com outros usuários da web. Os exemplos incluem weblogs, wikis, bookmarking social, podcasts, Gmail, YouTube, Facebook, sites de e-commerce, sites de e-learning, chats de jogos, compartilhamento de arquivos, comunicação, etc.
- 17. Web.3.0: A leitura-gravação-execute Na fase inicial, a partir de 2015. É a transformação da web em um banco de dados. Tornar o conteúdo mais acessível por vários aplicativos que não são navegadores, por exemplo, opção de visualização de instância em telegram ou whatsapp A inteligência artificial, por exemplo Robótica, carros sem motorista, drones, web 3D, levando a criação de laboratórios on-line. Os dados não são mais de propriedade, mas são facilmente compartilhados.
- 18. Web 4.0. WebSymbiotica Interação entre humanos e máquinas de forma simbiose Interfaces controladas pela mente Máquinas inteligentes que podem ler conteúdo da web e reagir ou decidir sobre o que executar primeiro Em outras palavras, é - a internet das coisas. Como casas inteligentes, carros, realidade virtual ou aumentada. NB: Não há uma definição concreta desta web, pois ainda está em desenvolvimento.
- 19. Comparação rápida daWeb 1.0.2.0 e 3.0 Web 1.0 Web 2.0 Web 3.0 1996 2006 2016 The basic web The social web The semantic web (computers read directly from the web Read only Read and write Read write and execute web Information sharing Interaction Immersion (Virtual world) watch The matrix Millions of users Billions of users ---------------------- Connect information Connects people Connect the knowledge Companies publish for peoples consumption People publish for other people People build apps that other people can interact with Message boards Community portals Semantic forums Adress books Online social networks Semantic social network Pushed web Two way web pages, wikis, video etc 3D portals , Multiuser virtual environments, Integrated games
- 20. Como usar novastecnologias para melhorar o ensino e a aprendizagem? Exemplos: Celular / smartphones. Exemplos? Facebook - como? Whatsapp - como? Blogs Exemplo: https://mphatsoimwa.wordpress.com/ Wiki? Mensagem de texto? Câmera?
- 21. References: NAIK, U.,& SHIVALINGAIAH, D. (2014, August 19). (PDF) Comparative Study of Web 1.0, Web 2.0 and Web 3.0. Retrieved April 11, 2019, from https://www.researchgate.net/publication/264845599_Comparative_Study_of_We b_10_Web_20_and_Web_30 Reinders, H. (n.d.). Twenty Ideas for Using Mobile Phones in the Language ... Retrieved April 11, 2019, from https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ914893.pdf Miller, G. (2014, November 10). History of Distance Learning. Retrieved April 11, 2019, from https://www.worldwidelearn.com/education-articles/history-of- distance-learning.html Kentnor, H. (2015). Distance Education and the Evolution of Online Learning in ... Retrieved April 11, 2019, from https://digitalcommons.du.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1026&context=law_fa cpub Holmberg, B. (2008, July). The Evolution, Principles and Practices of Distance Education. Retrieved April 11, 2019, from https://books.google.com/books/about/The_Evolution_Principles_and_Practices_ o.html?id=YTtdNQAACAAJ