O documento discute a importância do Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita (ESDE) para o aprendizado e difusão dos princípios espíritas. Ele descreve a história das campanhas a favor do ESDE no Brasil desde os anos 1970 e ressalta recomendações de figuras como Allan Kardec, Bezerra de Menezes e Jesus sobre a necessidade de estudos sérios e instrução dos adeptos. Também apresenta objetivos, estrutura, implementação e manutenção de programas de ESDE.

1. ESTUDOESTUDO
SISTEMATIZADOSISTEMATIZADO
DA DOUTRINADA DOUTRINA
ESPÍRITAESPÍRITA
Por: FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRA

2. HISTÓRICOHISTÓRICO
Campanha “Comece pelo começo” – Em nível local.
USE – União das Sociedades Espíritas do Estado de
São Paulo.
Mensagem Mediúnica – Estímulo a criação de uma
“Grande Campanha” em torno da Importância do
Estudo das Obras Básicas da Doutrina Espírita. Angel
Aguarod – FERGS.

3. Campanha do Estudo Sistematizado da Doutrina
Espírita – Em nível local. FERGS – Federação Espírita
do Rio Grande do Sul.
Campanha do Estudo Sistematizado da Doutrina
Espírita – Em nível Nacional. FEB – Federação
Espírita Brasileira.
HISTÓRICOHISTÓRICO (cont.)(cont.)

4. ““Cabe, pois, aos Espíritas, responsáveisCabe, pois, aos Espíritas, responsáveis
pelo Movimento Espírita, uma amplapelo Movimento Espírita, uma ampla
tarefa de divulgação das Obras Básicastarefa de divulgação das Obras Básicas
da Doutrina Espírita, promovendo umda Doutrina Espírita, promovendo um
estudo sistemático das mesmas (...).”estudo sistemático das mesmas (...).”
(Angel Aguarod–Reunião de Orientação Espiritual realizada na FERGS - 1977)

5. Por que um CursoPor que um Curso
Regular de Espiritismo?Regular de Espiritismo?
“ Um curso regular de Espiritismo
seria professado com o fim de
desenvolver os princípios da ciênciadesenvolver os princípios da ciência
e de difundir o gosto pelos estudose de difundir o gosto pelos estudos
sériossérios.” (Allan Kardec)

6. ““Um programa de Estudo SistematizadoUm programa de Estudo Sistematizado
da Doutrina Espírita, sem nenhumda Doutrina Espírita, sem nenhum
demérito para todas as nobres tentativasdemérito para todas as nobres tentativas
que têm sido feitas ao longo dos anosque têm sido feitas ao longo dos anos
(...), é o programa da atualidade sob(...), é o programa da atualidade sob
inspiração do Cristo.(...).”inspiração do Cristo.(...).”
(Bezerra de Menezes – Reunião do CFN, FEB, 27/11/183)

7. Ensino Espírita – ProjetoEnsino Espírita – Projeto
18681868
““Um curso regular de Espiritismo seriaUm curso regular de Espiritismo seria
professado com o fim de desenvolver osprofessado com o fim de desenvolver os
princípios da ciência e de difundir o gostoprincípios da ciência e de difundir o gosto
pelos estudos sérios.”pelos estudos sérios.”
““Considero esse curso como de natureza a exercerConsidero esse curso como de natureza a exercer
capital influência sobre o futuro do Espiritismo ecapital influência sobre o futuro do Espiritismo e
sobre suas consequências.”sobre suas consequências.”
““Esse curso teria a vantagem de fundar a unidade deEsse curso teria a vantagem de fundar a unidade de
princípios, de fazer adeptos esclarecidos, capazesprincípios, de fazer adeptos esclarecidos, capazes
de espalhar as ideias Espíritas e de desenvolverde espalhar as ideias Espíritas e de desenvolver
grande número de médiuns.”grande número de médiuns.”

8. Não se fala de ESDE no Brasil sem seNão se fala de ESDE no Brasil sem se
referir à D. Cecília Rocha. Ela foireferir à D. Cecília Rocha. Ela foi
designada pela FEB para a implantação.designada pela FEB para a implantação.

9. 1975 1977 19781978 1980 1983

10. 1975 1977 19781978 1980 1983

11. 1975 1977 19781978 1980 1983

12. 1975 1977 1978 1980 19831983

13. O que é oO que é o
Estudo Sistematizado daEstudo Sistematizado da
Doutrina Espírita (ESDE)?Doutrina Espírita (ESDE)?
 É uma reunião privativa de gruposÉ uma reunião privativa de grupos
que objetiva o estudo metódico,que objetiva o estudo metódico,
contínuo e sério do Espiritismo, comcontínuo e sério do Espiritismo, com
programação fundamentada naprogramação fundamentada na
Codificação Espírita.Codificação Espírita.

14. Objetivos do ESDEObjetivos do ESDE
Geral
Estimular o desenvolvimento de uma ética através do
conhecimento espírita e da vivência do Evangelho.
Específicos
a)a) Para o IndivíduoPara o Indivíduo
- Estudar a Doutrina Espírita nos aspectos filosófico, científico e
religioso;
- Relacionar-se fraternalmente com os integrantes dos grupos de
estudo.

15. Objetivos do ESDEObjetivos do ESDE (cont.)(cont.)
Específicos
b)b) Para a Casa EspíritaPara a Casa Espírita
Capacitar colaboradores Espíritas, esclarecidos e
comprometidos com a Doutrina;
c)c) Para a Doutrina EspíritaPara a Doutrina Espírita
Tornar viável o conhecimento e colaborar na divulgação e na
análise criteriosa dos postulados espíritas

16. Objetivos do ESDEObjetivos do ESDE (cont.)(cont.)
d)d) Para a SociedadePara a Sociedade
- Promover a renovação Moral-Intelectual dos indivíduos e
das coletividades mediante o esclarecimento da origem,
natureza e destinação do Ser Humano;
- Explicar como ocorre as relações entre os dois planos de
vida e quais as conseqüências dái resultantes.

17. Conseqüências do ESDEConseqüências do ESDE
ConseqüênciaConseqüência
ss
dodo
ESDEESDE
ReformaReforma
ÍntimaÍntima
PurezaPureza
DoutrináriaDoutrinária
Prática daPrática da
CaridadeCaridade
EspíritasEspíritas
EsclarecidosEsclarecidos
Difusão dasDifusão das
Idéias EspíritasIdéias Espíritas
DesenvolvimentoDesenvolvimento
da Fé raciocinadada Fé raciocinada
FavorecimentoFavorecimento
da Educaçãoda Educação
MediúnicaMediúnica
Formação deFormação de
ExpositoresExpositores
EspíritasEspíritas

18.  Objetivos específicos a serem atingidos no final de sua
aplicação;
 Idéias principais;
 Sugestões de atividades (para introdução, desenvolvimento e
conclusão do estudo);
 Técnicas metodológicas recomendáveis;
 Recursos didáticos apropriados;
 Métodos para avaliação;
 Fontes de consulta (básicas e complementares);
 Síntese do assunto.
Estruturação didático-pedagógicaEstruturação didático-pedagógica
dos programas de estudodos programas de estudo

19. ESTUDO SISTEMATIZADO DA
DOUTRINA ESPÍRITA
Organização:Organização:
•Definir responsáveis pela coordenação;
•Formar equipes para execução;
•Estabelecer o tempo de duração do Curso;
•Definir os objetivos do trabalho;
•Elaborar / definir material de ensino;
•Elaborar / selecionar o conteúdo de divulgação;
•Criar o material de divulgação (cartazes, panfletos,
artigo);
•Desenvolver métodos para avaliação.

20. ESTUDO SISTEMATIZADO DA
DOUTRINA ESPÍRITA
Implantação:Implantação:
•Estabelecer um Programa de Ensino;
•Divulgar o ESDE nas demais reuniões da Instituição;
•Conhecer todo o material de ensino;
•Constituir equipe de instrutores;
•Elaborar planejamento administrativo-pedagógico;
•Capacitar instrutores para a tarefa;
•Estabelecer reuniões de instrutores;
•Marcar local, dia e hora, para início do trabalho;
•Entrevistar / inscrever os participantes;
•Formar grupos de estudo com 15 a 25 participantes.

21. ESTUDO SISTEMATIZADO DA
DOUTRINA ESPÍRITA
Manutenção:Manutenção:
•Avaliar cada aula e o trabalho do monitores;
•Renovar periodicamente o material de divulgação;
•Incentivar a consulta e o estudo das obras da
Codificação e as subsidiárias;
•Orientar e dar condições para o planejamento
antecipado das tarefas;
•Proporcionar condições didático-pedagógicas para o
bom desempenho do monitores.

22. O ESDE é recomendação do próprioO ESDE é recomendação do próprio
CistoCisto
““Espíritas! amai-vos, este o primeiroEspíritas! amai-vos, este o primeiro
ensinamento; instruí-vos, este o segundo.”ensinamento; instruí-vos, este o segundo.”
““Instruí-vos na preciosa doutrina queInstruí-vos na preciosa doutrina que
dissipa o erro das revoltas e vosdissipa o erro das revoltas e vos
mostra o sublime objetivo da provaçãomostra o sublime objetivo da provação
humana.”humana.”
(O Espírito de Verdade. Paris,
1860.)

23. Ide e pregai!Ide e pregai!
Como vimos, Jesus, através da Espiritualidade mais alta, é quem recomenda o ESDE,
Pois os estudos do Espiritismo estava sendo desvirtuado pelo ser humano