Apresentação feita no 1º encontro de bibliotecas escolares e municipais de Vila Real", promovido pelo Centro de Formação da Associação de Escolas de Vila Real. 26 de Janeiro de 2010
Programa Oeiras a Ler - Balanço & DesafiosBibliotecAtiva
Comunicação apresentada, no dia 25 de Setembro de 2013, ao I Seminário Internacional do Programa «Quem Lê Sabe Por Quê», promovido pela Prefeitura de São Paulo, Secretaria de Educação, sob coordenação de Edmir Perrotti.
Para discutir o tema «Redes de Leitura: cidade, comunidade e família na apropriação da cultura escrita – experiências e desafios» foram convidados: Max Butlen (França); Sarah Corona Berkin (México); Maria Beatriz Medina (Venezuela); Silvia Castrillón (Colômbia); Edmir Perrotti (Brasil); Filipe Leal (Portugal).
Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"Pedro Príncipe
Debate moderado por Pedro Príncipe, enquanto coordenador do Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD, sobre bibliotecas universitárias na Conferência Advocacy for Libraries organizada pelo Goethe Institut e BAD.
O documento discute o papel das bibliotecas de ensino superior no apoio a utilizadores com necessidades especiais. Ele explora como as bibliotecas podem superar barreiras com TIC, fornecendo recursos e serviços de apoio, como produzindo material em formatos acessíveis. O documento também discute desafios como interfaces de web difíceis e falta de formação.
Transformar as bibliotecas públicas portuguesasBibliotecAtiva
1. O documento discute os desafios e o futuro das bibliotecas públicas portuguesas.
2. Propõe repensar o modelo das bibliotecas municipais, consolidar a Rede Nacional de Bibliotecas Públicas, e reafirmar o valor social das bibliotecas públicas.
3. Sugere criar um fórum de debate, fazer um diagnóstico da situação da rede nacional, e realizar uma campanha nos meios de comunicação sobre o valor das bibliotecas públicas.
O documento discute as bibliotecas municipais de Oeiras no contexto da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas em Portugal. Descreve a rede municipal de bibliotecas de Oeiras, que inclui a biblioteca central em Oeiras e bibliotecas menores em Algés e Carnaxide. Também discute os valores e características das bibliotecas de Oeiras, como livre acesso, seleção de recursos, e uso de tecnologia para gerenciar os acervos em rede.
Os desafios contemporâneos das bibliotecasBiblioteca FOA
Os desafios contemporâneos das bibliotecas.
A CGB e a Rede de Bibliotecas formam um sistema que agrega valor à informação, aprimora e promove a política informacional da Unesp, disponibilizando-a para a comunidade acadêmica.
Fonte: Jornal Unesp, ANO XXXI • NÚMERO 320 • ABRIL 2016
Literacia Emergente e Aprendizagem: os Caminhos Cruzados da Escola e das Bibl...Sofia Pinto
O documento descreve as atividades e objetivos da Rede de Bibliotecas Escolares de Oeiras, incluindo o apoio técnico fornecido às bibliotecas, a partilha de recursos entre elas, as reuniões e grupos de trabalho realizados, e os encontros anuais entre as bibliotecas escolares.
O documento discute a visão estratégica para as Bibliotecas Municipais de Oeiras (BMO), destacando-as como espaços de cultura e conhecimento ao serviço dos munícipes. Apresenta a abordagem centrada no leitor e a importância da rede cooperativa entre as bibliotecas do concelho para desenvolvimento cultural através de projetos digitais e de atendimento personalizado.
Programa Oeiras a Ler - Balanço & DesafiosBibliotecAtiva
Comunicação apresentada, no dia 25 de Setembro de 2013, ao I Seminário Internacional do Programa «Quem Lê Sabe Por Quê», promovido pela Prefeitura de São Paulo, Secretaria de Educação, sob coordenação de Edmir Perrotti.
Para discutir o tema «Redes de Leitura: cidade, comunidade e família na apropriação da cultura escrita – experiências e desafios» foram convidados: Max Butlen (França); Sarah Corona Berkin (México); Maria Beatriz Medina (Venezuela); Silvia Castrillón (Colômbia); Edmir Perrotti (Brasil); Filipe Leal (Portugal).
Debate sobre Bibliotecas Universitárias na Conferência "Advocacy for Libraries"Pedro Príncipe
Debate moderado por Pedro Príncipe, enquanto coordenador do Grupo de Trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior da BAD, sobre bibliotecas universitárias na Conferência Advocacy for Libraries organizada pelo Goethe Institut e BAD.
O documento discute o papel das bibliotecas de ensino superior no apoio a utilizadores com necessidades especiais. Ele explora como as bibliotecas podem superar barreiras com TIC, fornecendo recursos e serviços de apoio, como produzindo material em formatos acessíveis. O documento também discute desafios como interfaces de web difíceis e falta de formação.
Transformar as bibliotecas públicas portuguesasBibliotecAtiva
1. O documento discute os desafios e o futuro das bibliotecas públicas portuguesas.
2. Propõe repensar o modelo das bibliotecas municipais, consolidar a Rede Nacional de Bibliotecas Públicas, e reafirmar o valor social das bibliotecas públicas.
3. Sugere criar um fórum de debate, fazer um diagnóstico da situação da rede nacional, e realizar uma campanha nos meios de comunicação sobre o valor das bibliotecas públicas.
O documento discute as bibliotecas municipais de Oeiras no contexto da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas em Portugal. Descreve a rede municipal de bibliotecas de Oeiras, que inclui a biblioteca central em Oeiras e bibliotecas menores em Algés e Carnaxide. Também discute os valores e características das bibliotecas de Oeiras, como livre acesso, seleção de recursos, e uso de tecnologia para gerenciar os acervos em rede.
Os desafios contemporâneos das bibliotecasBiblioteca FOA
Os desafios contemporâneos das bibliotecas.
A CGB e a Rede de Bibliotecas formam um sistema que agrega valor à informação, aprimora e promove a política informacional da Unesp, disponibilizando-a para a comunidade acadêmica.
Fonte: Jornal Unesp, ANO XXXI • NÚMERO 320 • ABRIL 2016
Literacia Emergente e Aprendizagem: os Caminhos Cruzados da Escola e das Bibl...Sofia Pinto
O documento descreve as atividades e objetivos da Rede de Bibliotecas Escolares de Oeiras, incluindo o apoio técnico fornecido às bibliotecas, a partilha de recursos entre elas, as reuniões e grupos de trabalho realizados, e os encontros anuais entre as bibliotecas escolares.
O documento discute a visão estratégica para as Bibliotecas Municipais de Oeiras (BMO), destacando-as como espaços de cultura e conhecimento ao serviço dos munícipes. Apresenta a abordagem centrada no leitor e a importância da rede cooperativa entre as bibliotecas do concelho para desenvolvimento cultural através de projetos digitais e de atendimento personalizado.
Leitura Digital nas Bibliotecas Municipais de Oeiras: um percurso exploratóri...RBE Algarve
Bruno Duarte Eiras - Leitura Digital nas Bibliotecas Municipais de Oeiras: um percurso exploratório.
V Encontro Partilhar Leituras em Faro
Tema: Leitura Digital.
Universidade do Algarve - 10 de maio 2016
Apresentação de Prova Mestrado em Ciências da Informação e Documentação, Área...João Henriques
Este documento discute as bibliotecas móveis como uma solução para melhorar o acesso aos serviços de bibliotecas nas áreas rurais de Portugal. Ele apresenta o conceito de bibliotecas móveis e discute como elas fornecem serviços de biblioteca a comunidades que de outra forma não teriam acesso. O documento também apresenta um estudo de caso sobre a Bibliomóvel de Proença-a-Nova, examinando seu impacto positivo nos hábitos de leitura e acesso à informação de sua população.
Aveiro apresentação comemoração dos 10 anos da biblioteca da univ_aveiro__200...Carlos Lopes
1) O documento descreve as atividades e objetivos de um grupo de trabalho das bibliotecas do ensino superior.
2) Ele discute como as bibliotecas precisam se adaptar aos novos métodos de ensino e aprendizagem impostos pela Declaração de Bolonha.
3) As bibliotecas precisam desenvolver novos perfis, serviços, recursos e colaborações para apoiar melhor a pesquisa, ensino e aprendizagem.
Este documento descreve a UC Digitalis, uma plataforma digital da Universidade de Coimbra para disseminar conhecimento científico e cultural lusófono de forma aberta. A plataforma inclui a biblioteca digital Pombalina, que disponibiliza livros e capítulos em homenagem ao Marquês de Pombal, incluindo 178 livros em acesso aberto. A UC Digitalis indexa publicações para aumentar seu impacto, tendo indexado 137 de 471 livros no Web of Science.
O documento descreve os serviços das bibliotecas da Universidade de Aveiro para pesquisadores, incluindo empréstimo domiciliário, serviço de referência, formação e acesso a bases de dados eletrônicas multidisciplinares e temáticas.
O documento descreve a história e evolução do serviço de referência em bibliotecas. Apresenta como o serviço de referência surgiu na década de 1870 visando fornecer assistência direta aos usuários. Com o avanço das tecnologias, o serviço passou a ser oferecido digitalmente, transcendendo os limites físicos da biblioteca. Por fim, discute as diretrizes para implementação e manutenção de serviços de referência virtuais.
Conferência on-line (LIVE) promovida pela FEBAB, 20200617, 19:00 GMT. Com Maria José Vitorino (Portugal, Laredo Associação Cultural) e Cátia Lindemann (Brasil) https://youtu.be/q331VGwTQzA
Esta apresentação aborda os seguintes temas:
Evolução das bibliotecas; Evolução dos suportes da informação; Tecnologias de transmissão da informação; Evolução das bibliotecas universitárias; Evolução das ferramentas de recuperação; O Futuro da informação.
A literacia digital como um serviço da função social da biblioteca públicaLuísa Alvim
- O documento discute o papel das bibliotecas públicas em promover a alfabetização digital na era digital. Com as mudanças trazidas pela Internet, as bibliotecas precisam ajustar seus serviços para ajudar o público a se adaptar à revolução digital. Programas de alfabetização digital são essenciais para capacitar as comunidades às novas tecnologias e mídias sociais.
O documento discute a política de acesso aberto da Editora da Universidade Federal da Bahia (EDUFBA) e seu papel na democratização do conhecimento. A EDUFBA adotou o acesso aberto em 2010 através do Repositório Institucional da UFBA, disponibilizando mais de 120 títulos anualmente. Os dados mostram um aumento significativo no número de downloads dos livros, indicando que a política contribui para maior disseminação do conhecimento produzido na universidade.
Guiar sem gastar – Bella Irene Pereira Nolasco, Cecília Maria Matos Pinheiro dos Reis, Nuno João Vouga Seara da Cruz, Rita Isabel Fernandes Gonçalves,- Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia, Universidade de Aveiro
https://www.bad.pt/3encontrobes/?page_id=13
Pertinência e qualidade dos conteúdos disponíveis onlineLuísa Alvim
O documento discute a qualidade da informação disponível online, listando sete fatores que afetam a credibilidade de um site e cinco critérios para avaliar a informação encontrada na internet. A palestrante deseja um mundo com livre acesso a todo conhecimento e encerra agradecendo a audiência.
Versão
Programa Oeiras a Ler - Programa Municipal de Promoção da Leitura
by bmoeiras on May 27, 2007
6,297 views
Apresentação feita na II Encontro Oeiras a Ler - 24 e 25 de Maio de 2007
Biblioteca universitária: o paradigma da convergênciaAna Glenyr
Este documento discute a evolução das bibliotecas universitárias de um modelo tradicional de guarda de conteúdo para um paradigma de convergência, onde os usuários buscam informações de maneira ubíqua através de diversas plataformas. As bibliotecas precisam inovar seus catálogos e serviços para atender as novas gerações de usuários, que buscam resultados imediatos e uma experiência semelhante à da internet. Serviços de descoberta integrada e análise de uso têm se mostrado promissores nessa transição
A biblioteca escolar tem uma zona de acolhimento para os alunos e serve a comunidade. Possui um carrinho para recolha de livros e mantém um blogue online para divulgar os seus serviços e recursos.
Apresentação Grupo de trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior 2014 na re...Pedro Príncipe
Ponto da situação da atividade do grupo e próximas iniciativas apresentadas pela coordenação do Grupo de trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior (Pedro Príncipe) na reunião geral com o Conselho Diretivo Nacional da BAD - 12 de setembro de 2014
Transformar as bibliotecas municipais portuguesasBibliotecAtiva
O documento discute a transformação necessária das bibliotecas municipais portuguesas devido à revolução digital. Aponta três cenários possíveis para o futuro das bibliotecas (centrada em livros, centrada em pessoas ou evolução/transformação) e elementos estruturantes para o processo de transformação, como foco na comunidade, cultura, conhecimento e cidadania.
O trabalho do Coordenador Interconcelhio para as Bibliotecas Escolares no ter...João Paulo Proença
O documento descreve as atividades de um Coordenador Interconcelhio de Bibliotecas Escolares na região de Seixal. Ele apoia professores bibliotecários e ajuda a organizar e gerir bibliotecas escolares, adquirir recursos e promover formação e colaboração entre bibliotecas. O coordenador relata várias atividades conjuntas realizadas entre bibliotecas escolares da região para comemorar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.
1. O documento descreve a estratégia de intervenção das bibliotecas da Universidade de Aveiro para promover o acesso aberto, incluindo projetos em curso como o repositório institucional RIA e a plataforma de revistas da universidade.
2. As bibliotecas integram sistemas de informação como o SInBAD e o RIA e criaram fluxos de depósito simplificados no RIA para facilitar o processo de auto-arquivo.
3. Migram dados como teses de mestrado e doutoramento do SInBAD
O documento descreve um projeto para implantar bibliotecas comunitárias em escolas públicas municipais com o objetivo de democratizar o acesso aos livros e apoiar políticas de leitura. O projeto inclui a doação de livros, equipamentos e mobiliário para a biblioteca, além de cursos de formação. A parceria entre o Instituto Ecofuturo, CPFL e prefeituras é responsável pela implementação do projeto ao longo de 18 meses.
Apresentação sobre redes de bibliotecas escolares e públicas em Portugal = Presentazione sulle reti de biblioteche scolastiche e pubbliche al Portogallo
Leitura Digital nas Bibliotecas Municipais de Oeiras: um percurso exploratóri...RBE Algarve
Bruno Duarte Eiras - Leitura Digital nas Bibliotecas Municipais de Oeiras: um percurso exploratório.
V Encontro Partilhar Leituras em Faro
Tema: Leitura Digital.
Universidade do Algarve - 10 de maio 2016
Apresentação de Prova Mestrado em Ciências da Informação e Documentação, Área...João Henriques
Este documento discute as bibliotecas móveis como uma solução para melhorar o acesso aos serviços de bibliotecas nas áreas rurais de Portugal. Ele apresenta o conceito de bibliotecas móveis e discute como elas fornecem serviços de biblioteca a comunidades que de outra forma não teriam acesso. O documento também apresenta um estudo de caso sobre a Bibliomóvel de Proença-a-Nova, examinando seu impacto positivo nos hábitos de leitura e acesso à informação de sua população.
Aveiro apresentação comemoração dos 10 anos da biblioteca da univ_aveiro__200...Carlos Lopes
1) O documento descreve as atividades e objetivos de um grupo de trabalho das bibliotecas do ensino superior.
2) Ele discute como as bibliotecas precisam se adaptar aos novos métodos de ensino e aprendizagem impostos pela Declaração de Bolonha.
3) As bibliotecas precisam desenvolver novos perfis, serviços, recursos e colaborações para apoiar melhor a pesquisa, ensino e aprendizagem.
Este documento descreve a UC Digitalis, uma plataforma digital da Universidade de Coimbra para disseminar conhecimento científico e cultural lusófono de forma aberta. A plataforma inclui a biblioteca digital Pombalina, que disponibiliza livros e capítulos em homenagem ao Marquês de Pombal, incluindo 178 livros em acesso aberto. A UC Digitalis indexa publicações para aumentar seu impacto, tendo indexado 137 de 471 livros no Web of Science.
O documento descreve os serviços das bibliotecas da Universidade de Aveiro para pesquisadores, incluindo empréstimo domiciliário, serviço de referência, formação e acesso a bases de dados eletrônicas multidisciplinares e temáticas.
O documento descreve a história e evolução do serviço de referência em bibliotecas. Apresenta como o serviço de referência surgiu na década de 1870 visando fornecer assistência direta aos usuários. Com o avanço das tecnologias, o serviço passou a ser oferecido digitalmente, transcendendo os limites físicos da biblioteca. Por fim, discute as diretrizes para implementação e manutenção de serviços de referência virtuais.
Conferência on-line (LIVE) promovida pela FEBAB, 20200617, 19:00 GMT. Com Maria José Vitorino (Portugal, Laredo Associação Cultural) e Cátia Lindemann (Brasil) https://youtu.be/q331VGwTQzA
Esta apresentação aborda os seguintes temas:
Evolução das bibliotecas; Evolução dos suportes da informação; Tecnologias de transmissão da informação; Evolução das bibliotecas universitárias; Evolução das ferramentas de recuperação; O Futuro da informação.
A literacia digital como um serviço da função social da biblioteca públicaLuísa Alvim
- O documento discute o papel das bibliotecas públicas em promover a alfabetização digital na era digital. Com as mudanças trazidas pela Internet, as bibliotecas precisam ajustar seus serviços para ajudar o público a se adaptar à revolução digital. Programas de alfabetização digital são essenciais para capacitar as comunidades às novas tecnologias e mídias sociais.
O documento discute a política de acesso aberto da Editora da Universidade Federal da Bahia (EDUFBA) e seu papel na democratização do conhecimento. A EDUFBA adotou o acesso aberto em 2010 através do Repositório Institucional da UFBA, disponibilizando mais de 120 títulos anualmente. Os dados mostram um aumento significativo no número de downloads dos livros, indicando que a política contribui para maior disseminação do conhecimento produzido na universidade.
Guiar sem gastar – Bella Irene Pereira Nolasco, Cecília Maria Matos Pinheiro dos Reis, Nuno João Vouga Seara da Cruz, Rita Isabel Fernandes Gonçalves,- Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia, Universidade de Aveiro
https://www.bad.pt/3encontrobes/?page_id=13
Pertinência e qualidade dos conteúdos disponíveis onlineLuísa Alvim
O documento discute a qualidade da informação disponível online, listando sete fatores que afetam a credibilidade de um site e cinco critérios para avaliar a informação encontrada na internet. A palestrante deseja um mundo com livre acesso a todo conhecimento e encerra agradecendo a audiência.
Versão
Programa Oeiras a Ler - Programa Municipal de Promoção da Leitura
by bmoeiras on May 27, 2007
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Apresentação feita na II Encontro Oeiras a Ler - 24 e 25 de Maio de 2007
Biblioteca universitária: o paradigma da convergênciaAna Glenyr
Este documento discute a evolução das bibliotecas universitárias de um modelo tradicional de guarda de conteúdo para um paradigma de convergência, onde os usuários buscam informações de maneira ubíqua através de diversas plataformas. As bibliotecas precisam inovar seus catálogos e serviços para atender as novas gerações de usuários, que buscam resultados imediatos e uma experiência semelhante à da internet. Serviços de descoberta integrada e análise de uso têm se mostrado promissores nessa transição
A biblioteca escolar tem uma zona de acolhimento para os alunos e serve a comunidade. Possui um carrinho para recolha de livros e mantém um blogue online para divulgar os seus serviços e recursos.
Apresentação Grupo de trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior 2014 na re...Pedro Príncipe
Ponto da situação da atividade do grupo e próximas iniciativas apresentadas pela coordenação do Grupo de trabalho das Bibliotecas de Ensino Superior (Pedro Príncipe) na reunião geral com o Conselho Diretivo Nacional da BAD - 12 de setembro de 2014
Transformar as bibliotecas municipais portuguesasBibliotecAtiva
O documento discute a transformação necessária das bibliotecas municipais portuguesas devido à revolução digital. Aponta três cenários possíveis para o futuro das bibliotecas (centrada em livros, centrada em pessoas ou evolução/transformação) e elementos estruturantes para o processo de transformação, como foco na comunidade, cultura, conhecimento e cidadania.
O trabalho do Coordenador Interconcelhio para as Bibliotecas Escolares no ter...João Paulo Proença
O documento descreve as atividades de um Coordenador Interconcelhio de Bibliotecas Escolares na região de Seixal. Ele apoia professores bibliotecários e ajuda a organizar e gerir bibliotecas escolares, adquirir recursos e promover formação e colaboração entre bibliotecas. O coordenador relata várias atividades conjuntas realizadas entre bibliotecas escolares da região para comemorar o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares.
1. O documento descreve a estratégia de intervenção das bibliotecas da Universidade de Aveiro para promover o acesso aberto, incluindo projetos em curso como o repositório institucional RIA e a plataforma de revistas da universidade.
2. As bibliotecas integram sistemas de informação como o SInBAD e o RIA e criaram fluxos de depósito simplificados no RIA para facilitar o processo de auto-arquivo.
3. Migram dados como teses de mestrado e doutoramento do SInBAD
O documento descreve um projeto para implantar bibliotecas comunitárias em escolas públicas municipais com o objetivo de democratizar o acesso aos livros e apoiar políticas de leitura. O projeto inclui a doação de livros, equipamentos e mobiliário para a biblioteca, além de cursos de formação. A parceria entre o Instituto Ecofuturo, CPFL e prefeituras é responsável pela implementação do projeto ao longo de 18 meses.
Apresentação sobre redes de bibliotecas escolares e públicas em Portugal = Presentazione sulle reti de biblioteche scolastiche e pubbliche al Portogallo
O documento discute a catalogação cooperativa e as redes de bibliotecas, apresentando vários sistemas de catalogação cooperativa em Portugal (PORBASE), França (CCFr), Espanha (Biblioteca Nacional Espanhola), Reino Unido (BLAISE), Estados Unidos (OCLC, Biblioteca do Congresso), e Brasil (BIBLIODATA).
Este documento fornece orientações sobre os serviços e operações de uma biblioteca pública. Ele discute o que é uma biblioteca, seus tipos e história, os profissionais envolvidos, a administração, organização dos espaços, formação e processamento do acervo, preservação, ações culturais, bibliotecas e memória local, software de gestão e referências.
Este documento discute a importância da cooperação entre bibliotecas escolares e outras instituições como museus e arquivos para responder aos desafios colocados pelas mudanças tecnológicas. Defende que a cooperação permite otimizar recursos e fornecer melhores serviços aos usuários de forma física e online. O V Encontro de Bibliotecas Escolares do Alentejo pretende debater estes temas.
O documento discute a cooperação entre bibliotecas públicas e escolares, incluindo exemplos de áreas de cooperação como partilha de recursos, programação conjunta de atividades, e coordenação de serviços eletrônicos. Ele também descreve serviços específicos da Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva em Braga, como o programa de empréstimo de caixas de livros para crianças e o portal online.
Este documento discute as parcerias entre bibliotecas escolares e públicas em Portugal. Ele descreve o conceito evolutivo de bibliotecas escolares e públicas, e discute os objetivos e tópicos do seminário, incluindo manifestos orientadores, trabalho colaborativo, boas práticas, desafios e tendências futuras para a colaboração entre essas bibliotecas.
Bibliotecas, Web e Literacia: o apoio ao utilizador nas Bibliotecas da Univer...Universidade de Aveiro
Comunicação apresentada nas I Jornadas de Informação. Biblioteca Municipal de Estarreja.
Autoria
Cecília Reis, Diana Silva
Biblioteca da Universidade de Aveiro
A Rede BIBLIODATA é uma rede de catalogação cooperativa criada em 1977 com o objetivo de disseminar acervos bibliográficos e aperfeiçoar serviços de documentação entre instituições participantes. Ao longo dos anos, a rede passou por atualizações tecnológicas e ampliação do número de bibliotecas participantes para permitir o compartilhamento de recursos e informações.
Escolas, bibliotecas públicas : integração com 3 C. S. Paulo (Brasil) 22.11.2012Maria Jose Vitorino
O documento discute as parcerias entre bibliotecas escolares e públicas em Portugal. Apresenta 1) o conceito de bibliotecas escolares e públicas; 2) orientações nacionais e internacionais para a colaboração; 3) a importância da comunicação digital. Também explora 4) exemplos de redes de colaboração em Portugal; 5) desafios comuns nas parcerias; e 6) tendências para o futuro, como o fortalecimento de comunidades de prática.
Este documento descreve as iniciativas das Bibliotecas da Universidade de Aveiro para apoiar os utilizadores através de serviços online e conteúdos educacionais. A estratégia envolve o desenvolvimento de tutoriais, manuais e workshops sobre pesquisa e gestão da informação, disponibilizados em plataformas online. As bibliotecas também usam ferramentas da Web 2.0 como blogs e redes sociais para comunicar e partilhar recursos com a comunidade universitária.
II Seminário Internacional FOLIO EDUCALiteracia e Cidadania em Tempo Digital ...Carlos Lopes
A transformação digital modificou a nossa perceção de espaço e tempo. Igual ao que fez Albert Einstein com a sua teoria da Relatividade Geral – faz precisamente um século, a transformação digital que estamos a viver converteu o espaço e o tempo em dois conceitos altamente dependentes um do outro. Desordenou-os e misturou-os. Vivemos sob o domínio da UBIQUIDADE e da CONECTIVIDADE. As coisas sucedem constantemente, sem interrupção, em qualquer momento e em qualquer lugar. São apresentadas as 10 recomendações do GT BES 2016 com enfoque essencialmente em quatro vertentes da ação das bibliotecas:
1. O apoio ao ensino e aprendizagem, especificamente na promoção das competências de literacia da informação;
2. O suporte às atividades de investigação e de publicação científica;
3. A gestão organizacional de parcerias e de projetos de cooperação entre bibliotecas;
4. A conceção e disponibilização de serviços, sistemas e espaços que facilitem e potenciem a aprendizagem e a descoberta e gestão da informação.
O documento discute a importância das bibliotecas escolares no desempenho acadêmico dos estudantes. Pesquisas mostram que escolas com bons programas de biblioteca tendem a ter alunos com melhores resultados em avaliações. No entanto, as bibliotecas escolares no Rio Grande do Norte enfrentam desigualdade e precariedade, principalmente nas redes públicas municipais e estaduais, onde faltam investimentos, espaços adequados e profissionais bibliotecários.
Este documento discute as mudanças nas bibliotecas escolares na era digital, incluindo a gestão, desenvolvimento e curadoria de coleções. Apresenta como as coleções digitais exigem novas abordagens nestas áreas e descreve os desafios que as bibliotecas enfrentam ao lidar com recursos eletrônicos e comportamentos de usuários digitais.
Este documento descreve um blog para uma biblioteca universitária com o objetivo de promover o desenvolvimento organizacional através da participação da comunidade escolar. O blog visa informar sobre as atividades e recursos da biblioteca, difundir informações acadêmicas e congregar opiniões para gerar conhecimento.
Rede de bibliotecas do concelho de Vila Franca de Xirabmvfx
Este documento define um protocolo de cooperação entre bibliotecas públicas e escolares na Rede de Bibliotecas do Concelho de Vila Franca de Xira para criar um catálogo coletivo online e um portal da rede. O objetivo é tornar a informação acessível a todos e promover a igualdade de oportunidades através da partilha de recursos e serviços entre as bibliotecas.
Este documento define as políticas e critérios para o desenvolvimento da coleção das bibliotecas escolares de um agrupamento, incluindo a seleção, aquisição, organização e preservação dos recursos. Estabelece os princípios de liberdade intelectual e igualdade de acesso, considerando as necessidades dos utilizadores e o currículo. Fornece critérios específicos para diferentes tipos de materiais como ficção, não ficção, obras de referência e recursos eletrónicos.
O documento descreve a evolução histórica das bibliotecas escolares em Portugal desde a década de 1940 até os dias atuais. Discutem-se as mudanças nas práticas de bibliotecas nas décadas de 1970 e 1990, incluindo a criação do programa Rede de Bibliotecas Escolares em 1996 para melhorar as bibliotecas. O documento também aborda a organização, tratamento técnico e funções das bibliotecas escolares modernas.
O documento descreve a evolução histórica das bibliotecas escolares em Portugal desde a década de 1940 até os dias atuais. Discutem-se as mudanças nas práticas de bibliotecas nas décadas de 1970 e 1990, incluindo a criação do programa Rede de Bibliotecas Escolares em 1996 para melhorar as bibliotecas. O documento também fornece detalhes sobre a organização, tratamento técnico e funções de bibliotecas escolares.
O documento discute as novas tendências na área de biblioteconomia e as novas perspectivas de atuação dos bibliotecários. As bibliotecas estão se tornando espaços para leitura, comunicação e produção do conhecimento, com ambientes confortáveis e locação de espaços para eventos. Os bibliotecários precisam se adaptar à autonomia dos usuários e à automação, promovendo a biblioteca e cooperando com outros profissionais.
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Novidades na área de biblioteconomia e novas perspectivas de atuação do profi...
Entre os Serviços de Apoio às Bibliotecas Escolares e as Redes Concelhias
1. Entre os Serviços de Apoio às Bibliotecas Escolares e as Redes Concelhias Avanços e Recuos na Colaboração entre Bibliotecas Públicas e Escolares José António Calixto
Uma condição para que qualquer avaliação seja eficaz é que o objecto a ser avaliado esteja bem definido, estabelecendo não só os termos da avaliação mas também os critérios contra os quais o objecto será medido. A avaliação da colecção através do estudo da utilização e dos utilizadores deve levar a uma compreensão mais objectiva do âmbito e da profundidade da colecção, incluindo os seus pontos fortes e fracos, e pode ser usada como um guia para o planeamento da colecção, orçamentação e tomada de decisão.
Uma condição para que qualquer avaliação seja eficaz é que o objecto a ser avaliado esteja bem definido, estabelecendo não só os termos da avaliação mas também os critérios contra os quais o objecto será medido. A avaliação da colecção através do estudo da utilização e dos utilizadores deve levar a uma compreensão mais objectiva do âmbito e da profundidade da colecção, incluindo os seus pontos fortes e fracos, e pode ser usada como um guia para o planeamento da colecção, orçamentação e tomada de decisão.