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O trabalho do Coordenador Interconcelhio para as Bibliotecas Escolares no terreno

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Apresentação no colóquio - Desafios para uma escola inclusiva: Mais Biblioteca Mas sucesso escolar no AE Nun'Álvares no Seixal

Publicada em: Educação
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O trabalho do Coordenador Interconcelhio para as Bibliotecas Escolares no terreno

  1. 1. O COORDENADOR INTERCONCELHIO PARA AS BIBLIOTECAS ESCOLAS E O SEU TRABALHO DE ACOMPANHAMENTO NO TERRENO João Paulo da Silva Proença jp.proenca@gmail.com 5.4.2017
  2. 2. Um quê? - Um Coordenador Interconcelhio das Bibliotecas Escolares.
  3. 3. • Os Coordenadores interconcelhios das Bibliotecas Escolares constituem o elo de ligação entre o Programa Rede de Bibliotecas Escolares, as escolas, os professores bibliotecários e as parcerias locais, competindo -lhes, no seu âmbito de atuação, apoiar os professores bibliotecários e as equipas das bibliotecas, logística e tecnicamente, nas áreas da organização e gestão da biblioteca escolar, aquisição de equipamentos e fundo documental, formação e articulação concelhia entre bibliotecas escolares, públicas e outros agentes 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com Contextualização / Despacho n.º 9612-B/2013
  4. 4. “Chegou o homem dos 7 instrumentos sua cantiga aos 4 ventos repartiu às duas por três chegou e às duas por três partiu segue para a rosa-dos-ventos segue para a rosa-dos-ventos chegou o homem dos 7 instrumentos” Sérgio Godinho 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com CIBE: Andorinha / O homem dos 7 instrumentos ?
  5. 5. Procura: Aconselhar /apoiar / escutar/ corrigir / dizer / animar / orientar / valorizar / inquietar / desassossegar / formar / informar / estar / liderar / elogiar / descobrir caminhos / apontar caminhos / caminhar com… / responder / zelar / motivar / criar rede/ construir … 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com CIBE: Andorinha / O homem dos 7 instrumentos ?
  6. 6. 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com “A Biblioteca Escolar é o lugar de aprendizagem físico e virtual da escola onde se desenvolve a leitura, investigação, pesquisa, pensamento, imaginação, descoberta e criatividade que são centrais para a jornada de transformação de informação em conhecimento e crescimento pessoal dos alunos.” Tradução livre IFLA School Library Guidelines 2015
  7. 7. 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com 7 O que o CIBE tem procurado fazer no Concelho do Seixal?
  8. 8. 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com 8 Atividades conjuntas: alguns marcos Outubro 2012 - As professoras bibliotecárias da freguesia de Corroios, concelho do Seixal, (AE Vale de Milhaços, AE "O Rouxinol" e ES João de Barros), realizaram com os seus alunos uma atividade de rua, na estação de caminho de ferro da Fertagus, em Corroios. Participaram crianças do 1º ciclo ao 12º ano e respetivos professores.
  9. 9. 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com 9 Atividades conjuntas: alguns marcos Outubro 2014 - As escolas do Concelho do Seixal, que fazem parte da Rede das Bibliotecas Escolares, promoveram algumas iniciativas em conjunto para comemorarem o Mês Internacional das BE’s. Deste modo, elaboraram um cartaz coletivo comemorativo do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares – a partir de uma montagem com os cartazes individuais de cada escola do Concelho. Este cartaz foi exposto no Rio Sul Shopping e nas Estações de comboio da Fertagus da zona. Assim, se celebraram e se promoveram as bibliotecas. .
  10. 10. 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com 10 Atividades conjuntas: alguns marcos Outubro 2016 - Em, reunião de SABE (Serviço de Apoio às Bibliotecas Escolares) da Biblioteca Municipal do Seixal, acordou-se em produzir um poster coletivo composto por todos os cartazes individuais das Bibliotecas Escolares. A sua impressão ficou a cargo da BMS..
  11. 11. 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com 11 Atividades conjuntas: alguns marcos 30 Março 2017 - Marcha da Leitura, com a participação de cerca de 500 alunos dos três ciclos do ensino básico e do secundário das escolas do concelho. No final, com a Biblioteca Municipal como pano de fundo, foi lido um «Manifesto à Leitura». Foram objetivos deste evento mostrar a importância das bibliotecas na vida das escolas e o valor do livro e da leitura para a formação de crianças e jovens.
  12. 12. • É um agrupamento onde há sempre muito trabalho a fazer: - 2 professoras bibliotecárias a ter de gerir o serviço de biblioteca para 5 escolas (4 RBE); - Estas são professoras bibliotecárias lutadoras, autónomas e perseverantes. Procuram estar sempre atualizadas e não falham uma formação; 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com E quanto ao AE Nun’Álvares?
  13. 13. • É um agrupamento onde há sempre muito trabalho a fazer: - Estão sempre em atividade, dinamizando as bibliotecas, promovendo a leitura e as múltiplas literacias; - Com poucos recursos, procuram otimizá- los e têm ainda presença nas redes sociais em prejuízo do seu tempo livre. 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com E quanto ao AE Nun’Álvares?
  14. 14. As bibliotecas oferecem apoio de especialistas
  15. 15. • É um agrupamento onde há sempre muito trabalho a fazer: - Estão sempre disponíveis para promover a articulação curricular e este colóquio, da sua iniciativa, é disso um exemplo: “Quem quer casar com a carochinha? “ - Nunca necessitei de ter uma atitude no sentido de corrigir o percurso trilhado… 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com E quanto ao AE Nun’Álvares?
  16. 16. A palavra agora é delas (Eulália Reis e Maria José Leal)… 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com E quanto ao AE Nun’Álvares? Nem sempre estive à altura do cargo que exerço…
  17. 17. “Ó, Eh! Zés Pereira Com os tambores a rebentar andais perdidos nas feiras nem sabeis p´ra quem tocar toca tu que tão bem boles nesse tambor bem martelado toca toca toca toca toca toca a reunir toca toca a reunir toca toca a reunir” Sérgio Godinho 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com CIBE: Andorinha / O homem dos 7 instrumentos ?
  18. 18. 05/04/2017 jp.proenca@gmail.com 18

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