O documento descreve os papéis do professor no ensino a distância como instrutor e treinador, facilitador e moderador, e desenhador pedagógico, fornecendo recursos e mediando interações para permitir a aprendizagem colaborativa.

1. ENSINO A DISTÂNCIA
Papel do professor
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2. INSTRUTOR E TREINADOR
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3. Adoptando um papel de orientador que cria e
disponibiliza os recursos necessários para que o
aprendente adquira as competências necessários
ê á
para o desempenho da actividade.
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4. FACILITADOR E MODERADOR
Adoptando uma aprendizagem colaborativa o
colaborativa,
professor mediará e gerirá as diversas interacções,
possibilitando d
ibili d desta f forma a partilha d experiências
ilh de iê i
e as discussões das matérias abordadas.
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5. DESENHADOR PEDAGÓGICO
Visualizando‐se já um “guarda‐costa” do nosso construto,
evitando ressurgimento de erros sistémicos, orientando
g
educacionalmente, pedagogicamente (nos métodos e
áreas pedagógicas) e didacticamente instruindo e
p g g )
indicando quais as ferramentas mais eficazes e necessárias.
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6. Resumo
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7. CONCLUSÃO
Individuo preparado para actuar globalmente
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8. Fontes e Bibliografia de referência
Fontes e Bibliografia de referência
J. Vermeersch (coord.). (2006). Iniciação ao Ensino a Distância, Brussel, Het
Gemeenschasonderwijs
Moran, J.M. (2005). “O que é a Educação a Distância”,
Gerações de EaD ‐ ppt
Mosaico (Inventário de conceitos) ‐ acessível online
Produção: Manuela da Costa Fonseca, S. Domingos de Rana, 2008/11/13
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