educaçãoe cibercultura
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O documento discute como a educação e a sala de aula estão sendo influenciadas pela cibercultura e novas tecnologias. Aprender a aprender se tornou mais importante do que ensinar, e escolas não podem ignorar a influência da tecnologia. Professores precisam se adaptar para aproveitar as novas formas de aprendizagem proporcionadas pela internet e computadores.
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Ativ11marcelinomarcolinomarciodomingos
Este documento discute como a tecnologia pode mudar o mundo e a importância dos educadores utilizarem as TICs na educação. Aprender a administrar a tecnologia é crucial porque vivemos em uma sociedade de aprendizagem constante. Os professores precisam se empenhar para usar a tecnologia de forma positiva e garantir o sucesso dos alunos.
Mariádne
O documento discute os desafios do uso de novas tecnologias na educação de jovens e adultos, questionando se os alunos e professores têm acesso e habilidade para utilizá-las de acordo com suas necessidades individuais.
tECNOLOGIA E EDUCAÇÃO
O documento discute como a tecnologia pode melhorar a educação. Apresenta como as tecnologias da informação fazem parte da vida dos jovens e devem ser incorporadas na escola de maneira planejada para motivar os alunos e ajudá-los a construir conhecimento de forma cooperativa e autônoma. Também identifica que professores resistem à tecnologia por falta de fé, conhecimento, medo da mudança e comodidade.
R E L E I T U R A D O L I V R O
O documento resume um livro sobre os novos desafios da educação diante das mudanças trazidas pelas tecnologias. A educação está mudando radicalmente e exige novas abordagens pedagógicas que estimulem a aprendizagem ativa e a construção do conhecimento pelos alunos. As tecnologias tornam-se essenciais para a educação, mas é fundamental instrumentalizar os sujeitos com leitura e apropriação de saberes. A educação no futuro terá momentos presenciais e atividades on-line e personaliz
Tecnolgia aplicada a educacao
O documento discute a importância da tecnologia na educação e como as escolas precisam se adaptar às novas tecnologias. Também aborda as visões críticas sobre como a tecnologia está transformando os processos de ensino e aprendizagem e a construção do conhecimento. Por fim, reconhece que as habilidades do século 21 estão em constante evolução devido à rápida mudança tecnológica.
Apresentacao
O documento discute as inovações tecnológicas na educação, afirmando que tecnologias desenvolvidas para outros fins podem ser aplicadas na educação e que educação e tecnologia devem andar juntas. Também ressalta que as novas tecnologias transformam a comunicação, o trabalho e a forma de pensar, e que os educadores devem encarar essas mudanças com sabedoria para adquirir novos conhecimentos.
Atividade3 kellynatalina
O documento discute a importância do uso de novas tecnologias na sala de aula para despertar o interesse dos alunos e prepará-los para uma sociedade digital. Ele cita pesquisas que mostram os impactos positivos da tecnologia no ambiente escolar e na motivação dos alunos. Também argumenta que as escolas devem incorporar essas ferramentas para acompanhar a rápida informatização da sociedade.
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O documento discute as inovações tecnológicas na educação, afirmando que tecnologias desenvolvidas para outros fins podem ser aplicadas na educação e que educação e tecnologia devem andar juntas. Também ressalta que as novas tecnologias transformam a comunicação, o trabalho e a forma de pensar, e que os educadores devem encarar essas mudanças com sabedoria para adquirir novos conhecimentos.
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Desafios da Educação
O documento discute os desafios da educação diante da nova sociedade baseada na tecnologia e necessidade de aprendizagem ao longo da vida. A escola deve desenvolver competências para participar em um mundo globalizado, ser flexível e criativo. O processo de aprendizagem deve ser constante devido às mudanças constantes na ciência e tecnologia. Professores precisam ter competência pedagógica para fazer leitura crítica de informações on-line e ensinar a gerir conhecimento.
A ESCOLA E O DESAFIO DE ADAPTA-SE A REALIDADE
O documento discute os desafios da escola em se adaptar à sociedade globalizada e ao uso das tecnologias de informação e comunicação no ensino. A escola deve preparar os alunos para a realidade atual, disponibilizando recursos tecnológicos e professores capacitados. As novas formas de aprendizagem devem estimular os alunos a buscarem informações de diferentes fontes e construírem seu próprio conhecimento.
Atividade 1.1
O documento discute o desafio de converter informação em conhecimento na sociedade da aprendizagem. O autor argumenta que embora existam muitas formas de obter informação, as estatísticas educacionais não melhoraram. Ele defende que é necessária uma nova cultura de aprendizagem que construa conhecimento de forma a cativar os alunos. Além disso, as pessoas precisam desenvolver competências como aquisição, interpretação, análise e comunicação de informação para usá-la de maneira proveitosa.
O que vem a ser essa tal tecnologia??
A tecnologia é essencial para o desenvolvimento humano ao longo da história. Ela está presente em diversos aspectos do nosso cotidiano e na educação pode ser usada para transmitir informações de forma instrucionista ou para apoiar a construção do conhecimento de forma interativa e personalizada pelos alunos.
Atividade 3 apresent.
O documento discute a informatização no ensino básico. Argumenta que os computadores devem ser incluídos nas escolas para preparar os alunos para o mundo moderno, mas que os professores precisam ser treinados para mediar o uso da tecnologia e garantir que ela acrescente valor à aprendizagem.
Informatica educação II
O documento discute o papel da escola na nova sociedade baseada em tecnologia e aprendizagem ao longo da vida. A escola deve preparar os alunos para adquirir, interpretar, analisar, compreender e comunicar informações de forma crítica. Isso contribui para o desenvolvimento de cidadãos responsáveis e ativos na sociedade do conhecimento. Professores terão um papel importante em catalisar esta sociedade digital exigente e competitiva.
Segina
O documento discute os desafios de converter informação em conhecimento na sociedade da informação. A escola precisa incorporar novas formas de aprendizagem usando tecnologias para preparar os alunos para gerenciar conhecimento. Professores precisam mudar como ensinam para aproximar informação e comunicação na escola.
3º trimestre 2015 lição 08 adultos
“...Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade...” (2Tm 2.15).
Ebd adultos 2ºtrimestre 2016 - lição 10
o entanto, o homem mostra-se sempre um ser tão intensamente egoísta que não levará nada disso em consideração, a menos que o princípio do amor seja formado paulatinamente nele, mediante a atuação íntima do Espírito de Deus. Não é suficiente o crente ter «conhecimento» do que é errado e do que é direito. O certo é evitar o erro.
Lição 13- Haverá uma segunda vinda de Jesus?
Este documento fornece referências bibliográficas sobre escatologia cristã, que é o estudo bíblico das últimas coisas. As referências incluem livros sobre teologia sistemática e escatologia, bem como lições bíblicas que discutem tópicos como o arrebatamento da igreja, a primeira ressurreição e a segunda vinda de Jesus.
Teologia do antigo testamento a esperança messianica
1) O documento discute a esperança messiânica no Antigo Testamento, com referências a Jesus como o Messias profetizado.
2) Ele explica como os salmos e livros proféticos alimentaram a esperança do povo de Israel na vinda de um libertador.
3) Também descreve as características da salvação messiânica trazida por Jesus, como sendo eterna e pela graça.
7 teologia da missão
O documento discute a teologia da missão cristã. Primeiramente, distingue entre os conceitos de "missão" e "missões", sendo que "missão" se refere à missão de Deus no mundo e "missões" se refere às ações missionárias das igrejas. Também explora os termos "protestantismo" e "evangélico" e suas diferentes acepções. Por fim, reflete sobre como a teologia cristã deve ser reinterpretada à luz da "missio Dei" e dos desafios do contexto atual.
Lição 06- A Parábola do Castigo e Exílio de Judá
1) A parábola descreve o cuidado de Deus com Israel, representado como uma vinha que Ele plantou e cuidou, mas que deu maus frutos ao invés de gratidão e obediência.
2) Deus puniu Israel entregando-o ao exílio e ao poder de exércitos inimigos como Assíria e Babilônia.
3) Apesar da desobediência de Israel, a parábola mostra o grande amor e esperança que Deus tinha para Seu povo.
Lição 05- Predições de Juízo e Glória
Slide da Lição 05- Predições de Juízo e Glória
Lições Bíblicas Jovens 3º trimestre de 2016.
Tema: Isaías- Eis-me aqui, envia-me a mim
Se gostou, comente, curta e compartilhe.
Se não gostou, comente. Receberemos as críticas e veremos o que pode ser melhorado/modificado.
http://maxsuelaquino.blogspot.com.br
https://www.facebook.com/maxsuel.aquino
https://twitter.com/emaxsuel
Lição 2 A disciplina na vida do obreiro
O documento discute a importância da disciplina na vida de um obreiro cristão. Apresenta diversos aspectos da disciplina como autocontrole, estudo bíblico, oração, jejum e obediência. Também enfatiza que a disciplina deve ter como base a doutrina bíblica e não meros costumes, a fim de agradar a Deus.
11
O documento fornece orientações sobre o estudo da disciplina de Teologia do Novo Testamento, apresentando um resumo do conteúdo do livro. Ele discute os quatro evangelhos, explicando porque há quatro em vez de um e como cada um foi escrito para uma classe específica de pessoas. Também apresenta as principais doutrinas do Novo Testamento, incluindo a doutrina de Deus, Cristo e do Espírito Santo.
A fidelidade dos obreiros do Senhor
O documento discute a fidelidade dos obreiros do Senhor, com base na lição bíblica de Paulo aos Filipenses. Resume três pontos principais: 1) A preocupação de Paulo com a igreja de Filipos e seu compromisso pastoral; 2) O envio de Timóteo à igreja para fortalecer a liderança local; 3) Epafrodito como um obreiro dedicado enviado por Paulo.
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Este manual aborda diversos aspectos da teologia e práticas pastorais pentecostais. É dividido em seis unidades que discutem prioridades na vida do pastor, preparação para avivamentos, prestação de contas, ministério aos crentes e adoração ungida pelo Espírito. O livro fornece orientações valiosas para pastores e estudantes se prepararem para servir de forma eficaz.
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O documento discute a preparação de obreiros da Assembléia de Deus em Madureira. Ele fornece instruções sobre a conduta do obreiro, incluindo sua vida pessoal, espiritual e familiar, além de seu relacionamento com a igreja. O documento enfatiza a importância da oração, leitura bíblica, humildade e santidade na vida do obreiro.
Disciplina de Teologia do Novo Testamento
O documento apresenta um resumo introdutório sobre o Novo Testamento, abordando sua composição, período de escrita e ordem dos livros. Também discute brevemente os quatro evangelhos, explicando como cada um foi escrito para uma classe específica de pessoas.
Elizabete e alaides
Este documento discute três pontos principais sobre educação e tecnologia: 1) vivemos em uma sociedade da aprendizagem onde aprender é cada vez mais importante, mas também mais difícil; 2) as escolas não devem ignorar a influência das tecnologias na sala de aula; 3) as novas tecnologias permitem acesso rápido à informação em qualquer lugar.
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1) O documento discute a esperança messiânica no Antigo Testamento, com referências a Jesus como o Messias profetizado.
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- 1. FACULDADE DE EDUCAÇÃO/CURSSO DE LICENCIATURA DE PEDAGOGIA/SÉRIES INICIAIS. PROFESSORA:MARISTELA MIDLEJ CURSISTAS:ELIZABETE E ALAIDES gilgiardelli.wordpress.com