O documento discute como sobreviver em tempos de crise na sociedade globalizada. Aponta que é preciso quebrar paradigmas, experimentar novos caminhos e ter a mente aberta para as possibilidades que surgem em momentos de transição. Defende que a educação deve desenvolver a autonomia, aprender a aprender e desaprender, ampliando o pensamento crítico por meio de ferramentas tecnológicas e espaços de colaboração.

1. Educação para a
Autonomia no
Aprender e no Fazer
“Em tempos de crise como
sobreviver na sociedade global?”

2. O Mundo Globalizado
- Sem fronteiras
- Multicultural
- Acesso às informações
- Facilidade para transitar
- Política global
- Ampliação dos meios de comunicação
- Conectividade
- Multinacionais

3. A CRISE
Mudança importante no curso de um
acontecimento
- Econômica
- Política
- Social
- Religiosa
- Ambiental
- Saúde (física e mental)
- Organizacional
- Existencial
- Cultural
- Educacional

4. Sobreviver em Tempos de Crise
- Quebra de paradigmas
- Experimentar novos caminho
- Abrir-se para o ‘ERRO’
- Prototipar
- Pensar globalmente, agir localmente
- Compreender a realidade sem ‘paixão’
- Proativo x Reativo
- Formação contínua
- Inteligências múltiplas
- Multitarefa x Especialista

5. E a Educação com isso?
- Modelo da Era Industrial - linha de produção
- Era Industrial x Era do Conhecimento
- Ampliar o pensamento crítico
- Interpretação da situação com visão ampliada, periférica e focal.
- Desenvolver a autonomia
- Aprender a aprender (e desaprender)

6. A crise se evidencia em períodos
de transição e é preciso
compreender, ter a mente aberta,
deixar de ser guiado pelo medo e
observar as possibilidades que
surgem nesses momentos.

7. Educar para a Autonomia no Aprender e no Fazer
- Aprendizagem livre, além da sala de aula
- Ferramentas tecnológicas : youtube, kindle, amazon, google
- Espaços de trocas - horizontalidade x verticalidade
- Colaboração - apoio das ferramentas de TI
- Empoderamento e autoconhecimento
- Não ter medo de errar - valorizar a experimentação
- FabLabs, startups, makers, gamificação
- Desenvolver a capacidade de observação
- Decisão e atitude.
- Ferramentas criativas: design thinking
- Aprender a fazer perguntas

8. Referências
- Google Scholar
- Google Drive
- YouTube Prof. André Azevedo da Fonseca - https://goo.gl/YU8CYR
- A Crise na Educação - Hanna Arendt - academia.edu

9. Como aprendemos e
como estimulamos a
aprendizagem?
É preciso transcender para viver o
novo. É preciso questionar e ir além...