Educação e Cidadania no Trânsito

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO"A educação é o instrumento capaz de formar cidadãos mais conscientes e preparados para enfrentar a vida e o trânsito." 2011

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOOBJETIVOS GERAIS Refletir sobre conteúdos que compõem o estudo da circulação;

Compreender que “fazer” educação para o trânsito vai muito além do estudo das regras, símbolos e convenções estabelecidas;

Discutir sobre o exercício da cidadania; a mobilidade e acessibilidade para todos; os papéis assumidos ao circular e o compartilhamento do espaço;

Criar instrumentos eficazes para que Psicólogos Peritos Examinadores de Trânsito se apropriem de conhecimentos relacionados à circulação e, ao mesmo tempo, criem condições para um acompanhamento equilibrado do envolvimento de futuros pacientes – avaliados, em ações de qualificação da sua circulação e da comunidade a qual pertence.EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOEDUCAR - [do latim. educare] – Promover a educação; transmitir conhecimentos; ensejar condições para o educando modificar para melhor seu comportamento.CIDADANIA - (do latim,civitas,"cidade“). Diz-se do conjunto de direitos e deveres do cidadão = Exercício do Direito e Cumprimento de Deveres!TRÂNSITO - Segundo o Art,1º, § 1º. (Lei 9.503) Utilização da vias por pessoas, veículos e animais, isolados ou em grupos, conduzidos ou não, para fins de circulação, parada, estacionamento e operação de carga e descarga.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOA educação para o trânsito pode ser definida como uma ação para desenvolver, no ser humano, capacidades de uso e participação consciente do espaço público, uma vez que, ao circular, os indivíduos estabelecem relações sociais, compartilham os espaços e fazem opções de circulação que interferem direta ou indiretamente na sua qualidade de vida e daqueles com quem convivem nesse espaço.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOEducar para o Trânsito, requer: Resgate de valores sociais, conscientes, críticos e responsáveis pela segurança individual e coletiva do sistema de trânsito;

Incentivo ao desenvolvimento de projetos, ações, percepção e atividades de verificação da Educação Para o Trânsito, alicerçada em um currículo teórico e prático;

Conhecimento da Leis que regem o trânsito.EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOArt,1º, § 2º. O trânsito em condições seguras, é um direito de todos e dever dos órgãos e entidades componentes do Sistema Nacional de Trânsito, a estes cabendo, no âmbito das respectivas competências, adotar as medidas destinadas a assegurar esse direito.Art, 2º. São vias terrestres urbanas e rurais as ruas, as avenidas, os logradouros, os caminhos, as passagens, as estradas e as rodovias, que terão seu uso regulamentado pelo órgão ou entidade com circunscrição sobre elas, de acordo com as peculiaridades locais e as circunstâncias especiais.

Faixa de Integração Marca de EstacionamentoLinha de BordoFaixa de PedestreLegendaLinha de RetençãoNão EstacioneNão Bloquear CruzamentoFaixa de DesaceleraçãoEDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOLei 9.503 (CTB)- Art, 2º. PARÁGRAFO ÚNICO: Para efeitos deste código, são consideradas vias terrestres as praias abertas à circulação pública e as vias internas pertencentes aos condomínios constituídos por unidades autônomas.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOO que os motoristas fazem ao avistar as placas de baixa velocidade?

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITODe acordo com o Art. 74, do CTB: “A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito”.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOEducar para o trânsito é, antes de qualquer coisa, a transformação de posturas adquiridas ao longo dos anos, mas para isso é preciso ter informação e entender o trânsito por completo, assim como, conhecer as áreas que fazem interface nesse espaço público.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOEducar funciona?Países que investiram em Educação para o Trânsito obtiveram excelentes resultados. Bons exemplos disso são a Suécia e o Japão, que já amargaram estatísticas tão lamentáveis como as nossas e hoje são referenciais de trânsito seguro no mundo. Aexperiência de países que já passaram por situações críticas mostra que a Educação para o Trânsito funciona!

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOO que não funciona:Campanhas curtas não funcionam ou funcionam mal, pois têm efeito efêmero, assim como programas interrompidos. Estudos demonstram que as campanhas pontuais de Educação para o Trânsito mais deseducam do que ensinam, pois passam a idéia errônea, subliminarmente, de que existem alguns períodos do ano nos quais se deve cumprir as regras de trânsito, tomar cuidado com os riscos ou se interessar pelo assunto: fica parecendo que a segurança no trânsito não precisa ser uma tarefa contínua.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOSIMBIOSE ENTRE HOMEM E MÁQUINA:A partir da invenção da roda, o homem passou a utilizar máquinas, seja por comodidade, pela rapidez nos deslocamentos, por status social adquirido juntamente com o veículo, seja por qualquer outra característica de status que a máquina lhe confere.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOAté mesmo em situações em que não é necessária a utilização dessa verdadeira carapaça humana, o que vemos é uma espécie de simbiose entre o homem e a máquina.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITONo trânsito, a competição e o individualismo podem gerar sentimentos de medo ou raiva: a proximidade de um outro cidadão (motorista, pedestre, etc), compartilhando o mesmo espaço urbanoé percebida como ameaça ou obstáculo.FRUSTRAÇÃO

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITO“O trânsito é uma disputa pelo espaço físico, que reflete uma disputa pelo tempo e pelo acesso aos equipamentos urbanos,- é uma negociação permanente do espaço, coletiva e conflituosa. E essa negociação, dadas as características de nossa sociedade, não se dá entre pessoas iguais: a disputa pelo espaço tem uma base ideológica e política; depende de como as pessoas se vêem na sociedade e de seu acesso real ao poder. “ (Vasconcelos, 1985).São Paulo - SP

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOSão Paulo tem 6º trânsito mais desgastante do mundo!É o que indica uma pesquisa divulgada no final de junho de 2010 pela IBM. Pequim, Cidade do México, Johanesburgo, Moscou e Nova Déli estão à frente da capital paulista de acordo com o levantamento realizado em 20 grandes cidades do mundo. Com exceção de Moscou, as demais têm em comum o fato de estarem em países emergentes e não contarem com sistema de transporte público de qualidade.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOVocê acredita que os grandes centros urbanos brasileiros têm chance de terem um trânsito melhor? Tanto no que se refere à estrutura como no aspecto comportamental?

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOEducar para o Trânsito possibilita intervir nessa situação, procurando desenvolver ações geradoras de melhor qualidade de vida e mais segurança, com atitudes cooperativas no trânsito.Um ambiente educacional deve propiciar a confrontação de pontos de vista divergentes, de concepções diferentes a respeito de uma mesma situação ou tarefa.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOPIAGET Confronto de idéias, força reestruturações intelectuais e, com isso, o progresso intelectual e emocional.Confrontação competição, mas a exposição de pontos de vista divergentes - multidiversidade.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOCIDADE SEM PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE, NÃO TEM SOLUÇÃO!!!!Desta forma, as estratégias e os materiais da Educação para o Trânsito devem ser elaborados para a utilização em grupo pois, nos trabalhos em equipe, cada indivíduo tem uma parcela de autoridade e condições para a formação do mecanismo socialde respeito mútuo, de troca de informações e pontos de vista, que é a base da cooperação.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITONa nossa sociedade, existe um senso comum de que a competição é necessária para estimular o progresso. No entanto, quando estendida ao trânsito, ela gera... ?Assim, a Educação deve desenvolver atitudes cooperativas e fazer com que esses conceitos sejam aplicados ao viver social, remetendo a uma nova visão das questões complexas do comportamento do homem no trânsito.

EDUCAÇÃO E CIDADANIA NO TRÂNSITOUM PROJETO DE EDUCAÇÃO PARA O TRÂNSITO: Por que? (Contextualizar – Caracterizar)

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