Este documento discute a educação para o trânsito na escola com o objetivo de formar valores para o convívio social, analisar aspectos do ato de transitar e compreender a locomoção, comunicação e convívio no trânsito de forma histórica e social. Ele propõe abordagens pedagógicas por ano letivo focadas nesses três elementos e lista valores como honestidade, respeito e cidadania para um trânsito mais humano e seguro.