O documento discute as tendências de disrupção na educação causadas pela digitalização e abundância de informação, como o fim dos diplomas e a ênfase em habilidades. Também apresenta os desafios para instituições de ensino se adaptarem a esse novo mundo, como inovar os modelos pedagógicos de forma não linear e colocar o aluno no centro.

1. We didn’t do
anything wrong.
But somehow,
we lost.

2. Uma história

3. We didn’t do
anything wrong.
But somehow,
we lost.

4. Velocidade

6. Linear
Repetitivo
Segmentado

7. Um mundo que
não existe mais

8. Não linear
Conectado
Imprevisível

10. singapore
‘Skills, not degrees, at a premium now’

11. Ortodoxia

13. Reconhecimento

14. Educação, inovação e disrupção em um mundo exponencial:
lições para instituições de ensino estabelecidas
@LeandroHenrique
DISRUPTIVA
Educação

15. O que mudou,
afinal?

17. Digitalização Decepção Disrupção
Desmaterialização Desmonetização Democratização

18. Disrupção
Tecnologia
Receita
Cultura
EstéKca

19. Informação
Ambiente
Especialistas
Indústrias

21. ONTEM

24. Um mundo
de escassez

25. HOJE

40. Um mundo de
abundância

41. O papel das
escolas

43. O que fazer?

44. 90%

45. É preciso criar
e transformar

46. LX

47. É sempre o futuro

48. Transformação
Digital

49. "Giving
wisdom to the
machines”

50. LANDSCAPE

51. Certos
holofotes

62. TENDÊNCIAS

63. O fim do
emprego

64. O trabalho
que se ama

65. Múltiplos ciclos
de carreira

66. Skills, not
degrees

67. Explosão das
escolas de nicho

68. Ultra
concorrência

69. Híbrida
Personalizada
Imersiva
Democratizada

70. As mentiras
realizáveis...

71. FRAMEWORK

72. Irpara o futuro
não é trivial

73. Mantenedora
& DisrupKva

74. Cliente no centro
da estratégia

75. Equipe
autônoma

76. Modelos
disruptivos

77. Políticas de
incentivo

78. Cultura de
inovação

79. Inovação
aberta

80. O framework da
autonomia

81. O framework da
autonomia
SEGURANÇA
CORTESIA EFICIÊNCIA
SHOW

82. CONHECER
INVESTIR ADQUIRIRAPRENDER
PARCERIAS
Framework Inovação não linear

83. INSIGHTS
FINAIS

84. Plataformas
não produtos

85. Áreas não
regulamentadas

86. Aforça do
ecossistema

87. Isso tudo em
velocidade

88. One more thing…

89. "Não tínhamos deixado que a
tecnologia sobrepujasse
nosso verdadeiro propósito:
fazer um grande filme."
Ed Catmull (Pixar, no livro Criatividade SA).

90. "Não tínhamos deixado que a
tecnologia sobrepujasse
nosso verdadeiro propósito:
mudar o BR pela educação.”

91. educacaodisruptiva.com
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93. @LeandroHenrique
Entrepreneur and educator
É empreendedor e educador. Fundador de empresas de tecnologia,
inovação e design. Mestre em Ciência, Gestão e Tecnologia da
Informação pela UFPR e graduado em Gestão da Informação pela
UFPR. Foi aluno do MBA em Administração da ISAE/FGV e de Ciência
da Computação na PUCPR. Como educador, atuou nos últimos 10 anos
em gestão educacional, com experiência em diversas áreas. Foi head de
Inovação e de Pós-Graduação da Universidade Positivo (Grupo Positivo)
em Curitiba, onde também atuou como coordenador de Engenharia da
Computação, da Incubadora de Startups e de diversos comitês de
negócios da instituição. Atualmente, é palestrante em diversos eventos
pelo Brasil, professor de inovação em cursos de Pós-Graduação e em
escolas de nicho, consultor, conselheiro de startups e investidor-anjo.
Saiba mais: https://www.linkedin.com/in/leandrohenrique/