A educação cristã visa educar o ser humano de forma integral, abrangendo as dimensões intelectual, física, espiritual e social com base nos princípios bíblicos. A cosmovisão bíblica reformada entende que o homem não é neutro, mas foi criado por Deus para servi-Lo e é um ser religioso por natureza. A família e a escola devem trabalhar juntas no processo educacional, com apoio da capelania escolar.

1. Escola ConfessionalColégioPresbiteriano Simonton

2. MartinhoLuteroA Bíbliatraduzidaparao alemãonas mãos do povo;Escola para o povoJoão CalvinoReformadorA Bíbliatraduzidapara o francês;Escola e igrejaComênuisPaidadidáticamodernaDidática Magna (1631)Pastor ProtestanteÓrfãoaos 12 anos“Ensinartudo a todos”

3. SimontonPastor Presbiteriano e missionároamericano1859 – 2009Fundou o primeirosemináriodaAmérica Latina

4. A educação de matriz protestante compreende a prática e o exercício da virtude, uma disciplina pautadapela dimensão do trabalho, uma vida solidária e responsável, orientada pelos princípioséticos cristãos, fundamentados na Bíblia Sagrada.

5. Cosmovisãoeeducação

6. O que é umacosmovisão?

7. É a forma oumaneiraemquelemos o mundoaonossoredor.

8. Cadapessoapossuiumacosmovisão;Elapode ser comparada a um par de lentespelasquais a pessoaentende o mundo;Se nãotivermos as lentescorretas, veremos a realidade de maneiradeformada;O homemmoderno é confrontado com um universo de cosmovisões.

9. Funçõesdacosmovisão

10. A cosmovisãoorganizanossasidéais, sentimentos e valores;Ofereceum mapadarealidade;Fornecefundamentoscognitivossobreosquaispodemosconstruirsistemas de explicações, fornecendojustificativaracionalpara a crença nesses sistemas.

11. Cosmovisõespredominantes

12. Racionalismo – Culto à razãoNaturalismo – Culto à naturezaExistêncialismo – CultoaohomemPós-modernidade – Cultoaoindividualismo

13. Pós-modernidadePensadores pós-modernosNietzche: Está entre os precursores,questionando a objetividade doconhecimento.Foucault: a relação entre palavra,conhecimento e poderDerrida: Discute o significado nostextos. É desconstrutivista.

14. Definiçõessobreeducação.

15. Secular;Visa conteúdoReligiosa;ProselitistaCristãPrincípios (Bíblicos)

16. EducaçãoCristã

17. O que é educaçãocristã?

18. “é um processo de treinamento e desenvolvimento da pessoa e de seus dons naturais à luz da perspectiva cristã da vida, da realidade, do mundo e do homem.” Rev. Augustus Nicodemos

19. O objetivodaeducaçãocristãé educar o ser humanoemsuatotalidade.

20. Lucas 2:52

21. “E crescia Jesus em sabedoria, estatura e graça, diante de Deus e dos homens.”

22. 4 áreasoudimensões do ser humaquetemosqueatuar no processoeducacional

23. IntelectualFísicaEspiritualSocial

24. A base daeducaçãocristãsãoosprincípiosensinadosnaBíblia.

25. O entendimentodacomovisãodaeducaçãocristãsobre a naturezahumana?

26. O Homem não é um ser neutro;Deus Criou o Homem para servi-LO;O Homem é um ser religioso

27. O Homem não é um ser neutro...A Educação CristãSistema Secular de EducaçãoO Homem é moralmente neutro;O Homem é um produto do meio;O aluno deve ser deixado à sua “inclinação natural”O Homem é estudado dedutiva e subjetivamente, por observações do seu comportamentoO Homem nasce em pecadoO Homem nasce com a inclinação para o malO aluno deve ser alvo de direcionamento, correção e disciplinaEstudamos o Homem através de proposições objetivas, reveladas pelo Criador em Sua PalavraRo 3:23; 3:10-18; Ec 7:20Romanos, capítulos 1 e 2

28. Deus criou o Homem para servi-LoSistema Secular de EducaçãoA Educação CristãA finalidade do Homem é a busca de sua própria felicidadeNão existe objetivo maior para o Homem, a não ser, possivelmente, o bem da própria humanidadeA finalidade do Homem é servir a DeusAs pessoas devem ser encaminhadas desde cedo com essa conscientizaçãoTodo campo de trabalho é legítimo desde que exercitado dentro desse contexto de um propósito maiorRo 11:36; 1 Co 10:31Colossenses 1:17, 18

29. O Homem é um ser religiosoSistema Secular de EducaçãoA Educação CristãA questão religiosa é tratada como se fosse um campo “opcional” para o homemMuitas vezes o aspecto religioso é apresentado como se fosse resquício da “natureza animal”, algo que será superado com o desenvolvimentoNão há relação entre sabedoria e o temor do Senhor.O Homem foi criado como um ser religioso. Isso faz parte de sua constituiçãoA abordagem bíblica dos assuntos se harmoniza com esse aspecto, sendo essencial à compreensão integrada da vidaA aplicação correta do conhecimento (sabedoria) só existe com o temor do SenhorPr 1:7; 15:33 e Ro 2:15

30. A base ética e moral é a queestarájulgandotodas as coisas.

31. Nossacosmovisão

32. Bíblicareformada

33. Quaissão as pessoasenvolvidas no processoeducacional?

34. Ef 6:4

35. “E vós, pais, não provoqueis vossos filhos à ira, mas criai-os na disciplina e na admoestação do Senhor.”

36. A Família

37. Família – escolafamília e escolaEscola - família.

38. CapelaniaEscolar&OrientaçaoEducacional

39. Acoselhamentopastoral emmomentos de dor.

40. MuitoObrigado.

41. Rev. Sandro M. VianaMinistroPresbiterianoCapelãoEscolar