Este plano de ação da Escola Básica de Canidelo abrange 5 temas principais: Água, Resíduos, Energia, Biodiversidade e Espaços Exteriores. Para cada tema, o plano descreve o diagnóstico da situação atual, os objetivos, as atividades planejadas, os recursos e o cronograma para avaliação. O objetivo geral é sensibilizar a comunidade escolar para a importância da sustentabilidade e preservação ambiental.

1. Escola Básica de Canidelo
Plano de Ação
TEMAS:
 Água;
 Resíduos;
 Energia;
 Biodiversidade;
 Espaços Exteriores.
2012/13

2. Diagnóstico
(situação a melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades /
Ação
Recursos Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
Intervenientes
TEMA: Espaços
Exteriores
- Desrespeito
pelos espaços
exteriores da
escola;
- Sensibilizar a
comunidade educativa
para o respeito e
preservação dos
espaços exteriores;
- Sensibilizar os alunos
para a necessidade de
preservação do
ambiente;
-Compreender a
necessidade da
existência de regras
eficientes para a
proteção da natureza;
-Sensibilizar a
comunidade educativa
para a importância da
redução, reutilização e
separação seletiva dos
resíduos, visando a
reciclagem;
- Promover atividades
que fomentem o gosto
pela Escola e pela
aprendizagem;
- Envolver
todas as
turmas da
escola na
separação
de
resíduos:;
-
Embelezar
os espaços
exteriores;
- Decoração dos
espaços
exteriores com
trabalhos
plásticos a 3
dimensões,
construídos com
material de
desperdício;
- “Árvore de
Natal Ecológica”
na escola;
- T-Shirts,
bonés;
- Luvas,
sacos
plásticos;
- Ecopontos;
- Fotocópias;
- Material de
desperdício;
- Máquina
fotografia;
- Ao longo
do ano letivo
2012/13
- Fotografias;
- Nº de turmas
participantes;
- Quantidade de
resíduos
recolhidos;
- Opinião/
Registos dos
alunos;
- Relatório da
atividade;
- Comunidade
escolar;
Plano de Ação 2012 / 13

3. Diagnóstico
(situação a melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades / Ação Recursos Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
Intervenientes
TEMA: Energia
- Uma falta de
conhecimento na
identificação de
problemas
ambientais e
possíveis
soluções;
- Excesso de
consumo de
eletricidade na
escola;
- Compreender a
importância dos recursos
Naturais Renováveis;
- Sensibilizar os alunos
para a necessidade de
preservação do ambiente;
- Conhecer algumas
consequências para o
Planeta Terra e para o
Homem, decorrentes da
utilização desregrada dos
recursos naturais;
- Identificar alternativas
que contribuam para a
sustentabilidade do
Planeta Terra;
- Sensibilizar a
comunidade educativa
para a racionalização dos
recursos;
- Incutir hábitos de
poupança dos recursos;
- Saber
identificar
problemas
ambientais
e propor
soluções;
- Sessões de
informação para os
alunos;
- Elaboração de
desdobráveis
informativos para
divulgação na
comunidade
Educativa sobre a
poupança e a
utilização da luz;
- Participação no
Concurso “O Teu
Carro de Sonho”;
- Exposição
“Energia sem Fim”;
- Material
didático:
cola, papel,
cartolinas,
tesouras,
material de
desperdício,
etc;
- livros
científicos;
- pesquisas
na Internet;
- Filmes/
documentári
os;
- Panfletos
de
sensibilizaçã
o
(elaborados
pelos
alunos);
Ao longo do
ano letivo;
- Fotos dos
trabalhos;
- Relatório da
atividade;
- Inquéritos
aos alunos;
- Nº de
participantes
na atividade;
- Opinião/
Registos dos
alunos;
- Comunidade
escolar
Plano de Ação 2012 / 13

4. Diagnóstico
(situação a melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades /
Ação
Recursos Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
Intervenient
es
TEMA: Água /
Mar
- Uma falta de
conhecimento na
identificação de
problemas
ambientais e
possíveis
soluções;
- Desvalorização
das
consequências
que advêm da
poluição deste
recurso;
- Desperdício
de consumo de
água na escola;
- Compreender a
importância da gestão
racional dos recursos
naturais;
- Conhecer algumas
consequências para o
Planeta Terra e para o
Homem, decorrentes da
utilização desregrada dos
recursos naturais;
- Compreender/conhecer
fontes de poluição;
- Diversificar as ofertas de
atividades na escola;
-Desenvolver a consciência
ecológica da comunidade
educativa
-Compreender a
necessidade da existência
de regras eficientes para a
proteção da natureza;
-Promover a educação
cívica;
-Favorecer o trabalho em
equipa;
- Incutir hábitos de
poupança dos recursos;
- Maior
conscienci
alização da
comunidad
e
educativa;
- Melhorar
a gestão
deste
recurso;
- Visita de estudo
com os alunos à
ETAR;
- Elaboração de
desdobráveis
informativos para
divulgação na
comunidade
Educativa sobre a
poupança e
utilização da água;
- Panfletos
de
sensibilizaçã
o
(elaborados
pelos
alunos);
- Material de
desgaste
(cartolinas,
cola,
marcadores,
…);
- Fotocópias;
- Máquina
Fotográfica;
- Ao longo
do ano
letivo;
- Nº de
participantes na
atividade;
- Fotografias;
- Relatório da
atividade;
- Opinião/
Registos dos
alunos;
-
Comunidade
s escolar
Plano de Ação 2012 / 13

5. Diagnóstico
(situação a
melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades /
Ação
Recursos Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
Intervenient
es
TEMA: Energia,
Água,
Resíduos,
Espaços
Exteriores e
Biodiversidade.
- Promover o sucesso
escolar dos alunos;
-Desenvolver a
consciência ecológica da
comunidade educativa;
-Compreender a
necessidade de uma
gestão racional dos
recursos naturais;
-Identificar os
problemas ambientais
com vista a uma
intervenção eficiente na
preservação da
natureza;
-Compreender a
necessidade da
existência de regras
eficientes para a
proteção da natureza;
- Promover a educação
cívica;
-Assegurar a
articulação curricular e
de atitudes entre os
ciclos;
-Favorecer o trabalho
em equipa;
- Elaborar
um código
modelo
com regras
de conduta
face ao
tema
(Educação
Ambiental)
;
- Concurso Eco-
Código
- Olimpíadas da
Biologia;
- Divulgação do
projeto no Jornal
da Escola e
Placar;
- Hastear da
Bandeira Eco
Escolas;
- Participação no
Projeto
COMENIUS;
- “Preservar a
Natureza é
construir o
futuro”;
- Vídeo;
. Projeto “Ciência
na Escola” - Pais
com Ciência
-Material de
desgaste;
- Material
Didático;
- Máquina
fotográfica;
- T-shirts e
bonés;
Ao longo do
ano letivo
- Fotos;
- Qualidade e
criatividade dos
trabalhos finais;
- Relatório da
atividade;
- Lista de
presenças/
número de
participantes;
- Opinião dos
alunos;
-
Comunidade
escolar
Escola Básica
de Canidelo /
Professores
de Ciências
Físico-
Químicas
Plano de Ação 2012 / 13

6. Diagnóstico
(situação a melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades /
Ação
Recursos Calendário Avaliação da
Atividade /
Ação
Intervenien
tes
TEMA: Resíduos
- Falta de hábitos
de separação
seletiva de
resíduos;
- Uma falta de
conhecimento na
identificação de
problemas
ambientais e
possíveis
soluções;
- Pouca prática de
utilização do
conceito “Política
dos 3 R´s”,
-Desenvolver a consciência
ecológica da comunidade
educativa;
-Sensibilizar a comunidade
educativa para a importância
da redução, reutilização e
separação seletiva dos
resíduos, visando a
reciclagem;
-Compreender o interesse
da reciclagem de materiais
na gestão de recursos
naturais e eliminação de
resíduos;
-Identificar os problemas
ambientais com vista a
uma intervenção eficiente
na preservação da
natureza;
-Compreender a
necessidade da existência
de regras eficientes para a
proteção da natureza;
-Compreender/conhecer
fontes de poluição;
-Promover a educação
cívica;
-Favorecer o trabalho em
equipa;
- Mobilizar
toda a
comunidad
e para
fazer a
separação
seletiva de
resíduos e
reutilizaçã
o;
- Separação e recolha
seletiva de resíduos
(em todas as salas e
espaços exteriores na
escola);
- Participação no
concurso " Rolhas
que dão folhas"
- Projeto “Geração
Depositrão”;
- Projeto “Pilhão vai à
Escola”;
- Ateliês de
Expressão Plástica na
Escola com a
utilização de material
de desperdício;
- Dinamização de
uma Brigada Verde;
- Concurso promovido
pela QUERCOS —
”Árvore dos
Desejos”;
- Construção de Eco
Pontos;
-Visita de estudo à
Sul Douro;
- Atividades
promovidas pelo
município:
Reutilândia, Sessões
de formação;...
- Material de
desgaste;
- Material de
desperdício;
-
Computador
;
- T-Shirts e
Bonés;
- Máquina
Fotográfica;
- Ecopontos;
- Ao longo
do ano
letivo;
- N.º de
participantes;
- Fotos,
- Opinião dos
alunos e
participantes;
- N.º de
recipientes
com resíduos
reciclados;
- Relatório da
atividade;
-
Comunidade
Escolar
Plano de Ação 2012 / 13

7. Diagnóstico
(situação a melhorar)
Objetivo (s)
a atingir
Meta Atividades /
Ação
Recursos Calendário Avaliação
da
Atividade /
Ação
Intervenient
es
TEMA:
Biodiversidade,
floresta
- Uma falta de
conhecimento na
identificação de
problemas
ambientais e
possíveis
soluções;
-
Desconhecimento
das espécies
autóctones e
prováveis
consequências na
introdução de
novas espécies;
- Desenvolver a consciência
ecológica da comunidade
educativa;
- Promover as espécies
autóctones em detrimento
de outras invasoras e
infestantes;
- Compreender a
necessidade da existência
de regras eficientes para a
proteção da natureza;
- Promover a educação
cívica;
- Favorecer o trabalho em
equipa;
- Aumentar
o
conhecime
nto da
importânci
a da
preservaçã
o das
espécies
autóctones
;
- Aumentar
a
Biodiversid
ade no
recinto
escolar;
- Manutenção
de pequenos
habitats
naturais;
- Plantação de
árvores no
recinto da
escola
- Visita de
estudo à
CEAR —
Centro de
Educação
Ambiental das
Ribeiras de
Gaia)
- Material
didático;
- Material de
desperdício;
- T-Shirts e
bonés;
-Máquina
fotográfica;
- Ao longo
do ano
letivo;
- Fotografias
- Opinião
dos alunos;
- Nº de
participantes
na atividade;
- Relatório
da atividade;
-
Comunidade
Escolar;
Plano de Ação 2012 / 13