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2. Discutindo a proposta e elaborando o
projeto com os estudantes – Música
Arte – 3ª Série – Ensino Médio – 3º Bimestre – Aula 9
Elaboração: Márcia Janini
Revisores: Evania Escudeiro e Eduardo Kebbe

3. Habilidade
Pesquisar profissionais e profissões diretamente ligados à
linguagem da música.

4. Objetos de conhecimento
Conteúdos, conceitos e processos de criação
Profissionais
e profissões da
área musical.

5. Hora da interação pelo chat
1. Você tem habilidade para cantar ou tocar algum instrumento
musical?
2. Você já pensou em seguir alguma carreira musical? Qual?
3. Em seu bairro, cidade ou região, existem Escolas,
Conservatórios, Projetos Sociais e/ou Faculdades
que oferecem cursos de formação na área musical?

6. Profissões e profissionais relacionados à linguagem musical
Músico – também conhecido por instrumentista, esse profissional se
especializa na condução de um ou mais instrumentos musicais (de mesmo ou
de diferentes naipes), sendo responsável pela execução da parte
instrumental, ou melodia, da canção.
Conhecendo os conceitos: Música
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7. Luthier – técnico responsável pelo fabrico, pela manutenção e até mesmo
pela criação de instrumentos musicais. Muitos desses profissionais trabalham
também com a customização de instrumentos, personalizando-os por
encomenda do músico.
Profissões e profissionais relacionados à linguagem musical
Conhecendo os conceitos: Música
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8. Cantor – em carreira solo ou como integrante de uma banda – neste último
caso, geralmente é também considerado o front man ou, ainda, o band leader.
É o responsável por interpretar as letras das canções, emprestando sua voz e
sentimentos à melodia.
Profissões e profissionais relacionados à linguagem musical
Conhecendo os conceitos: Música
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9. Preparador vocal – auxilia os cantores na exploração do melhor de sua
técnica e timbre, ampliando as possibilidades vocais do intérprete e
transmitindo preciosas técnicas em relação à execução do canto (projeção,
dicção, fraseado, modulação, afinação etc.), bem como aos
Profissões e profissionais relacionados à linguagem musical
Conhecendo os conceitos: Música
cuidados pessoais com o aparelho fonador, com o intuito
de evitar lesões. ©Pixabay

10. Regente ou maestro – conduz a orquestra no âmbito erudito e popular. É
responsável pela ordenação dos diversos elementos e movimentos da música
de forma harmoniosa, orientando os músicos na condução de seus
instrumentos.
Profissões e profissionais relacionados à linguagem musical
Conhecendo os conceitos: Música
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11. Desafio
1. Pesquisa
• Acesse os seis links indicados no Caderno do Professor da 3ª série do Ensino Médio e
realize uma pesquisa sobre profissões, profissionais e cursos ligados à área musical.
EFAPE, disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ensino-medio/materiais-de-apoio/
• Busque 10 profissões que um músico pode seguir em sua
carreira.
• 4 profissões para quem gosta de música.
• Saiba tudo sobre a faculdade de Música e veja onde estudar.
• Guia do estudante.
• Faculdade de Música Vale a Pena? Descubra Como Tomar a
Decisão Certa.
• Como a tecnologia transformou a indústria da música.

12. • Professor de música – ministra aulas teóricas e práticas de Música na Rede
Municipal, Estadual, Particular e/ ou Projetos Sociais.
Quais profissões podemos exercer após cursar Faculdade e/ou Cursos de
Música?
Conhecendo os conceitos: Música
• Regente (maestro) – rege orquestras ou bandas,
criando composições, melodias e arranjos, dirige
grupos vocais, instrumentais ou eventos musicais.
• Produtor musical – profissional responsável por
controlar a sessão de gravação, guiar os músicos e
cantores e participar de todo o processo da produção.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Arte, 3ª série, vol. 3, p. 89.

13. Conhecendo os conceitos: Música
• Pesquisador musical – realiza pesquisas acadêmicas, de investigação e de
resgate de cultura na área de música, a partir de metodologias científicas e
culturais.
• Desenvolvedores de instrumentos ou designers de
instrumentos musicais ou luthiers – profissional que
conserta ou constrói instrumentos musicais.
• Cantor ou vocalista – é um músico que canta, ou seja,
usa a voz como seu instrumento musical.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Arte, 3ª série, vol. 3, p. 89.
Quais profissões podemos exercer após cursar Faculdade e/ou Cursos de
Música?

14. • Musicoterapeuta – profissional que se utiliza da música e seus elementos
(som, ritmo, melodia e harmonia) para trabalhar a reabilitação física, mental
e social de indivíduos ou grupos.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Arte, 3ª série, vol. 3, p. 89.
• Instrumentista – integra conjuntos vocais e
instrumentais, nos quais manipula instrumentos
melorrítmicos.
• Crítico musical – profissional que escreve e publica,
em livros, jornais ou internet, comentários sobre
música impressa, apresentações, gravações e shows
musicais.
Conhecendo os conceitos: Música
Quais profissões podemos exercer após cursar Faculdade e/ou Cursos de
Música?

15. • DJ ou disc jockey – artista responsável por transmitir música (muitas vezes de
sua autoria) no rádio, na televisão ou em qualquer local onde se ouça música
(baladas, shows etc.). O uso de tecnologia e mídias digitais permite que existam
tipos diferentes de DJs, que adotam estilos diferentes para
Conhecendo os conceitos: Música
atender a diferentes tipos de público.
• Cantor de jingle – profissional que tem conhecimento
sobre música, técnica de criação de novos tons e vozes, e
consegue interpretar a música de uma forma que agrade
ao contratante, dê o “recado ao público“, entre outros.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Arte, 3ª série, vol. 3, p. 89.
Quais profissões podemos exercer após cursar Faculdade e/ou Cursos de
Música?

16. • Professor de canto – apresenta algumas similaridades com o ensaiador vocal, e
é responsável por ensinar as variadas técnicas ao aspirante a cantor, tomando
por base a junção entre teoria e prática, de forma que este, em momento
posterior, consiga com autonomia escolher a melhor técnica e
Conhecendo os conceitos: Música
o estilo adequado às suas características vocais e gosto
pessoal.
• Compositor – responsável pela criação e pelo registro da
melodia e da letra de uma canção, autor de uma peça
musical.
• Entre outras.
São Paulo Faz Escola, 2020. Caderno do Aluno, Arte, 3ª série, vol. 3, p. 89.
Quais profissões podemos exercer após cursar Faculdade e/ou Cursos de
Música?

17. Hora da interação pelo chat
1. Você sabe o que é staff?
2. Na sua opinião, quais profissionais compõem o staff de um espetáculo
musical? Quais são as funções que cada um exerce?
3. Qual é a relevância do trabalho desses profissionais
na produção do evento musical?

18. Quando assistimos a um concerto, um show musical ou festival de música, na
grande maioria das vezes não percebemos a enorme quantidade de
profissionais necessários para a produção, seja no palco, seja nos bastidores.
Conhecendo os conceitos: Música
Profissões e profissionais relacionados à produção musical
Inúmeros profissionais
se unem para nos
oferecer aquelas horas
de entretenimento e
deleite.
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19. Ensaiador – profissional responsável pela organização e pela condução dos
ensaios de um conjunto para as apresentações ao vivo e as gravações em
estúdio.
Conhecendo os conceitos: Música
Profissões e profissionais relacionados à produção musical
Técnico de som – encarregado da gravação das trilhas
que, depois de cada músico grava suas partes em
separado, realiza a mixagem (fusão harmoniosa das
trilhas, resultando na canção) e a masterização, quando
são filtrados e minimizados os eventuais defeitos de
gravação, como chiados, para melhorar a qualidade do
material gravado.

20. Editor – é responsável pela realização do registro final da partitura de um
compositor, e também de suas transliterações. Por exemplo, traduzir para
instrumentos musicais de hoje canções do período medieval, ou seja, realizar
a transposição de instrumentos como cravo, alaúde, viola
da gamba para seus correspondentes em nossos dias.
Produtor – organiza as sessões de gravação ao vivo e em
estúdio, auxiliado pelo ensaiador (quando ele próprio
não agrega também essa função), e realiza a supervisão
da mixagem e da masterização com os técnicos de som.
Conhecendo os conceitos: Música
Profissões e profissionais relacionados à produção musical

21. Arranjador – assina a coautoria de uma composição, sendo responsável
pelos arranjos sonoros da canção, ou seja, trechos e frases musicais
específicos e de efeito na melodia, como o arranjo para pontes e refrãos.
Pode também realizar os arranjos para apenas um
instrumento musical específico dentro da melodia, por
exemplo, os arranjos para piano ou flauta em uma
composição popular.
Sonoplasta – trata dos efeitos sonoros, da inserção de
canções incidentais, vinhetas e outros elementos sonoros
durante a apresentação.
Conhecendo os conceitos: Música
Profissões e profissionais relacionados à produção musical

22. Manager – profissional que trabalha diretamente gerenciando o casting de
artistas de uma gravadora. É responsável pela contratação dos artistas, pelo
lançamento de novos álbuns musicais e pelas movimentações financeiras
advindas da vendagem.
Conhecendo os conceitos: Música
Profissões e profissionais relacionados à produção musical
Agente ou empresário – fica encarregado de cuidar da
carreira artística, negociando shows, direitos sobre a
vendagem de álbuns e exibições públicas de seus
contratados.

23. Cenotécnico – responsável por cuidar da parte visual e estética das
apresentações e de todos os efeitos especiais que surgirão durante o show
(pirotecnia, mudanças de cenário etc.).
Conhecendo os conceitos: Música
Profissões e profissionais relacionados à produção musical
Cenógrafo – responsável pela assinatura de todos os
cenários, cicloramas e demais elementos cênicos de
ambientação de um show.
Maquiador – cuida da caracterização cênica dos artistas
sobre o palco.
Figurinista – realiza o desenho de todas as roupas e
adereços corporais utilizados pelo conjunto musical.

24. Iluminador – cuida dos efeitos de luz durante toda a apresentação.
Conhecendo os conceitos: Música
Profissões e profissionais relacionados à produção musical
Roadie – trabalha cuidando diretamente das ferramentas de trabalho de
cantores e músicos. É responsável pela guarda e pela
manutenção de microfones, amplificadores e, sobretudo,
dos instrumentos musicais, afinando-os e realizando
pequenos ajustes a cada passagem de som.
Entre outros.

25. Hora da interação pelo chat
O que mudou na criação musical e nas produções de espetáculos,
shows e festivais de música, com o uso da tecnologia e das mídias
digitais?

26. O uso da tecnologia modificou a maneira de produzir música.
Conhecendo os conceitos: Música
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27. O uso da tecnologia modificou a maneira de divulgar música.
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28. O uso da tecnologia modificou a maneira de apreciar música.
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29. Desafio
Realize uma pesquisa, em revistas, jornais, livros, sites da internet etc.,
acerca de como funciona a produção de um espetáculo musical e do
que mudou com o uso da tecnologia e das mídias digitais.
2. Pesquisa
Organize o material coletado em uma pasta ou
cole-os em seu caderno.

30. 3. Reflexão sobre o tema da aula
Em seu caderno, escreva um texto respondendo às questões abaixo:
1. Já fez algum curso de música ou participou de algum projeto social ou cultural
ligado à música?
2. Como um show é produzido? Quantos e quais profissionais
fazem parte da organização de um evento musical?
3. Já teve aulas de teoria musical e ou condução instrumental
em sua escola ou em algum conservatório/curso particular?
4. No seu bairro, há profissionais que se dedicam ao trabalho
com música: executando algum instrumento, cantando,
lecionando ou produzindo músicas?
Desafio

31. Desafio
4. O que eu aprendi?
Faça uma reflexão, e escreva em seu caderno suas considerações
sobre a frase a seguir:
“Talvez a música não esteja diretamente ligada à
profissão que você almeja, mas estudar sobre essa
linguagem é importante para ampliar conhecimento
sobre outras áreas da vida pessoal, profissional e na
construção de um Projeto de Vida.”

32. Momento da revisão
Nesta aula, você aprendeu sobre:
• Profissões e profissionais relacionados à linguagem musical.
• O que mudou na produção de um espetáculo musical, com o uso da
tecnologia e das mídias digitais.

33. Finalizando
Depois de finalizar os 4 desafios propostos, organize seu portfólio
(acervo de pesquisas e registros) e entregue para o seu professor no
retorno às aulas. Suas produções podem ser utilizadas no processo
de avaliação da aprendizagem.
Esse portfólio pode ser realizado de forma
impressa (por meio de seus cadernos, desenhos,
coleta de imagens em recortes de jornais e/ou
revistas) ou de forma virtual, em pastas contendo
documentos em diversos formatos (Word,
PowerPoint etc.).

34. Agradecemos a sua presença e participação!
Bons estudos e até o nosso próximo encontro!
Agradecimento

35. • BNCC: Base Nacional Comum Curricular. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/. Acesso em: 31/05/2020.
• Caderno do Aluno 3ª série do Ensino Médio. Material disponível no site da EFAPE:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/ensino-medio/materiais-de-apoio/
Fontes de pesquisa
• SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Caderno do
Professor: arte/Secretaria da Educação: coordenação geral
Maria Inês Fini; equipe Geraldo de Oliveira Suzigan, Gisa
Picosque, Jéssica Mami Makino, Miriam Celeste Martins,
Sayonara Pereira. São Paulo: SEE, 2009.

36. • Slide 06 - Figura 01. Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/violinista-a-solo-jogar-artista-
619154/. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 06 - Figura 02. Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/m%C3%BAsico-m%C3%BAsica-
country-banjo-ukulele-349790//. Acesso em: 12/07/2020.
Fontes de pesquisa de imagem
• Slide 07 - Figura 03. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/oficina-instrumento-madeira-
artes%C3%A3o-4524838/. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 08 - Figura 04. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/microfone-menino-est%C3%BAdio-
gritando-1209816/. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 09 - Figura 05. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/refr%C3%A3o-est%C3%A1gio-
m%C3%BAsicas-musical-515897/. Acesso em: 12/07/2020.

37. Fontes de pesquisa de imagem
• Slide 10 - Figura 06. Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/maestro-andrea-vitello-
concerto-5157153/. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 16 - Figura 07. Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/orquestra-sinf%C3%B4nica-
concerto-183608/. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 22 - Figura 08. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/m%C3%BAsicas-est%C3%BAdio-
est%C3%BAdio-de-m%C3%BAsica-1290087/. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 23 - Figura 09. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/prato-girat%C3%B3rio-vista-superior-
%C3%A1udio-1337986//. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 23 - Figura 10. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/studio-m%C3%BAsica-misturador-
%C3%A1udio-1003635/. Acesso em: 12/07/2020.

38. Fontes de pesquisa de imagem
• Slide 24 - Figura 11. Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/fones-de-ouvido-smartphone-
791078/. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 24 - Figura 13. Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/k7-pl%C3%A1stico-fita-preto-
tdk-3d-1336026/. Acesso em: 12/07/2020.
• Slide 24 - Figura 14. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/photos/nostalgia-gramofone-registro-
m%C3%BAsica-1130021//. Acesso em: 12/07/2020.