SlideShare uma empresa Scribd logo
Dinâmica do quebra cabeça
Objetivo: Integração, trabalho em grupo,
colaboração;
Competências
observáveis:
Raciocínio
abstrato,
raciocínio
lógico,
autoconhecimento,
expressão
verbal,
clareza, objetividade;
Materiais: Imagens cortadas (divididas em
quatro partes), música, som, fita gomada;
Número de Participantes: Até 32;
Tempo estimado: 30 minutos;
Instruções:
Todos os participantes ficam de pé, inclusive o mediador,
formando um círculo. Cada um dos participantes receberá a parte de
uma imagem.
O mediador informará ao grupo que eles devem localizar as
partes da sua imagem, que estão divididas em quatro partes. A tarefa é
montar os quebra-cabeças em equipe. Quando a música começar a
tocar, eles deverão se deslocar e procurar as outras partes da imagem.
Depois se reunirão para a montar a imagem, refletirão sobre as
impressões que a imagem provoca neles, o significado, o que ela
lembra, que sentimentos desperta.
Em seguida, cada grupo apresentará a sua imagem, socializará
suas reflexões sobre ela e montará o painel.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pareceres do 1º ano 2º semestre
Pareceres do 1º ano    2º semestrePareceres do 1º ano    2º semestre
Pareceres do 1º ano 2º semestreAraceli Kleemann
 
Textos reflexivos trabalho em equipe
Textos reflexivos   trabalho em equipeTextos reflexivos   trabalho em equipe
Textos reflexivos trabalho em equipeAlekson Morais
 
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas AulasGraça Sousa
 
Atividade de Arte - Música
Atividade de Arte  - MúsicaAtividade de Arte  - Música
Atividade de Arte - MúsicaMary Alvarenga
 
Dinâmica para exercitar e aumentar a criatividade
Dinâmica para exercitar e aumentar a criatividadeDinâmica para exercitar e aumentar a criatividade
Dinâmica para exercitar e aumentar a criatividadeAndré Augusto Toneti
 
DINAMICAS PARA REUNIÕES PEDAGÓGICAS.pdf
DINAMICAS PARA REUNIÕES PEDAGÓGICAS.pdfDINAMICAS PARA REUNIÕES PEDAGÓGICAS.pdf
DINAMICAS PARA REUNIÕES PEDAGÓGICAS.pdfKarinaReimberg2
 
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Ivete Diniz
 
ENSINO RELIGIOSO - ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS
ENSINO RELIGIOSO - ORGANIZAÇÕES RELIGIOSASENSINO RELIGIOSO - ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS
ENSINO RELIGIOSO - ORGANIZAÇÕES RELIGIOSASRodrigo Basílio da Silva
 
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)Roseli Basellotto
 
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amareloAtividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amareloMaria de Lourdes Lourenço
 
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroEmpatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroVera Lessa
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limitesSimoneHelenDrumond
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.Prof. Noe Assunção
 

Mais procurados (20)

Pareceres do 1º ano 2º semestre
Pareceres do 1º ano    2º semestrePareceres do 1º ano    2º semestre
Pareceres do 1º ano 2º semestre
 
Textos reflexivos trabalho em equipe
Textos reflexivos   trabalho em equipeTextos reflexivos   trabalho em equipe
Textos reflexivos trabalho em equipe
 
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas Aulas
 
Dinamicas
DinamicasDinamicas
Dinamicas
 
Atividade de Arte - Música
Atividade de Arte  - MúsicaAtividade de Arte  - Música
Atividade de Arte - Música
 
Dinâmica para exercitar e aumentar a criatividade
Dinâmica para exercitar e aumentar a criatividadeDinâmica para exercitar e aumentar a criatividade
Dinâmica para exercitar e aumentar a criatividade
 
DINAMICAS PARA REUNIÕES PEDAGÓGICAS.pdf
DINAMICAS PARA REUNIÕES PEDAGÓGICAS.pdfDINAMICAS PARA REUNIÕES PEDAGÓGICAS.pdf
DINAMICAS PARA REUNIÕES PEDAGÓGICAS.pdf
 
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
Projeto Multidisciplinar sobre o Dia Mundial da Conscientização do Autismo
 
ENSINO RELIGIOSO - ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS
ENSINO RELIGIOSO - ORGANIZAÇÕES RELIGIOSASENSINO RELIGIOSO - ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS
ENSINO RELIGIOSO - ORGANIZAÇÕES RELIGIOSAS
 
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)Mapa de competências ensino integral (1) (1)
Mapa de competências ensino integral (1) (1)
 
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amareloAtividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
Atividades para as turmas 6 ao 9 anos setembro amarelo
 
Apostila de-dinamicas
Apostila de-dinamicasApostila de-dinamicas
Apostila de-dinamicas
 
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outroEmpatia - A arte de se colocar no lugar do outro
Empatia - A arte de se colocar no lugar do outro
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Dinâmica
DinâmicaDinâmica
Dinâmica
 
Plano de Aula de Artes.docx
Plano de Aula de Artes.docxPlano de Aula de Artes.docx
Plano de Aula de Artes.docx
 
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém  que precisa de limitesParecer de um bom aluno porém  que precisa de limites
Parecer de um bom aluno porém que precisa de limites
 
Prova 7ano ensino religioso 2b pet 2
Prova 7ano ensino religioso 2b pet 2Prova 7ano ensino religioso 2b pet 2
Prova 7ano ensino religioso 2b pet 2
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.Projeto de Vida. Atividade 2  identidade.
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
 
Respeito
RespeitoRespeito
Respeito
 

Destaque

Teorema De Pitágoras2
Teorema De Pitágoras2Teorema De Pitágoras2
Teorema De Pitágoras2guest276e62
 
Dinâmica e JOGOS EMPRESARIAIS
Dinâmica e JOGOS EMPRESARIAISDinâmica e JOGOS EMPRESARIAIS
Dinâmica e JOGOS EMPRESARIAISAlaxiel
 
20 dinamicas pedagogicas
20 dinamicas pedagogicas20 dinamicas pedagogicas
20 dinamicas pedagogicasSilvana
 
Coletanea de dinâmicas de grupo
Coletanea de dinâmicas de grupoColetanea de dinâmicas de grupo
Coletanea de dinâmicas de grupoSoraia Santana
 
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem   Catia DelatorreIntertextualidade e linguagem   Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem Catia DelatorreCatia Delatorre
 
Curso de Formação em Atendimento ao Cliente (1ª AULA) - Por Julio Pascoal
Curso de Formação em Atendimento ao Cliente (1ª AULA) - Por Julio PascoalCurso de Formação em Atendimento ao Cliente (1ª AULA) - Por Julio Pascoal
Curso de Formação em Atendimento ao Cliente (1ª AULA) - Por Julio PascoalJulio Pascoal
 
Curso Qualidade no Atendimento ao Cliente
Curso Qualidade no Atendimento ao ClienteCurso Qualidade no Atendimento ao Cliente
Curso Qualidade no Atendimento ao ClientePersonale
 
Unitri – desenvolvimento de sistemas multimidia-quebra-cabeca
Unitri – desenvolvimento de sistemas multimidia-quebra-cabecaUnitri – desenvolvimento de sistemas multimidia-quebra-cabeca
Unitri – desenvolvimento de sistemas multimidia-quebra-cabecacianorv
 
Pneumàtica tecno
Pneumàtica tecnoPneumàtica tecno
Pneumàtica tecnoalbamgomez
 
Competencia (básicas y profesionales)
Competencia (básicas y profesionales)Competencia (básicas y profesionales)
Competencia (básicas y profesionales)Muñee Díaz
 
Superando as Expectativas dos Clientes
Superando as Expectativas dos ClientesSuperando as Expectativas dos Clientes
Superando as Expectativas dos ClientesGrupo E. Fabris
 

Destaque (20)

Dinâmica - Quebra Cabeça
Dinâmica - Quebra CabeçaDinâmica - Quebra Cabeça
Dinâmica - Quebra Cabeça
 
Quebra cabeça
Quebra cabeçaQuebra cabeça
Quebra cabeça
 
Teorema De Pitágoras2
Teorema De Pitágoras2Teorema De Pitágoras2
Teorema De Pitágoras2
 
Dinâmica e JOGOS EMPRESARIAIS
Dinâmica e JOGOS EMPRESARIAISDinâmica e JOGOS EMPRESARIAIS
Dinâmica e JOGOS EMPRESARIAIS
 
20 dinamicas pedagogicas
20 dinamicas pedagogicas20 dinamicas pedagogicas
20 dinamicas pedagogicas
 
Coletanea de dinâmicas de grupo
Coletanea de dinâmicas de grupoColetanea de dinâmicas de grupo
Coletanea de dinâmicas de grupo
 
Dinâmica para aumento de auto
Dinâmica para aumento de autoDinâmica para aumento de auto
Dinâmica para aumento de auto
 
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem   Catia DelatorreIntertextualidade e linguagem   Catia Delatorre
Intertextualidade e linguagem Catia Delatorre
 
Artefact2 atividade
Artefact2 atividadeArtefact2 atividade
Artefact2 atividade
 
Curso de Formação em Atendimento ao Cliente (1ª AULA) - Por Julio Pascoal
Curso de Formação em Atendimento ao Cliente (1ª AULA) - Por Julio PascoalCurso de Formação em Atendimento ao Cliente (1ª AULA) - Por Julio Pascoal
Curso de Formação em Atendimento ao Cliente (1ª AULA) - Por Julio Pascoal
 
Como fazer mandala
Como fazer mandalaComo fazer mandala
Como fazer mandala
 
Curso Qualidade no Atendimento ao Cliente
Curso Qualidade no Atendimento ao ClienteCurso Qualidade no Atendimento ao Cliente
Curso Qualidade no Atendimento ao Cliente
 
Unitri – desenvolvimento de sistemas multimidia-quebra-cabeca
Unitri – desenvolvimento de sistemas multimidia-quebra-cabecaUnitri – desenvolvimento de sistemas multimidia-quebra-cabeca
Unitri – desenvolvimento de sistemas multimidia-quebra-cabeca
 
Testagem organizacional
Testagem organizacionalTestagem organizacional
Testagem organizacional
 
Projeto quebra cabeça brasil regencia
Projeto quebra cabeça brasil regenciaProjeto quebra cabeça brasil regencia
Projeto quebra cabeça brasil regencia
 
Pneumàtica tecno
Pneumàtica tecnoPneumàtica tecno
Pneumàtica tecno
 
Competencia (básicas y profesionales)
Competencia (básicas y profesionales)Competencia (básicas y profesionales)
Competencia (básicas y profesionales)
 
Aula Compartilhar
Aula Compartilhar Aula Compartilhar
Aula Compartilhar
 
Leitura de textos imagéticos
Leitura de textos imagéticosLeitura de textos imagéticos
Leitura de textos imagéticos
 
Superando as Expectativas dos Clientes
Superando as Expectativas dos ClientesSuperando as Expectativas dos Clientes
Superando as Expectativas dos Clientes
 

Semelhante a Dinâmica do quebra cabeça

Dinamicas de-grupo-60
Dinamicas de-grupo-60Dinamicas de-grupo-60
Dinamicas de-grupo-60joao paulo
 
Almanaque de dinamicas
Almanaque de dinamicasAlmanaque de dinamicas
Almanaque de dinamicasEduardo Lopes
 
60 dinamicas-de-grupo
60 dinamicas-de-grupo60 dinamicas-de-grupo
60 dinamicas-de-grupoPaula Coaglio
 
Oficina de Jogos Teatrais.docx
Oficina de Jogos Teatrais.docxOficina de Jogos Teatrais.docx
Oficina de Jogos Teatrais.docxLizSchuster2
 

Semelhante a Dinâmica do quebra cabeça (6)

Dinâmicas
DinâmicasDinâmicas
Dinâmicas
 
Dinamicas de-grupo-60
Dinamicas de-grupo-60Dinamicas de-grupo-60
Dinamicas de-grupo-60
 
Almanaque de dinamicas
Almanaque de dinamicasAlmanaque de dinamicas
Almanaque de dinamicas
 
60 dinamicas-de-grupo
60 dinamicas-de-grupo60 dinamicas-de-grupo
60 dinamicas-de-grupo
 
Oficina de Jogos Teatrais.docx
Oficina de Jogos Teatrais.docxOficina de Jogos Teatrais.docx
Oficina de Jogos Teatrais.docx
 
Dinamica grupo
Dinamica grupoDinamica grupo
Dinamica grupo
 

Dinâmica do quebra cabeça

  • 1. Dinâmica do quebra cabeça Objetivo: Integração, trabalho em grupo, colaboração; Competências observáveis: Raciocínio abstrato, raciocínio lógico, autoconhecimento, expressão verbal, clareza, objetividade; Materiais: Imagens cortadas (divididas em quatro partes), música, som, fita gomada; Número de Participantes: Até 32; Tempo estimado: 30 minutos; Instruções: Todos os participantes ficam de pé, inclusive o mediador, formando um círculo. Cada um dos participantes receberá a parte de uma imagem. O mediador informará ao grupo que eles devem localizar as partes da sua imagem, que estão divididas em quatro partes. A tarefa é montar os quebra-cabeças em equipe. Quando a música começar a tocar, eles deverão se deslocar e procurar as outras partes da imagem. Depois se reunirão para a montar a imagem, refletirão sobre as impressões que a imagem provoca neles, o significado, o que ela lembra, que sentimentos desperta. Em seguida, cada grupo apresentará a sua imagem, socializará suas reflexões sobre ela e montará o painel.