Jean Piaget foi um psicólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo infantil. Sua teoria construtivista propõe que as crianças constroem ativamente seu conhecimento por meio de estágios de desenvolvimento, começando com o sensório-motor e terminando com o operatório formal. Piaget também acreditava que a assimilação e acomodação são processos centrais na aprendizagem, à medida que as crianças equilibram novos esquemas com seus conhecimentos existentes. Suas descobertas tiveram

1. Didática – AD1
Alguns pensadores importantes para o
campo da Educação.
Jean Piaget

2. Trajetória do pensador
Jean Piaget, os pais e
as duas irmãs

3. Nascido em 9 de agosto de 1896 Jean Piaget na cidade
Neuchâtel, Suíça. Piaget é uma criança prodígio. No
sábado, Piaget trabalhava gratuitamente no Museu de
História Natural, estudou em uma Universidade da cidade
Neuchâtel, onde fez biologia e filosofia. Após a formatura,
Piaget foi para Zurique, onde trabalhou como psicólogo
experimental. Em 1919, Piaget saiu da cidade para a
França onde ele recebeu o convite para trabalhar em um
laboratório de um famoso psicólogo infantil Alfred Binet,
quando ele começou a desenvolver e realizar testes de
inteligência.

4. Jean Piaget Adolescente
Ele descobriu que crianças
francesas da mesma idade
cometiam erros semelhantes
nesses testes e concluiu que
seu raciocínio estava evoluindo
gradualmente. Ele começou
pesquisas praticas sobre os
pensamentos de humanos e
iniciou como seria estudar a
elevação de habilidades mental.

5. Em1921, Piaget regressou a Suíça onde foi o líder de
elaboração do Instituto Rousseau da Universidade da cidade
de Genebra. A teoria de Piaget é amplamente baseada na
pesquisa e observação dos filhos feita por ele e por sua
esposa. Enquanto continuava sua pesquisa e trabalho de
publicação, Piaget lecionou em várias universidades
europeias. Antes de sua morte, Piaget fundou e dirigiu o
Centro Internacional de Epistemologia Genética. Durante
sua brilhante carreira, Piaget escreveu mais de 75 livros e
centenas de artigos acadêmicos. Piaget faleceu em Genebra
mesmo no dia 17 de setembro do ano 1980. Piaget expôs
sua teoria de que o conhecimento evolui gradualmente por
meio da estrutura de raciocínio, e a estrutura de raciocínio
se substitui por estágios.

6. Em suas obras, Piaget identificou
quatro estágios da evolução
psicológica das crianças. 0s
estágio é um faze em que os
pensamentos e os
comportamentos de todas as
crianças são descritos com
formas personalizadas de
compreensão e inteligência.
De acordo com Piaget, as
próprias crianças são
construtoras ativas de
conhecimento, que estão
constantemente desenvolvendo e
testando suas teorias sobre o
mundo.

7. Teoria
A grande temática que Jean Piaget resolveu estudar
sobre a vida foi "Como as crianças aprendem?
TEORIAS QUE NÃO FORAM CONSIDERADAS POR
ELE NA ÉPOCA
Inatismo: acreditavam que a criança nascia como um
papel em branco;
Behaviorismo: acreditavam que a aprendizagem
ocorria por repetição.

8. TEORIA DA EQUILIBRAÇÃO
O cérebro funciona como estruturas e esquemas.
Não basta ouvir várias vezes para aprender, mas o
desenvolvimento passa por alguns passos.
Ex: quando ela vê pela primeira vez um cavalo.
Assimilação: Ela vai dizer que aquele animal é um cachorro
(por ter pelos, quatro patas e um focinho);
Acomodação: quando um adulto a corrige e diz que é um
cavalo e não um cachorro. Ela vai acomodar a informação que
criou, ampliou ou transformou.
Equilibração: quando ela ver um cavalo e sabe diferenciar ele
de um cachorro.

9. EPISTEMOLOGIA GENÉTICA
Teoria que supõe que o indivíduo passa por várias etapas de
desenvolvimento ao longo da vida. São divididos em quatro
estágios:
Sensório motor (0-2 anos);
Pré-operatório (2-7 anos);
Operatório concreto (7-11 anos);
Operatório formal (12 anos em diante).

10. Piaget com suas descobertas, tiveram grande
impacto para a educação, mas demonstraram de
alguma forma que a transferência de conhecimento é
possível ser limitada. A criança não aprende o que
ela não tem condições de aprender. Mesmo com
essas condições, não terá interesse, a não ser por
conteúdos que fará falta em questões relativas ao
processo mental de percepção, memória, juízo e/ou
raciocínio (cognitivos).
CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO HOJE.

11. Jean Piaget observando o desenvolvimento infantil

12. A corrente construtivista começa por meio da ideia
de Piaget, a ideia de que o aprendizado é
construído pelo aluno. A função básica da vida,
Piaget depositou nos processos de acomodação e
assimilação. Ele deu um novo significado ao aplicar
o conceito de assimilação biológica ao
conhecimento e ao comportamento. Piaget mostrou
por quais mudanças qualitativas a criança passa,
estágios de desenvolvimento que a criança atinge.
Contribuindo bastante para a educação, pois
permitiu conhecer melhor o desenvolvimento do
aluno.

13. Fontes de Pesquisas
https://www.10emtudo.com.br/artigo/biografia-de-jean-piaget/
https://www.ufrgs.br/psicoeduc/piaget/fotos-de-jean-piaget/
http://gestaouniversitaria.com.br/artigos/a-contribuicao-da-psicologia-de-piaget-para-educacao-
infantil
https://novaescola.org.br/conteudo/1709/jean-piaget-o-biologo-que-colocou-a-aprendizagem-no-
microscopio
https://youtu.be/xg_i9LP6AN0
https://www.todamateria.com.br/jean-piaget/

14. Equipe de Ad1
• Amanda Azevedo Leal – Contribuições para a
Educação Hoje.
• Amanda Delgado Figueiredo – Teoria.
• Beatriz Pessoa Soares Oliveira – Trajetória do
Pensador.
Polo: Bom Jesus do Itabapoana
2º período