Artigo escrito para o jornal «Dito e Feito» da escola, a propósito da participação da turma 10.º C e da professora nas comemorações dos 12 anos da escola. Actividades desenvolvidas pelos alunos e professora de FQ A da turma. 07 de Maio 2010 Laboratório de Química

1. DAR VOZ AOS AUTORES/ACTORES…
DIA DO NOVO ALUNO – 07 de Maio 2010
ACTIVIDADES NO LABORATÓRIO DE QUÍMICA
À semelhança dos dois anos anteriores, os docentes de Física e Química – este ano as
professoras Cornélia Castro e Susana Braz – e os alunos das turmas de 10.ª B e 10.º C do Curso
de Ciências e Tecnologias, apresentaram actividades no laboratório de Química da escola à
comunidade educativa, no dia 07 de Maio.
As actividades apresentadas tiveram por finalidade demonstrar que a Química, que
está presente num sem fim de actividades do nosso dia-a-dia, além de muito interessante e
importante para a nossa qualidade de vida, pode ser divertida e que, por isso… vale a pena
estudar Química!
Como a realidade é melhor interpretada por quem a vivencia, nada melhor do que
ouvir as opiniões dos alunos dinamizadores das actividades…
“Houve um belo dia que a prof. de Química de seu nome Cornélia Castro decidiu fazer uma
proposta aos seus alunos do 10º C. Ouvimos e aceitamos participar no dia do novo aluno.
Nesse dia todos de batinha, pareciamos adultos! Foi muito divertido!
As experiências que a prof nos tinha ensinado, correram lindamente. Tivemos muita
movimentação, quer de alunos, quer dos seus professores, tanto de outras escolas como da
nossa.
A minha experiência foi muito engraçada! Acredito até que nunca irei esquecer aquele
momento. Numa das explicações da experiência, veio uma aluna com a sua irmã mais nova
que ficou encantada com as bolinhas de sabão que não rebentavam ao toque (com uma
luva de lã); esteve comigo muito tempo! Deu gosto ver uma criança entre os 6/7 anos
interessar-se por Química. Posso concluir que fiquei muito surpreendida com a alegria dela
e até tive que lhe «dar» um pouco da experiencia para ir embora porque não queria.
Foi sem dúvida maravilhoso e muito gratificante para nós alunos de Física e Química A.”
Luísa Carvalhal, 16 anos – 10.º C
Paulo, Márcia e Luísa “brincam” com bolas de sabão que não rebentam…
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2. “Eu gostei muito de participar no Dia do Novo Aluno não só por que gosto de fazer
experiências mas também porque foi muito divertido mostrar aos alunos como aconteciam
as reacções químicas.”
Ricardo Nogueira, 16 anos – 10.º C
Ricardo e as suas impressões digitais…
“Gostei de ter participado e ter mostrado algumas experiências aos outros alunos.
Eu próprio aprendi algumas coisas como por exemplo como ver as impressões digitais de
outras pessoas ou como se forma um líquido da cor da coca-cola entre outros.
Espero voltar a fazer este tipo de experiência um dia mais tarde.”
Daniel Giesta, 16 anos – 10.º C
Aqui decorriam as actividades que refere o Daniel…
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3. O Daniel G. aqui só observa…O Daniel C. é que executa…
“Achei muito apelativas as experiências que nós realizamos no Dia do Novo Aluno; todos nos
divertimos a realizá-las. Os alunos das outras escolas viram com atenção e ainda se riram à custa das
experiências, por causa dos disparates que nós dizíamos e também das brincadeiras com os
materiais”.
Paulo Freire, 16 anos- 1o.º C
As “brincadeiras” do Paulo…
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4. “O dia do Novo Aluno foi um dia muito divertido pois aprendemos e ensinámos coisas
novas às escolas que nos visitaram”.
Emílio, 17 anos, 10.º C
Emílio a “encher” balões…
“O dia do Novo Aluno foi um dia divertido e educativo. Fizemos várias experiências para que os
alunos do 9.º ano se sentissem interessados em vir para a nossa escola estudar. Fizemos várias
experiências para os incentivar a gostar destas e escolherem este curso. Gostei muito de participar
deste dia”.
Marta Oliveira, 16 anos – 10.º C
Marta em acção…
Apesar do trabalho extra que é exigido, os nossos alunos apreciam participar. Também
têm assim uma oportunidade diferente de construir mais conhecimento e partilharem com
outros o seu próprio.
Por isso, parabéns para todos eles!
A professora de Física e Química,
Cornélia Castro
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