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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA
Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia - CCSST
DEMERVAL SAVIANI
“ESCOLA E DEMOCRACIA”
OBRAS DE SAVIANI
-- Escola e Democracia – 1989
-- Ensino Público e algumas falas sobre
Universidade - 1985
-- Sobre a Concepção de Politécnica – 1989
-- A Pós-Graduação em Educação no Brasil –
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-- A Nova Lei da Educação-Trajetória, Limites e
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ESCOLA E DEMOCRACIA I - A TEORIA
DA CURVATURA DA VARA
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  • 1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA Centro de Ciências Sociais, Saúde e Tecnologia - CCSST DEMERVAL SAVIANI “ESCOLA E DEMOCRACIA”
  • 2. OBRAS DE SAVIANI -- Escola e Democracia – 1989 -- Ensino Público e algumas falas sobre Universidade - 1985 -- Sobre a Concepção de Politécnica – 1989 -- A Pós-Graduação em Educação no Brasil – 2002 -- A Questão Pedagógica na Formação de Professores – 1996 -- A Nova Lei da Educação-Trajetória, Limites e Pespectivas - 1999
  • 3. - Pedagogia Histórico-Crítica, primeira aproximações – 2000 - Política e Educação no Brasil - O Papel do Congresso Nacional na Legislação do Ensino – 1987 - Da Nova LDB ao Novo Plano Nacional de Educação - Por Uma Outra Política Educacional - 1998
  • 6. AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE • O problema • As teorias não·criticas • As teorias critico – reprodutivistas • Para uma teoria crítica da educação
  • 7. ESCOLA E DEMOCRACIA I - A TEORIA DA CURVATURA DA VARA • O homem livre • A mudança de interesses • A falsa crença da Escola Nova • Ensino não é pesquisa • A Escola Nova não é democrática • Escola Nova: a hegemonia da classe dominante
  • 8. ESCOLA E DEMOCRACIA II - PARA ALÉM DA TEORIA DA CURVATURA DA VARA • Pedagogia nova e pedagogia da existência • Para além das pedagogias da essência e da existência • Para além dos métodos novos e tradicionais • Para além da relação autoritária ou democrática na sala de aula