Este documento descreve uma atividade chamada "Dança da cadeira" para crianças de 4 a 5 anos. A atividade envolve disponibilizar cadeiras em círculo em número menor do que as crianças, que dançam ao redor enquanto toca música. Quando para a música, cada criança deve tentar sentar em uma cadeira, e quem ficar sem sentar sai levando mais uma cadeira. O objetivo é estimular habilidades como agilidade, determinação e respeito às regras.

1. Tecnologia da informação e comunicação
da educação
Professora: Rosana

2. 
Dança da cadeira

3. 
Disponha as cadeiras em círculo, sendo que o número de
assentos seja menor do que a das crianças participantes.
Coloque uma música para tocar. Enquanto a música toca,
todas as crianças dançam e giram em volta das cadeiras.
Quando a música parar, cada um deve tentar ocupar um
lugar. A criança que não conseguir lugar sai do jogo levando
consigo mais uma cadeira.
Descrição da atividade

4. 
Regras do jogo:
preparar as cadeiras umas de costas para as outras ou em círculo (dependo do espaço
disponível), sendo que a quantidade de assentos seja inferior ao número de participantes, ou
seja, se tiver 10 crianças, terá que disponibilizar apenas 9 cadeiras pra atividade dar certo.
Utilize um aparelho de som e coloque então uma música pra tocar. Enquanto a música
estará tocando, todos os participantes irão dançar em volta das cadeiras, com as mãos para
trás. Uma pessoa será responsável pra comandar o rádio: em determinado momento da
música, ela desligará o rádio e quando a música parar, instantaneamente cada jogador deverá
tentar sentar numa cadeira. A criança que não conseguir se sentar, imediatamente sairá do jogo
levando com ela mais uma cadeira, e assim sucessivamente.
Idade das crianças participantes
de 4 a 5 anos

5. Frases sobre brincadeiras
 É brincando que se deve brincar. (Plutarco)
 Brincar é condição fundamental para ser sério."(Arquimedes)
 As tristezas devem ser amenizadas por meio de brincadeiras.
(Sidônio Apolinário)

6. Desenvolvimento:
estimular habilidades e atitudes que são de extrema
importância para o crescimento dos pequenos, como por
exemplo: a agilidade, a determinação, a atenção, a rapidez,
a movimentação, a estratégia, a integração com outras
crianças, o ritmo, o respeito e cumprimento de regras, entre
muitas outras

7. Conclusão:
Concluímos que todas as pessoas podem oportunizar
as crianças, brincadeiras ricas e prazerosas que
contribuem para seu melhor desenvolvimento e
conhecimento.
Quanto a atividade realizada pelo professor tem um
direcionamento e um proposito didático que
contribuem para o aprendizado da criança de forma
saborosa e atraente.