Este documento discute novas abordagens para o desenvolvimento do ensino criativo em história e geografia de Portugal. Ele explora conceitos como criatividade, imaginação, ensino/aprendizagem, tecnologia e colaboração/compartilhamento. Também discute novos paradigmas e velhos dilemas, gestão de projetos e conhecimento, e diferentes abordagens para o ensino da história. O desafio proposto é preparar uma aula usando apenas post-its para explorar um tema do programa de história ou geografia de Portugal

1. História e Ensino Criativo

2. Da Criatividade e do Conhecimento Novas Abordagens para o desenvolvimento do Ensino Criativo em História e Geografia de Portugal Grupo 2 - Porto

5. Ponto de Partida

7. Criatividade

8. Capacidade criadora; Aptidão para formular ideias; Originalidade; Engenho…

10. Imaginação

13. Ensino/Aprendizagem

15. Tecnologia

17. Colaboração/Partilha

20. Novos Paradigmas/Velhos Dilemas

21. Redes Sociais | Comunicação | Telemóveis | Mobilidade e Identificação | Mp3 | Som e Identidade |

22. Gestão de Projectos

25. Gestão do Conhecimento

27. Ensino da História

29. Micro-História História “ Viva” História “ Experiência” Reconstituição Histórica História “ Representação”

31. Desafio

32. ?

34. História e Ensino Criativo