Este documento discute novas abordagens para o desenvolvimento do ensino criativo em história e geografia de Portugal. Ele explora conceitos como criatividade, imaginação, ensino/aprendizagem, tecnologia e colaboração/compartilhamento. Também discute novos paradigmas e velhos dilemas, gestão de projetos e conhecimento, e diferentes abordagens para o ensino da história. O desafio proposto é preparar uma aula usando apenas post-its para explorar um tema do programa de história ou geografia de Portugal

1. História e Ensino Criativo

2. Da Criatividade e do Conhecimento Novas Abordagens para o desenvolvimento do Ensino Criativo em História e Geografia de Portugal Grupo 2 - Porto

5. Ponto de Partida

7. Criatividade

8. Capacidade criadora; Aptidão para formular ideias; Originalidade; Engenho…

10. Imaginação

11. Imaginação é uma faculdade ou capacidade mental que permite a representação de objectos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos. É mesmo isto?

13. Ensino/Aprendizagem

15. Tecnologia

17. Colaboração/Partilha

18. Colaboração: é a acção desenvolvida em conjunto, por duas ou mais pessoas que se entendem, se respeitam, têm interesses e objectivos comuns e que compartilham os mesmos valores, para a realização de um serviço, um projecto ou um produto. Partilha: Operação que consiste em dividir em partes; repartição

20. Novos Paradigmas/Velhos Dilemas

21. Redes Sociais | Comunicação | Telemóveis | Mobilidade e Identificação | Mp3 | Som e Identidade |

22. Gestão de Projectos

23. “ E isto de haver sempre ainda mais uma maneira para tudo?” Almada Negreiros

25. Gestão do Conhecimento

27. Ensino da História

29. Micro-História História “ Viva” História “ Experiência” Reconstituição Histórica História “ Representação”

31. Desafio

32. ?

33. Novas Abordagens (?) O desafio consiste em fazer uma nova abordagem a um conteúdo do programa de História e Geografia de Portugal para o 5.º ou 6.º ano tendo em conta uma dinâmica criativa de trabalho centrada numa perspectiva de Gestão do Conhecimento e Aprendizagem Colaborativa. Regra e Resultado Esperado: Preparar uma a aula usando apenas os post-it’s como recurso na exploração de um tema. A apresentação final tem a duração máxima de 10 minutos e será realizada por todos os elementos do grupo.

34. História e Ensino Criativo