O documento discute o papel e as responsabilidades de um cuidador infantil. Apresenta Ana Eugênia L. Hollanders como palestrante e discute conceitos como cuidar, cuidador, habilidades necessárias e valores exigidos para o trabalho. Também aborda temas como saúde da criança, doenças comuns na infância e cuidados básicos.

1. Cuidador Infantil
SENAC 11/2017

2. Agora vamos nos apresentar...
Muito prazer...
Sou Ana Eugênia L. Hollanders...
Enfermeira

3. Bom... Somos todos diferentes...
 Pensem nisso...
As crianças que vamos cuidar
também o são ...

4. Viemos aqui para ...
 Ser cuidador de crianças, mas...
◦ O que significa ser cuidador ?
◦ Vamos trabalhar isso...

5. Cuidadores
Vamos pensar :
1. O que é cuidar ?
a. O que é cuidado com a criança?
b. O que é cuidado com o cuidador?
c. Quais habilidades os cuidadores devem ter?
d. Quais valores devem caracterizar o cuidador?

6. Temos essas definições...
 CUIDAR ... ( diferentes significados)
 Amora: refletir, pensar, interessar-se,
preocupar-se com, considerar...
 Ximenes: Precaução, cautela, desvelo,
responsabilidade...
 Leonardo Boff: cuidar é mais que um ato, é
uma atitude. Atitude de responsabilização e
de envolvimento afetivo com o outro.

7. “O ato de zelar por alguém só existe quando é
sentido, vivido, experimentado. Isso envolve
respeitar o outro e a si mesmo como ser humano
e também como profissional”
Waldow, 1998

8.  O cuidado
somente aparece
quando a
existência de
alguém adquire
algum significado
para nós

9. Cuidador
 É aquele que exerce
a função de cuidar ,
em nosso caso,
cuidar de crianças.

10. Habilidades e ...
 Habilidades técnicas
 Qualidades :
◦ Emocionais
◦ Físicas
◦ Éticas e morais

11. Valores exigidos...
 Discrição
 Criatividade
 Paciência
 Sensibilidade
 Educação
 Boas maneiras
 Saber lidar com agressividades
 Ser ético

14. Nossa escolha...

15. Cuidando do cuidador...
 O SER HUMANO É UM SER DE CUIDADO:
Cuidar e ser cuidado são constituintes do ser humano e
indissociáveis.
Sem o cuidado, o homem deixa de ser humano,
desestrutura-se
A qualidade de nossas vidas depende do cuidado que
dispensamos a ela. Se estivermos nos sentindo bem, de
forma integral, temos condições para acolher e cuidar do
outro.
Um cuidador cuidado, está fortalecido para o que há de
vir

16. Alguns inconvenientes que podem
aparecer no dia a dia do cuidador
Alguns dos causadores de estresse para os
cuidadores são:
 Rotinas repetitivas
 a falta de lazer,
 o espaço físico inadequado
 instabilidade no emprego.

17. Coisa que devemos observar
sempre
 Dirigir o olhar para nossa própria vida;
• Estar atento às próprias necessidades,
desejos, comportamentos, emoções e
sentimentos, e ainda às maneiras de
expressá-los;
• Integração de nossos desejos às
exigências de nosso papel profissional.

18. CONDIÇÕES E DIMENSÕES DO CUIDAR
Pessoal ( cuidar de si para cuidar do outro)
 Relacional ( cuidar da relação própria e com o outro)
 Emocional (cuidar do afeto)
 Profissional ( cuidar técnico)

19. Ações de cuidado de si... autocuidado
 Alongamentos
 Leitura de Pensamentos/boa leitura
/ espiritualidade
 Sono satisfatório
 Alimentar-se bem, com qualidade
 Ter atividades sociais, converse
 Fazer coisas prazerosas...

20. Cuidador ...
É aquele que cuida e que merece ser cuidado
 Se eu me cuido, posso então cuidar de
outros...

21. Recém nascidos... Crianças...
Quem são?
 São recém nascidos ou neonatos:
do dia zero de vida extra útero até o 28º
dia de vida
 É criança a pessoa que tem
12 anos incompletos

22. Criança é também...
 ser humano de pouca idade, que ainda
está na fase da infância; menino ou
menina
 filho(a); rebento; cria
 figurado pessoa com comportamento
que revela imaturidade; pessoa que
se comporta de modo ingênuo ou infan
til
 figurado pessoa muito jovem ou pouco
experiente

23. Adolescente...
 É adolescente o que se encontra na
faixa etária dos 12 aos 18 anos de
idade.

24. Com essas informações...
 O que mais precisamos adaptar,
conhecer, para desempenharmos
bem nosso trabalho?

25. Ambiente de trabalho
Família com o cuidador
Atividades desenvolvidas
 Adaptação Cuidado com a casa
Dúvidas ( rotinas)
Integração com família e criança
 Durante a realização das atividades,
devemos tomar conhecimento das rotinas

26. Quais as rotinas que preciso conhecer?
 Horário estabelecido para:
1. Acordar
2. Lanchar
3. Almoçar
4. Passear
5. Banho
6. Dormir

27. Quais informações preciso conhecer?
 Número de telefones de contato:
1. Pais ( pai e mãe)
2. Pediatra
3. Outra pessoa que a família ache importante
4. Escola

28. Funções do cuidador ...
1. Recepcionar a criança e anotar as informações, fornecidas pela mãe.
2. Cuidar da higiene e asseio da criança
3. Administrar a alimentação
4. Participar no planejamento e execução de atividades de estimulação psicomotoras.
5. Controlar o repouso da criança.
6. Participar no planejamento diário e individual das atividades pedagógicas
7. Preparar material didático adequado às atividades a serem desenvolvidas.
8. Orientar a criança individualmente, reforçando a aprendizagem das atividades desenvolvidas.
9. Programar atividades recreativas dirigidas, para estimular e desenvolver inclinações e aptidões.
10. Acompanhar o desenvolvimento da criança, observando seu comportamento e reações, para
encaminhá-lo a orientação e/ou tratamento adequado quando detectada a existência de
problemas.
11. Elaborar relatórios periódicos sobre as atividades desenvolvidas.
12. Executar tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e programas de
informática.
13. Executar outras tarefas para o desenvolvimento das atividades do setor, inerentes à sua função

29. Basta isto?

30. (quem nunca julgou pela primeira aparência?)

31. Atenção às regras de Etiqueta
 Etiqueta: conjunto harmonioso de boas
maneiras que facilita as relações humanas
a. Traje
b. Fisionomia
c. Modo de falar ( tom e palavreado)
d. Gestos
e. Atitudes

32. Higiene Pessoal e do ambiente
 Higiene corporal:
◦ asseio,
◦ limpeza,
◦ cuidado com o corpo
Devemos demonstrar aspecto saudável e
cuidadoso

33. Higiene Pessoal
 Roupas limpas e adequadas
 Cuidados com “cheiros” ( roupa, perfumes,
armários...)
 Lavar as mãos
 Unhas aparadas e limpas
 Cabelos presos
 Banho, dentes – atenção diária
 EPIs

35. Assim...não.... (video)

36. Estou apresentável?
 Vamos começar a cuidar do
ambiente
◦ e...
 da criança...

37. Fundamentos de Saúde da Criança
 Limpeza e higiene ... Palavras chave
 Criança limpa
 criança saudável
 criança feliz
◦ Pais felizes
 Profissional responsável
 Emprego garantido!!!

38. Pensemos... Ambiente...
 O que nos incomoda em um ambiente?
 Crescimento e desenvolvimento tem o mesmo
significado?
 Que fatores podem interferir no crescimento e
desenvolvimento de uma criança?
 O que nos deixa irritado em um dia normal?
 Isso será diferente para a criança ou RN ?

39. Dentro das funções do cuidador :
 Ambiente onde a criança fica deve ter
cuidado especial:
◦ Limpeza
◦ Arejado
◦ Agradável
◦ Confortável
 Roupas, brinquedos e utensílios da criança
são de responsabilidade do cuidador
Roupas da criança devem lavadas
separadamente e diariamente

40.  Casa iluminada durante o dia :
permitindo que a luz do sol adentre o ambiente,
◦ Escura à noite: sem excesso de lâmpadas acesas.
“Assim, com o passar do tempo,
a criança reconhece a diferença entre o dia e
a noite e se comporta de maneira adequada”

41. Processo de desenvolvimento da
criança
 Crescimento: aumento físico do corpo
 Desenvolvimento: aumento da capacidade
de executar funções progressivamente
mais perfeitas e complexas
 Afetividade

42. Fatores que podem interferir
 Alimentação
 Brincadeiras
 Ambiente

43. Relacionamentos
 Relacionamento interpessoal :
◦ Empatia
◦ Atenção a posturas, facies
◦ Atitudes positivas e maduras
 Ter conhecimento sobre o processo de
desenvolvimento da criança e suas fases,
auxilia na aceitação e confiança

44. Porque as crianças choram?
Em que situações percebemos fortes
reações nas crianças, bebês ?

45. Doenças mais comuns na infância
1. Vamos listar também algumas doenças
comuns na infância... (5 das que mais
percebem em crianças)
2. Quais sinais e sintomas apresentam?
3. O que podemos fazer pra aliviar ou
cuidar?

46. Causas prováveis de choro...
 Fome
 Sede
 Dores
 Frio e calor
 Fraldas / roupas molhadas ou sujas
 Lembrar que..
◦ Ao nascer, o bebê ouve bem e enxerga mal
◦ Reage aos movimentos bruscos..
◦ Medo de cair..
◦ Sons altos... Portas batendo..
◦ Ainda não reconhece os rostos ...
◦ Medo ...
 Infecções, doenças...

47. O medo de mexer no bebê, com
frequência é responsável por
sérias infecções...
Precisamos observar e reconhecer
as alterações rapidamente...

48. Doenças mais comuns na infancia
Febres
Dermatites
Diarréia
Otite
Amigdalite
Ictericia
Dçs Exantemáticas (caxumba, rubéola,
varicela, impetigo
Infecções respiratórias agudas

49. Febre...Temperatura maior que...?
Temperatura normal do corpo se mantém
entre 36 e 37,3ºC
“Sempre usar termômetro...”

50. É doença?
 Não se caracteriza como uma doença,
mas sim como um sinal.
 É um fenômeno de defesa natural do
organismo e que combate anomalias.
 Sua função : melhorar o tempo de
resposta das células, eliminando
invasores, como vírus e bactérias, e
ocorre através do aumento da
temperatura do corpo

51. Temperatura corporal

52. Febre
 Para profissionais da saúde, a partir de 38ºC já é
considerado febre.
 Temperaturas abaixo de 38ºC, porém acima do
considerado normal, são classificadas como febre
de nível baixo.... febrícolas.
 Temperaturas a partir de 40ºC, classificada como
de alto nível, podem ser perigosas e demandam
tratamento em casa e atendimento médico.
◦ Podem, também, causar delírios e convulsões,
principalmente em crianças e idosos.

53. O que pode aumentar
naturalmente
a temperatura de nosso corpo?
 A temperatura do corpo pode se elevar por
alguns motivos:
◦ Na segunda parte do ciclo menstrual da mulher;
◦ Durante a prática de atividades físicas;
◦ Emoções fortes;
◦ Roupas quentes;
◦ Efeito colateral de algum medicamento ou vacina;
◦ Temperatura do ambiente elevada;
◦ Umidade elevada

54. Para baixar a febre do bebê/ criança
 Retirar o excesso de roupas;
 Oferecer líquidos, que pode ser leite ou água;
 Dar um banho com água morna;
 Colocar toalhas molhadas em água fria na
testa; nuca; axilas e virilha.
 Se temperatura não baixar com estas dicas em
cerca de 30 minutos é recomendado ligar ao
pediatra para saber se pode dar remédio para o
bebê.

55. Qdo ir ao médico nas febres?
 É recomendado ir ao hospital, pronto-socorro ou consultar o pediatra quando:
◦ O bebê tiver menos de 3 meses de vida;
◦ A febre passa de 38ºC e a temperatura chega rapidamente a 39,5
ºC, indicando uma possibilidade de infecção bacteriana;
◦ Houver perda do apetite, havendo recusa da mamadeira, se o
bebê dormir muito e quando acordado, mostra sinais de irritação
intensa e não habitual, o que pode indicar uma infecção grave;
◦ Manchas ou pintinhas na pele;
◦ Surgirem outros sintomas como o bebê estar sempre
choramingando ou gemendo;
◦ O bebê chora muito ou fica muito tempo parado, sem nenhum
reação aparente;
◦ Se houver sinais de que o bebê está com dificuldade para respirar;
◦ Se não for possível alimentar o bebê por mais de 3 refeições;
◦ Se houver sinais de desidratação;
◦ O bebê ficar muito apático e não conseguir ficar de pé ou
caminhar;
◦ Se o bebê não conseguir dormir por mais de 2 horas, acordando
várias vezes durante o dia ou noite, porque é esperado que ele
durma mais, devido a febre.

56. Assaduras...
Geralmente por
falta de cuidado ?...

57. Diarréia ...
 O que é diarréia?
 Quando ir no médico ...
Se a criança tiver diarréia e:
◦ não estiver ativa;
◦ durar mais de 5 dias;
◦ tiver diarréia com pús ou sangue;
◦ vomitar;
◦ tiver febre acima de 38,5 ºC.

58. Amigdalite – infecção de garganta

59. Ictericia

60. Catapora / varicela

61. Otites - dor de ouvido

62. Gripes, resfriados, bronquiolite

63. Cuidados essenciais
 Lavar as mãos sempre que for manusear
o bebê;
 Higienizar alimentos e utensílios usados
no preparo;

64. Duas voluntárias.... Surpresa...
 Surpresa ....

65. Técnica de lavagem de mãos

66. O Banho ...
 Prepare tudo antes:
◦ Ambiente sem correntes de ar
◦ Água do banho morna..
◦ (Teste sempre antes de colocar a criança)
◦ Coloque a criança devagar, pés primeiro
◦ Mantenha sempre a criança apoiada...
◦ ( antebraço e fundo da banheira)
◦ Não esqueça a toalha,
◦ Cuidado com escorregões

67. Técnica do banho
 Como banhar bebê recém-nascido...
◦ Banho tradicional
◦ Banho de balde
◦ ( vocês conhecem?)

68. Outros cuidados...
 Observe que lavamos o rosto sem sabonete...
 Enxágüe com água suavemente
 Ao lavar a cabeça, proteger o ouvido
 Não use qualquer produto na pele da criança
 O banho não deve ser muito longo ( máximo
entre 10 e 20 min)

69. Coto umbilical...
 Cuidados com o coto umbilical:

70. Cuidados especiais...
 Uso de cotonete
 Álcool absoluto ou 70°
 Manter seco
◦ Colocar a fralda sempre abaixo dele
◦ Pode-se enrolá-lo em gase
◦ Limpar sempre que trocar fralda até que ele caia
◦ Pode ocorrer pequeno sangramento... É normal
 Depois da queda do coto... Continue a limpar...

71. Secando o Bebê...
 Ao final do banho, enrole o bebê numa
toalha macia e seque-o rápido, mas sem
esfregar..
 Nunca esqueça todas as dobrinhas...
◦ Atrás das orelhas
◦ Pescoço
◦ Axilas
◦ Intra glúteos
◦ Períneo

72. Hérnia
Umbilical
 O que é a hérnia umbilical?