Este documento resume três histórias contadas por contadores de histórias profissionais na cidade de São Paulo. A primeira é a lenda chinesa "O Imperador e a Águia", narrada por Ilan Brenman. A segunda é a peça teatral "Tem Gato na Tuba", sobre o compositor carioca Braguinha. E a terceira é "A Batalha dos Encantados", um conto africano apresentado no CCSP.
Este documento apresenta vários eventos culturais para crianças e famílias que ocorrerão nos próximos dias em diferentes locais de Portugal, incluindo espetáculos de teatro, música e contos, visitas a museus e outras atividades.
O documento resume vários eventos culturais que ocorrerão no fim de semana em diferentes cidades de Portugal, incluindo teatro, música, cinema, oficinas e lançamentos de livros infantis. Alguns destaques são uma peça sobre o conto "O Fato Novo do Imperador" em São João da Madeira, um concerto musical sobre instrumentos árabes em Lisboa, e a exibição do filme "A Dama e o Vagabundo" na Cinemateca Júnior.
O autor pede vários presentes ao Pai Natal para as pessoas necessitadas e para o mundo, incluindo paz, empregos dignos, comida e educação para as crianças, e companhia para os idosos solitários. Ele também questiona aspetos comerciais do Natal e pede acesso à verdade sobre a existência do Pai Natal.
O documento resume diversas atividades culturais e educativas para crianças e famílias em Portugal, incluindo espetáculos de teatro, dança e cinema, oficinas, visitas a museus e outras atrações. Destaca a comemoração de 15 anos da Quinta Pedagógica dos Olivais em Lisboa com atividades sobre a vida rural e folclore português.
Destaques ! Rede Municipal de Bibliotecas de Palmela SoproLeve
Este boletim informativo apresenta as atividades culturais e exposições nas bibliotecas municipais de Palmela para o mês de janeiro, incluindo o programa de animação infantil do livro e da leitura, destaque de grandes autores para pequenos leitores e exposições sobre presépios e memórias da Primeira Guerra Mundial.
O documento apresenta Tiago Salgueiro, um ilustrador português cujo nome verdadeiro é José Saraiva. Ele usa Tiago Salgueiro como pseudônimo e trabalha ilustrando livros infantis. O texto também lista algumas de suas obras e informa sobre sua visita a uma escola para falar sobre seu trabalho.
A coleção "Uma Aventura" inclui muitos livros escritos por Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada que contam as aventuras de um grupo de amigos. Os livros apresentam histórias de mistério e ação em diversos locais de Portugal e do mundo e incluem personagens recorrentes como as gémeas Teresa e Luísa e seus amigos Pedro, Chico e João.
A lenda "O Negrinho do Pastoreio" narra a história de um menino escravo que cuidava dos animais de uma fazenda no sul do Brasil. Quando um cavalo escapa, o menino é abandonado em um formigueiro como castigo, mas é salvo por Nossa Senhora. Ele promete ajudar quem precisar encontrar algo perdido. O documento propõe atividades para analisar a narrativa sob o ponto de vista do menino e modificar a conjugação verbal de acordo.
Este documento apresenta vários eventos culturais para crianças e famílias que ocorrerão nos próximos dias em diferentes locais de Portugal, incluindo espetáculos de teatro, música e contos, visitas a museus e outras atividades.
O documento resume vários eventos culturais que ocorrerão no fim de semana em diferentes cidades de Portugal, incluindo teatro, música, cinema, oficinas e lançamentos de livros infantis. Alguns destaques são uma peça sobre o conto "O Fato Novo do Imperador" em São João da Madeira, um concerto musical sobre instrumentos árabes em Lisboa, e a exibição do filme "A Dama e o Vagabundo" na Cinemateca Júnior.
O autor pede vários presentes ao Pai Natal para as pessoas necessitadas e para o mundo, incluindo paz, empregos dignos, comida e educação para as crianças, e companhia para os idosos solitários. Ele também questiona aspetos comerciais do Natal e pede acesso à verdade sobre a existência do Pai Natal.
O documento resume diversas atividades culturais e educativas para crianças e famílias em Portugal, incluindo espetáculos de teatro, dança e cinema, oficinas, visitas a museus e outras atrações. Destaca a comemoração de 15 anos da Quinta Pedagógica dos Olivais em Lisboa com atividades sobre a vida rural e folclore português.
Destaques ! Rede Municipal de Bibliotecas de Palmela SoproLeve
Este boletim informativo apresenta as atividades culturais e exposições nas bibliotecas municipais de Palmela para o mês de janeiro, incluindo o programa de animação infantil do livro e da leitura, destaque de grandes autores para pequenos leitores e exposições sobre presépios e memórias da Primeira Guerra Mundial.
O documento apresenta Tiago Salgueiro, um ilustrador português cujo nome verdadeiro é José Saraiva. Ele usa Tiago Salgueiro como pseudônimo e trabalha ilustrando livros infantis. O texto também lista algumas de suas obras e informa sobre sua visita a uma escola para falar sobre seu trabalho.
A coleção "Uma Aventura" inclui muitos livros escritos por Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada que contam as aventuras de um grupo de amigos. Os livros apresentam histórias de mistério e ação em diversos locais de Portugal e do mundo e incluem personagens recorrentes como as gémeas Teresa e Luísa e seus amigos Pedro, Chico e João.
A lenda "O Negrinho do Pastoreio" narra a história de um menino escravo que cuidava dos animais de uma fazenda no sul do Brasil. Quando um cavalo escapa, o menino é abandonado em um formigueiro como castigo, mas é salvo por Nossa Senhora. Ele promete ajudar quem precisar encontrar algo perdido. O documento propõe atividades para analisar a narrativa sob o ponto de vista do menino e modificar a conjugação verbal de acordo.
1) O documento lista vários eventos culturais como espetáculos de teatro, música e atividades para crianças em museus e outros locais.
2) Inclui uma resenha do livro infantil "James e o Pêssego Gigante" de Roald Dahl.
3) O Monte Selvagem, um parque animal com 400 animais, estará fechado de 2 de Novembro a final de Janeiro exceto para grupos agendados.
1) O documento apresenta vários eventos culturais e atividades para crianças e famílias como peças de teatro, filmes, oficinas e visitas a museus em diversas cidades portuguesas.
2) Inclui também informações sobre livros infantis recentes como "Selma", da autora Jutta Bauer, que aborda a felicidade de forma simples e criativa.
3) Há também detalhes sobre a "Noite no Museu Arqueológico de São Miguel de Odrinhas" com visita guiada à coleção rom
O boletim discute o significado do Natal, enfatizando a importância do amor e da fraternidade. Também explica a origem da figura do Papai Noel e como ela acabou sendo explorada comercialmente. Por fim, deseja que as pessoas reflitam sobre o verdadeiro espírito do Natal.
Durante a Semana da Leitura na escola, familiares leram histórias às crianças e houve um concurso de escrita inspirado no livro "A Porta" de José Fanha. Fanha visitou a escola, onde foi recebido calorosamente e autografou livros. A biblioteca continuou promovendo a leitura através de contos, jogos e atividades criativas.
O documento relata sobre o projeto "Memória" desenvolvido no 6o ano que consiste na realização de entrevistas com avós e na elaboração de um livro sobre suas vidas. O projeto finaliza com um chá para os avós onde os alunos apresentam seus trabalhos. Também fala sobre os preparativos para a apresentação do "Chá dos Avós", incluindo ensaios de danças e a confecção de um livro sobre a vida dos avós.
Este documento fornece sugestões de livros para leitura durante as férias de verão para alunos entre o 5o e o 9o ano. Apresenta resumos curtos de vários livros e autores como Virginia Woolf, José Eduardo Agualusa, Astrid Lindgren, Bill Watterson e outros. Também inclui poemas e deseja a todos boas férias e boas leituras.
1) O Teatro Casa dos Ventos em Espinho estreia a peça "Casa dos Ventos" sobre duas personagens que atravessam uma cidade carregando um moinho de vento à procura de uma colina.
2) No Teatro Tivoli em Lisboa, a Plano 6 apresenta "Canela, Ovos e Verdade" sobre a importância dos afetos e das relações contada através de uma receita de tartes e músicas.
3) No Centro Cultural de Carnide em Lisboa, o grupo Lua Cheia Teatro apresenta o es
Este documento fornece informações sobre as atividades realizadas na Escola Básica dos 1o, 2o e 3o Ciclos/PE Professor Francisco Manuel Santana Barreto no mês de março de 2008, incluindo uma visita de alunos à exposição "Insectos Vivos de Todo o Mundo", a realização de um jantar de primavera para angariar fundos para a viagem de finalistas e a comemoração do Dia da Árvore e da Água com a plantação de árvores.
Este resumo descreve a vida de verão de Gustavo, um menino que ama a natureza e os animais. Ele passa o tempo com seus amigos e conhece Joana, por quem se apaixona. O livro também explora as relações importantes de Gustavo com sua avó e pai.
O documento resume vários eventos culturais para crianças que ocorrerão em cidades como Lisboa, Porto e Setúbal entre os dias 12 e 20 de Novembro, incluindo teatro, dança, música, exposições e atividades como oficinas e contos. Algumas atividades são gratuitas enquanto outras têm um custo entre 3 a 16 euros. A maioria é recomendada para crianças entre 3 meses e 12 anos, embora algumas sejam para públicos mais velhos.
Material de divulgação do troca troca 2010scarabelot1
Este documento fornece uma lista de 22 livros e seus respectivos professores e turmas para uma troca literária em uma escola municipal em São José, Santa Catarina. Os livros abordam temas como brincadeiras infantis, amizade, meio ambiente e cidadania e são adequados para alunos do ensino fundamental entre 1o e 4o ano.
O documento resume vários eventos culturais e de lazer para o fim de semana em diferentes locais como Odivelas, Espinho, Figueira da Foz, Lisboa e Porto. Inclui espectáculos de teatro, cinema, música e actividades para crianças em museus e parques sobre dinossauros, animais e oficinas criativas. O Oceanário de Lisboa celebra o Dia dos Avós com entradas gratuitas para crianças e visitas guiadas.
Este documento apresenta a agenda cultural e educativa da Biblioteca Municipal de S. João da Madeira para o mês de Maio, incluindo exposições temporárias, lançamentos de livros, atividades para famílias e escolas e novidades na biblioteca.
Formação da criança leitora a partir do contato com livros vivos, contação de história, teatro de fantoches etc... A partir da Educação Infantil, criando assim, o hábito de ouvir, gostar de livros e consequentemente, o amor pela leitura.
Trata-se de um importante trabalho para turmas escolares de final de ciclos com o objetivo de incentivar o gosto pela leitura e a pesquisa por diferentes textos.
O documento discute como contar histórias pode desenvolver a imaginação e linguagem de crianças. Sugere atividades após histórias como reproduzi-las, dramatizá-las, desenhar sobre elas ou inventar novas histórias. Também fornece dicas para contar histórias de forma envolvente e lista preferências de histórias de acordo com a idade da criança.
O documento apresenta uma oficina de contação de histórias realizada pela equipe do INEVI na Escola Dionísio Bom de Oliveira localizada em Morais. A oficina teve como dinâmica a história "O Garotinho chamado Amor" e contou com a orientação de Leonarda Macedo.
O documento discute a importância da contação de histórias no desenvolvimento infantil. A contação estimula a linguagem, concentração e imaginação das crianças, além de despertar o interesse pela leitura. O projeto tem como objetivo desenvolver habilidades de leitura e produção textual entre alunos do ensino fundamental por meio de atividades como a contação de histórias com recursos diversos.
O documento discute a importância de contar histórias para crianças, explicando que estimula o desenvolvimento cognitivo e ajuda a construir identidade cultural. Também destaca as diferenças entre ler e contar histórias, e dá dicas para selecionar e contar histórias de forma efetiva.
Esta unidade temática foca no relato oral e escrito de memórias de leitura e escrita dos professores, sendo uma oportunidade para refletir sobre suas trajetórias como leitores e produtores de textos. As atividades incluem a leitura de um livro infantil, debate sobre depoimentos de professoras em um vídeo, e compartilhamento em grupo sobre as próprias memórias de leitura e escrita dos participantes do curso.
1) O documento lista vários eventos culturais como espetáculos de teatro, música e atividades para crianças em museus e outros locais.
2) Inclui uma resenha do livro infantil "James e o Pêssego Gigante" de Roald Dahl.
3) O Monte Selvagem, um parque animal com 400 animais, estará fechado de 2 de Novembro a final de Janeiro exceto para grupos agendados.
1) O documento apresenta vários eventos culturais e atividades para crianças e famílias como peças de teatro, filmes, oficinas e visitas a museus em diversas cidades portuguesas.
2) Inclui também informações sobre livros infantis recentes como "Selma", da autora Jutta Bauer, que aborda a felicidade de forma simples e criativa.
3) Há também detalhes sobre a "Noite no Museu Arqueológico de São Miguel de Odrinhas" com visita guiada à coleção rom
O boletim discute o significado do Natal, enfatizando a importância do amor e da fraternidade. Também explica a origem da figura do Papai Noel e como ela acabou sendo explorada comercialmente. Por fim, deseja que as pessoas reflitam sobre o verdadeiro espírito do Natal.
Durante a Semana da Leitura na escola, familiares leram histórias às crianças e houve um concurso de escrita inspirado no livro "A Porta" de José Fanha. Fanha visitou a escola, onde foi recebido calorosamente e autografou livros. A biblioteca continuou promovendo a leitura através de contos, jogos e atividades criativas.
O documento relata sobre o projeto "Memória" desenvolvido no 6o ano que consiste na realização de entrevistas com avós e na elaboração de um livro sobre suas vidas. O projeto finaliza com um chá para os avós onde os alunos apresentam seus trabalhos. Também fala sobre os preparativos para a apresentação do "Chá dos Avós", incluindo ensaios de danças e a confecção de um livro sobre a vida dos avós.
Este documento fornece sugestões de livros para leitura durante as férias de verão para alunos entre o 5o e o 9o ano. Apresenta resumos curtos de vários livros e autores como Virginia Woolf, José Eduardo Agualusa, Astrid Lindgren, Bill Watterson e outros. Também inclui poemas e deseja a todos boas férias e boas leituras.
1) O Teatro Casa dos Ventos em Espinho estreia a peça "Casa dos Ventos" sobre duas personagens que atravessam uma cidade carregando um moinho de vento à procura de uma colina.
2) No Teatro Tivoli em Lisboa, a Plano 6 apresenta "Canela, Ovos e Verdade" sobre a importância dos afetos e das relações contada através de uma receita de tartes e músicas.
3) No Centro Cultural de Carnide em Lisboa, o grupo Lua Cheia Teatro apresenta o es
Este documento fornece informações sobre as atividades realizadas na Escola Básica dos 1o, 2o e 3o Ciclos/PE Professor Francisco Manuel Santana Barreto no mês de março de 2008, incluindo uma visita de alunos à exposição "Insectos Vivos de Todo o Mundo", a realização de um jantar de primavera para angariar fundos para a viagem de finalistas e a comemoração do Dia da Árvore e da Água com a plantação de árvores.
Este resumo descreve a vida de verão de Gustavo, um menino que ama a natureza e os animais. Ele passa o tempo com seus amigos e conhece Joana, por quem se apaixona. O livro também explora as relações importantes de Gustavo com sua avó e pai.
O documento resume vários eventos culturais para crianças que ocorrerão em cidades como Lisboa, Porto e Setúbal entre os dias 12 e 20 de Novembro, incluindo teatro, dança, música, exposições e atividades como oficinas e contos. Algumas atividades são gratuitas enquanto outras têm um custo entre 3 a 16 euros. A maioria é recomendada para crianças entre 3 meses e 12 anos, embora algumas sejam para públicos mais velhos.
Material de divulgação do troca troca 2010scarabelot1
Este documento fornece uma lista de 22 livros e seus respectivos professores e turmas para uma troca literária em uma escola municipal em São José, Santa Catarina. Os livros abordam temas como brincadeiras infantis, amizade, meio ambiente e cidadania e são adequados para alunos do ensino fundamental entre 1o e 4o ano.
O documento resume vários eventos culturais e de lazer para o fim de semana em diferentes locais como Odivelas, Espinho, Figueira da Foz, Lisboa e Porto. Inclui espectáculos de teatro, cinema, música e actividades para crianças em museus e parques sobre dinossauros, animais e oficinas criativas. O Oceanário de Lisboa celebra o Dia dos Avós com entradas gratuitas para crianças e visitas guiadas.
Este documento apresenta a agenda cultural e educativa da Biblioteca Municipal de S. João da Madeira para o mês de Maio, incluindo exposições temporárias, lançamentos de livros, atividades para famílias e escolas e novidades na biblioteca.
Formação da criança leitora a partir do contato com livros vivos, contação de história, teatro de fantoches etc... A partir da Educação Infantil, criando assim, o hábito de ouvir, gostar de livros e consequentemente, o amor pela leitura.
Trata-se de um importante trabalho para turmas escolares de final de ciclos com o objetivo de incentivar o gosto pela leitura e a pesquisa por diferentes textos.
O documento discute como contar histórias pode desenvolver a imaginação e linguagem de crianças. Sugere atividades após histórias como reproduzi-las, dramatizá-las, desenhar sobre elas ou inventar novas histórias. Também fornece dicas para contar histórias de forma envolvente e lista preferências de histórias de acordo com a idade da criança.
O documento apresenta uma oficina de contação de histórias realizada pela equipe do INEVI na Escola Dionísio Bom de Oliveira localizada em Morais. A oficina teve como dinâmica a história "O Garotinho chamado Amor" e contou com a orientação de Leonarda Macedo.
O documento discute a importância da contação de histórias no desenvolvimento infantil. A contação estimula a linguagem, concentração e imaginação das crianças, além de despertar o interesse pela leitura. O projeto tem como objetivo desenvolver habilidades de leitura e produção textual entre alunos do ensino fundamental por meio de atividades como a contação de histórias com recursos diversos.
O documento discute a importância de contar histórias para crianças, explicando que estimula o desenvolvimento cognitivo e ajuda a construir identidade cultural. Também destaca as diferenças entre ler e contar histórias, e dá dicas para selecionar e contar histórias de forma efetiva.
Esta unidade temática foca no relato oral e escrito de memórias de leitura e escrita dos professores, sendo uma oportunidade para refletir sobre suas trajetórias como leitores e produtores de textos. As atividades incluem a leitura de um livro infantil, debate sobre depoimentos de professoras em um vídeo, e compartilhamento em grupo sobre as próprias memórias de leitura e escrita dos participantes do curso.
Este documento apresenta o projeto de estágio a ser desenvolvido na Associação Projeto Benjamin, com foco na contação de histórias para crianças. O estágio terá duração de 9 dias, com atividades de observação, pesquisa bibliográfica, regência e elaboração de relatórios. O objetivo é utilizar a literatura infantil para promover o desenvolvimento das crianças de forma lúdica e prazerosa.
O documento discute a importância da contação de histórias na escola, destacando que ela pode desenvolver habilidades como imaginação, concentração e criatividade. Também tem benefícios terapêuticos para quem conta e ouve, renovando o imaginário e as emoções. Qualquer pessoa pode ser contador se tiver paixão pela narrativa e conhecer técnicas como escolher histórias adequadas à idade do público.
O documento apresenta uma lista de frases curtas e engraçadas descrevendo as ações e características de diferentes animais de forma criativa e com trocadilhos linguísticos, como "a lesma tem uma preguiça de cão e ela se chama Maria Mole" e "a galinha que não tem linha pede a rolinha um rolo de linha". A lista brinca com palavras para criar rimas e situações inusitadas envolvendo os animais.
A contação de histórias nas salas de aulajvsartevisual
O documento discute a importância da contação de histórias nas salas de aula. Ele explica que contar histórias ajuda no desenvolvimento da linguagem das crianças, estimula a leitura e a escrita, e desperta o senso crítico. Também descreve que qualquer professor pode ser um bom contador de histórias com prática, e que a contação de histórias traz benefícios tanto para os alunos quanto para os professores, tornando as aulas mais agradáveis e produtivas.
A história descreve os desafios enfrentados por diferentes animais ao tentarem aprender matérias que não eram naturais para suas habilidades. O pato era bom em natação, mas teve dificuldades em corrida e escalada. O coelho era bom em corrida, mas teve problemas com natação. O esquilo era bom em escalada, mas teve dificuldades em vôo. A águia foi punida por usar seus próprios métodos. No final, uma enguia anormal foi a melhor aluna em todas as matérias.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e forneçam mais dados sobre o desempenho do veículo para reguladores. Os fabricantes teriam que mostrar que sistemas autônomos são seguros antes de colocá-los à venda.
O documento fornece informações biográficas sobre a escritora brasileira Sylvia Orthof, destacando sua formação no teatro, sua carreira como escritora premiada de literatura infantil e seu estilo irreverente e criativo de quebrar padrões na literatura para crianças.
O documento discute a importância da contação de histórias na educação infantil. Ele destaca que contar histórias ajuda no desenvolvimento da imaginação, observação, linguagem e gosto pela leitura das crianças. Também aborda como escolher histórias adequadas para cada faixa etária, desde histórias de bichinhos para crianças de até 3 anos até histórias de fadas para crianças de 3 a 6 anos.
Este documento lista varios recursos para contar historias, incluyendo titeres hechos de materiales como medias, bolsas de papel, esponjas y guantes, asi como mascaras, libros, cenarios de carton, proyecciones y sombrillas.
O documento descreve um projeto de 40 horas sobre contação de histórias para crianças de 1 a 3 anos. O objetivo é desenvolver a criatividade, imaginação e comunicação das crianças através do contato com histórias, músicas, pinturas e outras atividades lúdicas.
O documento lista várias características e situações que não são consideradas negativas, como ter dentes ausentes, pedir ajuda, ter aparência física diferente, usar óculos, expressar sentimentos, ter origens diferentes ou preferências não convencionais. A mensagem central é que as pessoas não devem se sentir envergonhadas ou julgadas por suas diferenças individuais.
Hum m! Bel Linhares e Alcy trazem essa perfeita história que faz refletir sobre de adaptação na fase escolar. Marvilhosa sugestão para pais e professores da infância
O documento discute literatura infantil, incluindo:
1) O que é literatura infantil e como ela começou a se desenvolver;
2) Algumas das primeiras histórias, incluindo As Mil e Uma Noites;
3) Como literatura infantil pode ser usada para desenvolver a consciência das crianças sobre o mundo.
prof. Ana Rita
Equipa de Atores:
- Rodrigo Viterbo
- Neusa Fangueiro
Equipa Técnica:
- Câmara: João Pedro
- Som: Marta Silva
- Luz: Miguel Santos
- Guarda-Roupa: Sara Pinto
Sinopse:
O filme conta-nos a história da Biblioteca Municipal Camilo Castelo Branco de Vila Nova de Famalicão que celebra 100 anos. Através de uma caixa mágica, descobrimos o seu segredo e a importância dos livros e da leit
O documento descreve um seminário de arte na educação realizado na Universidade do Estado do Amazonas entre 30 de outubro e 1o de novembro de 2012. O seminário incluiu laboratórios didáticos sobre contação de histórias utilizando literatura infantil, folclore brasileiro e música.
O CONTO ESPELHO CRISTALINO E A BRANCA DE NEVE NA TRADIÇÃO ORAL DE IRARÁ Portal Iraraense
Autor: Cristiane Tavares Santos Melo
Instituição: UNEB - Universidade do Estado da Bahia
Publicação: 2012-01-10
Categoria: 01/2012
Este trabalho apresenta os resultados do subprojeto “Literatura Oral e Literatura Infantil: diálogos e recriações”, desenvolvido em um ano de pesquisa com o apoio do Programa de Iniciação Científica da UNEB (PICIN). Trata-se de uma pesquisa vinculada ao Núcleo de Estudos da oralidade (NEO), projeto que visa o registro e estudo da tradição oral da região de Alagoinhas – BA e cidades circunvizinhas. O interesse pelo estudo do corpus se deu devido à diversidade dos textos coletados. Contudo, por conta de critérios metodológicos, fez-se o recorte do tema para o estudo do conto “Espelho Cristalino”, narrado por dona Altamira Miranda dos Reis. Trata-se de um conto de encantamento, constituído de uma recriação da história infantil Branca de neve e os sete Anões. Dessa maneira, resolveu-se analisar o entrelaçamento da tradição oral e a tradição infantil, tomando como base a relação entre o conto citado e outra versão oral dessa história publicada na obra Contos Populares da Bahia. Depois do recorte do objeto de estudo, partiu-se para a pesquisa bibliográfica, análise dos dados, estudo comparativo das versões e, por fim, a redação deste trabalho monográfico.
Este documento apresenta a agenda de eventos e atividades da Biblioteca Municipal de São João da Madeira para o mês de Setembro, incluindo exposições temporárias, programas para escolas e público sénior, sugestões de leitura e informações úteis.
Este documento descreve um projeto realizado em uma escola infantil sobre diversidade cultural. O projeto incluiu atividades como contar histórias, mostrar imagens e músicas de outras culturas, pintar, e uma visita a um quilombo para que as crianças pudessem aprender sobre diferentes culturas e identidades. O objetivo geral era ensinar às crianças a respeitarem a diversidade.
A agenda de julho da biblioteca municipal inclui exposições temporárias de pintura, programas educativos para escolas e idosos, atividades para famílias e novidades como conversas com escritores e lançamento de novo romance.
O documento resume as atividades que acontecerão na biblioteca municipal de S. João da Madeira durante o mês de novembro, incluindo exposições sobre a Guerra Peninsular e sobre José Saramago, conversas com Fernando Alvim, contos de fadas para crianças, leituras, visitas orientadas à biblioteca, e oficinas de origami e construção de adereços.
O documento apresenta um resumo sobre a importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança e no processo de ensino-aprendizagem. Em 3 frases, discute que as histórias infantis trabalham a imaginação de forma divertida, facilitando a aprendizagem de conceitos, e que o professor pode utilizar a literatura para ensinar diversos conteúdos de forma lúdica. Também aborda adaptações de contos clássicos como Chapeuzinho Vermelho e a Cigarra e a Formiga, demonstrando como os enredos permanecem
Artigo sobre a obra de Monteiro Lobatoroberiodoval
O documento resume a biografia do escritor brasileiro Monteiro Lobato, conhecido por criar a literatura infantil no Brasil e personagens como Emília, Visconde de Sabugosa e Narizinho. Também apresenta breves descrições desses personagens e de outros como Dona Benta, Tia Anastácia e Saci Pererê.
Artigo sobre a obra de Monteiro Lobatoroberiodoval
O documento resume a biografia do escritor brasileiro Monteiro Lobato, conhecido por criar a literatura infantil no Brasil e personagens como Emília, Visconde de Sabugosa e Narizinho. Também apresenta breves descrições desses personagens e de outros como Dona Benta, Tia Anastácia e Saci Pererê.
Este documento apresenta a agenda de janeiro da biblioteca municipal de S. João da Madeira, incluindo exposições temporárias de fotografia, programas educativos para escolas e famílias, e informações sobre serviços e horários.
Este documento apresenta a agenda de janeiro da biblioteca municipal, incluindo exposições temporárias de fotografia, programas educativos para escolas e famílias, e informações sobre serviços e horários.
Este documento fornece uma lista de obras literárias e textos recomendados para crianças do 3o ano, incluindo títulos de Alice Vieira, Álvaro Magalhães, António Torrado, entre outros. Além disso, fornece sete razões para ler com crianças e sugestões para pais incentivarem o interesse pelos livros.
O documento discute a importância da literatura infantil para alunos surdos, apresentando livros e vídeos em Língua Brasileira de Sinais. Aborda objetivos de apresentar materiais para inclusão e como planejar aulas para alunos surdos.
O documento discute o conceito de letramento e como o livro "No Reino da Maré" promoveu práticas de leitura e escritura significativas entre as crianças. O livro foi criado a partir de histórias contadas às crianças e permitiu que elas escrevessem sobre si mesmas e sobre o que fariam se governassem seu bairro. O processo estimulou a criatividade, autoexpressão e apropriação das funções da leitura e escrita.
O documento resume conceitos sobre mitos, lendas e características de lendas. Três lendas específicas são descritas brevemente: o Cavaleiro Sem Cabeça, o Mito Indígena do Sol e a Lenda da Loira do Banheiro. Um trabalho escolar sobre pesquisa de lendas brasileiras é proposto.
O documento discute o valor educativo dos contos de fadas. Apresenta como as narrativas orais ajudaram a explicar o mundo e como os livros infantis preservaram essas histórias. Também descreve como os contos podem ajudar as crianças a se desenvolverem, se libertarem de preconceitos e se tornarem mais abertas. Finalmente, discute como os contos podem ser usados em sala de aula para promover a compreensão e aceitação da diversidade cultural.
O documento lista diversos eventos culturais acontecendo em várias cidades, incluindo espetáculos de teatro, dança e música, exibições de cinema, feiras, contos e visitas guiadas. Destaca-se a Festa das Escolas de Música no Centro Cultural de Belém com 1001 instrumentos e vozes, e o concerto das 17h com a Orquestra Metropolitana e o pianista Mário Laginha. Há também menção a espetáculos infantis como "O Abecedário Mágico" e "Olívia".
Revista hobby matéria sobre Izabelle Valladares na Flipoçosizavalladarescf
[1] A VI Feira do Livro de Poços de Caldas (FLIPOÇOS) ocorreu entre 30 de abril e 8 de maio de 2011 no Cassino da Urca e contou com uma programação diversificada incluindo peças de teatro, exposições, cursos, palestras com escritores renomados.
[2] A autora elogia os esforços da organização GSC Eventos e dos patrocinadores para a realização do evento, mas critica a dependência de "estrelas" para atrair público em detrimento de escritores
Semelhante a Contacao de historias ... era uma vez ...... (20)
O documento define lógica e discute os principais conceitos relacionados, como:
1) A lógica analisa a validade de argumentos independentemente da verdade de seu conteúdo;
2) Existem dois tipos principais de argumentos - dedutivos, cujas conclusões decorrem necessariamente das premissas, e indutivos, cujas conclusões são prováveis mas não necessárias;
3) A lógica tem como objeto o argumento ou raciocínio, analisando sua estrutura formal independentemente do conteúdo.
Categorizacao automatica de documentos de textoBiblio 2010
O documento discute a categorização automática de documentos de texto usando lógica difusa para melhorar a recuperação de informações. A necessidade de métodos de busca mais eficientes é apresentada devido ao grande volume de documentos online. A classificação automática de documentos pode ajudar a direcionar informações corretamente dentro de empresas.
George Boole nasceu na Inglaterra em 1815 e se interessou por matemática desde cedo, apesar de não ter formação acadêmica formal. Ele publicou trabalhos fundamentais sobre álgebra e lógica matemática, definindo as bases da álgebra booleana. Boole foi reconhecido como um gênio e teve uma carreira curta, mas influente, morrendo aos 49 anos. Seu trabalho foi fundamental para o desenvolvimento da computação moderna.
Este documento discute o processo de digitalização de documentos, incluindo a avaliação de documentos, os tipos de documentos que podem ser digitalizados, as etapas do processo como preparação, digitalização, indexação e armazenamento, e os riscos e desafios associados com armazenamento eletrônico a longo prazo.
1) Luis Nassif discute a possibilidade de um terceiro mandato do PT e a necessidade de dar um "upgrade" no que foi feito por Lula, com mais visão estratégica.
2) Ele avalia que a oposição está tentando desestabilizar o governo Lula, mas que suas tentativas tendem a se inviabilizar.
3) Nassif critica a postura do PSDB e de Serra, que se aliou à grande mídia para ataques, em vez de apresentar uma alternativa viável.
Este documento descreve a profissão de bibliotecário, explicando que eles organizam e mantém coleções de documentos para que as pessoas possam facilmente encontrar informações. A profissão de bibliotecário é antiga, mas eles agora também trabalham com informações digitais. Bibliotecários precisam ter conhecimentos em catalogação, classificação e pesquisa para ajudar os leitores.
A apresentação foi feita pela professora Dorlivete Moreira Shitsuka sobre a redução do papel do Estado na economia sempre ter sido um mito, com base em uma entrevista do jornal Folha de S. Paulo. Em seguida, Jorge Tateishi, da Infocom Informação Empresarial, apresentou sobre a WEB romper esquemas de acordo com uma entrevista na revista Teoria e Debate. A aluna Maria Sônia da Silva Ferreira também participou do evento.
O documento fornece dicas sobre formas corretas e incorretas de se falar a língua portuguesa, destacando erros comuns de pronúncia e gramática, como a diferença entre "menos" e "menas", e recomendações para profissionais de telemarketing.
Redução do papel do estado... folha 14 09-09Biblio 2010
1) A especialista Linda Weiss afirma que o Estado nunca se retirou completamente da economia, mesmo com a globalização, e os EUA são o maior exemplo disso através de suas encomendas militares que impulsionaram a inovação tecnológica.
2) Weiss diz que a China está seguindo o modelo americano de encomendas governamentais para desenvolver suas próprias tecnologias, e sugere que o Brasil estude esse exemplo.
3) A especialista observa que as compras governamentais podem ser um instrumento poderoso de desenvolvimento no Brasil se
O documento discute o papel da biblioteca escolar no processo de ensino-aprendizagem, destacando sua função de incentivar o hábito da leitura nos alunos, cooperar com o currículo escolar e facilitar o acesso dos estudantes a materiais educativos.
O documento discute o papel e objetivos da biblioteca escolar, incluindo incentivar o hábito da leitura nos alunos, apoiar o currículo escolar e promover o acesso a diversos materiais educativos. Também aborda projetos governamentais para fortalecer bibliotecas em escolas públicas e a importância de formação crítica e prazer na leitura.
O documento resume uma visita a um museu, fornecendo detalhes institucionais como nome, endereço e horário de funcionamento. Discutiu a principal exposição, arquitetura e obras de arte do museu, e se possui biblioteca ou profissionais da informação. Também cobre oficinas para visitantes, presença online e uma avaliação pessoal da visita.
Cronograma da disciplina unidades todas atividades 1 s 2010Biblio 2010
O cronograma de atividades de um estágio em unidades de informação inclui visitas a diferentes tipos de bibliotecas e museus ao longo de vários meses, com discussões teóricas e práticas sobre cada local. As atividades incluem visitas a bibliotecas escolares, públicas, especializadas e universitárias, além de um museu, com datas e locais especificados. No final, haverá uma avaliação e encerramento do estágio.
Este boletim eletrônico apresenta:
1) O Dia do Bibliotecário e a entrega do IX Prêmio Biblioteconomia Paulista Laura Russo no Masp em 12 de março, com nove projetos selecionados.
2) Os projetos selecionados incluem uma tese de doutorado sobre bibliotecas comunitárias e um trabalho de conclusão de curso sobre uma biblioteca itinerante.
3) Dois projetos selecionados são apresentados: a Biblioteca Aprendiz, que capacita adolescentes
O documento descreve o projeto "Fênix – Resgate da Memória em Papéis de Trapos" da Biblioteca Nacional, que visa restaurar livros raros e deteriorados do acervo. O projeto recebeu financiamento de R$375 mil do BNDES para recuperar entre 120 e 150 volumes nos próximos meses. Alguns tesouros que estão sendo restaurados incluem uma edição de "Divina Proportione" ilustrada por Leonardo da Vinci e dois exemplares de "Medicina Theologica" de 1794.
A Biblioteca Nacional tem como funções principais preservar o patrimônio cultural do país, funcionar como depositária legal e agência bibliográfica nacional. Sua história remonta a 1810 e desde 1990 faz parte da Fundação Biblioteca Nacional.
Biblioteca escolar projeto mobilizador crbBiblio 2010
1. Propõe o estabelecimento de uma rede de informação dinâmica e eficaz para promover maior qualidade no ensino público através da criação e implantação de bibliotecas escolares.
2. Destaca a importância da oferta de um serviço eficiente de informação nas bibliotecas escolares para a formação crítica do cidadão brasileiro.
3. Aponta estratégias, possíveis parceiros e indicadores para a execução do projeto de implementação de bibliotecas escolares e rede de informação no ensino públic
1. Guia O ESTADO DE S.PAULO Nº315
COM
1Á16
P GS
.
Este suplemento
não pode ser vendido
separadamente
DE 19/10 A 25/10
uma vez...
De clássicos infantis a contos
eróticos, a narração de histórias
se espalha pela cidade
As contradições do 30º Panorama de Arte Brasileira. Pág. 102
2. %HermesFileInfo:-8:20071019:YYQ::
Capa NIELS ANDREAS/AE
No Centro da Cultura Judaica, Kelly Orasi encanta crianças e adultos
Baú
de histórias
Saiba como uma boa história nas mãos de um
bom contador se transformou em ótimo
programa cultural na cidade
R
egina foi professora de Ana zem parte de um movimento que vem
Luísa, que é amiga de Ilan, que crescendo, principalmente, nos últimos
conhece Kelly. Todos os dias três anos, e que estendeu seus tapetes
eles saem de casa para contar mágicos também aos adultos.
histórias. Espere, mas quem não sai de Não por acaso, dois eventos do gêne-
casa para contar histórias? No trabalho, ro acontecem simultaneamente na cida-
contamos a história de casa; em casa, a de: Te Dou Minha Palavra – Cultura
história da novela; para o marido, a histó- Oral Educação, a partir de hoje (19), no
ria dos filhos; e há milhares de anos, todo Itaú Cultural, e o 3º Festival A Arte de
mundo conta histórias. Então, o que Regi- Contar Histórias (leia mais na pág. 7),
na, Ana Luísa, Ilan e Kelly têm mesmo espalhado em 28 Bibliotecas Munici-
em comum? Todos fizeram cursos, se pais. Em ambos, palestras, oficinas, espe-
especializaram, evoluíram nesta técnica táculos e roda de contos preenchem
e prática, e hoje representam o que há de uma programação intensa, que demons-
melhor na arte da tradição oral. Eles fa- tra como a ‘contação’ está sendo valori-
8 Guia O Estado de S. Paulo 19/10/07
3. %HermesFileInfo:-9:20071019:YYQ::
Capa
zada. Identificar-se com algum persona-
gem de um conto ou conseguir visualizar
uma pessoa querida em um simples pe-
daço de pano demonstra como todas as
pessoas estão ligadas com as histórias.
No fundo, mesmo sem ser um contador
oficial, todo mundo é um pouco narra-
dor. As histórias estão dentro das pes-
soas – tanto que toda vez que gostamos
de algo que ouvimos ou conhecemos,
queremos rapidamente reproduzir os
sentimentos e os fatos. Regina Machado
Nas páginas seguintes, reproduzimos
três histórias da tradição oral, para que Diz a lenda que, certa vez, uma meni-
o leitor tenha uma idéia da riqueza que é na bem pequena precisou viver uma
construir o enredo ‘ouvindo’ uma boa história que ela não queria que fosse
narrativa. Mas acredite: ao vivo, a expe- dela. Um dia, porém, ela cresceu e
riência é muito mais intensa. decidiu inventar sua própria histó-
Nesta arte, a palavra é única para ria. Descobriu mais: que a narrativa
cada ouvinte e ninguém consegue imagi- tinha o poder de despertar novas
nar exatamente as mesmas coisas: com histórias também em quem as ouvia.
poucos elementos visuais, a voz e alguns E foi assim que, há quase três déca-
recursos gestuais são suficientes para das, a menina Regina Machado (hoje
dar todo o sabor à história. com 57 anos) tomou gosto pela arte.
(Fernanda Araujo e Em 1998, criou o primeiro grande
Thais Caramico) evento do gênero em São Paulo: ‘Ca-
ravanserai’, no Itaú Cultural. “Conto
histórias para me encontrar com as
pessoas num espaço encantado on-
de vemos juntos a beleza, às vezes
horrível, dos seres humanos”, expli-
ca a escritora e narradora, que con-
cedeu ao Guia sua história verídica
por email, já que está no Canadá em
três eventos com mestres-narrado-
res de diversos cantos do mundo.
Quer contar uma história? resolver o problema: o silêncio e a repe-
tição de palavras. Por exemplo, faça
Não há fórmulas mágicas para contar uma pausa, mude sua expressão e deixe
histórias, mas alguns elementos aju- o ouvinte ainda mais curioso (enquanto
dam no sucesso da narrativa: as palavras não vêm);
3escolha uma história que você goste e 3respire de acordo com o ritmo da his-
tenha vontade de compartilhar com tória e não esqueça de envolver as pes-
outras pessoas; soas com o olhar;
3conheça bem a narrativa (não impor- 3permita que os ouvintes possam ima-
ta se você viveu, ouviu ou leu a história); ginar sua narrativa. Cuidado com adjeti-
3não tenha a intenção didática de apli- vos e muitos detalhes que cansem;
car uma lição de moral, pois o que vale é 3seja um bom ouvinte, leia bastante e
o prazer de provocar a reflexão; encontre seu próprio estilo. A simplici-
3deu branco? Duas técnicas podem dade ainda é o melhor recurso.
19/10/07 O Estado de S. Paulo Guia 9
4. %HermesFileInfo:-10:20071019:YYQ::
Capa Histórias pela
cidade
Bumba-Meu-Boi e Outras
Histórias Com Stela Barbieri,
no projeto semanal ‘Histórias
Contadas’. Sesc Santana. Av.
Luiz Dumont Villares, 579,
Santana, 6971-8700. Ama-
nhã (20), 16h. Grátis.
Contação de Histórias em
Inglês Com Sosô Uribe e seus
‘big books’. Livraria da Vila –
Ilan Brenman
Lorena. Al. Lorena, 1.731,
Jd. Paulista, 3062- 1063.
Dom. (21), 16h/17h. Grátis.
Eu sou: escritor, com 13 livros publi-
cados, doutorando em Educação, e
Degustação de Histórias –
Noite Erótica e Noite
formador de professores (e de quem
Árabe Com Ilan Brenman e a quiser aprender a contar histórias)
chef de cozinha Carole Crema.
‘Noite Erótica’. Livraria da Tenho: 34 anos
Vila – Casa do Saber. Conto histórias desde: 1991
R. Dr. Mário Ferraz, 414,
3073-0513. 6ª (19), 19h45. Gosto de: contos da tradição oral
R$ 45. ‘Noite Árabe’. Livra-
ria da Vila – Vila Madalena.
universal
R. Fradique Coutinho, 915, Utilizo recursos como: gestos con-
3814- 5811. 5ª (25), 19h45.
R$ 40. Inscrição antecipada.
tidos, leve mudança na voz, olhares
expressivos e, principalmente, uma
No Fundo do Mar Com Lu
Martinez. Livraria da Vila –
boa história
Lorena. Al. Lorena, 1.731, Minha história preferida é: ‘A Do-
3062- 1063. Amanhã (20),
16h/18h. Grátis.
bradura do Samurai’, de minha pró-
pria autoria (para crianças)
Histórias e Destinos Ilan
Brenman sugere narrativas a Qual o seu segredo para conquistar o públi-
partir de cartas de tarô. Mas,
não se engane, ele não virou P: co com uma boa história?
vidente. Livraria da Vila –
Vila Madalena. R. Fradique
Coutinho, 915, 3814- 5811.
Dia 26, 20h/21h. Grátis.
R: A simplicidade: o corpo desaparece para a
história aparecer. Meu trabalho encanta pois
é simples e as pessoas descobrem que também são
capazes de fazer isso.
As Irmãs e o Polvo Aventu- Já deu ‘um branco’? O que você faz quando
ras no mar, narradas pela
autora Karin Pati, com partici-
P: isto acontece?
pação do músico Kenura Livra-
riaSobrado.Av. Moema,493,
Moema,5052-3540.Ama-
R: Sabe o caipira que enrola o cigarro e lenta-
mente conta a história? Acha que ele é bobo?
A pausa é a técnica do cara para buscar novos ele-
nhã(20), 17h.Grátis.
mentos. Outro recurso é a repetição: ‘Começou a
Sipurim Em ‘Histórias e Poe- correr, a correr, a correr’. É repetir até lembrar.
mas de Ninar e Sylvia Orthof’,
Célia Gomes e a cantora Tânia
Marílis contam, entre outras P: Como você lida com os contratempos que
acontecem entre os ouvintes?
coisas, sobre um dente que
cai. Centro de Cultura Judai-
ca. R. Oscar Freire, 2.500,
R: Uma vez, um menino grudou na minha perna
e começou a berrar: ‘Você não vai contar his-
tória’. Balancei a perna com o menino perdurado,
Sumaré, 3065-4333. Dom.
(21), 11h. Grátis (ingresso 1h olhei para o público e gritei: ‘Cadê a mãe desse meni-
antes). E, prepare-se, dia no?’ E então surgiu ali uma nova história.
27, Ana Luísa Lacombe con-
ta ‘A Árvore Generosa’.
10 Guia O Estado de S. Paulo 19/10/07
5. %HermesFileInfo:-11:20071019:YYQ::
‘O Imperador e a Águia’
Capa
Lenda asiática, narrada por Ilan Brenman.
Entre parênteses, entenda como ele contou
Há muito, muito tempo, existia um
graaaande imperador chamado
Gêngis Khan. Um dia, saiu para caçar
com escravos, amigos e a águia que
ele amaaaava (pausa e olhar terno)
Após um dia inteiro caçando, o
imperador pára e pensa (pausa e cara
de quem está pensando): quero ficar
sozinho. A águia entende (respira),
levanta vôo e vai embora
Gêngis Khan percebe que esqueceu água
(tom preocupado). Começa a correr e avista uma
rocha. Pega seu copo (pausa), gota por gota, e
leva à boca. De repente, aparece a águia
(assustado) e derruba o copo (estalo com a mão)
Pela segunda vez, ele aproxima o copo
MARCOS MENDES/AE
e a águia, com um vôo rasante, derruba
o copo. Com o coração cheio de raiva
(bravo), ele fala: ‘Da próxima vez te
mato’ (pausa). Eu juro!
Desta vez, o imperador pega o copo
com uma mão e com a outra esconde
um punhal. Com um vôo rasante, a águia
derruba o copo, mas ele consegue pegá-la
pelo pescoço (mais ligeiro) e cravar o pu-
nhal em seu peito
A águia cai (pausa). Sangue pelo chão
(tom de suspenso). ‘Eu te falei’ (apon-
ta para ela com ódio, voz agressiva).
Ainda com sede, pensa: ‘A água que
escorre pela rocha deve vir de cima
Então, o imperador dá a volta
(tom sereno e tranqüilo), sobe na
montanha, e lá avista...
O fim da história você só vai conferir no livro ‘As Narrativas Preferidas de
um Contador de Histórias, de Ilan Brenman, Ed. DCL (R$ 25,90).
19/10/07 O Estado de S. Paulo Guia 11
6. %HermesFileInfo:-12:20071019:YYQ::
Capa Contações
de palco
Ana Luísa Lacombe
Tem Gato na Tuba
Eu sou: atriz, autora do livro ‘Acen-
Braguinha sem marchinhas. der um Fogo - O Jogo do Teatro na
Histórias do compositor cario-
ca, da antiga coleção disqui-
Escola’ e cantora (mas só em peças
nhos. Dir. Hugo Possolo. musicais)
Espaço Parlapatões.
Pça. Roosevelt, 158, Conso-
Tenho: 44 anos
lação, 3258-4449. Sáb. e Conto histórias desde: 2002
dom., 16h. R$ 20. Até 4/11.
Gosto de: contos populares e até
mitos indígenas, mas prefiro textos
orientais
Utilizo recursos como: lixo reapro-
veitável, tecidos, violão e, às vezes,
pandeiro
Minhas histórias preferidas são:
‘Taibele e seu Demônio’, de Isaac
A Batalha dos Encantados Bashevis Singer, e o conto tibetano
A escolha certeira de um
ótimo conto africano já vale o ‘O Quadro de Pano’
ingresso para conferir a
disputa entre os Orixás. Em uma roda de amigos, você sempre é a
Dir. Péricles Rággio.
CCSP. R. Vergueiro, 1.000,
P: que conta mais histórias?
Paraíso, 3383-3422. Sáb. e
dom., 16h. R$ 10. Até 28/10. R: Talvez. Na verdade, quem sempre espera que
eu conte alguma história é minha família.
Então costumo preparar algum texto para as fes-
tas de fim de ano, casamentos e outros encontros.
No geral, só falo quando percebo que as pessoas
estão dispostas a ouvir o que eu tenho a dizer. Se
isto acontece, começo a falar e de repente já estou
gesticulando e imitando vozes. Caso contrário, fico
na minha, pois é muito chato ter de convencer al-
guém a ouvir o que você tem para falar.
Por que a narração de história tem se torna-
Quem Conta Estrela
Conta Estória
P: do cada vez mais comum?
Dança, brinquedos e brincadei-
ras a serviço de lendas indíge-
nas. Dir. Tadashi Kawano.
R: Com certeza por causa da necessidade em
ter mais contato com as pessoas e com as
coisas simples. Em uma sessão de contos, o olhar
Teatro Cacilda Becker (212 do ator para a platéia e a forma como a história
lug.). R. Tito, 295, Lapa,
3864-4513. Sáb. e dom., entra na imaginação de cada um é muito importan-
16h. R$ 10. Até 28/10. te. É algo que se perdeu com o tempo.
12 Guia O Estado de S. Paulo 19/10/07
7. %HermesFileInfo:-13:20071019:YYQ::
‘Foi o Ovo? Uma Ova!’
Capa
História de Sylvia Orthof, narrada Ana Luísa La-
combe. Entre parênteses, entenda como ela contou
Um dia, gorda galinha, chamada
Sinhá Penosa, teve um ovo, muito novo, de
nome Claro Gemão (aumenta o tom da voz e
valoriza õ ‘ão’), meio metido a machão
(expressão irônica na hora de falar ‘machão’) Esse ovo, vê se pode (indignação), nasceu
usando bigode! (em um ovo de isopor, ela
desenha olhos e bigode). Ainda recém-nas-
cido, com ares de galo (peito estufado
para falar do ovo)...
...berrava o desordeiro: ‘Sou o rei do galinheiro.
Falo, grito, não me calo, o ‘vovo’ nasceu primeiro!
(com voz irritantemente estridente, de um ovo que
nem sabe falar ‘ovo’ (diz ‘vovo’), mas já se acha o
valente). Então ele se gabava e repetia: ‘O ovo nas-
ceu primeiro (com voz mais irritante ainda), falo,
grito, não me calo, eu canto igual ao galo (cocori-
cóóóó), vejam só, ouçam meu cocoricóóóó
Veio o galo e sua crista (peito estufado
e passos largos): ‘Sou o rei do galinheiro, pal-
madas... pra que te quero? Já chega de lero-le-
ro, vou bater no teu traseiro, pra ver quem
nasceu primeiro! (pausa, voz grossa, porém
suave, quase rouca)
MARCOS MENDES/AE
A galinha senta em cima do tal ovo esgoelado
(sobrancelhas levantadas e pausa): ‘Insisto e
repito que o ovo nasceu primeiro! Sou o rei do
galinheiro (grito ardido como nunca). Mas é
noite lá no terreiro, todos dormem num só
ronco... (pausa). De repente (suspense)...
eis um estalo! A casca do ovo quebra (crec)
E sai um pinto pelado, muito do esganiçado,
dizendo: ‘Antes de ser a galinha, minha
velha foi o ovo! (agora com voz mais firme,
porém não menos irritante)
Passa sol e passa lua, passa o relógio maluco com seu
passarinho cuco. Foi o ovo, foi a galinha (mexe o corpo
de um lado para o outro, como um pêndulo de um relógio
e a voz repete em tom de reflexão). Foi a galinha, foi o
ovo, foi o ovo, foi a galinha, ou a galinha, ou o ovo? Quem
foi que nasceu primeiro? (olhar fixo para o ouvinte)
Ouça o fim da história ao vivo na Biblioteca Álvares de Azevedo (Pça. Joa-
quim José da Nova, s/nº, Vila Maria, 6954-2813. 4ª (24), 13h) ou na Bibliote-
ca José Paulo Paes (Lgo. do Rosário, 20, Penha, 2295-9624. 5ª, 16h). Grátis.
19/10/07 O Estado de S. Paulo Guia 13
8. %HermesFileInfo:-14:20071019:YYQ::
Capa Kelly Orasi
Se você é tímida, como conse-
P: gue viver contando histórias
para os outros?
R: Só falo sobre o que tenho neces-
sidade de contar, alguma histó-
ria que eu gosto muito ou, às vezes,
presenciei. Nesse momento a timi-
dez fica de lado, pois sinto que estou
compartilhando algo com as pes-
Eu sou: atriz, manipulado- soas e ainda conseguindo dizer coi-
ra de bonecos e filha de sas que nas minhas próprias pala-
vras não teriam nenhum efeito.
contador de causos Um bom contador de
Tenho: 36 anos
Conto histórias desde:
P: histórias é sempre lembrado
pelas pessoas?
1998
Gosto de: contos de fa- R: Nem sempre. O que acontece
é que boas histórias sempre
são lembradas por quem as ouve.
das, populares, mitos indí- Eu costumava contar histórias no
genas e fábulas. condomínio em que eu morava, e
Utilizo recursos como: um dia encontrei duas crianças de lá
tecidos, objetos domésti- que não me reconheceram. Mas
cos e violão quando a mãe dessas meninas disse
Minhas histórias prefe- quem eu era, na hora elas começa-
ram a reproduzir o texto todo que
ridas são: Cinderela e ou- eu tinha contado, lembrando de to-
tros contos de fadas (os dos os detalhes. Foi quando eu per-
originais, e não as versões cebi que aquilo era o que realmente
de Walt Disney) importava.
CONTANDO E APRENDENDO
PALESTRAS, OFICINAS E HISTÓRIAS
Mitos, fadas e heróis estão espalhados ria, às 11h; e ‘Era Uma Vez...e Não Eram
pela cidade. Não por acaso, o mês das Duas e Nem Três’, de As Meninas do
crianças é comemorado com o 3º Festi- Conto, às 17h. A programação continua
val A Arte de Contar Histórias, em 28 em novembro com ‘As Velhas Fiandei-
bibliotecas (www.bibliotecas.sp.gov. ras’, também das ‘Meninas’, no dia 3, às
br ou 3334-0001, ramal 2436), e tam- 11h, e com ‘Moio de Pavio’, de Regina
bém no Itaú Cultural (Av. Paulista, Machado, no dia 4, às 17h.
149, 2168-1700) com o Te Dou Minha Bibliotecas – Hoje (19), na Bibliote-
Palavra. Confira alguns destaques. ca Monteiro Lobato (R. General Jar-
Itaú Cultural – Na 3ª (23), às 19h30, dim,485, V.Buarque, 3256-4122) have-
Ilan Brenman fala sobre o mito de con- rá Cia. Prosa dos Ventos com ‘As Melho-
tar histórias. No dia 27, às 11h, o Grupo res Histórias de Todo o Mundo’, e ama-
Faz e Conta – de Ana Luísa Lacombe – nhã, na Raimundo Menezes (Av. Nor-
mergulha nas lendas da natureza. No destina, 780, São Miguel Paulista,
dia 28 haverá ‘O Rei que Ficou Cego’, do 6297-4053), a Cia. do Bafafá com ‘Reci-
grupo Os Tapetes Contadores de Histó- clando Histórias’, às 13h.
14 Guia O Estado de S. Paulo 19/10/07
9. %HermesFileInfo:-15:20071019:YYQ::
‘A Festa no Céu’
Capa
História popular, narrada por Kelly Orasi.
Entre parênteses, entenda como ela contou
(Aquecimento da voz como se fosse entrar
ao vivo em um programa de rádio) Certa vez,
(pausa) haveria uma festa láááá no céu. E
claro que para se ir a uma festa como essa,
era necessário saber? (pergunta para o ou-
vinte responder) Voar!
MARCOS MENDES/AE
Na época não existia balão, nem avião.
Então o sapo, o mais festeiro do pedaço,
bolou um plano. Vocês acham que eu vou
perder uma festa dessa? É ruim, hein?!
(com voz grossa, andando para os lados
com as pernas abertas e um certo tom
de... malandragem)
Então ele se escondeu na viola do urubu, que
vôooouuuu... (uuuu) rumo ao céu. Animados,
todos cantavam: ‘Não te esqueças, meu
amor, que quem mais te amou fui eu...’ (voz
de galã de cinema para a letra de Diana)
Empolgado, o sapo saiu do violão, dançou forró com a
dona marreca, um tango com a dona garça, apresentou o
desfile de fantasias das araras... Comeu, bebeu, namorou
e se divertiu a valer (incisiva para mostrar que ele apro-
veitou meeeesmo antes de voltar para dentro da viola)
Sabe como é que é, né? (pausa para indignação).
O sapo exagerou um pouco nas coxinhas e encheu a
pança de refrigerante quente. Ele ‘tava’ dentro da viola
quando (suspense) de repente (mais suspense) o urubu
ouviu um barulho estranho (pum)... e mais outro (pum,
pum)... e mais outro (pum, pum, pum)
Desconfiado, o urubu sacudiu o violão e o
sapo caiu no chão com o corpo todo amassado
(braços abertos, caretas, olhos esbugalhados
para mostrar que ele se esborrachou). Mas não
pense que o sapo perdeu seu espírito festivo, não.
Muito pelo contrário (balança a cabeça de um
lado para o outro). Mesmo com toda sua feiúra, o
sapo se enfiou em outra viola e...
O fim da história você vai saber no Itaú Cultural
(Av. Paulista, 149, 2168-1700. 27/10, 17h).
19/10/07 O Estado de S. Paulo Guia 15