O documento discute as propriedades do conhecimento científico, abordando suas características, metodologias e classificações. Destaca a importância de conceitos como verificabilidade, sistematicidade e a natureza falível da ciência, além de apresentar diferentes métodos e definições sobre ciência. A obra examina a relação entre ciências formais e factuais, a construção do conhecimento e o papel das evidências e metodologias científicas no processo de busca pelo saber.

1. CONHECIMENTO CIENTÍFICOraniereslovich@live.com

2. GRUPO 4: INTEGRANTESFilipe

3. Neiany;

4. Raniere;

5. Samarone;

6. Sandro;TIPOS DE CONHECIMENTOS E PROPRIEDADES

7. PROPRIEDADESDO CONHECIMENTO CIENTÍFICOReal:Lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda afirmação de existência que se manifesta de algum modo.

8. PROPRIEDADESDO CONHECIMENTO CIENTÍFICOContingente:Proposições ou hipóteses tem veracidade conhecida por meio da experimentação.

9. PROPRIEDADES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICOSistemático:Ordenado logicamente formando um sistema de ideias.

10. PROPRIEDADES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICOVerificabilidade:Afirmações que não podem ser comprovadas não pertencem ao âmbito da ciência.

11. PROPRIEDADES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICOFalível:Não é definitivo, absoluto ou final.

12. PROPRIEDADES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICOAproximadamente Exato:Novas proposições e desenvolvimento de técnicas podem reformular o acervo de teorias existentes.

13. CIÊNCIAConceitos:Conceito de Ander-Egg

14. Conceito de TrujilloCONCEITO DE ANDER-EGG“A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente sistematizados e verificáveis, que fazem referências a objetos de uma mesma natureza.”

15. CONCEITO DE TRUJILLO“A ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.”

16. NATUREZA DAS CIÊNCIASCompreensiva –Contextual ou de conteúdo.Metodológica –Operacional.

17. Aspecto Lógico –Método para construção de proposições e enunciados.Aspecto Técnico – Instrumento metodológico e arsenal técnico que indica a melhor maneira de operar em cada caso específico.NATUREZA DAS CIÊNCIAS

18. COMPONENTES DA CIÊNCIAObjetivo ou Finalidade: Preocupação em distinguir a característica comum ou as leis gerais que regem determinados eventos.

19. Função:Aperfeiçoamento, por meio do crescente acervo de conhecimentos, da relação do homem com seu mundo.COMPONENTES DA CIÊNCIA

20. Objetos:Material – Aquilo que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar de modo geral.

21. Formal –O enfoque especial, em face das diversas ciências que possuem o mesmo objeto material.COMPONENTES DA CIÊNCIA

22. CLASSIFICAÇÃO DA CIÊNCIAClassificação de Conte e Variação;Classificação de Carnap;Classificação de Bunge;Classificação de Wundt;

23. CLASSIFICAÇÃO DE CONTE

24. VARIANTE DA CLASSIFICAÇÃO DE CONTE

25. Formais:Contem enunciados analíticos cuja verdade depende unicamente do significado de seus termos ou de sua estrutura lógica;Factuais:Além dos enunciados analíticos, contém sobretudo os sintéticos, os quais dependem tanto do significado de seus termos como dos fatos que se referem.CLASSIFICAÇÃO DE CARNAP

26. CLASSIFICAÇÃO DE BUNGE

27. CLASSIFICAÇÃO DE WUNDT

28. CLASSIFICAÇÃO ADOTADA

29. CIÊNCIAS FORMAIS E FACTUAISCiências Formais – Estudos das ideias.Ciências Factuais – Estudo dos Fatos.

30. ASPECTOS RELACIONADOS À DIVISÃO DAS CIÊNCIAS FORMAIS E FACTUAIS

31. OBJETO OU TEMA DAS RESPECTIVAS DISCIPLINASFormais:Preocupam-se com enunciados.Factuais:Tratam de objetos empíricos, de coisas e de processos.

32. DIFERÊNÇA DE ESPÉCIE DE ENUNCIADOSFormais: Consistem em relação entre símbolos.Factuais: Referem-se a fenômenos e processos.

33. MÉTODO PELO QUAL SE COMPROVAM ENUNCIADOSFormais :Contentam-se com a lógica para demonstrar rigorosamente seus teoremas.Factuais:Necessitam de observação e/ou experimento.

34. GRAU DE SUFICIÊNCIA EM RELAÇÃO AO CONTEÚDO E MÉTODO DE PROVAFormais :São suficientes em relação ao seus conteúdos e métodos de prova.Factuais:Dependem do “fato” e do “fato experimental” para sua convalidação.

35. PAPEL DA COERÊNCIA PARA SE ALCANÇAR A VERDADEFormais :Liberdade no uso de axiomas contanto que se respeite a coerência lógica.Factuais:Utilizam símbolos interpretados e o sistema de lógica utilizado não é suficiente para obtenção da verdade.

36. RESULTADO ALCANÇADOFormais :Demonstram ou provam.Factuais:Verificam (comprovam ou refutam) hipóteses.

37. CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

38. Constituído por conceitos, juízos e raciocínio;Ideias componentes combinam-se segundo conjunto de regras lógicas a fim de produzir novas ideias;Ideias se organizam em sistemas;RACIONAL

39. OBJETIVOProcura concordar com seu objeto;Verifica a adequação das ideias aos fatos;

40. FACTUALParte dos fatos sempre volta a ele;Captam fatos da forma como são produzidos ou se apresentam na natureza ou sociedade, segundo quadros conceituais ou esquemas de referência;Parte dos fatos, pode interferi-los, mas sempre retornando a eles;Utiliza dados empíricos como matéria-prima;

41. TRANSCENDENTE AOS FATOSDescarta fatos, produz novos e os explica;Seleciona fatos considerados relevantes, controla-os e, sempre que possível, os reproduz;Descreve as experiências, sintetiza-as e compara-as com as que já conhece sobre outros fatos;Leva o conhecimento além dos fatos observados, inferindo o que pode haver por trás dele;

42. ANALÍTICOUtiliza abordagem a fatos, processos, situações e fenômenos decompondo o todo em suas partes componentes;Problemas e soluções parciais;Procedimento cientifico de análise conduz à síntese;

43. CLARO E PRECISOEmpenha-se para ser exato e claro;São formulados com clareza;Utiliza noções simples que ao longo do estudo, complica, modifica e eventualmente, repele;Evita ambiguidade na utilização dos conceitos definindo-os;Cria linguagem artificial, inventando sinais e atribuindo a eles significados determinados por intermédio de regras de designação;

44. COMUNICÁVELLinguagem informativa a todos os seres humanos que tenham sido instruídos a entende-la;Formulado de tal forma que outros investigadores possam verificar seus dados e hipóteses;Considerado propriedade de toda humanidade;

45. VERIFICÁVELAceito como válido ao passar pela prova da experiência ou demonstração;Teste das hipóteses factuais é observacional e experimental;Hipóteses científicas devem ser aprovadas ou refutadas mediante a prova da experiência;

46. DEPENDENTE DE INVESTIGAÇÃO METÓDICAPlanejado;Dependente de investigação metódica;Obedece a um método preestabelecido que determina, no processo de investigação, a aplicação de normas e técnicas em etapas claramente definidas;

47. SISTEMÁTICOConstituído por um sistema de ideias, logicamente correlacionadas;O inter-relacionamento das ideias que compõem o corpo de uma teoria, pode qualificar-se de orgânico;Contém sistemas de referência;

48. ACUMULATIVODesenvolvimento como consequência de continua seleção de conhecimentos significativos e operacionais;Conhecimentos novos substituem antigos quando estes se revelam disfuncionais ou ultrapassados;O aparecimento de novos conhecimentos em seu processo de adição aos já existentes, pode ter como resultado a criação ou apreensão de novas situações, condições ou realidades;

49. FALÍVELNão é definitivo, absoluto ou final;A própria racionalidade da ciência permite que, além da acumulação gradual de resultados, o progresso científico também se efetue por revoluções;

50. GERALSitua os fatos singulares em modelos gerais e os enunciados particulares em esquemas amplos;Procura na variedade e unicidade, a uniformidade e a generalidade;Elabora modelos ou sistemas amplos através da descoberta de leis e princípios gerais;

51. Explicar fatos em termos de leis e leis em termos de princípios;Inquirir como são as coisas e tentar responder ao porquê;Apresentar características de aspectos: pragmático, semântico, sintático, ontológico e epistemológico, genético e psicológico;EXPLICATIVO

52. Atua no plano do previsível;Pode pela indução probabilística, prever ocorrências;PREDITIVO

53. Não conhece barreira que, a priori, limitem o conhecimento;Não é um sistema dogmático e cerrado, mas controvertido e aberto;De certa forma, ligado a circunstâncias de sua época;ABERTO

54. ÚTILCria ferramentas que lhe conferem um conhecimento adequado das coisas através de sua objetividade;Mantém uma conexão com a tecnologia;

55. MÉTODOS CIENTÍFICOS

56. “Conjunto de regras básicas para desenvolver uma experiência a fim de produzir novo conhecimento, bem como corrigir e integrar conhecimentos “pré-existentes.”BungeCONCEITO DE MÉTODO

57. DESENVILVIMENTO HISTÓRICO DO MÉTODOMÉTODO DE GALILEU

58. DESENVILVIMENTO HISTÓRICO DO MÉTODOMÉTODO DE BACON

59. DESENVILVIMENTO HISTÓRICO DO MÉTODOEvidência

60. Análise

61. Síntese

62. EnumeraçãoMÉTODO DE DESCARTES