Este documento discute a gestão da carreira da geração digital, destacando as seguintes ideias: (1) A geração digital valoriza a auto-gestão da carreira com foco no aprendizado contínuo e rede de relacionamentos; (2) As competências cruciais incluem comunicação, trabalho em equipe, uso da tecnologia e aprendizado ao longo da vida; (3) Os gestores devem entender as demandas da geração digital e usar a tecnologia para apoiar o desenvolvimento da carreira.

1. GESTÃO DA CARREIRA
DA GERAÇÃO DIGITAL

2. GESTÃO DA CARREIRA DA
GERAÇÃO DIGITAL
Denize Athayde Dutra
Diretora da Athayde Dutra Consultoria Empresarial
Karla Lopez
Gerente ............

3. O IMPERATIVO DO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
INTEGRANDO PESSOAS E ORGANIZAÇÕES
Nosso contexto:

4. • Desenvolvimento da relação:
•indivíduo/sociedade
-indivíduo/espécie
Sustentabilidade
Cidadania
Ética
Democracia
Realização da Humanidade
Edgar Morin

5. TECNOLOGIA = EIXO DA SUTENTABILIDADE:
MEIO OU FIM?
CONECTIVIDADE
& REDES
DISSEMINAÇÃO
DO
CONHECIMENTO
RESPOSTA EM
TEMPO REAL
INTEGRAÇÃO
MUNDO
“PLANO”
INSTRUMENTOS
DE GESTÃO
INOVAÇÃO
E-LEARNING

6. Desenvolvimento - inclui entre seus indicadores a
capacitação dos profissionais que pensarão e negociarão as
novas formas de acesso a mercados e tecnologias.
A tecnologia pode contribuir de forma significativa, na medida
em que suas ações sejam economicamente viáveis,
socialmente justas, culturalmente aceitas e ecologicamente
corretas, para assegurarem a sustentabilidade.

7. Hoje:
• 20% do mundo consome 80% dos recursos
• ¼ da população possui um padrão de vida
aceitável
Sustentabilidade e a geração digital
Uma esperança: na nova geração!
Sem antigos preconceitos,
Sem fronteiras,
Habituadas a compartilhar...
Nicholas Negroponte

8. Descentralização
Globalização
Harmonização
Capacitação
Características poderosas da era digital
Nicholas Negroponte

9. PERFIL DAS GERAÇÕES
“BOOMERS” “GERAÇÃO X” GERAÇÃO NET
1945/1965 1965/1977 1977/...
Otimista
Lado positivo
Cético
Questionador
Conexão globais
Contestadores
Trabalho duro
Envolvimento
Crescimento pessoal
Independência
Autoconfiança
Questiona autoridade
Realização
Diversidade
Colaboração
Têm conhecimento e
experiência, mas são
cercados de temor
A vontade
Proficientes na
tecnologia
Tecnologia é algo
natural na vida
Bem mais informados
Necessidade de
controlar toda a
situação
Permitem que outros
participem, mas
gostam de controlar
Participação ativa
Auto-estima elevada

10. VALORES DA GERAÇÃO NET
Materialista X Preocupados com questões sociais
Alienados da política formal X Conscientes da
necessidade de mudança do atual modelo social e político
Valorização o relacionamento de diferentes formas
Determinados X Preocupados com os desafios do futuro
Relação com o trabalho: colaborativo, inovadores, chefe?
Imediatistas
Exigência de tecnologias cada vez mais avançadas

11. O que entendemos por carreira?
“ Carreira são as seqüências de posições ocupadas e
de trabalhos realizados durante a vida de uma pessoa.
... envolve uma série de estágios e a ocorrência de
transições que refletem as necessidades, motivos,
aspirações individuais, expectativas e imposições da
organização e da sociedade. Da perspectiva do
indivíduo, a carreira encerra o entendimento e a
avaliação de sua experiência profissional, enquanto da
perspectiva da organização engloba, políticas,
procedimentos e decisões ligadas a espaços
ocupacionais, níveis organizacionais, compensação e
movimento de pessoas. Essa perspectiva são
conciliadas dentro de um contexto de constante ajuste,
desenvolvimento e mudança”.
(London & Stumpf,1982)

12. PESQUISASDEMONSTRAM:
JOEL DUTRA (Manual Gestão de pessoas e equipes – ABRH)
DÉCADA DE 90:
2% TINHAM PROJETO
PROFISSIONALESTRUTURADO
98% DEIXAVAM O PROJETO DE
CARREIRA POR CONTA DA
EMPRESAOU DO ACASO
TENDIAA ZERO O % DE
PESSOAS QUE PASSAVAM PELO
SERVIÇO DE RECOLOCAÇÃO E
TINHAM PROJETODE CARREIRA
ESTRUTURADO

13. ASPECTOS QUE INFLUENCIAM A BAIXA
IMPORTÂNCIAATRIBUÍDAAO PROJETO DE
CARREIRA:
Característica cultural do brasileiro = não
planejamento
Apropriação das oportunidades de mercado
Falta atitude proativa = gerar as próprias
oportunidades
Inexistência de estímulos à reflexão sobre o futuro
JOEL DUTRA
Manual Gestão de pessoas e equipes – ABRH

14. TENDÊNCIAS NA GESTÃO DA CARREIRA DA
GERAÇÃO DIGITAL:
Competitividade do mercado exige aumento da
qualificação profissional
Características e demandas diferenciadas da geração
NET
Necessidade de dar mais foco ao aprendizado, as redes
de relacionamento, a sua área de especialização (sem
perder a visão sistêmica);
Perspectiva de crescimento horizontal;
Autoconhecimento é a base do processo de
desenvolvimento da carreira.

15. GERAÇÃO DIGITAL E OS NOVOS PARADIGMAS:
DEMANDA PELA AUTO-GESTÃODA CARREIRA
Sujeito assumindo a autoria de sua história
Sujeito como “produto”_”reprodutor”_”produtor” do meio;
Responsabilidade da carreira na mão do indivíduo;
Competência crítica = autodesenvolvimento;
Visão holística: projeto de vida + projeto de carreira;
Significado do trabalho: missão, visão, valores;
Maior ênfase no potencial individual e menor no
mercado;

16. Conhecimentos:
Conhecimento especializado
Conhecimento do negócio
Visão sistêmica
Habilidades:
Comunicação Efetiva.
Espírito de equipe.
Desenvolvimento e implementação de projetos
Uso da tecnologia e de suas ferramentas
Competências críticas para os profissionais
da geração digital

17. Competências críticas para os
profissionais da era digital
Atitudes:
Compromisso com o aprendizado
Síntese de conteúdo.
Multitarefa & Flexibilidade
Criatividade.
Proatividade
Liderança
????????

18. Pilares da Educação do Futuro
Jaques Delors
Aprender a conhecer
Aprender a fazer
Aprender a viver juntos,
aprender a conviver com
os outros
Aprender a SER

19. “BOOMERS” “YOUNGER LEARNER “
Ritmo uniforme e
pausado
Ritmo acelerado
Instruções e diretrizes
centradas no
instrutor/facilitador
Incentivo à interação e
engajamento no
processo
Focado no conteúdo
Aprendizagem
Significativa
Abordagem linear Variedade de Opções
Prudência no uso do
lúdico
Divertido/
Lúdico/Dinâmico
Desenvolvimento da carreira
Ações de T&D nas diferentes gerações

20. qComputador/Internet = ampliam
a interação social, a construção e
a democratização do
conhecimento.
qUso intensivo de mídia =
ferramentas do Google, Orkut,
Skype, MSN, Blogs, Wikis,
Podcasts, YouTube, etc.
qNecessidade de lidar com
maior volume de informações
COMO TRABALHAA GERAÇÃO DIGITAL?

21. Como agir com a geração digital ?
Emocione.
Não subestime o poder da
diversão para manter a
atenção das pessoas.
Crie um ritmo para o
conteúdo, alternando a parte
do cérebro que está sendo
exercitada.
O seu trabalho gira em torno
de como o “NET” se sente
sendo parte de uma
experiência.

22. Na visão de Jack Welch:
Impactos no negócios:
- participação ativa na rede = aproximação
do consumidor
- aumento da capacidade de aprendizado da
organização
- entrega de bens e serviços com maior valor
possível
- poder = velocidade de reação
Gestão na era digital

23. Na visão de Jack Welch:
Geração NET deve assumir o papel de mentor
das gerações “anteriores”: ensinar a utilizar a
tecnologia que eles dominam a serviço do negócio.
Favorecimento à inovação.
Impactos na forma de “viver”.
Gestão na era digital

24. Gestão da carreira na era digital
Como podemos usar a tecnologia para
fazer a gestão das carreiras?

29. Quais são os nossos desafios?
NÓS , Profissionais da Gestão de Pessoas estamos
preparados para:
Atrair a geração NET para nossas empresas?
Mantê-los produtivos, comprometidos, satisfeitos,
felizes?
Contribuir com a sua formação e com o
desenvolvimento de sua carreira?
Prover políticas e práticas que sustentem as
demandas da geração NET quanto a suas atuais
carreiras e as novas que ainda irão surgir?

30. Nossa pergunta crítica:
Que impacto os conceitos aqui abordados e os
desafios identificados podem ter sobre a sua
carreira e o seu negócio?

31. Obrigado!
Contato:
Denize:ddutra@athaydedutra.com.br
Karla: karla@xnx.com.br