O documento apresenta o curso de Ciências da Informação e da Documentação da Universidade Fernando Pessoa, incluindo informações sobre a duração do curso, requisitos de entrada, áreas de estudo, estágios e saídas profissionais.
O documento apresenta conceitos fundamentais de biblioteconomia e ciência da informação, como bibliotheke, documentação, informação e qualidade da informação. Também descreve os processos de transformação da informação, os tipos de informação, canais de comunicação e barreiras da informação. Por fim, explica os elementos da indústria da informação e da indústria do conhecimento.
Este documento discute estratégias para recuperação de informação na Web. Aborda:
1. Tipos de fontes e ferramentas para pesquisa de informação na Web, incluindo sistemas de informação bibliográfica estruturada, diretórios de sites e motores de pesquisa.
2. Estratégias de pesquisa na Web, como planeamento da pesquisa, combinação de técnicas e avaliação crítica dos resultados.
3. Como tirar melhor proveito da Web através do conhecimento de
O documento discute a gestão de estoques informacionais em bibliotecas públicas. Apresenta a evolução histórica dos conceitos de coleções e fontes de informação e propõe que estas sejam vistas como estoques dinâmicos direcionados a atender demandas. Também sugere que os usuários sejam tratados como clientes interagentes e que a biblioteca desenvolva parcerias para melhor gerir seus recursos informacionais.
Este documento fornece instruções sobre como pesquisar e recuperar informação estatística oficial portuguesa e europeia nos sites do INE e Eurostat. Explica os principais recursos disponíveis em cada site, incluindo bancos de dados, indicadores, tabelas e mapas.
O documento discute os fundamentos e a importância dos metadados para organizar informações digitais e facilitar a busca de informações relevantes. Explica que os metadados descrevem os recursos digitais e permitem localizá-los e avaliar sua relevância. Também define os principais tipos de metadados e como eles auxiliam na descoberta, organização, identificação e preservação de recursos digitais.
Este documento discute os metadados, que são dados que descrevem outros dados. Os metadados fornecem informações sobre a origem, qualidade e utilidade de dados digitais. Padrões de metadados como Dublin Core ajudam a organizar e compartilhar metadados de forma consistente. O formato XML é útil para estruturar e armazenar metadados associados a documentos eletrônicos.
Este documento discute como alcançar metas de forma eficaz em 3 etapas: 1) Estabelecer metas claras e mensuráveis, 2) Criar planos de ação especificando ações, responsabilidades e prazos, 3) Gerir ativamente as metas revisando-as com frequência e celebrando os resultados.
O documento descreve a estrutura curricular de um curso de biblioteconomia e ciência da informação. Ele inclui as seguintes áreas: fundamentação teórica, tratamento e organização da informação, recursos e serviços de informação e gestão de unidades de informação. O documento também detalha os componentes do estágio obrigatório de 250 horas para os alunos.
O documento apresenta conceitos fundamentais de biblioteconomia e ciência da informação, como bibliotheke, documentação, informação e qualidade da informação. Também descreve os processos de transformação da informação, os tipos de informação, canais de comunicação e barreiras da informação. Por fim, explica os elementos da indústria da informação e da indústria do conhecimento.
Este documento discute estratégias para recuperação de informação na Web. Aborda:
1. Tipos de fontes e ferramentas para pesquisa de informação na Web, incluindo sistemas de informação bibliográfica estruturada, diretórios de sites e motores de pesquisa.
2. Estratégias de pesquisa na Web, como planeamento da pesquisa, combinação de técnicas e avaliação crítica dos resultados.
3. Como tirar melhor proveito da Web através do conhecimento de
O documento discute a gestão de estoques informacionais em bibliotecas públicas. Apresenta a evolução histórica dos conceitos de coleções e fontes de informação e propõe que estas sejam vistas como estoques dinâmicos direcionados a atender demandas. Também sugere que os usuários sejam tratados como clientes interagentes e que a biblioteca desenvolva parcerias para melhor gerir seus recursos informacionais.
Este documento fornece instruções sobre como pesquisar e recuperar informação estatística oficial portuguesa e europeia nos sites do INE e Eurostat. Explica os principais recursos disponíveis em cada site, incluindo bancos de dados, indicadores, tabelas e mapas.
O documento discute os fundamentos e a importância dos metadados para organizar informações digitais e facilitar a busca de informações relevantes. Explica que os metadados descrevem os recursos digitais e permitem localizá-los e avaliar sua relevância. Também define os principais tipos de metadados e como eles auxiliam na descoberta, organização, identificação e preservação de recursos digitais.
Este documento discute os metadados, que são dados que descrevem outros dados. Os metadados fornecem informações sobre a origem, qualidade e utilidade de dados digitais. Padrões de metadados como Dublin Core ajudam a organizar e compartilhar metadados de forma consistente. O formato XML é útil para estruturar e armazenar metadados associados a documentos eletrônicos.
Este documento discute como alcançar metas de forma eficaz em 3 etapas: 1) Estabelecer metas claras e mensuráveis, 2) Criar planos de ação especificando ações, responsabilidades e prazos, 3) Gerir ativamente as metas revisando-as com frequência e celebrando os resultados.
O documento descreve a estrutura curricular de um curso de biblioteconomia e ciência da informação. Ele inclui as seguintes áreas: fundamentação teórica, tratamento e organização da informação, recursos e serviços de informação e gestão de unidades de informação. O documento também detalha os componentes do estágio obrigatório de 250 horas para os alunos.
Análise do Tesauro de Biblioteconomía e Documentáciondaianadelima
Este documento analisa o tesauro de Biblioteconomia e Documentação, que cobre 12 áreas temáticas como Arquivística, Biblioteconomia, Ciências da Informação, entre outras. O tesauro possui termos em forma alfabética e hierárquica, com relações semânticas como USE e TG/TR. É estruturado em descritores simples e compostos, sem uso de siglas como descritores.
Tecnologia da informação e comunicação e a formação em Ciências da Informação...Ronaldo Araújo
Discorre sobre a ciência da informação em Portugal tendo como foco a formação tecnológica nessa área. Apresenta os resultados preliminares de uma pesquisa em andamento que tem por objetivo traçar o panorama da tecnologia da informação e comunicação enquanto
conteúdo formativo na ciência da informação deste país. Para tanto analisa o componente tecnológico no ensino do campo a partir das unidades curriculares de sete cursos de
licenciatura em ciência da informação e documentação de Portugal. A partir da análise documental caracteriza as bases tecnológicas dos cursos por meio das ementas, objetivos e
conteúdos programáticos das disciplinas de tecnologia. Destaca as diferenças e semelhanças de nomenclaturas, tempo de conclusão, créditos, cargas horárias e os principais conteúdos abordados. Como resultado, percebemos que o processo de Bolonha é o traço identificador
dos cursos e acaba por padronizar suas características gerais. Houve uma diferença acentuada na carga horária dedicada às disciplinas de tecnologia. Os sistemas de informação aparecem
como temática central dos conteúdos abordados, seguido das bases de dados e das aplicações multimédia e da internet.
1) O documento descreve uma análise de redes de coocorrência temática para definir áreas de concentração e linhas de pesquisa em programas de pós-graduação na Universidade de Brasília. 2) Foram analisados dados de publicações de professores entre 2010-2016 para mapear 60 categorias temáticas. 3) A análise identificou 3 possíveis linhas de pesquisa - Gestão, organização e tecnologias da informação; Produção, comunicação e mediação científica; e Política, história e cultura informacional.
Utilização de tecnologias nas bibliotecas universitárias e a aplicacação da Web semântica, do cloud computing, das ontologias. Qual a evolução para o modelo das bibliotecas académicas e paras as competências dos Bibliotecários
Serviços de referência: estudo de caso dos Institutos Politécnicos em Portugal Alberto Mesquita
O documento descreve um estudo de caso sobre os serviços de referência nas bibliotecas dos Institutos Politécnicos públicos em Portugal. O estudo visa identificar os tipos de serviços de referência oferecidos e as funções dos profissionais de informação, através de questionários enviados às bibliotecas. O resumo inclui análises estatísticas dos resultados dos questionários.
O documento discute sistemas de informação para pesquisa no Brasil. Ele define sistemas de informação e descreve como a informação científica está disponível na internet. Também explica fontes de informação como periódicos, teses e relatórios e como o IBICT fornece sistemas como bibliotecas digitais, repositórios e revistas eletrônicas para apoiar a pesquisa.
Repositórios de produção científica e seu potencial nos sistemas de avaliaçãoRoberto C. S. Pacheco
Este documento discute o potencial dos repositórios de produção científica para a avaliação da pós-graduação. Apresenta exemplos de repositórios brasileiros como eduCAPES, BDTD e OASISBR e destaca vantagens como melhoria da qualidade dos dados e inclusão de múltiplos indicadores. Também aponta desafios como definição de metadados padronizados e acordos de propriedade intelectual.
1) O documento discute vários projetos e sistemas desenvolvidos para digitalizar e preservar o patrimônio cultural português em bibliotecas, arquivos e museus, incluindo BND, DigitArq, RNOD, RODA, MatrizNet e MatrizPix.
2) Apresenta um plano estratégico para racionalizar os custos das TIC na administração pública portuguesa entre 2012-2016 através da otimização de recursos e sistemas.
3) Discutem-se as conclusões sobre a evolução
Este documento discute a representação da informação em ambientes digitais. Aborda a evolução das tecnologias da informação e como isso impacta a representação e acesso à informação. Também explica os níveis de representação da informação, primário e secundário, e como os metadados são usados para padronizar a representação digital de documentos.
Apresentação do Projeto de Doutoramento (em seminário) - junho de 2012Susana Lemos
1) O documento descreve um projeto de doutoramento sobre competências e necessidades de formação em TIC de docentes do ensino superior português.
2) O objetivo é mapear os níveis de competência TIC e necessidades de formação para desenvolver diretrizes de programas de formação que promovam o desenvolvimento profissional docente.
3) A metodologia inclui revisão da literatura, questionários, análise de dados e produção de diretrizes de formação em TIC.
Bliotecas digitais e literacia da informacaoEmilia Pacheco
Este documento discute o papel das bibliotecas digitais e da literacia da informação no contexto da biblioteca universitária. Apresenta definições de bibliotecas digitais e literacia da informação, e discute como a biblioteca pode promover a aquisição de competências informacionais entre os seus utilizadores através da formação e dos recursos eletrónicos disponíveis.
Organização do Arquivo Electrónico e Gestão de Objectos DigitaisMarta Antunes
Este documento descreve o estágio de Marta Antunes no Departamento Municipal de Arquivos da Câmara Municipal do Porto, que teve como objetivo organizar o arquivo eletrônico e gerir objetos digitais. O estágio analisou projetos de digitalização nacionais e internacionais e esquemas de metadados para definir os requisitos e características funcionais da Unidade Central Digitalizadora, que visa reorganizar a gestão da informação administrativa da Câmara Municipal do Porto.
Interoperabilidade em repositórios: Alinhamento com diretrizes técnicas, inte...Pedro Príncipe
Apresentação de Ricardo Saraiva e Pedro Principe realizada no Encontro Curadoria Digital - 30 junho 2016, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - Universidade Nova de Lisboa
Representação e recuperação da informação no contexto das tecnologias informa...Elvis Fusco
O documento discute a representação e recuperação da informação no contexto das tecnologias da informação. A representação da informação visa criar estruturas eficientes para recuperação. A recuperação da informação se concentra na relevância e usa funções como encontrar, identificar e selecionar. O processo de representação envolve descrição documentária e modelagem conceitual.
Este documento fornece uma introdução à biblioteca da Faculdade de Economia da Universidade do Porto em Portugal. A biblioteca tem como missão apoiar o ensino, pesquisa e extensão universitária através de recursos documentais e informação. Sua visão é alcançar excelência no acesso e gestão da informação para o estudo e pesquisa. A biblioteca contém cerca de 50.000 documentos em três andares e oferece serviços online e em pessoa.
WebConferência: Repositórios: como criar e gerenciar? Qual é o seu valor estr...Suelybcs .
O documento discute a criação e gestão de repositórios digitais, abordando seu valor estratégico e origem. Apresenta como surgiram os repositórios digitais, características, diferenciação de outros produtos de informação e princípios da filosofia Open Access. Também explica conceitos de bibliotecas digitais, tecnologias envolvidas e desafios da preservação digital.
Fontes de informação como valor agregado ao Sistema Eletrônico de Revistas (S...UFRJ
O documento descreve um projeto para agregar valor ao Sistema Eletrônico de Revistas da UFPR (SER-UFPR) através da adição de fontes de informação. O projeto visa investigar as potencialidades e limitações do SER-UFPR em relação à ferramenta de pesquisa, definir uma estrutura para incluir fontes de contexto, e avaliar uma revista piloto para verificar a expansão da metodologia.
Serviços para suporte à gestão de dados científicos na UMINHO: plano de inter...Pedro Príncipe
O documento discute os planos dos Serviços de Documentação da Universidade do Minho (SDUM) para fornecer serviços de apoio à gestão de dados científicos. Os planos incluem realizar um inquérito sobre as práticas de dados na universidade, estudar casos piloto de comunidades de pesquisa, e fornecer serviços como apoio à criação de planos de gestão de dados e armazenamento de dados em repositórios. O objetivo final é melhorar as infraestruturas e competências da universidade para gestão e compartilh
A Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémicoLuis Borges Gouveia
Vivemos uma época de uso e exploração acelerada do digital em todos os setores da atividade humana. A pandemia e as suas circunstâncias serviram para ancorar o que de mais profundo o digital pode oferecer: a rutura das noções tradicionais de tempo e espaço.
O contexto atual é de transição, confrontando velhas práticas com as suas limitações e encontrando novos caminhos de aplicação. Isso leva a um ambiente aberto e fértil para inúmeras inovaçõescom capacidade de transformar práticas antigas.
A sala de aula não é exceção e tanto podem agora novas práticas baseadas em plataformas digitais serem transportadas para esse espaço físico e coletivo onde se ensina e se aprende em conjunto, como se pode valorizar mais, as oportunidades de colaboração e atenção conjunta proporcionadas por estarmos a um mesmo tempo, num mesmo espaço.
Nesse cenário, existem desafios e necessidades suficientes para manter o mundo centrado na atividade humana e nas pessoas, discutindo o papel da escola, da sala de aula e dos professores, num contexto de um mundo em transformação (digital e não só).
Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learningLuis Borges Gouveia
Gouveia, L. (2021). Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learning. *TRS –Technology, Networks and Society. International Scientific and Methodological Seminar on Innovative Technologies. Nur-Sultan, Kazakhstan. 19th March.
Análise do Tesauro de Biblioteconomía e Documentáciondaianadelima
Este documento analisa o tesauro de Biblioteconomia e Documentação, que cobre 12 áreas temáticas como Arquivística, Biblioteconomia, Ciências da Informação, entre outras. O tesauro possui termos em forma alfabética e hierárquica, com relações semânticas como USE e TG/TR. É estruturado em descritores simples e compostos, sem uso de siglas como descritores.
Tecnologia da informação e comunicação e a formação em Ciências da Informação...Ronaldo Araújo
Discorre sobre a ciência da informação em Portugal tendo como foco a formação tecnológica nessa área. Apresenta os resultados preliminares de uma pesquisa em andamento que tem por objetivo traçar o panorama da tecnologia da informação e comunicação enquanto
conteúdo formativo na ciência da informação deste país. Para tanto analisa o componente tecnológico no ensino do campo a partir das unidades curriculares de sete cursos de
licenciatura em ciência da informação e documentação de Portugal. A partir da análise documental caracteriza as bases tecnológicas dos cursos por meio das ementas, objetivos e
conteúdos programáticos das disciplinas de tecnologia. Destaca as diferenças e semelhanças de nomenclaturas, tempo de conclusão, créditos, cargas horárias e os principais conteúdos abordados. Como resultado, percebemos que o processo de Bolonha é o traço identificador
dos cursos e acaba por padronizar suas características gerais. Houve uma diferença acentuada na carga horária dedicada às disciplinas de tecnologia. Os sistemas de informação aparecem
como temática central dos conteúdos abordados, seguido das bases de dados e das aplicações multimédia e da internet.
1) O documento descreve uma análise de redes de coocorrência temática para definir áreas de concentração e linhas de pesquisa em programas de pós-graduação na Universidade de Brasília. 2) Foram analisados dados de publicações de professores entre 2010-2016 para mapear 60 categorias temáticas. 3) A análise identificou 3 possíveis linhas de pesquisa - Gestão, organização e tecnologias da informação; Produção, comunicação e mediação científica; e Política, história e cultura informacional.
Utilização de tecnologias nas bibliotecas universitárias e a aplicacação da Web semântica, do cloud computing, das ontologias. Qual a evolução para o modelo das bibliotecas académicas e paras as competências dos Bibliotecários
Serviços de referência: estudo de caso dos Institutos Politécnicos em Portugal Alberto Mesquita
O documento descreve um estudo de caso sobre os serviços de referência nas bibliotecas dos Institutos Politécnicos públicos em Portugal. O estudo visa identificar os tipos de serviços de referência oferecidos e as funções dos profissionais de informação, através de questionários enviados às bibliotecas. O resumo inclui análises estatísticas dos resultados dos questionários.
O documento discute sistemas de informação para pesquisa no Brasil. Ele define sistemas de informação e descreve como a informação científica está disponível na internet. Também explica fontes de informação como periódicos, teses e relatórios e como o IBICT fornece sistemas como bibliotecas digitais, repositórios e revistas eletrônicas para apoiar a pesquisa.
Repositórios de produção científica e seu potencial nos sistemas de avaliaçãoRoberto C. S. Pacheco
Este documento discute o potencial dos repositórios de produção científica para a avaliação da pós-graduação. Apresenta exemplos de repositórios brasileiros como eduCAPES, BDTD e OASISBR e destaca vantagens como melhoria da qualidade dos dados e inclusão de múltiplos indicadores. Também aponta desafios como definição de metadados padronizados e acordos de propriedade intelectual.
1) O documento discute vários projetos e sistemas desenvolvidos para digitalizar e preservar o patrimônio cultural português em bibliotecas, arquivos e museus, incluindo BND, DigitArq, RNOD, RODA, MatrizNet e MatrizPix.
2) Apresenta um plano estratégico para racionalizar os custos das TIC na administração pública portuguesa entre 2012-2016 através da otimização de recursos e sistemas.
3) Discutem-se as conclusões sobre a evolução
Este documento discute a representação da informação em ambientes digitais. Aborda a evolução das tecnologias da informação e como isso impacta a representação e acesso à informação. Também explica os níveis de representação da informação, primário e secundário, e como os metadados são usados para padronizar a representação digital de documentos.
Apresentação do Projeto de Doutoramento (em seminário) - junho de 2012Susana Lemos
1) O documento descreve um projeto de doutoramento sobre competências e necessidades de formação em TIC de docentes do ensino superior português.
2) O objetivo é mapear os níveis de competência TIC e necessidades de formação para desenvolver diretrizes de programas de formação que promovam o desenvolvimento profissional docente.
3) A metodologia inclui revisão da literatura, questionários, análise de dados e produção de diretrizes de formação em TIC.
Bliotecas digitais e literacia da informacaoEmilia Pacheco
Este documento discute o papel das bibliotecas digitais e da literacia da informação no contexto da biblioteca universitária. Apresenta definições de bibliotecas digitais e literacia da informação, e discute como a biblioteca pode promover a aquisição de competências informacionais entre os seus utilizadores através da formação e dos recursos eletrónicos disponíveis.
Organização do Arquivo Electrónico e Gestão de Objectos DigitaisMarta Antunes
Este documento descreve o estágio de Marta Antunes no Departamento Municipal de Arquivos da Câmara Municipal do Porto, que teve como objetivo organizar o arquivo eletrônico e gerir objetos digitais. O estágio analisou projetos de digitalização nacionais e internacionais e esquemas de metadados para definir os requisitos e características funcionais da Unidade Central Digitalizadora, que visa reorganizar a gestão da informação administrativa da Câmara Municipal do Porto.
Interoperabilidade em repositórios: Alinhamento com diretrizes técnicas, inte...Pedro Príncipe
Apresentação de Ricardo Saraiva e Pedro Principe realizada no Encontro Curadoria Digital - 30 junho 2016, Faculdade de Ciências Sociais e Humanas - Universidade Nova de Lisboa
Representação e recuperação da informação no contexto das tecnologias informa...Elvis Fusco
O documento discute a representação e recuperação da informação no contexto das tecnologias da informação. A representação da informação visa criar estruturas eficientes para recuperação. A recuperação da informação se concentra na relevância e usa funções como encontrar, identificar e selecionar. O processo de representação envolve descrição documentária e modelagem conceitual.
Este documento fornece uma introdução à biblioteca da Faculdade de Economia da Universidade do Porto em Portugal. A biblioteca tem como missão apoiar o ensino, pesquisa e extensão universitária através de recursos documentais e informação. Sua visão é alcançar excelência no acesso e gestão da informação para o estudo e pesquisa. A biblioteca contém cerca de 50.000 documentos em três andares e oferece serviços online e em pessoa.
WebConferência: Repositórios: como criar e gerenciar? Qual é o seu valor estr...Suelybcs .
O documento discute a criação e gestão de repositórios digitais, abordando seu valor estratégico e origem. Apresenta como surgiram os repositórios digitais, características, diferenciação de outros produtos de informação e princípios da filosofia Open Access. Também explica conceitos de bibliotecas digitais, tecnologias envolvidas e desafios da preservação digital.
Fontes de informação como valor agregado ao Sistema Eletrônico de Revistas (S...UFRJ
O documento descreve um projeto para agregar valor ao Sistema Eletrônico de Revistas da UFPR (SER-UFPR) através da adição de fontes de informação. O projeto visa investigar as potencialidades e limitações do SER-UFPR em relação à ferramenta de pesquisa, definir uma estrutura para incluir fontes de contexto, e avaliar uma revista piloto para verificar a expansão da metodologia.
Serviços para suporte à gestão de dados científicos na UMINHO: plano de inter...Pedro Príncipe
O documento discute os planos dos Serviços de Documentação da Universidade do Minho (SDUM) para fornecer serviços de apoio à gestão de dados científicos. Os planos incluem realizar um inquérito sobre as práticas de dados na universidade, estudar casos piloto de comunidades de pesquisa, e fornecer serviços como apoio à criação de planos de gestão de dados e armazenamento de dados em repositórios. O objetivo final é melhorar as infraestruturas e competências da universidade para gestão e compartilh
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A Sala de Aula como um espaço de oportunidade num tempo pós pandémicoLuis Borges Gouveia
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O contexto atual é de transição, confrontando velhas práticas com as suas limitações e encontrando novos caminhos de aplicação. Isso leva a um ambiente aberto e fértil para inúmeras inovaçõescom capacidade de transformar práticas antigas.
A sala de aula não é exceção e tanto podem agora novas práticas baseadas em plataformas digitais serem transportadas para esse espaço físico e coletivo onde se ensina e se aprende em conjunto, como se pode valorizar mais, as oportunidades de colaboração e atenção conjunta proporcionadas por estarmos a um mesmo tempo, num mesmo espaço.
Nesse cenário, existem desafios e necessidades suficientes para manter o mundo centrado na atividade humana e nas pessoas, discutindo o papel da escola, da sala de aula e dos professores, num contexto de um mundo em transformação (digital e não só).
Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learningLuis Borges Gouveia
Gouveia, L. (2021). Sharing ongoing research from *TRS group on ICT for teaching and learning. *TRS –Technology, Networks and Society. International Scientific and Methodological Seminar on Innovative Technologies. Nur-Sultan, Kazakhstan. 19th March.
Casos de Estudo e Estudos de Caso. Práticas e Operacionalização: como resolve...Luis Borges Gouveia
O documento apresenta um caso de estudo sobre a avaliação de tecnologias para digitalizar o arquivo documental de uma empresa. O caso descreve os requisitos e dados relevantes para a análise, incluindo o prazo de 6 meses, número de documentos e páginas, e especificações e custos de duas opções de scanners. São pedidos cálculos sobre o tempo total disponível e necessário para a digitalização, número de equipamentos necessários, e custos considerando uma margem de lucro, para apoiar a escolha da proposta comercial mais adequada.
Contribuições para o uso da MVR - Matriz de Valor e Relevância - Indicadores ...Luis Borges Gouveia
O documento propõe o uso de uma Matriz de Valor e Relevância (MVR) para medir a adesão de indicadores de projetos aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Apresenta o contexto, vantagens e instrumentos da MVR, incluindo uma tabela de níveis de relevância adaptada da escala TRL e um modelo de relatório de evidências. O documento também discute os efeitos da pandemia nos ODS e formas de elevar a posição de Portugal no ranking global de alcance das metas dos ODS.
Evento anual do programa de doutoramento em Ciência da Informação, especialidade Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação, da Universidade Fernando Pessoa
The document announces an online event on July 14, 2020 for the Information Science PhD program. It includes two presentations:
1. Abdullah Mahmoud will present a multi-criteria evaluation model to generate tentative energy ratings for apps on the Google Play Store based on their energy consumption.
2. Mohammad Ali will present on using knowledge management and information communication technologies to enable sustainable growth for small and medium enterprises in a knowledge-based society.
The document provides short bios for each presenter and abstracts of their presentations.
O documento apresenta os resultados preliminares de uma pesquisa sobre curadoria digital de conteúdo para educação a distância com cinco grupos de stakeholders. A pesquisa identificou divergências no conceito de curadoria e fragilidades no processo, como a falta de clareza sobre indicadores de qualidade e consideração do aluno. Também apontou a necessidade de um modelo de referência para a curadoria digital na EaD.
Proposta de um Modelo de Matriz de Correlação e Relevância – ODS e indicadore...Luis Borges Gouveia
1) O documento propõe um modelo de matriz de correlação e relevância para medir a relação entre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e indicadores de projetos de impacto social do Sebrae.
2) O modelo sugere uma tabela de níveis de relevância de 1 a 7 e uma matriz para correlacionar cada indicador de projeto aos ODS relevantes.
3) Quatro instrumentos são propostos para aplicar o modelo: a tabela de relevância, a matriz, gráficos e um relatório de evidências.
Livro de Resumos do seminário anual do doutoramento em Ciência da Informação, especialidade Sistemas, Tecnologias e Gestão da Informação. 10 e 17 de Julho de 2020
Universidade Fernando Pessoa
O Digital e um espaço de oportunidades num oceano de desafiosLuis Borges Gouveia
O documento discute a transformação digital num mundo pós-pandemia, descrevendo: 1) A sociedade da informação e o uso crescente do digital; 2) Os desafios globais em janeiro de 2020, incluindo mudanças climáticas e crises de alimentos e água; 3) O impacto da pandemia Covid-19 no mundo.
Uma análise prévia do ensino de emergência em tempos de pandemia e o impacto ...Luis Borges Gouveia
1) O documento descreve a resposta de emergência ao ensino durante a pandemia da COVID-19 em Portugal, incluindo o fechamento de escolas e transição para o ensino online.
2) Foram observados desafios como falta de preparação, assimetrias digitais e excesso de carga de trabalho, mas também inovações e colaboração entre professores.
3) O autor argumenta que a pandemia criou oportunidades para uma maior integração de modalidades presenciais, à distância e híbridas no ensino pós-pandem
CULTURA DIGITAL DEFINIÇÃO E DIMENSÕES CONSTITUTIVAS: uma proposta para mapear...Luis Borges Gouveia
O documento discute a definição e dimensões constitutivas da cultura digital, propondo um questionário para mapear e diagnosticar as condições de uso do digital em organizações. Ele diferencia cultura digital e alfabetização digital e apresenta sete dimensões da cultura digital: viabilidade, abertura, conhecimento, agilidade, confiança, responsabilidade e interdependência. O questionário contém perguntas sobre essas dimensões para avaliar a percepção dos membros da organização sobre a cultura digital.
Vivemos um tempo digital. Aprender, trabalhar e até viver está cada vez mais influenciado pela nossa capacidade de o fazer, aproveitando as oportunidades que computadores e redes nos proporcionam para o fazer mais rápido, mais barato e com mais eficiência. A Internet enquanto infraestrutura que proporciona a troca mais fácil, rápida e barata de dados, veio permitir o desenvolvimento de aplicações e novas formas de interação entre pessoas e organizações e a uma escala global.
Mudou o mundo e mudou a forma como nós nos vemos enquanto pessoas, comunidades e organizações e afeta também a nossa perceção local, nacional, regional e global. Mas e cada um de nós? Como nos preparamos a nós e às próximas gerações para estes desafios? A plataforma digital designada por Sistema Esfera Digital proporciona um importante suporte para entrar nestes novos tempos, facilitando a gestão da informação no contexto da educação inclusiva
O documento discute a transformação digital e como as tecnologias de informação e comunicação estão mudando a forma como vivemos, trabalhamos e nos relacionamos. Apresenta alguns pensadores que influenciaram o conceito de Sociedade da Informação e discute os desafios da vida digital para os indivíduos.
Emerging alternatives to leadership and governance in a digital ecosystemLuis Borges Gouveia
The last decade brings us a quite global, complex and complete digital ecosystem, the so called VUCA world were volatility, uncertainty, complexity and ambiguity is a common setting for any organization. Digital data and information, appliances, information artifacts and any sort of products and applications emerge, more connective due to its digital nature. Even considering different contexts, almost any economic sector, social or work setting was affected by a common digital base. Thus, whatever perspective that we can take on, this digital base made some sort of impact both in the way we work, and organize ourselves. It also alters the ways we interact and support human relationships both as individuals and as organizations.
It is expected that such a digital ecosystem enhances and transforms hard skills related with information and communication technologies and the same with information based skills. Not so clear, the same happens to soft skills and the need to address new challenges in how we deal with human activity. In particular, concerning leadership and governance, there is a need to discuss emerging alternatives in a digital ecosystem.
1) O documento discute o conceito de uma "cultura digital" e como as tecnologias digitais estão a mudar a sociedade da informação.
2) É explorada a relação entre o digital e o analógico e como o digital está a redefinir nossas interações no espaço e tempo.
3) Vários pensadores que influenciaram o conceito de sociedade da informação são apresentados, incluindo como as gerações mais novas aprendem de forma diferente devido ao contexto digital.
O lugar da leitura como espaço de convergência entre o real e o digitalLuis Borges Gouveia
O documento discute como o digital afetou os hábitos de leitura e como as bibliotecas podem se reinventar nesse contexto. Lê-se cada vez mais, mas em sequências curtas e de forma não estruturada. As bibliotecas devem oferecer espaços para leituras mais aprofundadas e que permitam ao leitor expandir seu pensamento. Isso tem potencial para reinventar bibliotecas físicas e estender funcionalidades digitais para além de acesso a textos.
(P3 - Modelos pedagógicos de EaD adequados ao Ensino Superior)
1ª Convenção de Ensino a Distância, Desafios do EaD no Ensino Superior
IPP – Porto, 6 de Maio de 2019
Luis Borges Gouveia, lmbg@ufp.edu.pt
Universidade Fernando Pessoa
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Ciência da Informação e Documentação
1. Realização
Mostra em Ciências Universidade
Alunos do 1º Ciclo
da Informação Fernando Pessoa
e
Docentes
Ciências da Informação e da Documentação
I Mostra da UFP
2. Ciências da Informação e da Documentação
Porquê ?
Como se
sai?
O que se
aprende ?
O que é ?
Como se
entra?
3. Ciências da Informação e da Documentação
É uma licenciatura
[1º ciclo]
Duração de 3 anos
[180 ECTS]
Existe desde
2007
Tem continuação para
Mestrado
Tem continuação para
Doutoramento
4. Ciências da Informação e da Documentação
Como se
entra ?
12º ano
Provas
Maiores de 23 específicas
5. Ciências da Informação e da Documentação
Serviço de Referência Formação do Utilizador
Preservação, Segurança e Restauro
Fontes de Informação e Bibliografia
História do Livro e da Leitura
Sistemas de Informação
Gestão Documental
Linguagem Unimarc
Arquivística
Multimédia
6. Ciências da Informação e da Documentação
indexação
arquivos e
bibliotecas
catalogação bigitais
diplomática
E muito mais….
7. Ciências da Informação e da Documentação
As novas tecnologias e os serviços de informação
13. Ciências da Informação e da Documentação
Saídas Profissionais
Gestores de Bibliotecários e
Recursos de Documentalistas Arquivistas Consultores em
Informação Informação
14.
15.
16.
17. Ciências da Informação e da Documentação
Recenseamento e
Descrição
Classificação
Modelação de Fluxos
Informacionais
Meta-Informação e
Informatização
Preservação Digital
Normalização
Pesquisa
bibliográfica
Catalogação
Indexação
18. Ciências da Informação e da Documentação
Estágios
Áreas de Trabalho
þ Arquivo Administrativo
þ Serviços Centrais de Arquivo
þ Unidades de Digitalização
þ Serviços de Referência
þ Bibliotecas Universitárias
icipal
Câmara Mun
ivil d
o do Porto FBAUP
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Gov Porto
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Bibliote afiel
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