Formação de Adultos Empregados destinado a lares da 3ª Idade

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Medida CHEQUE- FORMAÇÃO
Projeto n.º 00120/00121/00122/00123/00124/CF/22
1

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As
alterações
mentais
poderão ser
visíveis ao
nível:
Comportamento
Pensamento
Humor
Comunicação

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E podem surgir em épocas especificas do
desenvolvimento humano:
Infância Adolescência Adulto 3ª Idade

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Sinais de alarme:
Marcada alteração
na personalidade
(maneira de ser);
Alteração evidente
nos hábitos (sono,
alimentação
Demasiada
irritabilidade,
hostilidade ou mesmo
comportamento
violento.
“Altos e baixos”
extremados
Ansiedade
excessiva
Ideias estranhas
Abuso de álcool ou
drogas
Perda da habilidade
para lidar com os
problemas atividades
do dia-a-dia
Pensar ou falar
em suicídio
Tristeza
prolongada ou
apatia

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ALTERAÇÕES DO COMPORTAMENTO
Atitude
É uma maneira organizada e coerente de pensar, sentir e reagir em relação a pessoas e
acontecimentos ocorridos no nosso dia-a-dia.
Comportamento
É o conjunto organizado das operações selecionadas em função das informações recebidas do
ambiente através das quais o indivíduo integra as suas tendências
As perturbações mentais e do comportamento originam comportamentos que impedem
ou dificultam o desempenho das funções pessoais e sociais do indivíduo, de forma
sustentada ou recorrente.
Ex.: Doença de Alzheimer

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Alterações de comportamento
Infância, adolescência, adulto e velhice
Os sinais mais comuns da alteração do comportamento são:
Agitação - movimentação excessiva e despropositada, que pode variar
desde uma leve inquietude até ações violentas e agressivas
Confusão - estado de comprometimento mental levando a redução da
compreensão, coerência e da capacidade de raciocínio.
Delírio - é um estado agudo de confusão com comprometimento cognitivo
desencadeado por afeção neurológica ou clínica, de carácter grave, com duração
de horas a dias.

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ALTERAÇÕES DO PENSAMENTO
Conceito
Juízo
Pensamento
Elemento puramente
cognitivo estrutura do
pensamento
Relação significativa
entre os conceitos
Operação mental que nos permite
aproveitar os conhecimentos adquiridos
na da vida social e cultural, combiná-los
logicamente e alcançar uma outra nova
forma de conhecimento

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ALTERAÇÕES DO PENSAMENTO
Todo esse processo começa com a sensação e termina com o raciocínio
dialético, onde uma ideia se associa a outra e, desta união de ideias nasce
uma terceira. O pensamento lógico consiste em selecionar e orientar esses
conceitos, tendo como objetivo alcançar uma integração significativa, que
possibilite uma atitude racional perante as necessidades do momento.
(Ex: Esquizofrenia)
Conceito Juízo Pensamento

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ALTERAÇÕES DO HUMOR
O humor é naturalmente variável durante o dia em todas as pessoas.
Se tivermos muitos momentos stressantes e desgastantes num único dia é natural que, quando esse dia chegue
ao fim, estejamos sem energia, cansados e tristes. Não devemos, contudo, confundir tristeza com depressão. A
tristeza é um sentimento que pode aparecer por algum motivo qualquer e depois de algum tempo ela passa.

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Depressão:
• Os episódios típicos de cada um dos três graus de depressão (leve, moderado ou
grave), o paciente apresenta um rebaixamento do humor, redução da energia e
diminuição da atividade. Existe alteração da capacidade de experimentar o
prazer, perda de interesse, diminuição da capacidade de concentração associadas
em geral à fadiga, mesmo após um esforço mínimo.
• Observa-se, em geral, problemas do sono e diminuição do apetite. Existe quase
sempre uma diminuição da autoestima e da autoconfiança, e frequentemente
ideias de culpabilidade e ou de indignidade, mesmo nas formas leves.

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Distimia
Característica essencial está no humor cronicamente deprimido, que ocorre na maior parte do dia por pelo
menos dois anos. Os indivíduos descrevem o seu humor como triste ou “na fossa”. Em crianças, o humor pode
ser irritável ao invés de deprimido, e a duração mínima exigida é de apenas um ano.
• Durante os períodos de humor deprimido, pelo menos dois dos seguintes sintomas adicionais estão
presentes:
 Apetite diminuído ou hiperfagia;
 Insônia ou Hipersónia;
 Baixa energia ou fadiga;
 Baixa autoestima;
 Fraca concentração ou dificuldade em tomar decisões;
 Sentimentos de desesperança.

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• Os indivíduos podem notar a presença proeminente de baixo
interesse e de autocrítica, frequentemente vendo a si mesmos como
desinteressantes ou incapazes. Como estes sintomas se tornam uma
parte tão presente na experiência quotidiana do indivíduo (por
exemplo: “Sempre fui assim", "É assim que sou"), eles em geral não
são relatados, a menos que diretamente investigados pelo
entrevistador.

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Transtorno Bipolar:
A alternância de longos períodos depressivos com manias é a tónica
dessa patologia. Os indivíduos com esse transtorno apresentam durante
algumas ocasiões uma elevação do humor e aumento da energia e da
atividade (hipomania ou mania), e em outras, um rebaixamento do
humor e de redução da energia e da atividade (depressão).

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ALTERAÇÕES DA COMUNICAÇÃO
• Comunicação é um mecanismo através do qual existem e se desenvolvem as relações humanas, capacidade
de comunicar e de se relacionar com os outros.
• Comunicar, através de qualquer meio, é colocar em comum, é partilhar, e em geral faz-se através da
linguagem (e não confundir com língua ou idioma).
• Linguagem é função cerebral que permite a qualquer ser humano adquirir e utilizar uma língua.
• A comunicação humana, faz-se de forma verbal e não verbal, tanto em crianças como em adultos.
• “A fala representa a expressão do pensamento”
• Um aspeto muito importante a ter em conta nos doentes com perturbações mentais é a alteração da sua
capacidade de comunicação, o que pode tornar a comunicação com estes doentes um desafio. Perante esta
situação, geralmente os profissionais de saúde e/ou familiares ficam impacientes. É assim importante que
estes se informem sobre quais os problemas de comunicação mais comuns com estes doentes, dependendo
também do tipo de doença mental por forma a ter uma melhor ideia de como lidar com estas alterações.

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Existem vários tipos de perturbações mentais, e só através
da análise da doença específica é que o técnico necessita
direcionar a sua forma de comunicar, tendo em conta a
especificidade da alteração mental.
o Dificuldades em encontrar a palavra
certa durante uma conversa;
o Dificuldades em compreender o
significado das palavras;
o Dificuldades em manter a atenção
durante longas conversas;
o Perda do raciocínio durante uma
conversa;
Foquemo-nos nos problemas de
comunicação mais comuns causados pela
Doença de Alzheimer:

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Foquemo-nos nos problemas de
comunicação mais comuns causados pela
Doença de Alzheimer:
o Dificuldades em referir passos de atividades
comuns como cozinhar, vestir, etc.;
o Problemas em abstrair-se de barulhos de
fundo como os da televisão, rádio, outras
o conversas, etc.;
o Frustração quando não conseguem
comunicar;
o Ser muito sensível ao toque, ao tom e
volume da voz.

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Comunicação com os doentes de Alzheimer
• É, portanto, difícil compreendê-los, mas também estes se fazerem compreender. Assim é
essencial que os familiares e/ou profissionais de saúde “aprendam” a comunicar e a lidar
com estes doentes, de forma a tornar o dia-a-dia menos stressante e a melhorar a sua
relação com o doente.
• Para uma eficaz comunicação é essencial criar um ambiente positivo para a interação com o
doente, sendo importante tratá-lo de forma amável e, acima de tudo, com respeito.
• Muitas vezes a atitude e a linguagem corporal são mais importantes que as próprias
palavras, podendo então utilizar por exemplo, expressões faciais e contato físico, para
auxiliar a transmissão da sua mensagem e a demonstrar os seus sentimentos e afetos.

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Facilitar a comunicação com o doente
Tentar optar sempre por palavras simples e frases curtas, falar calma e pausadamente, bem como utilizar um tom de
voz baixo e suave
. Nunca deve falar com estes doentes como se tratassem de bebés, ou falar destes como se não estivessem presentes
Limitar as distrações e o barulho (exemplos: desligar o rádio e a televisão, fechar as cortinas, etc.) de modo a focar a
atenção do doente no que lhe está a dizer.
Estabelecer contacto visual e chamar o doente pelo nome, garantindo que antes de falar com este tem a sua atenção.

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Facilitar a comunicação com o doente
Como estes doentes apresentam dificuldades em reconhecer familiares e amigos, pode começar a
conversa apresentando-se, ou seja, relembrando-o de quem é.
Ser paciente e permitir que o doente tenha tempo para responder às questões, ouvindo-o
atentamente. Acima de tudo não o interromper mesmo que saiba aquilo que ele está a tentar dizer.
Simplificar as questões colocadas ao doente. Fazer uma pergunta de cada vez, optar por questões
cuja resposta é “sim” ou “não”, ou então fazer a pergunta de forma a limitar as opções de resposta.

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Facilitar a comunicação com o doente
Se o doente estiver com dificuldades em encontrar a palavra correta ou a comunicar um pensamento, auxiliar gentilmente a expressar-
se fornecendo-lhe as palavras que ele está à procura, isto se o doente parecer estar aberto à ajuda
Quando o doente começar a ficar perturbado, tentar mudar o assunto de conversa ou o ambiente.
•Muitas vezes estes doentes sentem-se confusos e ansiosos o que os pode levar a recordar de coisas que nunca ocorreram. Aqui é
importante tentar não os convencer de que estão errados, mas sim confortá-los e apoiá-los, caso o assunto não seja de risco.

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Facilitar a comunicação com o doente
•Se o doente parecer triste, encorajar a expressão dos seus sentimentos, e mostrar que é
compreendido.
Usar o humor sempre que possível, pois pode ajudar a libertar a tensão e ser uma boa
terapia! Ter para com estes doentes uma atitude carinhosa e tranquilizadora
Estar sempre atento a possíveis problemas de audição e visão do doente que possam afetar a
comunicação

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Cuidar em saúde mental

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Técnico/a auxiliar de Saúde.
Técnico Auxiliar de Saúde, o profissional que sob a
orientação de profissionais de saúde com formação
superior, auxilia na prestação de cuidados de saúde aos
utentes.
A sua carreira exige não só disponibilidade e vocação, mas
também grande dedicação amor a profissão

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Tarefas a desempenhas pelo/a Técnico/a auxiliar de Saúde.
Profissão multifacetada envolve o
desempenho de várias tarefas em
simultâneo, dai ser um profissão que
exige muito de quem a prática, tanto
física como psicologicamente
Uma qualidade essencial destes
profissionais é a simpatia e a capacidade
de comunicar habilmente com os outros,
pois os clientes destes serviços são
pessoas debilitadas, sensíveis, por vezes
mesmo até pouco sociáveis, pois
necessitam toda atenção e carinho da
parte de quem os cuida diariamente.

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Tarefas a desempenhas pelo/a Técnico/a auxiliar de
Saúde sob a orientação de enfermeiro/a
 Ajudar o utente nas necessidades de eliminação e nos cuidados de higiene e conforto;
 Auxiliar o enfermeiro na prestação de conforto ao utente e na realização de tratamentos a feridas e úlceras;
 Auxiliar na prestação de cuidados ao utente que vai fazer, ou fez, uma intervenção cirúrgica;
 Auxiliar nas tarefas de alimentação e hidratação do utente, nomeadamente na preparação de refeições
ligeiras ou suplementos alimentares e no acompanhamento durante as refeições;
 Executar tarefas que exijam uma intervenção imediata e simultânea ao alerta do profissional de saúde;
 Auxiliar na transferência, posicionamento e transporte do utente, que necessita de ajuda total ou parcial, de
acordo com orientações do profissional de saúde

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Tarefas a desempenhas pelo/a Técnico/a auxiliar de
Saúde sob a orientação de profissional de saúde
 Auxilia nos cuidados post-mortem (após morte) de acordo com orientações de saúde
 Assegurar a recolha, transporte, triagem e acondicionamento de roupa da unidade do doente
 Efetuar a limpeza e higienização das instalações/ superfícies da unidade do utente, e de outros espaços específicos, de acordo com
normas e/ou procedimentos definidos;
 Efetuar a lavagem e desinfeção de material hoteleiro, material clínico e material de apoio clínico em local próprio, de acordo com
normas e/ou procedimentos definidos;
 Assegurar o armazenamento e conservação adequada de material hoteleiro, material de apoio clínico e clínico de acordo com
normas e/ou procedimentos definidos;

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 Efetuar a lavagem (manual e mecânica) e desinfeção química, em local apropriado, de equipamen
tos do serviço, de acordo com normas e/ou procedimentos definidos;
 Recolher, lavar e acondicionar os materiais e equipamentos utilizados na lavagem e desinfeção, de
acordo com normas
e/ou procedimentos definidos, para posterior recolha de serviço interna ou externa;
 Assegurar a recolha, triagem, transporte e acondicionamento de resíduos hospitalares, garantind
o o manuseamento e transporte adequado dos mesmos de acordo com procedimentos definidos.
Tarefas a desempenhas pelo/a Técnico/a auxiliar de
Saúde sob a orientação de profissional de saúde

28. UNIÃO EUROPEIA
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Tarefas a desempenhas pelo/a Técnico/a auxiliar de Saúde
atividade de apoio ao funcionamento da unidades e serviços
 Efetuar a manutenção preventiva e reposição de material e equipamentos;
 Efetuar o transporte de informação entre as diferentes unidades e serviços de prestação de c
uidados de saúde;
 Encaminhar os contactos telefónicos de acordo com normas e/ ou procedimentos definidos;
 Encaminhar o utente, familiar e/ou cuidador, de acordo com normas e/ ou procedimentos
definidos.
 Auxiliar o profissional de saúde na recolha de amostras biológicas e transporte para o serviço
adequado, de acordo com normas e/ou procedimentos definidos

29. UNIÃO EUROPEIA
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Técnico Auxiliar de Saúde
Resumo:
• O Técnico/a Auxiliar de Saúde passa grande parte do seu turno em
intervenções aos utentes, embora na maioria delas com supervisão da
enfermagem, é fundamental manterem um atitude compreensiva, alegre e
encorajadora, pois algumas praticas envolvem a privacidade e a intimidade
dos clientes.
Confidencialidade na relação entre cliente e Técnico/a auxiliar de Saúde