O documento discute o Transtorno do Déficit de Atenção (TDA), definindo-o como um transtorno neurobiológico caracterizado por desatenção e hiperatividade que afeta crianças antes dos sete anos. O TDA pode ter causas genéticas e ambientais e afeta o funcionamento da criança na família, escola e sociedade. O diagnóstico deve ser multiprofissional e envolver a família, professores e avaliações. O tratamento inclui medicação, terapia e orientações para pais e professores