Este documento fornece diretrizes para a elaboração de cartazes temáticos para trabalhos de pesquisa, incluindo estrutura, formatação, elementos visuais e exemplos a seguir e não seguir.
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Pronome, verbo, leitura e interpretação de texto.
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Secretaria Municipal da Educação de Marília - SP
Docente - Profª Daniela Miranda Fernandes Santos
Doutoranda em Educação pela FCT-UNESP de Presidente Prudente
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DIRECIONADA AOS ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - PRIMEIRO CICLO.
Conceitos avaliados: Pronome, verbo, leitura e interpretação de texto.
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - Secretaria Municipal da Educação de Marília - SP
Docente - Profª Daniela Miranda Fernandes Santos
Doutoranda em Educação pela FCT-UNESP de Presidente Prudente
PRÉ-PROJETO DE MONOGRAFIA - CONSTRUÇÃO DA IMAGEM SOCIAL DOS CAMINHONEIROS: A...Camila Botacin
Projeto de Pesquisa apresentado Departamento de Comunicação Social da Universidade Federal do Espírito Santo como requisito parcial para elaboração da monografia de conclusão do curso de graduação em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo, tendo como orientador de conteúdo a professora Doutora Renata de Ribeiro Rezende
Este manual visa orientar a padronização dos trabalhos escolares feitos pelos alunos da Escola Maria Célia Falcão Rodrigues, de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas - (ABNT), ensaiando-os e incentivando-os à pesquisa em diversas fontes, meios e formatos.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
3. CARTAZ TEMÁTICO
• Apresentação visual dos dados mais
relevantes da pesquisa de forma clara e
cuidadosa permitindo uma apresentação fácil
do seu conteúdo.
4. ESTRUTURA DO CARTAZ TEMÁTICO
• Título do trabalho
• Nome do autor ou dos autores
• Ano, turma e escola
• Introdução
• Corpo do texto
• Conclusão
• Bibliografia
5. • Dimensões: A1, A2, A3, A4…
• Metodologia de trabalho: individual, grupo
(dois elementos, três…)
• Prazo de entrega:
6. • Imagens, gráficos, ilustrações, diagramas, fotografias,
mapas e esquemas são elementos a integrar no trabalho.
• As informações visuais devem ser organizadas de forma a
possibilitar a identificação imediata do título e corpo do
texto.
• O corpo do texto qual deve ser escrito de modo simples e
conciso, em frases curtas com o máximo de 40 caracteres.
• A introdução e a conclusão devem ser breves, estruturados
um estilo de leitura ligeiro e estimulante.
7. • As letras do título devem ser em caixa alta, negrito no
mínimo de (30,40) e no máximo (50).
• As letras do corpo do texto devem ser Arial ou Time New
Roman, no tamanho mínimo (12,13,14) e máximo (26,27).
• As manchas de texto e os elementos visuais devem ser
organizadas de modo a formarem um conjunto equilibrado.
• A bibliografia deve ser breve (registam só as mais usadas).