Este documento resume a história da neurociência e do estudo do sistema nervoso, desde as antigas filosofias sobre a relação entre mente e corpo até os métodos modernos de neuroimagem. Aborda figuras importantes como Gall, Flourens e Penfield e descreve a evolução dos métodos, desde observações clínicas até técnicas invasivas e não invasivas de imagem cerebral. Também discute brevemente a escala e complexidade do sistema nervoso em diferentes grupos animais.
O documento resume a história das neurociências, desde os primeiros registros no Egito Antigo até descobertas modernas no Brasil. Algumas ideias importantes incluem: (1) Hipócrates associou o cérebro à mente e às emoções; (2) Herófilo e Erasístrato fizeram as primeiras descrições anatômicas do cérebro; (3) Galeno popularizou a neuroanatomia comparada; (4) Descartes propôs a teoria do dualismo mente-corpo.
Este atlas de neuroanatomia apresenta os principais centros e estruturas cerebrais envolvidos na interface entre a mente espiritual e o corpo físico de acordo com a doutrina espírita. O centro coronário, localizado no diencéfalo, é o ponto de comando do Espírito, enquanto o centro cerebral coordena todo o sistema nervoso e endócrino. Juntos, esses centros processam os estímulos recebidos e os transmitem ao corpo mental, sede da mente, por meio do tálamo e
O córtex cerebral é responsável pelos processos psicológicos superiores e é dividido em dois hemisférios. O córtex apresenta uma estrutura convoluta com sulcos e giros que aumentam sua superfície. Ele é dividido em lobos e áreas funcionais, incluindo áreas de projeção sensoriais e motoras primárias e áreas de associação secundárias e terciárias.
Esta apresentação contém fundamentos de neuroanatomia, neuroquímica e neurofisiologia utilizado em minhas aulas de Bases Biológicas do Comportamento I.
Slides de Apoio para a Unidade Curricular de NeuropsicologiaTeresa Andrade
Este documento fornece um resumo dos principais conceitos e desenvolvimentos da neuropsicologia, incluindo os primeiros estudos anatómicos do cérebro, contribuições de pesquisadores como Gall e Broca, e conceitos básicos de fisiologia nervosa como neurônios, sinapses e neurotransmissores. Também descreve técnicas de avaliação neurológica como exames clínicos e testes complementares como EEG, angiografia, TC, ressonância magnética e PET.
O documento discute a evolução do cérebro em vertebrados. Aponta que o cérebro dos mamíferos difere por ter um neocórtex maior, conexões auditivas com o tálamo dorsal e um hipocampo com novas conexões. No cérebro humano, genes ligados ao tamanho do cérebro evoluíram mais rápido, e há um córtex pré-frontal lateral desproporcionalmente maior, ligado à inibição comportamental.
O documento descreve as principais partes do cérebro e suas funções. O córtex cerebral é responsável pelo pensamento, movimento, linguagem e percepção. O cerebelo ajuda com movimento, equilíbrio e postura. O tronco encefálico controla funções vitais como respiração e batimentos cardíacos. O tálamo integra informações sensoriais e motoras entre o cérebro e o corpo.
O documento resume a história das neurociências, desde os primeiros registros no Egito Antigo até descobertas modernas no Brasil. Algumas ideias importantes incluem: (1) Hipócrates associou o cérebro à mente e às emoções; (2) Herófilo e Erasístrato fizeram as primeiras descrições anatômicas do cérebro; (3) Galeno popularizou a neuroanatomia comparada; (4) Descartes propôs a teoria do dualismo mente-corpo.
Este atlas de neuroanatomia apresenta os principais centros e estruturas cerebrais envolvidos na interface entre a mente espiritual e o corpo físico de acordo com a doutrina espírita. O centro coronário, localizado no diencéfalo, é o ponto de comando do Espírito, enquanto o centro cerebral coordena todo o sistema nervoso e endócrino. Juntos, esses centros processam os estímulos recebidos e os transmitem ao corpo mental, sede da mente, por meio do tálamo e
O córtex cerebral é responsável pelos processos psicológicos superiores e é dividido em dois hemisférios. O córtex apresenta uma estrutura convoluta com sulcos e giros que aumentam sua superfície. Ele é dividido em lobos e áreas funcionais, incluindo áreas de projeção sensoriais e motoras primárias e áreas de associação secundárias e terciárias.
Esta apresentação contém fundamentos de neuroanatomia, neuroquímica e neurofisiologia utilizado em minhas aulas de Bases Biológicas do Comportamento I.
Slides de Apoio para a Unidade Curricular de NeuropsicologiaTeresa Andrade
Este documento fornece um resumo dos principais conceitos e desenvolvimentos da neuropsicologia, incluindo os primeiros estudos anatómicos do cérebro, contribuições de pesquisadores como Gall e Broca, e conceitos básicos de fisiologia nervosa como neurônios, sinapses e neurotransmissores. Também descreve técnicas de avaliação neurológica como exames clínicos e testes complementares como EEG, angiografia, TC, ressonância magnética e PET.
O documento discute a evolução do cérebro em vertebrados. Aponta que o cérebro dos mamíferos difere por ter um neocórtex maior, conexões auditivas com o tálamo dorsal e um hipocampo com novas conexões. No cérebro humano, genes ligados ao tamanho do cérebro evoluíram mais rápido, e há um córtex pré-frontal lateral desproporcionalmente maior, ligado à inibição comportamental.
O documento descreve as principais partes do cérebro e suas funções. O córtex cerebral é responsável pelo pensamento, movimento, linguagem e percepção. O cerebelo ajuda com movimento, equilíbrio e postura. O tronco encefálico controla funções vitais como respiração e batimentos cardíacos. O tálamo integra informações sensoriais e motoras entre o cérebro e o corpo.
O CÓRTEX CEREBRAL E AS FUNÇÕES INTELECTUAIS DO CÉREBROMarcondys Almeida
O documento descreve as principais áreas e funções do córtex cerebral. Resume três tipos de células no córtex, e explica que o tálamo é necessário para quase todas as funções corticais, com comunicações bidirecionais entre o córtex e o tálamo. Também descreve as principais áreas corticais motoras, sensoriais e de associação, incluindo suas funções.
O documento discute como o cérebro memoriza novas informações através da criação e ativação de sinapses nervosas. Existem dois tipos de memória: explícita (consciente) e implícita (inconsciente). A memória explícita armazena eventos e fatos aprendidos, enquanto a implícita controla habilidades motoras. Quanto mais sinapses, maior a capacidade de memória do cérebro.
O documento descreve as principais divisões anatômicas, filogenéticas, estruturais e funcionais do cérebro, incluindo a divisão em lobos, áreas de projeção e associação, e a classificação de Brodmann de 52 áreas corticais.
O documento explica o funcionamento global do cérebro, descrevendo as principais partes do sistema nervoso central como a medula espinal, o encéfalo e os lobos cerebrais. Explica como cada região é especializada em funções sensoriais, motoras ou cognitivas específicas e como o cérebro funciona de forma integrada e plástica.
O documento descreve as principais funções atribuídas aos lobos frontais do cérebro em 3 frases:
1) O córtex pré-frontal está envolvido no planejamento e análise das consequências de ações futuras, enquanto outras regiões controlam a motricidade e integração de ações.
2) Lesões nos lobos frontais podem causar déficits cognitivos, de humor e de comportamento social adequado, como ilustrado pelo caso de Phineas Gage.
3) O córtex pré-frontal exerce funções executivas
O documento discute as funções corticais superiores do cérebro humano, incluindo a percepção, memória, linguagem, cognição e movimentos. Descreve a organização do córtex em áreas primárias, secundárias e terciárias e explica como essas áreas se especializam em funções sensoriais, motoras e cognitivas. Também aborda a lateralidade funcional dos hemisférios cerebrais e como lesões em diferentes áreas podem causar distúrbios.
O documento apresenta uma introdução à neuroanatomia, descrevendo os principais métodos de estudo da anatomia do sistema nervoso, como a dissecação, coloração de Nissl e Luxol Fast Blue. Também aborda as divisões do sistema nervoso central e periférico, a organização da medula espinhal e os métodos para o estudo de suas conexões, como a degeneração anterógrada e o uso de traçadores.
1. O documento discute as teorias históricas da inteligência e avaliação cognitiva, incluindo os métodos de Binet, Piaget e Gardner.
2. Aborda as funções cerebrais associadas à consciência e funções executivas, com foco nos lobos frontal e temporal.
3. Apresenta a teoria das inteligências múltiplas de Gardner e seus oito tipos de inteligência.
A neuropsicologia estuda a relação entre o funcionamento do sistema nervoso central e as funções cognitivas e comportamento. Ela tem fundamentos na neurociência e psicologia e avalia e trata disfunções do sistema nervoso adquiridas ou de desenvolvimento. Ao longo da história, buscou-se entender como o corpo se relaciona com a mente, desde atribuir a alma a órgãos como o coração até teorias de localização e sistemas funcionais no cérebro.
O documento apresenta o plano de ensino de um curso de Neurociências e Comportamento. O plano descreve os objetivos do curso como desenvolver uma visão geral da organização do sistema nervoso e compreender como o comportamento humano emerge da complexa interação desse sistema. Além disso, o documento fornece uma breve bibliografia sobre o tema.
O documento descreve a descoberta dos neurônios espelho em macacos e humanos. Estes neurônios disparam tanto quando realizamos uma ação quanto quando observamos outra pessoa realizando a mesma ação. Acredita-se que os neurônios espelho desempenham um papel importante na aprendizagem, empatia e desenvolvimento da linguagem e cultura humanas.
Material construído para aula em pós-graduação de Psicanálise Clínica/ 2015.
Neste módulo é abordado os princípios organizacionais do sistema nervoso e neurofisiologia da condução nervosa.
O documento descreve a estrutura e função do sistema nervoso central. Ele discute as principais regiões do encéfalo, incluindo o cérebro, diencéfalo e telencéfalo. Também descreve a estrutura do neurônio e classifica os neurônios de acordo com sua estrutura e função, como motor, sensitivo e internuncial.
[1] O documento discute as funções corticais superiores do cérebro humano, incluindo a cognição, linguagem, memória e assimetria cerebral funcional.
[2] Ele explica a organização do córtex cerebral em áreas primárias, secundárias e terciárias e descreve as principais funções das áreas frontais, parietais, temporais e occipitais.
[3] Também aborda distúrbios da linguagem como afasia e suas correlações anatômicas.
Neuronios-espelho e autismo:
1) Estudos apontam que disfunções no sistema de neuronios-espelho podem estar relacionadas aos principais sintomas do autismo, como isolamento social e ausência de empatia.
2) Pesquisa mostrou falta de atividade dos neuronios-espelho em diversas áreas cerebrais de pessoas com autismo.
3) Isso sugere que tratamentos focados em restaurar a atividade desses neurônios podem ajudar a minorar alguns sintomas da doença.
O documento discute o funcionamento global do cérebro humano, incluindo a especialização e integração dos hemisférios cerebrais esquerdo e direito. Cada hemisfério controla o lado oposto do corpo e são especializados em funções como linguagem vs criatividade. O texto também descreve as quatro principais áreas do lobo cerebral - temporal, frontal, parietal e occipital - e suas funções sensoriais e motoras.
Este documento discute a disciplina de Neuropsicologia e Psicomotricidade. Apresenta a pauta da manhã incluindo uma introdução, contrato, discussão sobre neurociências e um filme sobre o cérebro. Também discute a importância do cérebro para a profissão de psicopedagogo e apresenta conceitos de neuropsicologia.
1) O documento apresenta o plano de estudo de anatomia dos sistemas de animais de produção no curso de Zootecnia da Universidade Federal de Pelotas. 2) Inclui seções sobre anatomia do sistema nervoso, esplancnologia geral dos mamíferos e anatomia das aves. 3) Aborda tópicos como cavidades corporais, sistemas respiratório, circulatório, digestório, urinário e reprodutivo de diferentes espécies.
O documento descreve a anatomia e o funcionamento do cérebro humano. Explica que o cérebro controla funções como inteligência, memória, pensamento e linguagem. Detalha as principais estruturas do cérebro como o córtex cerebral, lobos frontais, tálamo e hemisférios, e suas funções especializadas na recepção e processamento de informações. Também discute conceitos-chave como plasticidade cerebral, aprendizagem e desenvolvimento do cérebro ao longo da vida.
Este trabalho aborda o funcionamento global do cérebro humano, descrevendo as principais estruturas como a medula espinal, o cérebro, os hemisférios cerebrais e lobos cerebrais. Explica as funções das áreas primárias e secundárias do córtex cerebral nas diferentes modalidades sensoriais e motoras.
O documento apresenta um resumo sobre os principais tópicos da neuroanatomia, incluindo a origem da neuroanatomia, a neuroanatomia básica dos lobos cerebrais, cerebelo, tronco cerebral, vasos sanguíneos e pares cranianos. O autor descreve a estrutura e função dessas partes do sistema nervoso central de forma concisa.
Este documento fornece um resumo de principais tópicos de neuroanatomia, incluindo a origem da neuroanatomia, lobos cerebrais, cerebelo, tronco cerebral, vasculatura e pares cranianos. O autor é Dr. Carlos Frederico Rodrigues, professor de neurologia e neurocirurgia.
O CÓRTEX CEREBRAL E AS FUNÇÕES INTELECTUAIS DO CÉREBROMarcondys Almeida
O documento descreve as principais áreas e funções do córtex cerebral. Resume três tipos de células no córtex, e explica que o tálamo é necessário para quase todas as funções corticais, com comunicações bidirecionais entre o córtex e o tálamo. Também descreve as principais áreas corticais motoras, sensoriais e de associação, incluindo suas funções.
O documento discute como o cérebro memoriza novas informações através da criação e ativação de sinapses nervosas. Existem dois tipos de memória: explícita (consciente) e implícita (inconsciente). A memória explícita armazena eventos e fatos aprendidos, enquanto a implícita controla habilidades motoras. Quanto mais sinapses, maior a capacidade de memória do cérebro.
O documento descreve as principais divisões anatômicas, filogenéticas, estruturais e funcionais do cérebro, incluindo a divisão em lobos, áreas de projeção e associação, e a classificação de Brodmann de 52 áreas corticais.
O documento explica o funcionamento global do cérebro, descrevendo as principais partes do sistema nervoso central como a medula espinal, o encéfalo e os lobos cerebrais. Explica como cada região é especializada em funções sensoriais, motoras ou cognitivas específicas e como o cérebro funciona de forma integrada e plástica.
O documento descreve as principais funções atribuídas aos lobos frontais do cérebro em 3 frases:
1) O córtex pré-frontal está envolvido no planejamento e análise das consequências de ações futuras, enquanto outras regiões controlam a motricidade e integração de ações.
2) Lesões nos lobos frontais podem causar déficits cognitivos, de humor e de comportamento social adequado, como ilustrado pelo caso de Phineas Gage.
3) O córtex pré-frontal exerce funções executivas
O documento discute as funções corticais superiores do cérebro humano, incluindo a percepção, memória, linguagem, cognição e movimentos. Descreve a organização do córtex em áreas primárias, secundárias e terciárias e explica como essas áreas se especializam em funções sensoriais, motoras e cognitivas. Também aborda a lateralidade funcional dos hemisférios cerebrais e como lesões em diferentes áreas podem causar distúrbios.
O documento apresenta uma introdução à neuroanatomia, descrevendo os principais métodos de estudo da anatomia do sistema nervoso, como a dissecação, coloração de Nissl e Luxol Fast Blue. Também aborda as divisões do sistema nervoso central e periférico, a organização da medula espinhal e os métodos para o estudo de suas conexões, como a degeneração anterógrada e o uso de traçadores.
1. O documento discute as teorias históricas da inteligência e avaliação cognitiva, incluindo os métodos de Binet, Piaget e Gardner.
2. Aborda as funções cerebrais associadas à consciência e funções executivas, com foco nos lobos frontal e temporal.
3. Apresenta a teoria das inteligências múltiplas de Gardner e seus oito tipos de inteligência.
A neuropsicologia estuda a relação entre o funcionamento do sistema nervoso central e as funções cognitivas e comportamento. Ela tem fundamentos na neurociência e psicologia e avalia e trata disfunções do sistema nervoso adquiridas ou de desenvolvimento. Ao longo da história, buscou-se entender como o corpo se relaciona com a mente, desde atribuir a alma a órgãos como o coração até teorias de localização e sistemas funcionais no cérebro.
O documento apresenta o plano de ensino de um curso de Neurociências e Comportamento. O plano descreve os objetivos do curso como desenvolver uma visão geral da organização do sistema nervoso e compreender como o comportamento humano emerge da complexa interação desse sistema. Além disso, o documento fornece uma breve bibliografia sobre o tema.
O documento descreve a descoberta dos neurônios espelho em macacos e humanos. Estes neurônios disparam tanto quando realizamos uma ação quanto quando observamos outra pessoa realizando a mesma ação. Acredita-se que os neurônios espelho desempenham um papel importante na aprendizagem, empatia e desenvolvimento da linguagem e cultura humanas.
Material construído para aula em pós-graduação de Psicanálise Clínica/ 2015.
Neste módulo é abordado os princípios organizacionais do sistema nervoso e neurofisiologia da condução nervosa.
O documento descreve a estrutura e função do sistema nervoso central. Ele discute as principais regiões do encéfalo, incluindo o cérebro, diencéfalo e telencéfalo. Também descreve a estrutura do neurônio e classifica os neurônios de acordo com sua estrutura e função, como motor, sensitivo e internuncial.
[1] O documento discute as funções corticais superiores do cérebro humano, incluindo a cognição, linguagem, memória e assimetria cerebral funcional.
[2] Ele explica a organização do córtex cerebral em áreas primárias, secundárias e terciárias e descreve as principais funções das áreas frontais, parietais, temporais e occipitais.
[3] Também aborda distúrbios da linguagem como afasia e suas correlações anatômicas.
Neuronios-espelho e autismo:
1) Estudos apontam que disfunções no sistema de neuronios-espelho podem estar relacionadas aos principais sintomas do autismo, como isolamento social e ausência de empatia.
2) Pesquisa mostrou falta de atividade dos neuronios-espelho em diversas áreas cerebrais de pessoas com autismo.
3) Isso sugere que tratamentos focados em restaurar a atividade desses neurônios podem ajudar a minorar alguns sintomas da doença.
O documento discute o funcionamento global do cérebro humano, incluindo a especialização e integração dos hemisférios cerebrais esquerdo e direito. Cada hemisfério controla o lado oposto do corpo e são especializados em funções como linguagem vs criatividade. O texto também descreve as quatro principais áreas do lobo cerebral - temporal, frontal, parietal e occipital - e suas funções sensoriais e motoras.
Este documento discute a disciplina de Neuropsicologia e Psicomotricidade. Apresenta a pauta da manhã incluindo uma introdução, contrato, discussão sobre neurociências e um filme sobre o cérebro. Também discute a importância do cérebro para a profissão de psicopedagogo e apresenta conceitos de neuropsicologia.
1) O documento apresenta o plano de estudo de anatomia dos sistemas de animais de produção no curso de Zootecnia da Universidade Federal de Pelotas. 2) Inclui seções sobre anatomia do sistema nervoso, esplancnologia geral dos mamíferos e anatomia das aves. 3) Aborda tópicos como cavidades corporais, sistemas respiratório, circulatório, digestório, urinário e reprodutivo de diferentes espécies.
O documento descreve a anatomia e o funcionamento do cérebro humano. Explica que o cérebro controla funções como inteligência, memória, pensamento e linguagem. Detalha as principais estruturas do cérebro como o córtex cerebral, lobos frontais, tálamo e hemisférios, e suas funções especializadas na recepção e processamento de informações. Também discute conceitos-chave como plasticidade cerebral, aprendizagem e desenvolvimento do cérebro ao longo da vida.
Este trabalho aborda o funcionamento global do cérebro humano, descrevendo as principais estruturas como a medula espinal, o cérebro, os hemisférios cerebrais e lobos cerebrais. Explica as funções das áreas primárias e secundárias do córtex cerebral nas diferentes modalidades sensoriais e motoras.
O documento apresenta um resumo sobre os principais tópicos da neuroanatomia, incluindo a origem da neuroanatomia, a neuroanatomia básica dos lobos cerebrais, cerebelo, tronco cerebral, vasos sanguíneos e pares cranianos. O autor descreve a estrutura e função dessas partes do sistema nervoso central de forma concisa.
Este documento fornece um resumo de principais tópicos de neuroanatomia, incluindo a origem da neuroanatomia, lobos cerebrais, cerebelo, tronco cerebral, vasculatura e pares cranianos. O autor é Dr. Carlos Frederico Rodrigues, professor de neurologia e neurocirurgia.
1) O documento apresenta um resumo sobre a anatomia dos sistemas de animais de produção, incluindo mamíferos e aves.
2) É descrito a anatomia do sistema nervoso central e periférico, assim como as divisões do encéfalo.
3) Também são apresentados resumos sobre a anatomia comparada dos sistemas respiratório, circulatório, digestório, urinário e reprodutivo de mamíferos.
O documento compara o sistema nervoso de diferentes filos do reino animal, descrevendo as principais características e estruturas encontradas em cada um. Nos filos mais simples, como cnidários, o sistema nervoso é uma rede nervosa descentralizada, enquanto nos animais bilaterais existem gânglios e cordões nervosos. Nos vertebrados, o sistema nervoso é altamente complexo, com encéfalo, medula espinhal e nervos cranianos.
1) O documento descreve a anatomia dos sistemas nervoso, respiratório, circulatório, digestório, urinário e reprodutivo de mamíferos e aves.
2) Inclui detalhes sobre a anatomia do encéfalo, medula espinhal e nervos periféricos.
3) Também fornece uma descrição comparativa da anatomia dos sistemas digestório, respiratório, genital masculino e feminino em mamíferos e aves.
O documento fornece uma introdução à neuroanatomia e neurofisiologia, abordando tópicos como: (1) a divisão anatômica e funcional do sistema nervoso, incluindo o sistema nervoso central e periférico; (2) as principais estruturas do encéfalo, como o cérebro, cerebelo e tronco encefálico; (3) os tipos de células no sistema nervoso, incluindo neurônios e células da glia.
O documento apresenta informações sobre o sistema nervoso, dividido em central e periférico. O sistema nervoso central é formado pelo encéfalo e medula espinal e protegido pelas meninges. O periférico é constituído por nervos cranianos e espinais, gânglios e terminações nervosas.
1) O documento discute três visões sobre o funcionamento cerebral - de Luria, MacLean e Damásio. 2) Luria propôs que o cérebro é composto de três unidades funcionais. 3) MacLean propôs a teoria dos três cérebros - reptiliano, límbico e neocortex. 4) Damásio estudou como lesões no córtex pré-frontal afetam o comportamento e emoções.
O documento descreve a evolução e a complexidade crescente dos sistemas nervosos nos animais, desde os mais simples como as hidras até os mais sofisticados dos vertebrados. Discute as partes principais do sistema nervoso humano e como ele se desenvolveu ao longo da evolução dos vertebrados para adquirir estruturas como o cérebro, medula espinhal e nervos periféricos. Também explica como cada parte do cérebro se diferencia e especializa em funções vitais e complexas nos mamíferos.
O documento descreve as principais estruturas e funções do sistema nervoso central e periférico. Ele discute a origem embrionária do sistema nervoso, as divisões do sistema nervoso central e periférico, os tipos de neurônios, e as funções da medula espinhal, tronco cerebral, cerebelo, tálamo, telencéfalo, hipotálamo e sistema límbico.
Este documento apresenta um cronograma e conteúdos introdutórios sobre psicofarmacologia. Aborda a neuroanatomia funcional do sistema nervoso central e periférico, incluindo estruturas como medula espinhal, tronco encefálico, tálamo e córtex cerebral. Também discute conceitos básicos de bioeletrogênese e neurotransmissão.
O documento descreve as principais divisões e estruturas do sistema nervoso central de pequenos animais. Ele começa explicando as divisões do encéfalo, incluindo o cérebro, cerebelo e tronco encefálico. Em seguida, descreve as estruturas do cérebro como os lobos cerebrais, ventrículos cerebrais e núcleos da base. Por fim, explica as estruturas e funções do tronco encefálico, incluindo a formação reticular e os nervos cranianos.
O documento discute a anatomia e fisiologia do sistema nervoso central e periférico em animais. Ele descreve as divisões do sistema nervoso, incluindo o encéfalo, cérebro, diencéfalo, tronco encefálico e medula espinhal. Também discute as funções dos lobos cerebrais e núcleos do cérebro.
1) O documento descreve a anatomia macroscópica do telencéfalo, incluindo sua evolução e principais componentes como o neocórtex.
2) Apresenta detalhes sobre os hemisférios cerebrais, lobos, giros e funções de diferentes áreas do córtex cerebral.
3) Fornece conceitos-chave sobre o diencéfalo, incluindo detalhes sobre o hipotálamo e tálamo.
Este documento descreve o sistema neuro-hormonal, incluindo o sistema nervoso central e periférico, neurônios, hemisférios cerebrais, glândulas endócrinas e hormônios. Explica como os sistemas nervoso e endócrino trabalham juntos para coordenar as funções do corpo.
1) O exame clínico do sistema nervoso em ruminantes e eqüídeos é importante para diagnosticar enfermidades e determinar a localização de lesões.
2) Através do exame clínico é possível avaliar quatro funções principais: motora, proprioceptiva, sensitiva e do sistema nervoso autônomo.
3) A localização exata da lesão no sistema nervoso central ou periférico pode ser deduzida com base nos sinais clínicos observados, como paralisia, ataxia e alterações de nervos cranian
O documento discute as funções do cérebro e suas principais partes. Em 3 frases:
O cérebro controla quase todas as atividades vitais e recebe sinais do corpo e do exterior, sendo dividido em lobos responsáveis por funções como visão, audição e movimento. Cada lobo processa estímulos específicos e lesões podem causar perdas como de memória ou reconhecimento facial. O lobo frontal está relacionado a funções superiores como controle emocional, memória e planejamento, sendo importante para a
1. O documento descreve a evolução do sistema nervoso ao longo do tempo, desde as primeiras células eucarióticas até os vertebrados.
2. Com o aumento da complexidade dos organismos, o sistema nervoso foi se centralizando e especializando, formando estruturas como cordões nervosos e massas de tecido cerebral.
3. A evolução levou ao aumento do número de neurônios e sinapses e à encefalização, ou formação de uma cabeça, nos vertebrados. Isso permitiu comportamentos mais complexos.
O documento descreve a evolução e organização do sistema nervoso, desde os primeiros animais sem sistema nervoso até os vertebrados. Apresenta as principais divisões do sistema nervoso, incluindo a divisão anatômica entre sistema nervoso central e periférico, a divisão embriológica e a divisão funcional em fibras aferentes (sensoriais) e eferentes (motoras), somática e visceral.
Semelhante a Bases biologicasdocomportamento2013ii (20)
1. 1
Resumo Historial
• Relação SNervoso+Comportamento,
“Corpo/Espírito”, Cérebro/Comportamento:
– Relação entre matéria e espírito: subjacente a todas as filosofias da
Antiguidade:
• Egípcios: o centro da alma localiza-se nos testículos (cit?);
• Centro da alma localizado no coração;
• Cérebro como centro das faculdades mentais: sec. XIX (Descartes)
• Franz Joseph GALL [1758-1828] funda a Frenologia
(Phrenós (alma) + logia (ciência):
a cada parte do cérebro corresponde uma faculdade intelectual e
psíquica;
Descreve 27 Funoes/Qualidade, cada uma numa parte específica
do cérebro (de forma arbitrátria...)
Linguagem, cálculo, visão... Tb o idealismo, a combatividade, o ser
assassino,Tb o amor pelos pais,
Merito: correspondencia Função/Localização – teoria
localizacionista (embora de forma não científica, charlatã...)
2. 2
Resumo Historial
• Pierre Flourens [1794-1867]: Métodos experimentais de
estudo directo do Cérebro:
Ablação selectiva de partes do cérebro dos animais e estudo do
comportamento resultante
Estimulação eléctrica do cérebro de animais (começou com coelhos e
pombos...) e humanos para observar reacções;
Estudo clínico de cérebros de mortos para correlacionar o déficit
detectável no tecido cerebral
Flourens: contrariamente a Gall – as funções mentais são tratadas de
forma global pelo cérebro (teoria Globalista)
Remoção dos hemisférios cerebrais: afectava (abolia) todas as percepções,
motricidade voluntária e julgamento; (funções cognitivas superiores)
Remoção do Cerebelo: afectava o equilíbrio, a coordenação motora; (circulação,
respiração, estabilidade...)
Remoção do tronco cerebral: morte do animal (funções vitais)
• John Jackson[--]: hierarquia do sistema nervoso:
Os centros mais simples controlam as funções mais simples que podem
ser localizadas
Os centros mais complexos (elevados) são a resultante da combinação dos
mais simples, e agem de forma mais global
Conceber o cérebro na sua globalidade, no caso de funções superiores
• Pierre Broca
• Wernicke
3. Neurofisiologia: Breve Historial
• Evolução dos Métodos em Neuropsicologia:
• Métodos anátomo-clínicos, finais sec XIX: observação inicial de um sujeito com
perturbação funcional, análise do cérebro após a sua morte;
– Não analisa sujeitos normais, mas permitiu boas descrições
• Método de estimulação eléctrica das zonas corticais (Penfield, anos 50), o que
facilita a localização das principais funções motoras, sensitivas e sensoriais);
• Meios técnicos modernos permitem visualização do cérebro da pessoa viva
através:
– Arteriografia e encefalografia gasosa;
– Scanner
– Imagiologia por Ressonância Magnética (IRM);
– Tomografia por emissão de positrões (TEP)
– Tomografia Axial Computarizada (TAC)
• Estes métodos dão maior precisão no estudo das relações anátomo-clínicas com o
doente vivo
• Tendências teóricas actuais:
• Localizações cerebrais;
• Funcionamento global do cérebro
4. Neurofisiologia: Breve Historial dos Metodos de
Estudo
• Evolução dos Métodos em Neuropsicologia:
• Método anátomo-clínico, finais sec XIX: observação inicial de um sujeito com
perturbação funcional, análise do cérebro após a sua morte/ Observacao directa de
pacientes com lesoes cerebrais;
– Não analisa sujeitos normais, mas associa anomalias cerebrais a alteracoes observaveis do
comportamento
• Método de estimulação eléctrica das zonas corticais (Tecnicas invasivas) (Penfield, anos
50), o que facilita a localização das principais funções motoras, sensitivas e sensoriais);
– Estimulacao electrica fraca, ou introducao de produtos quimicos, calor ou frio
– O investigador avalia depois as alteracoes do comportamento
• Meios técnicos modernos permitem visualização do cérebro da pessoa viva (metodos
não invasivos) através:
– Tomografia Axial Computarizada (TAC) (fornece dados anatomicos, nao funcionais)
– Imagiologia por Ressonância Magnética (IRM); (dados anatomicos, nao funcionais)
– Tomografia por emissão de positrões (TEP)(a partir de injeccao de substancia radioactiva,
permite detectar celulas mais activas, consequentemente produtoras de mais positroes)/ risco
radiotavo, exposicao tem de ser muito breve o que nao facilita observacao
• Estes métodos dão maior precisão no estudo das relações anátomo-clínicas com o
doente vivo
• Resumo dos metodos em neuropsicologia
• Observacoes clinicas
• Tecnicas Invasivas
• Imagiologia Cerebral
– Anatomicas
– Fisiologicas
– Funcionais
5. Técnicas de Neuroimagem
• O eletroencefalograma (EEG) é um registador de atividade elétrica proveniente do
couro cabeludo. Tem sido muito bem usado para determinar regiões do cérebro
que são especializadas em modalidades específicas como a fala e sensações
físicas.
• Tomografia Axial computadorizada (TAC) e imagem por ressonância
magnética(MRI) ajudam a determinar a localização de tumores e lesões no cérebro
e ainda revelar o tamanho e forma de regiões cerebrais. – não mostram o cerebro
em actividade.
• Imagem por ressonância magnética funcional (fMRI), utiliza propriedades
magnéticas naturais de partículas moleculares encontradas nas substâncias (ex:
água)- : reações de claustrofobia em algumas pessoas; erros de inferência
estatística
• Tomografia por emissão de positrons (PET) podem revelar áreas activas.
14. 14
Medusas (agua-viva)
• Os Membros do filo dos
celenterados, tais como águas-vivas
e hidras, têm um sistema
nervoso simples intitulado
rede neural. Ela é formada por
neurônios, ligados por sinapses
ou conexões celulares. A rede
neural é centralizada ao redor
da boca, mas não há um
agrupamento anatômico de
nerônios. Algumas águas-vivas
possuem neurônios sensoriais
conhecidos como rhopalia, com os
quais podem perceber luz ou
gravidade.
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Vermes (Platyhelminthes)
• O grupo inclui cerca de 3000 espécies,
distribuidas por ambientes terrestres,
marinhos e de água doce. As planárias
são em geral animais de pequena
dimensão, mas algumas espécies
atingem 60 cm de comprimento. A
maioria das espécies é carnívora ou
necrófaga
• O sistema nervoso é difuso, em forma
de rede, e centrado num cérebro
ganglionar. A planária não tem olhos
funcionais mas tem percepção da luz
através de um, dois ou três pares de
ocelos.
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(Insectos – Artrópodes)
• Os Artrópodes (Filo Arthropoda) são o maior grupo de animais
existente no mundo e incluem os insetos, aracnídeos, crustáceos,
quilópodes e diplópodes.
• Os artrópodes têm o corpo segmentado (2), envolvido num
exoesqueleto de quitina (3), com vários apêndices articulados
(1). Os apêndices estão especializados para a alimentação, para a
percepção sensorial, para defesa e para a locomoção.
• Artrópodes, tais como insetos e crustáceos, têm um sistema
nervoso constituído de uma série de gânglios conectados por
uma corda nervosa ventral feita de conectores paralelos que
correm ao longo da barriga[1]. Tipicamente, cada segmento do
corpo possui um gânglio de cada lado, embora alguns deles se
fundam para formar o cérebro e outros grandes gânglios [2].
• O segmento da cabeça contém o cérebro, também conhecido
como gânglio supraesofágico. No sistema nervoso dos insetos, o
cérebro é anatomicamente dividido em protocérebro,
deutocérebro e tritocérebro. Imediatamente atrás do cérebro
está o gânglio supraesofágico que controla as mandíbulas.
• Muitos artrópodes possuem órgãos sensoriais bem
desenvolvidos, incluindo olhos compostos para visão e antenas
para olfato e percepção de feromônios. A informação sensorial
destes órgãos é processada pelo cérebro.
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Moluscos (Mollusca)
• Os moluscos (latim científico: Mollusca) constituem um
grande filo de animais invertebrados, marinhos, de água
doce ou terrestres, que compreende seres vivos como os
caramujos, as ostras e as lulas; Têm um corpo mole e não-
segmentado, muitas vezes dividido em cabeça (com os
órgãos dos sentidos), um pé muscular e um manto que
protege uma parte do corpo e que muitas vezes secreta
uma concha. A maior parte dos moluscos são aquáticos,
mas existem muitas formas terrestres como os caracóis.
• A maioria dos moluscos, tais como lesmas e bivalves, têm
vários grupos de neurônios intercomunicantes chamados
gânglios. O sistema nervoso da lebre-do-mar (Aplysia) tem
sido utilizado extensamente em experimentos de
neurociência por causa de sua simplicidade e capacidade
de aprender associações simples.
• Os cefalópodes, tais como lulas e polvos, possuem cérebros
relativamente complexos. Estes animais também
apresentam olhos sofisticados. Como em todos os
invertebrados, os axônios dos cefalópodes carecem de
mielina, o isolante que permite reação rápida nos
vertebrados. Para obter uma velocidade de condução rápida
o bastante para controlar músculos em tentáculos distantes,
os axônios dos cefalópodes precisam ter um diâmetro
avantajado nas grandes espécies de cefalópodes. Por este
motivo, os axônios da lula gigante são usados por
neurocientistas para trabalhar as propriedades básicas da
ação potencial.
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Vertebrados• Os vertebrados (latim científico:
Vertebrata) constituem um subfilo de
animais cordados, compreendendo os
ágnatos, peixes, anfíbios, répteis, aves e
mamíferos. Caracterizam-se pela presença
de coluna vertebral segmentada e de
crânio que lhes protege o cérebro.
• A maioria dos animais com maior grau de
organização a que estamos habituados:
peixes (com excepção das mixinas),
anfíbios, répteis, aves e mamíferos –
incluindo o Homem – pertencem a este
grupo.
• Outras características adicionais são a
presença de um sistema muscular
geralmente simétrico – a simetria bilateral
é também uma característica dos
vertebrados – e de um sistema nervoso
central, formado pelo cérebro e pela
medula espinal localizados dentro da parte
central do esqueleto (crânio e coluna
vertebral).
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Vertebrados (SN) - 1
• O sistema nervoso dos animais vertebrados são freqüentemente
divididos em:
1. Sistema nervoso central (SNC) e
2. Sistema nervoso periférico (SNP).
• O SNC consiste em:
1. do cérebro (encéfalo) e
2. da espinha dorsal.
• O SNP consiste de todos os outros nervos e neurônios que não possuem
vínculo com o SNC. A grande maioria do que comumente se denomina
nervos (que são realmente os apêndices dos axônios de células
nervosas) são considerados como constituintes do SNP.
• O sistema nervoso periférico (SNP)é dividido em:
1. sistema nervoso somático e
2. sistema nervoso autônomo.
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Vertebrados (SN) -2
• O sistema nervoso somático é responsável pela coordenação dos movimentos do corpo e
também por receber estímulos externos. Este é o sistema que regulas as a(c)tividades que
estão sob controle consciente.
• O sistema nervoso autônomo é dividido em:
1. sistema nervoso simpático,
2. sistema nervoso parassimpático e
3. sistema nervoso entérico.
• O sistema nervoso simpático responde ao perigo iminente ou stress, e é responsável pelo
incremento do batimento cardíaco e da pressão arterial, entre outras mudanças
fisiológicas, juntamente com a sensação de excitação que se sente devido ao incremento
de adrenalina no sistema.
• O sistema nervoso parassimpático, por outro lado, torna-se evidente quando a pessoa
está descansando e sente-se relaxada, e é responsável por coisas tais como a constrição
pupilar, a redução dos batimentos cardíacos, a dilatação dos vasos sangüíneos e a
estimulação dos sistemas digestivo e genitourinário.
• O papel do sistema nervoso entérico é a gestão de todos os aspectos da digestão, do
esôfago ao estômago, intestino delgado e cólon.
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Tamanho do Cérebro
Peso do Cérebro (gr) Espécie
6,000 Elefante
1,300 – 1,400 Humano Adulto
97 Macaco (Rhesus)
72 Cachorro
30 Gato
10 Coelho
2.2 Coruja
Só o Peso não explica, elefante seria mais “inteligente”
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Peso Relativo do Cérebro
• Os antropóides, em
particular os Homo,
têm o maior peso
relativo do cérebro na
escala animal
• Note-se os pesos do:
– Aligator, rato, camelo,
elefante....
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Evolução do Peso Cerebral
• As espécies que viveram a
3,5/3 milhões de anos tinham
um peso cerebral 3 a 4 vezes
menor que os antropóides
actuais (450 cc);
• Cerca de 2 a 1,5 milhões de
anos o cérebro volta a
aumentar para cerca de 800 cc;
• O homem actual tem cerca de
1400 cc, com um QE de 8, ou
seja, tem cerca de 3 vezes mais
cérebro do que outros
antropóides do mesmo
tamanho
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Hominídeos
• Os hominídeos constituíram uma
família da ordem dos primatas
cuja única espécie atual é o
homem (Homo sapiens sapiens).
Os fósseis indicam a existência,
no gênero Homo, das espécies
extintas H. habilis e H. erectus,
das subespécies de H. sapiens de
Neandertal e de Cro-Magnon e,
em épocas mais remotas, de
antecessores de outros gêneros,
o Ramapithecus e o
Australopithecus.
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Características dos Primatas
• Adaptação à vida nas árvores (excepto
homem), para facilitar a defesa, o que implica:
– Dedos preênseis, com um dedo oponível
– Dedos em vez de garras, o que facilita a
preensão
– Articulações (punho, cotovelo, ombro,
pescoço, ...) muito móveis, permitindo
grande agilidade
– Visão estereoscópica (cálculo da distância,
profundidade)
– Predomínio da visão sobre os outros
sentidos
• Adaptação à vida em sociedade
– Quase todos os primatas vivem em
grupos/bandos (excepto orangotangos);
– Os grupos podem ser de várias centenas,
– Por vezes, casais monogâmicos
– Sociedade: facilita protecção do grupo e
transmissão dos conhecimentos (cultura)
• Desenvolvimento de capacidades mentais (ver
características do SNervoso)
• Adaptação a uma alimentação omnívera
favorece dieta variável
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Antropóides e Uso de Instrumentos
• O Homem é capaz de:
– Inventar, manipular e usar
instrumentos;
– Usar sinais e signos
(abstractos) na linguagem
• Outros antropóides (gorilas,
chimpazés,
orangotangos,...):
– Podem usar instrumentos
simples, mas não podem
inventá-los;
– Podem compreender sinais
simples de linguagem
(imagens), mas não podem
usar signos abstractos
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Características dos Hominídeos
– Aspectos considerados de
diferenciação:
• Inteligência superior
• Linguagem articulada
• Conceitos abstractos (pe o
futuro...)
• Fabrico/manuseio de
instrumentos
• Vida social complexa, esforço
cooperativo
• Outros aspectos diferenciadores:
– Morfológicas:
• Capacidade cerebral (tamanho
relativo/complexidade
funcional)
• Caixa craniana maior que a face
• Face vertical
• Cabelo de crescimento contínuo,
com poucos pelos corporais
• Mãos com polegares
desenvolvidos e oponíveis;
• Pernas 30% mais compridos do
que os braços (e mais fortes)
• Infância e maturação esquelética
prolongadas;
• Bipedismo, com consequências
morfológicas e evolutivas
próprias
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Consequências do Bipedismo
• Aspectos de evolução:
– Liberta as mãos;
– As mãos fabricam e manuseiam instrumentos,
– O que desenvolve o cérebro
– Permite ainda percorrer grandes distâncias
• Aspectos morfológicos:
– Apoio exclusivo nos membros inferiores e posição vertical, o que provoca:
• Modificações na cabeça, coluna vertebral e membros
• Membros inferiores maiores do que os anteriores
• Orifício occipital horizontal, por baixo da cabeça (oblíquo nos macacos)
• Coluna vertebral vertical a sustentar o corpo, com vértebras articuladas e quatro
curvaturas que se compensam durante a marcha: cervical, dorsal, lombar e sacra
• Bacia em forma de cesto, para sustentar as víceras e apoiar os membros inferiores
• Centro de gravidade baixo, o peso está deslocado para os membros inferiores
• Pé, suporte de todo o corpo
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Outros Aspectos da Especificidade Humana
– Evolução do Cérebro:
• principal causa do desenvolvimento da espécie humana;
• simultaneidade entre o surgimento do bipedismo e o aumento de volume do
cérebro
• Tendo em conta o peso médio do Homem, o cérebro humano é o maior e o mais
pesado entre todos os animais (peso relativo, coeficiente encefálico)
• No caso humano o quociente de encefalização tem valor 8, ou seja, o cérebro é três
vezes mais pesado que o de um primata de peso semelhante.
– Linguagem articulada
• característica exclusivamente humana
• O que distingue a linguagem humana é a capacidade de veicular símbolos, ideias e
noções abstractas
• A capacidade de falar tem base genética mas a linguagem é essencialmente
aprendida
– Aspectos culturais
• marcantes para o Homem ,mas também existe em alguns outros primatas
• Além do programa genético e hereditário, existe a herança social, não ligada á
hereditariedade e que permitiu o progresso humano em cada geração