trabalho sobre psicologia

1. GRUPO:
Andrelize Caludino
Josilene Marques
Isabela Nóbrega
Rhylary Marques
Sinval Quirino
Curso de Psicologia
Psicologia do Desenvolvimento: infância
Seminário Albert Bandura
Profa. Lays Brunnyeli Santos de Oliveira

2. Bandura
Do Behaviorismo
à
Teoria Cognitiva Social

3. BIOGRAFIA
1925: 04 de Dezembro em Mundare no Canadá.
1952: Terminou a pós-graduação em Psicologia, Iowa
1953: Ingressa na Universidade de Stanford, onde ficou até falecer em julho
de 2021.
Os pais de origem polonesa e ucraniana
Realizou atividades extra-classe durante sua
formação
1949: Graduou-se em Psicologia, Vancouver

4. 1980 Elected to the American Academy of Arts and Sciences
1989 Elected to the National Academy of Medicine
2005 Award for distinguished health behavior research, American
Academy of Health Behavior
2009 Interamerican Psychology Award, Interamerican Society of
Psychology
PREMIAÇÕES …

5. 2012 Lifetime Career Award, International
Union of Psychological Science
2015 Order of Canada, Governor General of
Canada
… MAIS PRÊMIOS
2015 Sustained Distinguished Contributions Award, Association for
Behavioral and Cognitive Therapies
2016 National Medal of Science, bestowed by President Obama

6. Teoria Cognitiva Social, onde o aprendizado se dá através da observação e
modelagem social
INÍCIO DA TEORIA
Universidade de Stanford: pesquisa sobre comportamento social e
aprendizagem baseado nos antecedentes familiares.
Adolescentes hiperagressivos
geralmente tinham pais que modelavam
atitudes hostis.

7. Ambiente, Comportamento e Cognição
A aprendizagem por observação e modelagem
auto-eficácia
Auto-regulação
funções da modelação: por aprendizagem observacional dum novo
comportamento, por facilitação dum comportamento anteriormente
aprendido e por inibição ou desinibição dum comportamento
anteriormente aprendido.
PRINCIPAIS CONCEITOS

8. Processos de atenção - atenção do aluno é despertada pelo uso de
modelos competentes, e pela demonstração do valor funcional dos
comportamentos modelados.
Processos de retenção - A retenção aumenta pela codificação em forma
visual e simbólica das matérias.
Processos de produção - Quando se produzem os comportamentos.
Processos motivacionais - As consequências servem de motivação
criando expectativas de resultados e aumentando a autoeficácia.
Subprocessos Aprendizagem Observacional

9. *A Teoria Cognitiva Social entende que o ser humano vive em uma rede de sistemas
sociais
DESENVOLVIMENTO HUMANO
* Toda atividade
humana interage com os
processos cognitivos e
estruturas sociais
* Como o
desenvolvimento dos
indivíduos é afetado ?

10. “o valor de uma teoria psicológica não é
julgado por seu poder explicativo e preditivo,
mas por seu poder prático para promover
mudanças no funcionamento humano”
Bandura (2008).
DESENVOLVIMENTO DA
CRIANÇA

11. criança ao observar o agir dos pais e de outras pessoas, escolhe
modelos que podem ser seguidos ou não.
Auto- eficácia

12. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Distanciamento do behaviorismo
Importância dos processos cognitivos na
aprendizagem
O agir humano no processo de aprendizagem
Vida social e influências culturais

13. Agradecemos a atenção de todos.
Boa noite!