O documento apresenta os exercícios realizados por uma aluna em uma oficina de maquetes. Foram quatro exercícios avaliados pelos professores: dobraduras, construção com peças de Lego, caixa de luz e corte. Cada exercício tinha objetivos específicos relacionados a conceitos de espaço, volume, luz e proporção.

1. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Ana Luísa Wulfing
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorar + zenital
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não tem calunga
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas ok
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com ok, mas faltou incluir croqui inicial na
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas postagem
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização Há ambientes iluminados e ambientes não
de aberturas em posições estratégicas e iluminados. Faltou destaque para algum
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e elemento. Buscar foto que represente
espaço, corte e arquitetônicos. melhor o efeito cênico (IMAGEM 2).
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
no caso de correção do 4.2, terá que
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. refazer o 4.3 pois deve haver
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
correspondência.
outra fonte de luz artificial..
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2. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Brenda Klein
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares não explorou zenital
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não explorou
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não explorou
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa ok
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com ok, mas faltou incluir croqui inicial na
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas postagem
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. A luz não destaca nenhum elemento.
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
As áreas iluminadas e sombreadas não
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. correspondem ao efeito produzido pelas
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
aberturas na foto da maquete.
outra fonte de luz artificial..
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3. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Camila Benemann
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
plano de cobertura indefinido, relações de
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
tensão pouco exploradas
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares não fez aberturas laterais
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou alterar escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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4. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Elisa Kleinubing
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios volume sem referência com a figura inicial
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou calunga / alterar escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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5. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Emanoele Colling
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala pouco utilizado
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não tem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas, usar superfícies diferentes em mesmas
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa situações
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
se o objeto em destaque é a figura sob a
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. escada, o efeito cênico não foi atingido
utilização de elementos de escala e
com a maquete.
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
para haver correspondencias com a foto
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. da maquete as áreas sombredasa deveriam
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
ter sido representadas.
outra fonte de luz artificial..
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6. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Fernanda Germani
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
relações de tensão pouco exploradas e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
externo muito complexo
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala ok
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas ok
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
o efeito cênico é o desenho da luz no
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. plano vertical? Qual o elemento em
utilização de elementos de escala e
destaque?
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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7. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Fernando Martinez
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios volume sem referência com a figura inicial
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares não explorou
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não explorou
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não explorou
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não explorou
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e fazer a postagem com a seleção das 4
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e imagens!
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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8. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Isadora Corte Real
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre (e) desproporção entre figura e obra
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes reproduzida
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares pouco explorado
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala alterar escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas ok
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não explorou
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização O efeito cênico é o desenho da sombra
de aberturas em posições estratégicas e projetada pelos brises? Ou a incidência da
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e luz nos planos verticais para evidenciar a
espaço, corte e arquitetônicos. textura da superfície?
4 corte
luz
correspondência entre a representação do ok, referente a IMAGEM 1 postada. No
efeito cênico no desenho e o obtido através corte perspectivado não fica claro como
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou esta ocorrendo a variação na projeção da
outra fonte de luz artificial.. sombra.
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9. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Karine da Silva
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares muito pouco explorado
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não tem
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não explorou
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não explorou
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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10. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Larissa Goveia
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios volume sem referência com a figura inicial
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares ok
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala pouco utilizado
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas, usar superf diferentes em mesmas
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa situações
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com ok, a IMAGEM 1 se referia ao croqui da
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas peimeira postagem.
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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11. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Letícia Berle
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
sem foto da figura inicial, réplica é
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
diferente da figura inicial
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala explorou bem
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
o desenho representa dois efeitos
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. simultâneos, na foto selecionada apenas o
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
efeito para evidenciar a escada.
outra fonte de luz artificial..
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12. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Luís Ricardo Curti
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral faltou explorar aberturas dif para as
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital) mesmas situações
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala ok
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização a IMAGEM 2 deveria mostrar um efeito
de aberturas em posições estratégicas e cênico, ou seja, algum elementos em
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e destaque em função da incidência da luz,
espaço, corte e arquitetônicos. existem outras imagens melhores no blog.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do desenhos corretos porém não
efeito cênico no desenho e o obtido através representam as áreas iluminada e
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou sombreadas em função da incidência da luz
outra fonte de luz artificial.. e do efeito produzido.
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13. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Manoela Tosin
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo um volume deve ser interno ao outro
2 lego espaço e volume
plano de cobertura indefinido, exemplo
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
corresponde melhor ao ítem 2.2
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou variar mais
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não teve muito efeito
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e as aberturas iluminam todos os ambientes
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e sem dar destaque para nenhum elemento.
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
ok, em caso de alteração da IMAGEM 2
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. para atiingir o objetivo 4.2 este desenho
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
deve ser correspondente.
outra fonte de luz artificial..
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14. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Paloma Wendling
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura plano de cobertura indefinido
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 virou a caixa, mas em situações diferentes
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não tem calunga
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouco explorado
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa sem variação
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e fazer a postagem com a seleção das 4
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e imagens!
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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15. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma B ALUNO: Tatiane Santos
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios pouca variação da superficie externa
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre desproporção entre figura e obra
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes reproduzida
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala explorou bem
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e fazer a postagem com a seleção das 4
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e imagens!
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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