1. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Ana Gabriela Juchem
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
figura "desconstruída" sem referência com
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
a figura inicial
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouca variação
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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2. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Audrey Rampanelli
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume separar 2.2 de 2.3
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares pouca variação
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala variou o calunga
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouca variação (filtros fixos)
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouca variação
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
falta correspondencia entre a iluminação
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. real e a representada, os pavimentos
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
superiores recebem mais luz.
outra fonte de luz artificial..
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3. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: augusto tumelero
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo volume externo muito complexo,
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura plano não configurado
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
alternância de alturas provocadas por 3.1 ok
por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
alternâncias de posicionamento dos planos da
faltou experim aberturas diferentes - isolar
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou
3.2 analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral aberturas para perceber melhor o efeito
zenital)
usando estrategias de abertura similares de cada uma.
3 caixa de luz espaço e luz
dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou explorar calungas
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas filtros ok
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não variou
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com a IMAGEM 1 é um desenho posterior aos
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas 8 croquis iniciais
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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4. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Carla Pricila Brito
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios sem foto da transformação
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre desproporção entre figura e obra
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes reproduzida
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares experimentou bastante
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala escala - pouco explorado
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas experimentou bastante
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com a IMAGEM 1 se refere aos primeiros
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas desenhos postados (um dos 8 cenários)
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização no material que foi produzido para este
de aberturas em posições estratégicas e exercício deve haver uma foto com efeito
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e cênico melhor, ou seja, evidenciando
espaço, corte e arquitetônicos. algum elemento.
4 corte
luz
no corte longitudinal o desenho da luz se
correspondência entre a representação do
aproxima do efeito obtido na foto, se esta
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. for alterada para atingir o objetivo do
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
efeito cênico (4.2) este desenho terá que
outra fonte de luz artificial..
ser atualizado.
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5. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Carolina Carvalho
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relaçoes de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital) experimentou bastante
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
não variou
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
experimentou bastante
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com ok, se refere aos primeiros cortes
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas portados (8 venários)
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
os cortes transversais não mostram a
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. abertura lateral que evidencia a escada e o
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
plano horizontal
outra fonte de luz artificial..
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6. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Diego Ferreira de Souza
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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7. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Florencia Reverdito
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre desproporção entre figura e obra
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes reproduzida
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) ok
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital) pouco explorado
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
objetos sem/fora de escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
não teve muito efeito
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e qual dos dois efeitos era o desejado?
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e Selecionar apenas uma imagem.
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do verificação da consistencia depende do
efeito cênico no desenho e o obtido através efeito cenico. Para representar o efeito
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou após a execução da maquete os dois
outra fonte de luz artificial.. cortes são necessários.
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8. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Ícaro Epifânio
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não explorou
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral pouca variação de aberturas, faltou
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital) explorar mais um pouco
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não explorou
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas experimentou bastante
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e fazer a postagem com a seleção das 4
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e imagens!
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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9. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Jésica Farias
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
volume interno sem relação com volume
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 virou a caixa, mas com situação diferente
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares experimentou bastante
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala definiu escala por cenários / elementos
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas experimentou bastante
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com ok, mas faltou incluir na postagem o
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas croqui inicial.
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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10. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Lauren Boni
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares experimentou bastante
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala definiu escala por cenários / elementos
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas experimentou bastante cores e texturas
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa experimentou bastante
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização não ficou claro o que está em evidência,
de aberturas em posições estratégicas e faltou dar destaque para algum elemento.
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e A luz está iluminando o espaço inteiro na
espaço, corte e arquitetônicos. foto selecionada como IMAGEM 2.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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11. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Matheus Hahn Oliveira
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
volume interno sem relação com volume
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital) pouco explorado
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
não variou escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
pouco explorado
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e fazer a postagem com a seleção das 4
4.2 criação de Efeitos Cênicos.
utilização de elementos de escala e imagens!
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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12. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Matheus Lemos Oliveira
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre desproporção entre figura e obra
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes reproduzida
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital) explorou bastante
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
não explorou
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
pouco explorado
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com a IMAGEM 1 se refer aos primeiros
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas desenhos produzidos (8 cenários)
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
no material produzido para este exercício
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. deve ter exemplos melhores de efeito
utilização de elementos de escala e
cênico (IMAGEM 2).
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
o desenho deve ser feito com grafite e
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. deve corresponder ao efeito produzido na
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
maquete.
outra fonte de luz artificial..
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13. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Matheus Schmidt Rosa
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre desproporção entre figura e obra
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes reproduzida
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital) explorou bastante
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
não explorou
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
explorou bastante
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bastante
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com ok, mas faltou incluir na postagem o
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas croqui inicial.
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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14. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Milene Junges
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bastante
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala usou bem
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas ok
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bastante
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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15. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma A ALUNO: Rodrigo da Silva Gomes
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios pouca variação da superfície externa
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura relações de tensão pouco exploradas
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais) não virou a caixa
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital) explorou bastante
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
carros escalas diferentes
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
pouco explorado
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bastante
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
ok, para representação dos vazios em
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. forma de círculo seria necessário uma
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
planta baixa.
outra fonte de luz artificial..
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