Este documento fornece uma avaliação de exercícios de maquetes realizados por alunos da Turma C. Os exercícios incluíram dobraduras, construções com Lego e uma caixa de luz, com objetivos de explorar conceitos como tensão, volume, escala e luz. Cada aluno recebeu comentários sobre como explorou os objetivos em cada exercício.

1. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Amanda Toribio
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
volume interno sem relação com volume
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares pouco explorado
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala pouco utilizado
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas sem efeito
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco utilizado
3.5

2. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Andressa Ribeiro
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
relações de tensão pouco exploradas (referente
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
a primeira postagem)
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala 2 escalas diferentes
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco efeito
3.5

3. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Bianca Borges
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala explorou bem
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5

4. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Bruna Marques
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
volume externo sem referência com o
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
original
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura plano de cobertura indefinido
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não fez o exercício
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa

5. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Caroline Bariviera
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios volume sem referência com a figura inicial
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume plano de cobertura indefinido, volume externo sem
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura referência formal, sem exploração de tensão com a
base
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou variar escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5

6. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Débora Pustai
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios pouca variação da superficie externa
cheios e vazios
volume externo sem referência com o original,
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 virou a caixa mas em outra situação
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares pouco explorado
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou variação na escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas ok
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa muito pouco explorado
3.5

7. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Elis Lucca
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala ok
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5

8. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Franciele Prietsch Oliveira
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorar + zenital
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala pouco explorado / não variou escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa não explorado
3.5

9. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Gabriela da Costa
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios pouca variação da superficie externa
cheios e vazios
volume externo sem referência com o original,
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorar + zenital
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala pouco explorado / não vairou escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouco efeito
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5

10. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Gustavo Silva
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
volume externo sem refer@encia com o original
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
(referente a primeira postagem)
2 lego espaço e volume
relações de tensão pouco exploradas com
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
o plano de base
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não variou escala / pouco explorado
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5

11. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Julia de Pinho Franco
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura plano de cobertura indefinido
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares pouco explorado
zenital)
tem mas não variou escala / pouco
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
explorado
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouco explorado
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5

12. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Maria Júlia Maldaner
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
volume externo sem referência com o
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
original
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura plano de cobertura indefinido
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não variou escala / pouco explorado
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5

13. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Samuel dos santos
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e relação entre calunga e dobradura não
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez explorada
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
volume externo sem referência com o original,
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares sem variação
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não tem
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas não tem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa sem variação
3.5

14. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Shailla Giacomet
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios pouca variação da superfície externa
cheios e vazios
relações de tensão pouco exploradas entre
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
volumes
2 lego espaço e volume
relações de tensão pouco exploradas com
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
o plano
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares pouco explorado
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala 2 escalas diferentes
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5

15. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma C ALUNO: Vitor Prates
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios sem foto da transformação
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 usando estrategias de abertura similares explorou bem
zenital)
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou variar escala
interposição de filtros 3.4 explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5