Este documento fornece uma avaliação de exercícios de maquetes realizados por alunos da Turma D. Os exercícios incluíram dobraduras, Lego, e uma caixa de luz para explorar espaço e luz. Cada aluno foi avaliado em objetivos como exploração de tensão, proporção, incidência da luz, dimensão e escala.

1. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma D ALUNO: Carolina Azevedo
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 pouco explorado
zenital) usando estrategias de abertura similares
pouco explorado, há uma desproporção
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala
entre o calunga maior e o espaço.
interposição de filtros explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas pouco explorado
3.4
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. Fazer a postagem das 4 IMAGENS!
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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2. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma D ALUNO: Everton Martins
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 explorou bem
zenital) usando estrategias de abertura similares
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou explorar calungas
interposição de filtros explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
3.4
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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3. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma D ALUNO: Filipe Baumbach
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
vídeo muito bom!
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
vídeo muito bom!
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 pouco explorado
zenital) usando estrategias de abertura similares
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não variou
interposição de filtros explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
3.4
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa pouco explorado
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos.
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. Fazer a postagem das 4 IMAGENS!
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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4. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma D ALUNO: Flávia de Marchi
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 explorou bem
zenital) usando estrategias de abertura similares
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala faltou explorar calungas
interposição de filtros explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
3.4
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas, faltou explorar formas, inclinações,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa reflexos...
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através faltou a representação da zenital nos
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou cortes.
outra fonte de luz artificial..
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5. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma D ALUNO: Laysla dos Santos
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios pouca variação da superficie externa
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo relações de tensão pouco exploradas
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 não virou a caixa
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 não explorou
zenital) usando estrategias de abertura similares
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala variou escala
interposição de filtros explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
3.4
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas, faltou explorar em fiferentes planos,
horizontais 3.5 inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa formas, inclinações, reflexos...
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do há problemas de correspondência entre a
efeito cênico no desenho e o obtido através dimensão da zenital no corte transversal, e
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou faltou refazer o corte longitudinal com as
outra fonte de luz artificial.. modificações da maquete.
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6. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma D ALUNO: Marla Godinho
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 virou a caixa explorando situações
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 explorou bem
zenital) usando estrategias de abertura similares
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala explorou bem
interposição de filtros explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
3.4
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do não é possivel perceber pelos desenhos
efeito cênico no desenho e o obtido através postados se os cortes correspondem com
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo.
do modelo sob luz do sol, calota solar ou o modelo - os desenhos não mostram a
outra fonte de luz artificial.. maquete inteira - falta corte transversal.
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7. Maquetes 2011 / 2 . AVALIAÇÃO EXERCÍCIOS . Professores: Benamy Turkienicz e Cristina Gondim
Turma D ALUNO: Simone Toebe
EXERCÍCIO MEIO OBJETIVOS AVALIAÇÃO
plasticidade e
1 dobraduras casca estimular a emergência funcional
rigidez
2.1 manter a memória da figura inicial provocando tensões entre cheios e vazios
cheios e vazios
2.2 explorar a relação de tensão entre volume interno e externo
2 lego espaço e volume
volumes e planos 2.3 explorar relações de tensão entre volume, base e cobertura
estimular a percepção de componentes essenciais de objetos reproduzindo as relaçõs de proporção entre
reprodução: escala e proporção 2.4
suas partes
alternância de alturas provocadas por explorar a influência da luz sobre a percepção da altura entre planos horizontais e dos efeitos provocados
3.1 ok
alternâncias de posicionamento dos planos da por diferentes estratégias de incidência (zenitais e laterais)
caixa e dos tipos de abertura (lateral ou analisar as diferenças de efeitos espaciais produzidos pela luz com incidência zenital e com incidencia lateral
3.2 ok
zenital) usando estrategias de abertura similares
3 caixa de luz espaço e luz dimensionamento do espaço (escala) 3.3 utilizar e variar parâmetros de dimensão (ex: calunga, mobiliário, etc) para introduzir o conceito de escala não houve variação de escala.
interposição de filtros explorar efeitos produzidos no ambiente por superfícies transparentes , translúcidas e coloridas explorou bem
3.4
caracteristicas das superfícies verticais e explorar efeitos da luz sobre planos constituídos por diferentes materiais, cores, texturas, formas,
horizontais inclinações e graus de reflexão usados no interior da caixa explorou bem
3.5
desenho de cortes (caixa em pé e deitada),
cortes longitudinais e/ou transversais com
4.1 Representação dos efeitos. ok
ênfase nas áreas iluminadas e sombreadas
através de contraste claro/escuro.
Interposição de planos horizontais, localização
de aberturas em posições estratégicas e
4.2 criação de Efeitos Cênicos. ok
utilização de elementos de escala e
espaço, corte e arquitetônicos.
4 corte
luz
correspondência entre a representação do
efeito cênico no desenho e o obtido através
4.3 observação da consistência entre desenho e modelo. ok
do modelo sob luz do sol, calota solar ou
outra fonte de luz artificial..
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