EDUCAÇÃO GOIÁS

1. SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
E ENSINO FUNDAMENTAL
Língua Portuguesa – 8º ANO
Habilidade: (EF69LP02-C) Perceber a construção composicional e o estilo dos gêneros em
questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de
textos. (EF89LP03-A) Analisar textos de opinião (artigos de opinião, comentários, posts
de blogs e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.). (EF89LP03-B) Posicionar-se, de
forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a
esses textos. EF08LP04) Utilizar, ao produzir textos do Campo Jornalístico-Midiático,
conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominais
e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
Objeto de conhecimento: Artigo de Opinião. Concordância

2. RETOMANDO O ARTIGO DE OPINIÃO
O artigo de opinião é um gênero textual pertencente ao tipo argumentativo e tem
como intencionalidade apresentar o ponto de vista do(a) articulista, locutor(a) do texto,
acerca de algum assunto relevante socialmente. Circula, em especial, em jornais, revistas
e sites da internet, e pode tratar de temas polêmicos, em que são apresentados fatos,
dados estatísticos e discursos de autoridade para fundamentar a tese apresentada.
O artigo de opinião visa a defesa de uma ideia e, para isso, é necessária a construção
de uma tese sustentada por argumentos que podem gerar uma conclusão a respeito do
assunto. Considerando as características dos veículos de publicação, o artigo de opinião é
um texto geralmente curto, com linguagem direta, objetiva, simples e harmônica. A
linguagem usada no artigo de opinião costuma alinhar-se à norma-padrão da língua
portuguesa, haja vista que o texto deve ser compreendido por diversos tipos de pessoas,
muitas vezes de regiões completamente distintas — como é o caso dos artigos publicados
em jornais de alcance nacional no Brasil.
AULA 9

3. Principais características de um artigo de opinião
• O uso da argumentação e persuasão;
• Os textos escritos na primeira e terceira pessoa;
• Normalmente os textos são assinados pelo autor;
• São textos veiculados nos meios de comunicação: rádio, TV, revista;
• Possuem uma linguagem simples, objetiva e subjetiva;
• A maioria dos seus temas é da atualidade;
• Possuem títulos polêmicos e provocativos;
• O verbo aparece no presente e no imperativo.
Estrutura de um artigo de opinião
Embora cada autor possa demonstrar o seu estilo de escrita, sobretudo aqueles mais
consagrados, minimamente é possível reconhecer alguns elementos composicionais:
1. Introdução — contextualização e/ou apresentação da questão que está sendo discutida.
2. Desenvolvimento — explicitação do posicionamento adotado com a utilização de
argumentos e de contra-argumentos; apresentação de dados, informações e discurso de
autoridade.
3. Conclusão — ênfase/retomada da tese e/ou proposta de intervenção social.

4. Leia o texto a seguir para resolver as atividades propostas
Texto 1 - Treino curto e com máxima intensidade leva a maior gasto de calorias após
exercício
Pesquisadores compararam três protocolos de exercícios. Resultados mostraram o quanto
cada um deles eleva o gasto calórico após o fim do treino e pode ser útil a profissionais de
educação física.
O gasto calórico total promovido pela prática de um exercício físico não está limitado ao
período de sua execução, podendo se estender por horas após a atividade. Um dos elementos
que influenciam a quantidade de calorias gasta após o exercício físico é o tipo de protocolo
adotado pelo praticante. Uma revisão sistemática sobre o tema foi publicada na
revista Obesity Reviews. Ao compararem três tipos de protocolo, pesquisadores da Escola de
Educação Física e Esporte (EEFE) da USP mostraram que o sprint interval training (SIT) –
que propõe a máxima intensidade em um curto período, como correr durante 20-30 segundos
na maior velocidade e pela maior distância possível -, foi o que apresentou o maior consumo
energético após o exercício.

5. A comparação incluiu dois outros protocolos: o exercício contínuo, realizado em baixa ou
moderada intensidade, de modo que o praticante consiga sustentar o ritmo sem interrupção;
e o exercício intervalado (HIIE), em que é adotada uma alta intensidade, com períodos de
pausa. A diferença entre os três está na relação entre intensidade e duração do exercício.
Essas diferenças geram respostas fisiológicas distintas para atender à demanda energética da
atividade. Esses protocolos são compostos predominantemente de exercícios aeróbios, com
importante contribuição das vias anaeróbias no HIIE e SIT.
Mais do que dizer qual protocolo eleva mais ou menos a quantidade de quilocalorias gastas
após o exercício, a revisão fornece números, ou seja, o quanto cada protocolo pode elevar
esse gasto.
“Isso é importante para ajudar profissionais de educação física a entenderem o quanto
esses protocolos vão gerar de gasto energético após o exercício”, aponta o professor
Emerson Franchini, coordenador do estudo.
O gasto calórico se estende por horas após a atividade porque o organismo mantém o
metabolismo acelerado, procurando restabelecer o equilíbrio corporal após o esforço. Para
isso, diversos ajustes fisiológicos são realizados como forma de repor os estoques de
glicogênio muscular, regular a temperatura corporal, remover metabólitos, entre outros.

6. Analisando 22 artigos científicos sobre o assunto, os pesquisadores compararam o gasto
energético prolongado por meio da medida do excesso de consumo de oxigênio pós-exercício
(Epoc). Essa medida é uma das principais variáveis utilizadas para estimar o gasto energético
acima daquele de repouso, em decorrência da realização de esforço prévio.
De acordo com a revisão, o sprint interval training (SIT) é o protocolo que apresenta o maior
consumo energético após o exercício, com gasto médio 137,5% maior que o exercício contínuo
nos estudos que mediram o Epoc até três horas após a atividade. Já o HIIE apresentou gasto
energético 37,5% maior que o contínuo em até três horas. Outra importante conclusão é que o
exercício intervalado eleva mais o gasto calórico que o contínuo de intensidade moderada.
O professor Emerson Franchini ressalta que isso não quer dizer, necessariamente, que o SIT
seja o melhor protocolo para quem busca o maior consumo energético total, pois se trata de um
exercício de curta duração. A melhor prescrição de exercício deve levar em conta também o
gasto calórico durante a sessão.
“A combinação de diferentes estratégias pode ser interessante para aumentar o gasto calórico, além de
proporcionar maior variação de estímulos, o que poderia, potencialmente, aumentar a aderência ao
programa de exercícios”, elucida.
Da Seção de Relações Institucionais e Comunicação / Escola de Educação Física e Esporte

7. ATIVIDADES
Cada texto possui uma função social, ele cumpre a um propósito específico
de acordo com a intenção, para atender a uma necessidade comunicativa do
locutor e do interlocutor. Nesse sentido, responda:
1. Qual a finalidade desse texto?
2. Sabe-se que o assunto de um texto é mais generalizado, tem um significado
mais amplo, mais geral, pode ser desdobrado em diversos temas. Nesse
sentido, qual é o assunto abordado nesse artigo de opinião?
3. Sabendo que o tema de um texto é um recorte do assunto, qual é o tema
abordado nesse texto?
4. Para qual público-alvo o texto foi destinado?

8. 5. Observe a linguagem utilizada. Que variedade linguística foi empregada?
6. Qual é a ideia principal defendida no texto?
7. Quanto às ideias abordadas no texto, apenas uma alternativa apresenta uma
ideia falsa, identifique-a
(A) [...] o sprint interval training (SIT) – que propõe a máxima intensidade em
um curto período, foi o que apresentou o menor consumo energético após o
exercício.
(B) [...] Um dos elementos que influenciam a quantidade de calorias gasta após o
exercício físico é o tipo de protocolo adotado pelo praticante.
(C) [...]O gasto calórico total promovido pela prática de um exercício físico não
está limitado ao período de sua execução.
(D) [...]Outra importante conclusão é que o exercício intervalado eleva mais o
gasto calórico que o contínuo de intensidade moderada.

9. 8. Os pesquisadores da Escola de Educação Física e Esporte (EEFE) da USP
compararam três protocolos de exercícios, nos estudos realizados. Cite-os.
9. De acordo com os estudos e argumentos apresentados, qual dos protocolos
apresentou o maior consumo energético após o exercício?
10. Você acha que os estudos realizados pelos pesquisadores da Escola de
Educação Física e Esporte (EEFE) da USP sobres esses três protocolos de
exercícios têm relevância social. Por quê?

10. Concordância nominal
É a adaptação de artigos, numerais, adjetivos, pronomes e do predicativo ao
substantivo, quando a ele relacionados.
Com base nisso, observe os exemplos a seguir.
O gasto calórico total promovido pela prática de um exercício físico não está
limitado ao período de sua execução, podendo se estender por horas após a
atividade.
O gasto calórico total promovido pela prática de uma atividade física não está
limitado ao período de seu procedimento, podendo se estender por horas após o
exercício.
Repare que, ao fazer uma mudança nos substantivos grifados, as palavras que
concordam com eles também mudaram.

11. A concordância nominal pode ocorrer em outros casos. Confira a seguir:
• O artigo e o substantivo:
O máximo. / A máxima.
• O adjetivo e o substantivo:
Professor Emerson. / Professora Helena.
• O numeral e o substantivo:
A comparação incluiu dois outros protocolos/A comparação inclui duas outras
formas.
• O pronome e o substantivo:
Essas diferenças / Esses diferentes
• O predicativo e o sujeito:
Uma revisão sistemática sobre o tema foi publicada./
Um revisor sistemático sobre a temática foi publicado.

12. As concordâncias nominais ocorrem quase que automaticamente. Basta
prestar atenção na construção da frase. Você não acharia estranho falar “O mar
está calma”? Então, sem perceber, você já estaria notando uma discordância
entre o predicativo e o sujeito.
Casos de concordância nominal
1.º caso
Quando o adjetivo se refere a dois ou mais substantivos de gêneros
diferentes, ou seja, um masculino e outro feminino, o adjetivo ou vai para o
masculino plural ou concorda com o substantivo mais próximo.
Diversos ajustes e adequações fisiológicas são realizados.
Diversas adequações e ajustes fisiológicos são realizados.

13. 2.º caso
Quando o substantivo se refere a dois adjetivos, o artigo que o
antecede vai concordar com o substantivo.
Os protocolos são compostos e elaborados para exercícios aeróbios.
3.º caso
O predicativo concorda em gênero e número com o sujeito.
Ajustes fisiológicos são realizados.
Ajuste fisiológico é realizado.
4.º caso
Quando o sujeito é composto de substantivos de gêneros diferentes, o
predicativo terá a forma do masculino no plural.
O gasto e a eliminação calórica total promovidos pela prática de um exercício
físico não estão limitados.

14. 5.º caso
Quando não houver artigo determinando o sujeito, algumas expressões
como “é preciso”, “é necessário”, “é bom” permanecem invariáveis. Seu
exemplo:
É importante ajudar profissionais de educação física
6.º caso
O pronome concorda em gênero e número com o substantivo a que se
refere.
Esses protocolos vão gerar de gasto energético após o exercício.
Caso haja dois substantivos de gêneros diferentes, o pronome vai para o
masculino plural.
Esses protocolos e práticas vão gerar de gasto energético após o exercício.

15. ATIVIDADES
11. Reescreva as frases a seguir substituindo a palavra destacada pela que está entre
parênteses e refazendo a concordância nominal.
A) Conservamos arquivado nosso melhor projeto. (ideias)
B) O tribunal solicitou que dê o seu depoimento. (explicações)
C) O povo daquela cidadezinha é carinhoso e hospitaleiro. (população)
D) O museu expôs esculturas e pinturas famosas. (quadros)
E) O museu expôs pinturas e esculturas famosas. (quadros)
12. Substitua a expressão em destaque pela palavra indicada entre parênteses.
Quando não for possível a substituição, considere somente a concordância nominal.
A) A lesma é sempre lenta. (o caramujo)
B) A aluna e o aluno dedicados passaram de ano. (o aluno)
C) A lesma é inofensiva. (a tartaruga e o caramujo)
D) É necessário o comprometimento. (a prudência)

16. 13. Substitua os substantivos sublinhados pelos informados entre parênteses
realizando as devidas alterações nas frases para que a concordância fique adequada.
(A) Os candidatos estavam revoltados mesmo e decidiram, eles mesmos, boicotar o
concurso.(candidatas)
(B) O velhinho sorriu e disse: muito obrigado a todos. (cantora)
(C) O documento não veio anexo à correspondência. (cópias)
(D) Segue, em anexo, o relatório que nos foi solicitado. (planilhas)
14. Escolha três casos de concordância nominal e crie uma frase para cada um
deles. Abaixo de cada frase, explique a regra utilizada para cada um.

17. Proposta de Produção de Texto
Texto I
Disponível em: https://www.adustina.ba.gov.br/Site/Noticias/noticia-121120191107052228-20-DE-NOVEMBRO-DIA-DA-
CONSCI-NCIA-NEGRA Acesso em 10 de abr. de 2022.

18. Texto II
Disponível em: https://www.dicio.com.br/racismo/#:~:text=Significado%20de%20Racismo,uma%20ra%C3%A7a%20melhor%20que%20outra.
Acesso em 20 de abr. 2022.

19. Texto III
A legislação sobre racismo prevê penas de um a até cinco anos de reclusão para
quem negar emprego, ou impedir acesso ou recusar atendimento em hotel,
restaurantes, bares, estabelecimentos comerciais ou impedir o casamento ou
convivência familiar e social para pessoas por conta de raça ou cor.
EXAME, 13/06/2019
Faça a leitura dos textos acima e, com base nas informações veiculadas por eles
e em seu próprio ponto de vista, redija um Artigo de Opinião que procure
responder às perguntas
 O Brasil é um país democrático?
 Existe democracia racial em nosso país?

20. BIBLIOGRAFIA
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/artigo-opiniao.htm Acesso: 10, abr.
2022. (Adaptado)
Disponível em: https://www.portugues.com.br/redacao/artigo-opiniao-.html Acesso: 10, abr.
2022. (Adaptado).
Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/treino-curto-e-com-maxima-intensidade-leva-a-
maior-gasto-de-calorias-apos-exercicio/ Acesso: 10, Abr. 2022.
Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/lingua-portuguesa/artigo-de-opiniao
Acesso: 10,abr. 2022.
Disponível em: https://jornal.usp.br/ciencias/treino-curto-e-com-maxima-intensidade-leva-a-
maior-gasto-de-calorias-apos-exercicio/ Acesso: 10, Abr. 2022.

21. Ronaldo Ramos Caiado
Governo do Estado de Goiás
Lincoln Graziani Pereira da Rocha
Vice-governador
Aparecida de Fátima Gavioli Soares Pereira
Secretária de Estado da Educação
Selma de Oliveira Bastos Pires
Subsecretária de Governança Educacional
Giselle Pereira Campos Faria
Superintendente de Educação Infantil e Ensino Fundamental
Gerência de Produção de Material para o Ensino Fundamental
Alessandra Oliveira de Almeida
Katiuscia Neves Almeida
Alan Alves Ferreira Ceciliana de Rose Cintra Lagares
Declyê Rezende de Faria Sodré Fábio Rodrigues Lucena
Fagner Barbosa Ribeiro Jéssyka Priscilla Rodrigues Cruvinel
Lívio de Castro Pereira Luiz Felipe Ferreira de Morais
Maria Magda Ribeiro Mileidy Pereira Morais
Sandra de Mesquita Wanessa Santos Silva