O documento apresenta uma aula sobre expressões numéricas com números racionais. Nele são apresentados exemplos de expressões para serem resolvidas e são explicados conceitos como o uso de parênteses, colchetes e chaves para determinar a ordem das operações.
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
Antes de resolver a lista de exercícios, tem que rever o conceito, as propriedades e as operações de potências, ou seja, tudo que já vimos ou veremos em sala de aula...
1ª lista de exercícios 9º ano(potências)ilton brunoIlton Bruno
Antes de resolver a lista de exercícios, tem que rever o conceito, as propriedades e as operações de potências, ou seja, tudo que já vimos ou veremos em sala de aula...
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
4. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
João e Pedro estão conversando. Troque os algarismos pelas letras correspondentes
e descubra o que João está falando. Para isso, calcule o valor de cada expressão.
1) 5/3 + 2/3 + ( -1/3) = A
2) 2 + (10 x 2 : 2 – 2,5 x 2) = G
3) [5 x (3³ : 9 – 4/3 x 0) – 7] - 5 = M
4) 10 – (2,2 + 1,8) = J
5) 6 : 3/2= 0
6) [ ( 8 + 5²) – ( 9 x 9 – 80)] : 2² = R
7) (-5) x (-1/3) x 3 = S
8) 5/3 – 2/3 = V
5. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Você já foi com alguém de sua família fazer compras em um supermercado?
Vamos fazer umas comprinhas? Clique
na imagem e vamos jogar!
Após você escolher tudo o que precisa, antes
de levar para a casa é necessário ir ao caixa e
pagar pelas compras.
É nessa hora que usamos a expressão
numérica. O caixa passa produto por produto e
no final lhe entrega a nota com o total que você
deve pagar.
Observe a lista de compras dessa família.
Agora diga quanto eles irão pagar pelas
compras.
Itens Valor por unidade
3 kg de Arroz 2,45
2 kg de Feijão 2,05
1 kg de Carne 17,50
2 Latas de óleo 3,80
Valor da Compra ?
Não esqueça! Você pode usar a expressão
numérica em outros lugares e de outras formas.
6. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Para encher um álbum de figurinhas, Karina contribuiu com 1/2 das figurinhas, enquanto
Cristina contribuiu com 3/4 das figurinhas. Com que fração das figurinhas as duas juntas
contribuíram?
(A) 4/6 = 0,6666...
(B) 5/4 = 1,25
(C) 5/4 = 1,2
(D) 6/4 = 1,5
7. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Paulo e um amigo estão brincando com um jogo super interessante. Este jogo precisa
ser resolvido através de expressões numéricas, quem resolver tudo primeiro até a última
expressão é o vencedor. Jogue você também! Não esqueça de usar a regra do jogo: o
resultado, onde tem o ponto (?), é dado pela soma dos números dos blocos no qual ele
se apoia. Quais os resultados que estão faltando?
(A) -1/13, - 1/15, 1/20, 1/60, 1/20 e 1/10
(B) -1/13, - 1/17, 1/13, 1/60, 1/18 e 1/30
(C) -1/12, - 1/18, 1/14, 1/60, 1/19 e 1/20
(D) -1/12, - 1/30, 1/12, 1/60, 1/20 e 1/30
8. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
João tem um sítio onde planta frutas e verduras para vender na
cidade. Nesta época do ano, o agricultor comercializa uva e
melancia. Hoje ele iniciou o dia com R$ 75,00 e vendeu 82 kg de
uva e, a R$ 3,50 o quilo e 60 melancias, a R$ 5,50 a unidade.
As despesas do dia foram as seguintes: R$ 15,00 de almoço e
R$ 130,00 de combustível.
A metade do dinheiro que sobrou, João vai guardar no banco e a outra parte ele vai
utilizar para reiniciar as vendas no dia de amanhã. Com que quantia João sairá para o
trabalho?
9. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
O baralho é um conjunto de cartas que são utilizadas em jogos variados, de acordo com a
preferência dos jogadores. Normalmente, o baralho possui 52 cartas, distribuídas em 4 grupos
chamados de naipes, os quais possuem 13 cartas de valores numéricos diferentes. Os valores
numéricos vão de 2 a 10, além de um “Ás”, que corresponde a 1, um valete (representado pela
letra J, vale 11), uma Rainha (letra Q, vale 12) e um Rei (letra K, vale 13).
Fonte: http://www.brasilescola.com/curiosidades/baralho.htm
“O baralho”
Vamos jogar um pouco para que você possa obter o resultado correto?
Clique na imagem ao lado e bom jogo!!!
Observe os valores das cartas de acordo com o texto acima e monte uma expressão que
tenha como resultado 130, utilizando as cartas J, Ás, Q e K.
10. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Jogos de computador
João decidiu dar a sua irmã cinco oitavos dos seus 24 jogos de computador. Com
quantos jogos ficou o João?
(A) 5
(B) 8
(C) 9
(D) 15
11. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Francisco foi ao shopping e ao chegar lá ele tinha 3 cédulas de 100 reais e 4 de 20
reais. Ele gastou 50 reais. Qual é a expressão que melhor representa o dinheiro que
Francisco ainda tem?
(A) (3 × 100 + 4 × 20) – (50 + 1)
(B) (3 × 100 + 4 × 20) – (1 × 50)
(C) 3 × (100 + 20) – 50 + 1
(D) 3 + 100 + 4 × 20 – (50 + 1)
12. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Dois amigos aproveitaram o feriado da Proclamação da República para brincar com um
jogo diferente, já que chovia muito e as brincadeiras de rua não podiam acontecer.
Vence quem solucionar mais rápido as expressões numéricas com números racionais,
usando as operações pedidas. Ajude os amigos. Qual o valor de B?
(A) 526
(B) 625
(C) 626
(D) 725
13. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Loja de brinquedos
Pedro e Ruan foram a uma loja de brinquedos e quando chegaram lá viram uma promoção
na vitrine que dizia que quem resolvesse o enigma ganharia um presente surpresa. Vamos
ajudar os amigos. Qual o valor de P?
Sabendo que:
A = 3 × 8 – 15 ÷ 3, B = 6 × 5 – 2² × 9 e C = (23 + 4) ÷ (9 – 3)²,
Determine o valor de P neste esquema:
(A) 111
(B) 222
(C) 231
(D) 321
14. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Expressões numéricas com números racionais.
Por que usar os parênteses, colchetes e chaves?
Você tem visto algumas expressões que possuem parênteses, colchetes e/ou chaves como
esse exemplo abaixo, não é mesmo? E por que precisamos deles? Vamos descobrir agora!
Agora clique nos símbolos matemáticos que
você já conhece e faça um quiz!
Clique na expressão acima e assista um vídeo para entender!
Você seria capaz de resolver a expressão descrita acima? Qual o seu resultado?
15. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Resolvendo problemas com expressões numéricas com números racionais
usando parênteses, colchetes e chaves.
Você deve sempre seguir a seguinte regra:
1º) potenciação e radiciação na ordem em que aparecerem
2º) multiplicação e divisão na ordem em que aparecerem
3º) adição e subtração na ordem em que aparecerem
Além disso, você tem que saber que ( ), [ ] e { } são
utilizados como separadores de prioridades. Se uma
expressão apresenta um ou mais desses
separadores, você deve resolver:
Agora faça você!!! Vamos lá!!!
(ESC.TEC.FED-SP) Simplifique a expressao:
{[ 1 + (1/5 – 2) : 3] : (2/3 – 1)}
16. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Cinema de graça!
Bruna e Jéssica foram ao cinema assistir um filme de comédia. Chegando lá,
encontraram uma placa que dizia:
Qual é a expressão que corresponde ao valor do ingresso?
As primeiras 10 pessoas que decifrarem o valor do ingresso,
assistirão de graça o filme em cartaz!
O preço é: A diferença entre a metade de -6 e o número 8
(A) -6/2 - 8
(B) -6 - 8/2
(C) -1/2 [ -6 - (-8)]
(D) -6 - 8
2
17. EXPRESSÕES NUMÉRICAS
Numa feira estavam placas com letras em várias frutas. Para comprar a fruta é necessário
resolver as expressões dadas: A = (-0,5)³ , B = ( 1 + ½)-² e C = 1,25 . Rita comprou várias
frutas. Quanto vai pagar se comprar: A + { B x [ C + (C x A)]}?
(A) 1/4
(B) 1/3
(C) 13/36
(D) 6/3