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AULA DE EDUCAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL
Primeiro momento: o evangelizador deve solicitar que as crianças façam alguma tarefa em conjunto antes do
inicio da aula. Em nossa casa, como as salas são usadas antes pelos grupos de estudos, temos que tirar alguns
móveis antes das crianças chegarem. Nesse dia fizemos algo diferente: solicitamos a ajuda delas para arrumar a
sala para a aula.
Segundo momento: distribuir um quebra-cabeça bem simples para que as crianças descubram o título da aula.
Também poderá ser usado o quadro de giz, onde o evangelizador deverá fazer onze riscos e pedir para que as
crianças digam as letras, até formar a palavra. Não esquecer que não devemos utilizar a brincadeira da "Forca",
pois não devemos "enfocar ninguém", nem mesmo em uma brincadeira.
Terceiro momento: contar a história [O Grilo e o Sapo].
Colaboração
Prece inicial: espontânea feita pela evangelizadora ou por uma criança.
Sugestões:
- Contar a "historia com interferência". O evangelizador conta a história com a participação dos
evangelizandos. Nas palavras em negrito, o evangelizador deve perguntar às crianças se elas sabem o que
significa.
- Utilizar os desenhos do sexto momento, que devem ser levado pintados e recortados e, à medida que o
evangelizador conta a história, cola os personagens e o cenário em um pequeno quadro de cartolina.
- Utilizar os desenhos do Sherazade Gomes como painel, varal ou cineminha para contar a história.
O Grilo e o Sapo
O Grilo Antenor era um cara legal. Ele era conhecido por muitos animais, pois costumava fazer longos passeios
noturnos pela Floresta a fim de conhecer outros animais e fazer novas amizades.
A Floresta era um lugar lindo, cheio de belas flores, árvores, e todo tipo de alimento: plantas, frutos e um
lago lindo, onde era possível beber água limpa. Antenor, o grilo, morava a beira deste lago, em uma bela casinha
construída por ele. Ele tinha muitos vizinhos, que também moravam perto do lago e que eram seus amigos.
Perto do lago, porém no lado oposto, morava o Sapo Valdemar, um cara muito trabalhador e que gostava de
ficar em casa, lendo e escutando música.
Uma noite, Antenor decidiu passear para um lado onde nunca havia ido. Ele tinha ouvido falar que para o
lado leste da Floresta morava um pássaro chamado Janjão, que sabia prever quando ia chover com exatidão. E
ele adorava saber a previsão do tempo!
Tudo ia bem no passeio de Antenor e ele seguia, cantarolando. De repente, porém, a lua desapareceu e
tudo ficou muito escuro. Antenor, que não tinha medo do escuro, continuou seu passeio. Foi então que ele
sentiu uma coisa estranha nos seus pés... A terra estava diferente...
- Socorro! - gritou Antenor. Socorro!
Ele tinha caído em um pântano. Pântano é um lugar onde a terra é úmida, e os animais podem afundar até
morrer sufocados! O pântano era cercado por arame farpado, mas como estava muito escuro Antenor não viu o
perigo.
Naquele momento de dificuldade, Antenor ainda conseguiu forças para fazer uma prece para seu anjo da
guarda. E continuou a gritar:
- Socorro! Estou afundando!
Que final trágico para Antenor! Ele estava apavorado. Foi quando ouviu:
- Onde você está?
- Aqui - gritou de volta o Grilo. Quem seria? - pensou Antenor.
Era Valdemar, o sapo, que passava por ali. Ele estava indo buscar um livro emprestado na casa de Diógenes, um sapo
amigo seu que morava no lado leste da Floresta.
Valdemar viu então o grilo e sem chegar muito perto, para não cair no pântano também, pegou uma varinha e
estendeu até o grilo.
Antenor segurou firme e Valdemar puxou o grilo para fora do pântano.
O grilo agradeceu muito a ajuda. Valdemar tinha salvado a sua vida!
Logo os dois se apresentaram e ficaram amigos.
Naquela noite foram juntos até a casa do pássaro Janjão, e ficaram sabendo muitas coisas sobre previsão do
tempo. No caminho de volta, pegaram o livro emprestado com Diógenes, o amigo de Valdemar.
Conversando, descobriram que ambos gostavam muito de música. Antenor emprestou seus cds de música
sertaneja para Valdemar, que ficou muito contente. Eles estão até pensando em formar uma dupla sertaneja para
cantar na Festa da Primavera na Floresta.
E pensar que tudo começou com uma atitude de colaboração de Valdemar. Mas ele sabe que ajudar o próximo faz
bem a quem é ajudado e a quem ajuda.
Claudia Schmidt
Quarto momento: conversar com as crianças sobre o que aconteceu no início da aula. Ficou mais fácil a tarefa com
todos colaborando? Por quê?
Quinto momento: introduzir os temas abaixo, aprofundando-os de acordo com o tempo da aula e maturidade da
turma.
Como podemos colaborar:
No Grupo Espírita:
Ir devagar pelas escadas;
Passar pelo fundo do salão para não atrapalhar;
Não gritar quando acabar a aula;
Na escola:
Não correr nos corredores;
Obedecer aos professores e às regras da Escola;
Chegar no horário;
Ajudar a manter a Escola limpa;
No Mundo:
Falar dos vários Grupo de Trabalhadores Voluntários que atuam pelo Mundo: distribuem comida, ensinam de graça,
ajudam a reconstruir casas destruídas por desastres; realizam campanhas para arrecadar agasalhos.
Falar do Trabalho Voluntário realizado na Casa Espírita
Sexto momento: cada evangelizando montará uma maquete com os personagens da história "O Grilo e o
Sapo". Também pode ser distribuído um desenho ilustrativo da história para pintar.
Maquete:
Aula 11   colaboração
Desenho para pintar:
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Prece de encerramento: espontânea feita pela evangelizadora ou por uma criança.

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Aula 11 colaboração

  • 1. AULA DE EDUCAÇÃO ESPÍRITA INFANTIL
  • 2. Primeiro momento: o evangelizador deve solicitar que as crianças façam alguma tarefa em conjunto antes do inicio da aula. Em nossa casa, como as salas são usadas antes pelos grupos de estudos, temos que tirar alguns móveis antes das crianças chegarem. Nesse dia fizemos algo diferente: solicitamos a ajuda delas para arrumar a sala para a aula. Segundo momento: distribuir um quebra-cabeça bem simples para que as crianças descubram o título da aula. Também poderá ser usado o quadro de giz, onde o evangelizador deverá fazer onze riscos e pedir para que as crianças digam as letras, até formar a palavra. Não esquecer que não devemos utilizar a brincadeira da "Forca", pois não devemos "enfocar ninguém", nem mesmo em uma brincadeira. Terceiro momento: contar a história [O Grilo e o Sapo]. Colaboração Prece inicial: espontânea feita pela evangelizadora ou por uma criança. Sugestões: - Contar a "historia com interferência". O evangelizador conta a história com a participação dos evangelizandos. Nas palavras em negrito, o evangelizador deve perguntar às crianças se elas sabem o que significa. - Utilizar os desenhos do sexto momento, que devem ser levado pintados e recortados e, à medida que o evangelizador conta a história, cola os personagens e o cenário em um pequeno quadro de cartolina. - Utilizar os desenhos do Sherazade Gomes como painel, varal ou cineminha para contar a história.
  • 3. O Grilo e o Sapo O Grilo Antenor era um cara legal. Ele era conhecido por muitos animais, pois costumava fazer longos passeios noturnos pela Floresta a fim de conhecer outros animais e fazer novas amizades. A Floresta era um lugar lindo, cheio de belas flores, árvores, e todo tipo de alimento: plantas, frutos e um lago lindo, onde era possível beber água limpa. Antenor, o grilo, morava a beira deste lago, em uma bela casinha construída por ele. Ele tinha muitos vizinhos, que também moravam perto do lago e que eram seus amigos. Perto do lago, porém no lado oposto, morava o Sapo Valdemar, um cara muito trabalhador e que gostava de ficar em casa, lendo e escutando música. Uma noite, Antenor decidiu passear para um lado onde nunca havia ido. Ele tinha ouvido falar que para o lado leste da Floresta morava um pássaro chamado Janjão, que sabia prever quando ia chover com exatidão. E ele adorava saber a previsão do tempo! Tudo ia bem no passeio de Antenor e ele seguia, cantarolando. De repente, porém, a lua desapareceu e tudo ficou muito escuro. Antenor, que não tinha medo do escuro, continuou seu passeio. Foi então que ele sentiu uma coisa estranha nos seus pés... A terra estava diferente... - Socorro! - gritou Antenor. Socorro! Ele tinha caído em um pântano. Pântano é um lugar onde a terra é úmida, e os animais podem afundar até morrer sufocados! O pântano era cercado por arame farpado, mas como estava muito escuro Antenor não viu o perigo. Naquele momento de dificuldade, Antenor ainda conseguiu forças para fazer uma prece para seu anjo da guarda. E continuou a gritar:
  • 4. - Socorro! Estou afundando! Que final trágico para Antenor! Ele estava apavorado. Foi quando ouviu: - Onde você está? - Aqui - gritou de volta o Grilo. Quem seria? - pensou Antenor. Era Valdemar, o sapo, que passava por ali. Ele estava indo buscar um livro emprestado na casa de Diógenes, um sapo amigo seu que morava no lado leste da Floresta. Valdemar viu então o grilo e sem chegar muito perto, para não cair no pântano também, pegou uma varinha e estendeu até o grilo. Antenor segurou firme e Valdemar puxou o grilo para fora do pântano. O grilo agradeceu muito a ajuda. Valdemar tinha salvado a sua vida! Logo os dois se apresentaram e ficaram amigos. Naquela noite foram juntos até a casa do pássaro Janjão, e ficaram sabendo muitas coisas sobre previsão do tempo. No caminho de volta, pegaram o livro emprestado com Diógenes, o amigo de Valdemar. Conversando, descobriram que ambos gostavam muito de música. Antenor emprestou seus cds de música sertaneja para Valdemar, que ficou muito contente. Eles estão até pensando em formar uma dupla sertaneja para cantar na Festa da Primavera na Floresta. E pensar que tudo começou com uma atitude de colaboração de Valdemar. Mas ele sabe que ajudar o próximo faz bem a quem é ajudado e a quem ajuda. Claudia Schmidt
  • 5. Quarto momento: conversar com as crianças sobre o que aconteceu no início da aula. Ficou mais fácil a tarefa com todos colaborando? Por quê? Quinto momento: introduzir os temas abaixo, aprofundando-os de acordo com o tempo da aula e maturidade da turma. Como podemos colaborar: No Grupo Espírita: Ir devagar pelas escadas; Passar pelo fundo do salão para não atrapalhar; Não gritar quando acabar a aula; Na escola: Não correr nos corredores; Obedecer aos professores e às regras da Escola; Chegar no horário; Ajudar a manter a Escola limpa;
  • 6. No Mundo: Falar dos vários Grupo de Trabalhadores Voluntários que atuam pelo Mundo: distribuem comida, ensinam de graça, ajudam a reconstruir casas destruídas por desastres; realizam campanhas para arrecadar agasalhos. Falar do Trabalho Voluntário realizado na Casa Espírita Sexto momento: cada evangelizando montará uma maquete com os personagens da história "O Grilo e o Sapo". Também pode ser distribuído um desenho ilustrativo da história para pintar.
  • 12. Prece de encerramento: espontânea feita pela evangelizadora ou por uma criança.