SlideShare uma empresa Scribd logo
Cultura do Consumo 2013.1
Autenticidade
Romantismo → Self (em detrimento do
papel social

Notabiliza / naturaliza a concepção de sujeito

P/ Rousseau, a sociedade se torna competitiva e o medo
de perder espaço na corrida por riqueza, poder e
prestígio, faz com que as pessoas se escondam nas
representações coletivas, em detrimento de suas
verdadeiras motivações e identidades

“Hermenêutica da intimidade”
- que expressa subjetividade
- sem mediação (supostamente)
- “verdade interior” → para além da aparência

Errante / Sempre em busca constante por um eu
autêntico

Textos verbais e visuais marcadores de identidade
- Externalizar a subjetividade
- O corpo deve expressar uma “vida interior intensa”

A verdade do homem se encontra em seu interior,
submersa na inautenticidade da sociedade

O verdadeiro self não mais se localiza nos papéis
sociais mas na resistência a esses papéis
Autenticidade como valor

Para Charles Taylor (A Ética da Autenticidade, 1991),
se consolida na década de 1960
- Base moral do radicalismo de esquerda
- Contra a repressão e alienação do capitalismo
- Se torna fenômeno de massa
- Ilustrado pelas culturas juvenis → expressivistas

Limite moral do sujeito → ser fiel ao self

Uma pessoa, ainda que sincera, pode estar
enganada sobre si mesma e se identificar com
um self manufaturado socialmente. O indivíduo
deve descobrir e expressar seu self verdadeiro,
mas sem os papéis prévios gerados pela
sociedade.

Publicidade → produtos que “ajudam” nessa
busca constante

Administração da percepção de autenticidade
pelas marcas
Aula 10 - Autenticidade
Aula 10 - Autenticidade
Aula 10 - Autenticidade
Aula 10 - Autenticidade
Aula 10 - Autenticidade

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Aula 10 - Autenticidade

Inibição e negação da cultura do oprimido: proibindo gente de ser mais.
Inibição e negação da cultura do oprimido: proibindo gente de ser mais.Inibição e negação da cultura do oprimido: proibindo gente de ser mais.
Inibição e negação da cultura do oprimido: proibindo gente de ser mais.
atodeler
 
Identidade e Alteridade
Identidade e AlteridadeIdentidade e Alteridade
Identidade e Alteridade
Paula Meyer Piagentini
 
O indivíduo em bauman, hall, augé
O indivíduo em bauman, hall, augéO indivíduo em bauman, hall, augé
O indivíduo em bauman, hall, augé
CBD0282 - Estados e Formas da Cultura na Atualidade
 
Seminário identidade identificação 2014 UENF Mestrado Cognição Linguagem
Seminário identidade identificação 2014 UENF Mestrado  Cognição LinguagemSeminário identidade identificação 2014 UENF Mestrado  Cognição Linguagem
Seminário identidade identificação 2014 UENF Mestrado Cognição Linguagem
Rafael Rivera
 
DIPLOMA, ETNIA, MORFOLOGIA, SEXUALIDADE. A “ARQUITETURA DA DISCRIMINAÇÃO” E O...
DIPLOMA, ETNIA, MORFOLOGIA, SEXUALIDADE. A “ARQUITETURA DA DISCRIMINAÇÃO” E O...DIPLOMA, ETNIA, MORFOLOGIA, SEXUALIDADE. A “ARQUITETURA DA DISCRIMINAÇÃO” E O...
DIPLOMA, ETNIA, MORFOLOGIA, SEXUALIDADE. A “ARQUITETURA DA DISCRIMINAÇÃO” E O...
Sérgio Henrique da Silva Pereira
 
Slides atualizados psicologia social (2)
Slides atualizados psicologia social (2)Slides atualizados psicologia social (2)
Slides atualizados psicologia social (2)
Conceição Gomes
 
Subjetividade
SubjetividadeSubjetividade
Subjetividade
Sinapse
 
Moda, Opinião e Estetização do Mundo
Moda, Opinião e Estetização do MundoModa, Opinião e Estetização do Mundo
Moda, Opinião e Estetização do Mundo
emilianapomarico
 
Teoria da identidade
Teoria da identidadeTeoria da identidade
Teoria da identidade
Fabiana Maiorino
 
J eus como modelo de vida
J eus como modelo de vidaJ eus como modelo de vida
J eus como modelo de vida
Laura Brasil
 
Estigmas
EstigmasEstigmas
Estigmas
Drausio Junior
 
Antropologia e filosofia II
Antropologia e filosofia IIAntropologia e filosofia II
Antropologia e filosofia II
Laís Maíne
 
Visão espírita da nossa crise social
Visão espírita da nossa crise socialVisão espírita da nossa crise social
Visão espírita da nossa crise social
Marcus Vinicius Lins
 
Humanos - Crise e Prisão
Humanos - Crise e PrisãoHumanos - Crise e Prisão
Humanos - Crise e Prisão
Bruno Lobo
 
REALISMO E NATURALISMO
REALISMO E NATURALISMOREALISMO E NATURALISMO
Nb m07t03 estigmas
Nb m07t03 estigmasNb m07t03 estigmas
Nb m07t03 estigmas
Andrea Cortelazzi
 
Jornal especial filosofia upe seriado 1º ano 2013
Jornal especial filosofia upe seriado   1º ano 2013Jornal especial filosofia upe seriado   1º ano 2013
Jornal especial filosofia upe seriado 1º ano 2013
Isaquel Silva
 
Etnocentrismo e relativismo cultural
Etnocentrismo e relativismo culturalEtnocentrismo e relativismo cultural
Etnocentrismo e relativismo cultural
Psicologia_2015
 
Identidade cultural posmodernidade
Identidade cultural posmodernidadeIdentidade cultural posmodernidade
Identidade cultural posmodernidade
kkau
 
A liberdade, o pudor e a estabilidade social
A liberdade, o pudor e a estabilidade socialA liberdade, o pudor e a estabilidade social
A liberdade, o pudor e a estabilidade social
MARCO AURÉLIO BICALHO DE ABREU CHAGAS
 

Semelhante a Aula 10 - Autenticidade (20)

Inibição e negação da cultura do oprimido: proibindo gente de ser mais.
Inibição e negação da cultura do oprimido: proibindo gente de ser mais.Inibição e negação da cultura do oprimido: proibindo gente de ser mais.
Inibição e negação da cultura do oprimido: proibindo gente de ser mais.
 
Identidade e Alteridade
Identidade e AlteridadeIdentidade e Alteridade
Identidade e Alteridade
 
O indivíduo em bauman, hall, augé
O indivíduo em bauman, hall, augéO indivíduo em bauman, hall, augé
O indivíduo em bauman, hall, augé
 
Seminário identidade identificação 2014 UENF Mestrado Cognição Linguagem
Seminário identidade identificação 2014 UENF Mestrado  Cognição LinguagemSeminário identidade identificação 2014 UENF Mestrado  Cognição Linguagem
Seminário identidade identificação 2014 UENF Mestrado Cognição Linguagem
 
DIPLOMA, ETNIA, MORFOLOGIA, SEXUALIDADE. A “ARQUITETURA DA DISCRIMINAÇÃO” E O...
DIPLOMA, ETNIA, MORFOLOGIA, SEXUALIDADE. A “ARQUITETURA DA DISCRIMINAÇÃO” E O...DIPLOMA, ETNIA, MORFOLOGIA, SEXUALIDADE. A “ARQUITETURA DA DISCRIMINAÇÃO” E O...
DIPLOMA, ETNIA, MORFOLOGIA, SEXUALIDADE. A “ARQUITETURA DA DISCRIMINAÇÃO” E O...
 
Slides atualizados psicologia social (2)
Slides atualizados psicologia social (2)Slides atualizados psicologia social (2)
Slides atualizados psicologia social (2)
 
Subjetividade
SubjetividadeSubjetividade
Subjetividade
 
Moda, Opinião e Estetização do Mundo
Moda, Opinião e Estetização do MundoModa, Opinião e Estetização do Mundo
Moda, Opinião e Estetização do Mundo
 
Teoria da identidade
Teoria da identidadeTeoria da identidade
Teoria da identidade
 
J eus como modelo de vida
J eus como modelo de vidaJ eus como modelo de vida
J eus como modelo de vida
 
Estigmas
EstigmasEstigmas
Estigmas
 
Antropologia e filosofia II
Antropologia e filosofia IIAntropologia e filosofia II
Antropologia e filosofia II
 
Visão espírita da nossa crise social
Visão espírita da nossa crise socialVisão espírita da nossa crise social
Visão espírita da nossa crise social
 
Humanos - Crise e Prisão
Humanos - Crise e PrisãoHumanos - Crise e Prisão
Humanos - Crise e Prisão
 
REALISMO E NATURALISMO
REALISMO E NATURALISMOREALISMO E NATURALISMO
REALISMO E NATURALISMO
 
Nb m07t03 estigmas
Nb m07t03 estigmasNb m07t03 estigmas
Nb m07t03 estigmas
 
Jornal especial filosofia upe seriado 1º ano 2013
Jornal especial filosofia upe seriado   1º ano 2013Jornal especial filosofia upe seriado   1º ano 2013
Jornal especial filosofia upe seriado 1º ano 2013
 
Etnocentrismo e relativismo cultural
Etnocentrismo e relativismo culturalEtnocentrismo e relativismo cultural
Etnocentrismo e relativismo cultural
 
Identidade cultural posmodernidade
Identidade cultural posmodernidadeIdentidade cultural posmodernidade
Identidade cultural posmodernidade
 
A liberdade, o pudor e a estabilidade social
A liberdade, o pudor e a estabilidade socialA liberdade, o pudor e a estabilidade social
A liberdade, o pudor e a estabilidade social
 

Mais de subculturasdeconsumo

Aula sobre Cultura da Convergência
Aula sobre Cultura da ConvergênciaAula sobre Cultura da Convergência
Aula sobre Cultura da Convergência
subculturasdeconsumo
 
Aula sobre fãs
Aula sobre fãsAula sobre fãs
Aula sobre fãs
subculturasdeconsumo
 
Aula 8 - Subculturas, tribos e cenas
Aula 8 - Subculturas, tribos e cenasAula 8 - Subculturas, tribos e cenas
Aula 8 - Subculturas, tribos e cenas
subculturasdeconsumo
 
Aula 7 - Subculturas
Aula 7 - SubculturasAula 7 - Subculturas
Aula 7 - Subculturas
subculturasdeconsumo
 
Aula 4 - Estilo de vida e identidade
Aula 4 - Estilo de vida e identidadeAula 4 - Estilo de vida e identidade
Aula 4 - Estilo de vida e identidade
subculturasdeconsumo
 
Aula 3 - Juventude
Aula 3 - JuventudeAula 3 - Juventude
Aula 3 - Juventude
subculturasdeconsumo
 

Mais de subculturasdeconsumo (6)

Aula sobre Cultura da Convergência
Aula sobre Cultura da ConvergênciaAula sobre Cultura da Convergência
Aula sobre Cultura da Convergência
 
Aula sobre fãs
Aula sobre fãsAula sobre fãs
Aula sobre fãs
 
Aula 8 - Subculturas, tribos e cenas
Aula 8 - Subculturas, tribos e cenasAula 8 - Subculturas, tribos e cenas
Aula 8 - Subculturas, tribos e cenas
 
Aula 7 - Subculturas
Aula 7 - SubculturasAula 7 - Subculturas
Aula 7 - Subculturas
 
Aula 4 - Estilo de vida e identidade
Aula 4 - Estilo de vida e identidadeAula 4 - Estilo de vida e identidade
Aula 4 - Estilo de vida e identidade
 
Aula 3 - Juventude
Aula 3 - JuventudeAula 3 - Juventude
Aula 3 - Juventude
 

Último

347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
AntnioManuelAgdoma
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
TomasSousa7
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
DanielCastro80471
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
TomasSousa7
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
mamaeieby
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
enpfilosofiaufu
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
JulianeMelo17
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
MarcosPaulo777883
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Biblioteca UCS
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
WelberMerlinCardoso
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
DeuzinhaAzevedo
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Mary Alvarenga
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
analuisasesso
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Érika Rufo
 

Último (20)

347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
347018542-PAULINA-CHIZIANE-Balada-de-Amor-ao-Vento-pdf.pdf
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Pintura Romana .pptx
Pintura Romana                     .pptxPintura Romana                     .pptx
Pintura Romana .pptx
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdfEspecialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
Especialidade - Animais Ameaçados de Extinção(1).pdf
 
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões.          pptxRimas, Luís Vaz de Camões.          pptx
Rimas, Luís Vaz de Camões. pptx
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantilVogais Ilustrados para alfabetização infantil
Vogais Ilustrados para alfabetização infantil
 
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfCaderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdf
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptxApresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
Apresentação_Primeira_Guerra_Mundial 9 ANO-1.pptx
 
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptxTreinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
Treinamento NR 38 - CORPO PRINCIPAL da NORMA.pptx
 
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxSlides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
 
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo FreireLivro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
Livro: Pedagogia do Oprimido - Paulo Freire
 
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmenteeducação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
educação inclusiva na atualidade como ela se estabelece atualmente
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.Atividade letra da música - Espalhe  Amor, Anavitória.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.
 
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de CarvalhoO sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
O sentimento nacional brasiliero, segundo o historiador Jose Murlo de Carvalho
 
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sonsAula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
Aula 1 do livro de Ciências do aluno - sons
 

Aula 10 - Autenticidade

  • 1. Cultura do Consumo 2013.1 Autenticidade
  • 2. Romantismo → Self (em detrimento do papel social  Notabiliza / naturaliza a concepção de sujeito  P/ Rousseau, a sociedade se torna competitiva e o medo de perder espaço na corrida por riqueza, poder e prestígio, faz com que as pessoas se escondam nas representações coletivas, em detrimento de suas verdadeiras motivações e identidades  “Hermenêutica da intimidade” - que expressa subjetividade - sem mediação (supostamente) - “verdade interior” → para além da aparência
  • 3.  Errante / Sempre em busca constante por um eu autêntico  Textos verbais e visuais marcadores de identidade - Externalizar a subjetividade - O corpo deve expressar uma “vida interior intensa”  A verdade do homem se encontra em seu interior, submersa na inautenticidade da sociedade  O verdadeiro self não mais se localiza nos papéis sociais mas na resistência a esses papéis
  • 4. Autenticidade como valor  Para Charles Taylor (A Ética da Autenticidade, 1991), se consolida na década de 1960 - Base moral do radicalismo de esquerda - Contra a repressão e alienação do capitalismo - Se torna fenômeno de massa - Ilustrado pelas culturas juvenis → expressivistas  Limite moral do sujeito → ser fiel ao self
  • 5.  Uma pessoa, ainda que sincera, pode estar enganada sobre si mesma e se identificar com um self manufaturado socialmente. O indivíduo deve descobrir e expressar seu self verdadeiro, mas sem os papéis prévios gerados pela sociedade.  Publicidade → produtos que “ajudam” nessa busca constante  Administração da percepção de autenticidade pelas marcas