O documento discute a experiência do usuário no Orkut. Apresenta como o Orkut, apesar de ter uma interface ruim e tecnologia deficiente, tornou-se um sucesso devido à ênfase nas comunidades e interações sociais que permitiu entre usuários. Também destaca como o Orkut se adaptou para melhor atender os usuários brasileiros.
Já ouviu falar em Publicidade Sinestésica?
Apresentação com base no texto:
Capítulo 17 - Tendências e novos formatos das peças publicitárias (Ricardo Chiminazzo),
que integra a bibliografia indicada abaixo.
PEREZ, Clotilde; BARBOSA, Ivan Santo (Orgs.). Hiperpublicidade, v.2: atividades e tendências. São Paulo: Thomson Learning, 2008.
Já ouviu falar em Publicidade Sinestésica?
Apresentação com base no texto:
Capítulo 17 - Tendências e novos formatos das peças publicitárias (Ricardo Chiminazzo),
que integra a bibliografia indicada abaixo.
PEREZ, Clotilde; BARBOSA, Ivan Santo (Orgs.). Hiperpublicidade, v.2: atividades e tendências. São Paulo: Thomson Learning, 2008.
Resultado final da pesquisa diagnóstica realizada no Colégio Estadual São Jose - Granja/CE, acerca dos níveis de conhecimento em informática dos discentes.
Aula demonstrativa do Curso de Noções de Informática para Concurso MP-RJ 2016, todos os cargos.
Confira o curso MP-RJ completo no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/mp-rj-365/
Roteiro da unidade temática: Multidão (Negri e Hardt), Emergência (Steven Johnson), The Dragonfly Effect (Aaker e Smith), Design Thinking (Brown) e estudos de casos.
Apresentação de vários fundamentos da disciplina de hipertexto em uma abordagem voltada para a Especialização em Cultura e Mídias Digitais da Unisinos, coordenada pelos profs. Adriana Amaral e Ronaldo Henn. ;)
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Aula 05
1. Aula 05: Arquitetura da Informação
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010 1
2. Aula 05: Arquitetura da Informação
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3. Aula 05: Arquitetura da Informação
UX
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010 1
4. Aula 05: Arquitetura da Informação
UX
As percepções do usuário acerca da experiência vivida na utilização de um determinado design.
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5. Aula 05: A Experiência do Usuário
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6. Aula 05: A Experiência do Usuário
1 O QUE VIMOS ATÉ AQUI
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7. Aula 05: A Experiência do Usuário
1 O QUE VIMOS ATÉ AQUI
Que o designer precisa observar o usuário;
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8. Aula 05: A Experiência do Usuário
1 O QUE VIMOS ATÉ AQUI
Que o designer precisa observar o usuário;
Que todo o processo de produção e revisão
tem como foco o usuário;
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9. Aula 05: A Experiência do Usuário
1 O QUE VIMOS ATÉ AQUI
Que o designer precisa observar o usuário;
Que todo o processo de produção e revisão
tem como foco o usuário;
Que a forma como os profissionais de @comdig
e o cliente utilizam a web pode não coincidir
com as percepções e necessidades do usuário.
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10. Aula 05: A Experiência do Usuário
1 O QUE VIMOS ATÉ AQUI
Que o designer precisa observar o usuário;
Que todo o processo de produção e revisão
tem como foco o usuário;
Que a forma como os profissionais de @comdig
e o cliente utilizam a web pode não coincidir
com as percepções e necessidades do usuário.
Que todas as etapas de um projeto
são igualmente importantes e interdependentes.
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11. Aula 05: A Experiência do Usuário
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
12. Aula 05: A Experiência do Usuário
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13. Aula 05: A Experiência do Usuário
ORKUT
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14. Aula 05: A Experiência do Usuário
ORKUT
Tecnologia ruim, interface difícil,
design quase inexistente… E é um SUCESSO!!!
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15. Aula 05: A Experiência do Usuário
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16. Aula 05: A Experiência do Usuário
ORKUT
(demo)
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17. Aula 05: A Experiência do Usuário
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18. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
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19. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Servidores lentos: páginas + pesadas;
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20. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Servidores lentos: páginas + pesadas;
Comunidades: pode-se conversar, debater, discutir
e encontrar usuários com afinidades semelhantes;
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21. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Servidores lentos: páginas + pesadas;
Comunidades: pode-se conversar, debater, discutir
e encontrar usuários com afinidades semelhantes;
As comunidades funcionam como um fator identitário;
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22. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Servidores lentos: páginas + pesadas;
Comunidades: pode-se conversar, debater, discutir
e encontrar usuários com afinidades semelhantes;
As comunidades funcionam como um fator identitário;
Depoimentos: elogiar, recomendar, tornar público por que
admira/gosta de alguém;
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23. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Servidores lentos: páginas + pesadas;
Comunidades: pode-se conversar, debater, discutir
e encontrar usuários com afinidades semelhantes;
As comunidades funcionam como um fator identitário;
Depoimentos: elogiar, recomendar, tornar público por que
admira/gosta de alguém;
Também espera receber elogios nos depoimentos;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
24. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Servidores lentos: páginas + pesadas;
Comunidades: pode-se conversar, debater, discutir
e encontrar usuários com afinidades semelhantes;
As comunidades funcionam como um fator identitário;
Depoimentos: elogiar, recomendar, tornar público por que
admira/gosta de alguém;
Também espera receber elogios nos depoimentos;
Recados e amigo online: e-mail e MSN
no mesmo ambiente.
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25. Aula 05: A Experiência do Usuário
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
26. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
27. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Início (2004): distribuição inicial a partir de convites =
quem foi convidado o foi porque era “especial”;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
28. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Início (2004): distribuição inicial a partir de convites =
quem foi convidado o foi porque era “especial”;
Vontade de experimentar agregada à marca Google;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
29. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Início (2004): distribuição inicial a partir de convites =
quem foi convidado o foi porque era “especial”;
Vontade de experimentar agregada à marca Google;
Grande número de usuários no Brasil
abreviou a localização para o português;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
30. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Início (2004): distribuição inicial a partir de convites =
quem foi convidado o foi porque era “especial”;
Vontade de experimentar agregada à marca Google;
Grande número de usuários no Brasil
abreviou a localização para o português;
Repetição no uso da interface minimiza suas falhas
e, neste caso, experiência supera os erros;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
31. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Início (2004): distribuição inicial a partir de convites =
quem foi convidado o foi porque era “especial”;
Vontade de experimentar agregada à marca Google;
Grande número de usuários no Brasil
abreviou a localização para o português;
Repetição no uso da interface minimiza suas falhas
e, neste caso, experiência supera os erros;
Comunidades e perfis construídos pelos próprios
usuários: a experiência na produção do conteúdo do site;
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32. Aula 05: A Experiência do Usuário
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
33. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
34. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Adaptações da interface feitas para o público brasileiro
(ora predominante);
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
35. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Adaptações da interface feitas para o público brasileiro
(ora predominante);
Adição de aplicativos para competir com o Facebook;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
36. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Adaptações da interface feitas para o público brasileiro
(ora predominante);
Adição de aplicativos para competir com o Facebook;
Atualizações do Orkut realizadas exclusivamente no Brasil;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
37. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Adaptações da interface feitas para o público brasileiro
(ora predominante);
Adição de aplicativos para competir com o Facebook;
Atualizações do Orkut realizadas exclusivamente no Brasil;
Indexação de todo o conteúdo gerado pelos usuários
na busca do Google;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
38. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Adaptações da interface feitas para o público brasileiro
(ora predominante);
Adição de aplicativos para competir com o Facebook;
Atualizações do Orkut realizadas exclusivamente no Brasil;
Indexação de todo o conteúdo gerado pelos usuários
na busca do Google;
O Orkut é o IM e o e-mail de muitos jovens.
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39. Aula 05: A Experiência do Usuário
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
40. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
41. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Apropriação comercial e comunicativa
de corporações, políticos e celebridades:
RRPP, SAC, assessoria de imprensa, PP,
marketing (concursos culturais, usos e gratificações);
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
42. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Apropriação comercial e comunicativa
de corporações, políticos e celebridades:
RRPP, SAC, assessoria de imprensa, PP,
marketing (concursos culturais, usos e gratificações);
A possibilidade de cada usuário
sentir-se como se fosse uma celebridade;
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
43. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Apropriação comercial e comunicativa
de corporações, políticos e celebridades:
RRPP, SAC, assessoria de imprensa, PP,
marketing (concursos culturais, usos e gratificações);
A possibilidade de cada usuário
sentir-se como se fosse uma celebridade;
Amigos Online = Google Talk:
observação dos passos do concorrente (FB);
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44. Aula 05: A Experiência do Usuário
2 ORKUT
Apropriação comercial e comunicativa
de corporações, políticos e celebridades:
RRPP, SAC, assessoria de imprensa, PP,
marketing (concursos culturais, usos e gratificações);
A possibilidade de cada usuário
sentir-se como se fosse uma celebridade;
Amigos Online = Google Talk:
observação dos passos do concorrente (FB);
Oferece ao seu usuário mais do que ele esperava!!!
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45. Aula 05: A Experiência do Usuário
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010
46. Aula 05: A Experiência do Usuário
OUTROS SITES
(demos)
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47. Aula 05: A Experiência do Usuário
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010 10
48. Aula 05: A Experiência do Usuário
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010 10
49. Aula 05: A Experiência do Usuário
EXERCÍCIO 3
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50. Aula 05: A Experiência do Usuário
EXERCÍCIO 3
Soluções a partir da observação da experiência do usuário
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51. Aula 05: A Experiência do Usuário
EXERCÍCIO 3
Soluções a partir da observação da experiência do usuário
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52. Aula 05: A Experiência do Usuário
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010 11
53. Aula 05: A Experiência do Usuário
3 REDESIGN
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010 11
54. Aula 05: A Experiência do Usuário
3 REDESIGN
Comecem a pensar na proposta de um redesign dos sites
observados em função dos critérios antigos e também
dos novos que serão tratados na próxima aula.
INTERFACES II • turma 2010, bimestre 2010/4 – 01/12/2010 11
55. Aula 05: A Experiência do Usuário
3 REDESIGN
Comecem a pensar na proposta de um redesign dos sites
observados em função dos critérios antigos e também
dos novos que serão tratados na próxima aula.
Detalhes na próxima aula.
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