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Unidade 6
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- 2. Objetivos de Aprendizagem: Refletir sobre a importância das ferramentas de comunicação digital na prática pedagógica; Compreender a estruturação e as especificidades do diálogo suportado por algumas das principais ferramentas de comunicação digital: Habilitar-se a utilizar as principais funcionalidades dos serviços de chat, fórum e e-mail. 2/6/2010
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- 4. Comunicação: aspectos gerais TEMPORALIDADE Diferencia a Interação Social comunicação Síncronos & Assíncronos 2/6/2010
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- 10. WIKIPÉDIA O que é ciberativismo? Verbete na Wikipédia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciberativismo Ciberativismo e seus abusos, principalmente via e-mail: http://www.espacoacademico.com.br/024/24pol.htm Vantagens e desvantagens do ciberativismo: http://opinionsur.org.ar/joven/Vantagens-e-desvantagens-da Um site totalmente voltado ao Ciberativismo: http://pt.globalvoiceonline.org/2009/05/11/brasil-variacoes- -climaticas-e-ciberativismo/ Blog sobre Ciberativismo: http://luzdelma.blogspot.com/2009/03/ciberativismo.html 2/6/2010
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- 12. Atividade 6.3 Experimentando enviar e-mail em grupo 2/6/2010
- 13. LISTA DE DISCUSSÃO As grandes empresas e corporações mantém seus próprios servidores de listas. Para os usuários em geral, a alternativa é usar algum servidor gratuito, que se denominem servidores para grupos. Alguns dos mais conhecidos são: O que é ciberativismo? Verbete na Wikipédia: http://www.grupos.com.br http://br.groups.yahoo.com http://groups.google.com.br 2/6/2010
- 14. Camargo (2008) Adverte... Nunca responda spams Tome Cuidado com MSG - Agências governamentais (CPF) - Bancos (Novo Cadastramento) - Serviços de proteção de crédito - MSG do amigo apaixonado desconhecido (cartão) - MSG com clique aqui (nossa foto) DESCONFIE Preserve seu e-mail (pessoas confiáveis) Use Cópia oculta ao enviar e-mail Utilize os filtros antispam do seu provedor Não dê continuidade aos e-mails tipo corrente... É ai que surge a capacitação para as listas... SPAM 2/6/2010
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- 16. CHAT http://chat.terra.com.br http://clubeamizade.com/ http://videochat.globo.com/ 2/6/2010
- 17. Atividade 6.4 –Experimentando o chat do e-proinfo 1. Conversando com várias pessoas 2. O que você está achando disso 3. No chat, há risco da conversação ficar truncadas/ é possível manter a coerência no diálogo.. 4. Como você imagina um chat onde a conversa mantém o interesse de todos? 5. Ele pode ser usado na Educação presencial ou apenas á distância? 2/6/2010
- 18. Atividade 6.5 –Experimentado o Fórum de Discussão... Quais os benefícios e limitações da utilização de um fórum de discussão no processo de ensino- aprendizagem? Qual o papel do professor nessa atividade de construção coletiva de conhecimento? Quais as formas de mediação que um professor/ tutor pode realizar em um fórum de discussão? Quais as possibilidades / formas de avaliação da participação dos alunos em um fórum de discussão? 2/6/2010
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