O documento discute as ferramentas de comunicação digital e seu uso no ensino, mencionando objetivos como refletir sobre a importância dessas ferramentas, compreender estruturas como chat, fórum e e-mail, e habilitar o uso de suas funcionalidades.
O documento discute as redes sociais, incluindo exemplos como Facebook, Twitter e LinkedIn. Ele também aborda as vantagens e desvantagens das redes sociais, como a capacidade de conectar pessoas globalmente, mas também riscos à privacidade e dependência. Finalmente, o documento analisa quem utiliza mais as redes sociais em Portugal.
Vantagens e desvantagens das redes sociaisRaquel Silva
As redes sociais permitem a partilha de ideias entre pessoas com interesses comuns. Embora possam ajudar pessoas tímidas a se comunicarem, o uso excessivo pode levar ao isolamento ou dependência. É importante usar as redes sociais com moderação, como distração esporádica, não como hobby diário.
O documento descreve vários tipos de redes sociais, incluindo Orkut, Facebook, Twitter, MySpace, Flickr, Last.fm, Blogger e YouTube. Ele fornece informações sobre cada rede social, como número de usuários, características e informações adicionais sobre empresas e famosos que usam redes sociais.
O documento discute o conceito de redes virtuais, definindo-as como comunidades que estabelecem relações em espaços virtuais através de comunicação a distância. Detalha alguns benefícios como colaboração, aprendizagem e acesso global à informação, mas também desafios como garantir o respeito às leis e privacidade dos membros. Finalmente, exemplifica alguns dos principais tipos e sites de redes sociais virtuais, como Orkut, Facebook e Twitter.
Este documento fornece um resumo sobre as redes sociais. Ele define o que é uma rede social, traça a história do desenvolvimento das redes sociais online e fornece exemplos de algumas das redes sociais mais populares atualmente, como Facebook, Twitter e LinkedIn. O documento também destaca alguns fatos interessantes sobre o grande número de usuários do Facebook e Twitter.
Este documento discute redes sociais, definindo-as como estruturas sociais que conectam pessoas e organizações através de relacionamentos. Ele lista exemplos populares de redes sociais como Facebook, Twitter e MySpace, e discute tanto os benefícios quanto os riscos potenciais do uso de redes sociais, como perda de privacidade ou exposição a conteúdo malicioso.
A Web 2.0 é uma segunda geração de serviços e comunidades na Web que permitem a construção coletiva de conhecimento através da interação e compartilhamento de conteúdos como textos, imagens, áudio e vídeo em formatos como blogs, wikis e redes sociais. Exemplos de serviços da Web 2.0 incluem Google, Wikipédia, Gmail, Skype e redes sociais que permitem comunicação, edição e compartilhamento colaborativo de conteúdo.
O documento discute as redes sociais mais populares como Facebook, Twitter e LinkedIn. Ele descreve o que cada uma é usada para, como Facebook é usado para contatos pessoais e grupos, enquanto LinkedIn é focado em contatos profissionais. O documento também explora como o Twitter pode ser usado para disseminar informações rapidamente através de retweets e seguir outros usuários.
O documento discute as redes sociais, incluindo exemplos como Facebook, Twitter e LinkedIn. Ele também aborda as vantagens e desvantagens das redes sociais, como a capacidade de conectar pessoas globalmente, mas também riscos à privacidade e dependência. Finalmente, o documento analisa quem utiliza mais as redes sociais em Portugal.
Vantagens e desvantagens das redes sociaisRaquel Silva
As redes sociais permitem a partilha de ideias entre pessoas com interesses comuns. Embora possam ajudar pessoas tímidas a se comunicarem, o uso excessivo pode levar ao isolamento ou dependência. É importante usar as redes sociais com moderação, como distração esporádica, não como hobby diário.
O documento descreve vários tipos de redes sociais, incluindo Orkut, Facebook, Twitter, MySpace, Flickr, Last.fm, Blogger e YouTube. Ele fornece informações sobre cada rede social, como número de usuários, características e informações adicionais sobre empresas e famosos que usam redes sociais.
O documento discute o conceito de redes virtuais, definindo-as como comunidades que estabelecem relações em espaços virtuais através de comunicação a distância. Detalha alguns benefícios como colaboração, aprendizagem e acesso global à informação, mas também desafios como garantir o respeito às leis e privacidade dos membros. Finalmente, exemplifica alguns dos principais tipos e sites de redes sociais virtuais, como Orkut, Facebook e Twitter.
Este documento fornece um resumo sobre as redes sociais. Ele define o que é uma rede social, traça a história do desenvolvimento das redes sociais online e fornece exemplos de algumas das redes sociais mais populares atualmente, como Facebook, Twitter e LinkedIn. O documento também destaca alguns fatos interessantes sobre o grande número de usuários do Facebook e Twitter.
Este documento discute redes sociais, definindo-as como estruturas sociais que conectam pessoas e organizações através de relacionamentos. Ele lista exemplos populares de redes sociais como Facebook, Twitter e MySpace, e discute tanto os benefícios quanto os riscos potenciais do uso de redes sociais, como perda de privacidade ou exposição a conteúdo malicioso.
A Web 2.0 é uma segunda geração de serviços e comunidades na Web que permitem a construção coletiva de conhecimento através da interação e compartilhamento de conteúdos como textos, imagens, áudio e vídeo em formatos como blogs, wikis e redes sociais. Exemplos de serviços da Web 2.0 incluem Google, Wikipédia, Gmail, Skype e redes sociais que permitem comunicação, edição e compartilhamento colaborativo de conteúdo.
O documento discute as redes sociais mais populares como Facebook, Twitter e LinkedIn. Ele descreve o que cada uma é usada para, como Facebook é usado para contatos pessoais e grupos, enquanto LinkedIn é focado em contatos profissionais. O documento também explora como o Twitter pode ser usado para disseminar informações rapidamente através de retweets e seguir outros usuários.
O documento discute o monitoramento e análise de redes sociais virtuais. Ele descreve características de redes populares como Twitter, Facebook, Orkut e YouTube e como as empresas podem usar essas plataformas para se comunicar com os consumidores. Também apresenta uma proposta de serviço para rastrear comunidades online, analisar a visibilidade de marcas e desenvolver estratégias de marketing.
Redes sociais- Pontos positivos e negativosLuana Bastos
As redes sociais conectam pessoas através de relacionamentos e compartilhamento de valores e objetivos comuns. No entanto, elas também apresentam riscos como falta de privacidade, cyberbullying e dependência excessiva, especialmente entre os jovens. As redes sociais também podem ser usadas para divulgar boatos e cometer fraudes.
O documento discute as diferenças entre redes sociais e mídias sociais. Explica que redes sociais sempre existiram offline através de afinidades entre pessoas, mas passaram a ocorrer online por meio de sites como o Facebook. No entanto, o Facebook por si só não é uma rede social, pois precisa da interação entre pessoas. Já as mídias sociais envolvem a comunicação individual sem necessariamente gerar uma rede de relacionamentos. É possível haver uma mídia social sem rede social, mas não o contrário.
O documento discute o que são redes sociais, seus benefícios e como usá-las corretamente. Ele explica que redes sociais permitem interação social, compartilhamento de experiências e busca por informações. Também lista alguns dos sites de redes sociais mais populares como Facebook, Twitter, Orkut e LinkedIn e dá dicas sobre como usá-los para ampliar relacionamentos profissionais.
O documento lista vários sites de redes sociais e suas funções, incluindo serviços para compartilhar notícias, favoritos, contatos profissionais, publicar blogs, encontrar amigos, descobrir sites por interesses e agregar atualizações de mídias sociais.
Este documento discute as melhores práticas da Web 2.0 em unidades de informação, incluindo blogs e wikis. Ele explica como essas ferramentas permitem a comunicação, colaboração e construção de comunidades online, e como podem ser usadas para informar e dialogar com os usuários de forma a humanizar os serviços de biblioteca.
El documento describe la constelación de Canis Major. Explica que la estrella más brillante, Sirio, ha recibido varias interpretaciones mitológicas como la diosa Isis o el dios Anubis con cabeza de chacal que guía a los muertos. También menciona que Canis Majoris (VY CMa) es una hipergigante roja localizada en esta constelación y que es una de las estrellas más grandes y luminosas conocidas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Este documento resume la historia del programa de modelado 3D gratuito Blender. Comenzó en 1995 como una actualización del software de una compañía holandesa de animación llamada NeoGeo. En 1998 se formó una empresa llamada NaN para desarrollar Blender comercialmente, pero fracasó. En 2002, el creador de Blender formó la Blender Foundation como organización sin fines de lucro para liberar el código de Blender y hacerlo disponible gratuitamente.
The document is a collection of symbols and special characters with no discernible words, sentences, or meaning. It appears to be random typographic symbols rather than a meaningful text.
El poema describe cómo el vino saca las verdades ocultas del alma humana. Al beber vino, las personas expresan sus penas, valentía y culpas escondidas. Sin embargo, una vez que termina el efecto del vino, estas emociones vuelven a ocultarse. El poema concluye diciendo que el vino es hermoso cuando es bebido por alguien de corazón puro, que no necesita ocultar sus pecados o fingir ser alguien diferente.
Tess of the d'urbervilles thomas hardy eng-casjavicart
El documento resume una conversación entre un hombre llamado John Durbeyfield y el pastor Tringham. El pastor le revela a Durbeyfield que su familia desciende de la antigua y noble familia d'Urberville, que llegó a Inglaterra con Guillermo el Conquistador. Aunque la familia Durbeyfield ha caído en la pobreza, el pastor explica que una vez tuvieron tierras y posición. Durbeyfield queda sorprendido por esta revelación sobre su linaje.
Este documento descreve um grupo de alunos que criou uma rádio escolar sem nome. Apesar das diferentes personalidades dos alunos, todos participaram ativamente do projeto, estudando, criando programas e aprendendo sobre rádio. O documento parabeniza o grupo pelo seu trabalho.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Social Media & Business - Hellenic Federation of EnterprisesLoukas Petrounias
My presentation @ Hellenic Federation of Enterprises (SEV), 18/12/12, about the importance of Social Media in Business today.
Η παρουσιάσή μου, σε συζήτηση που οργάνωσε ο Σύνδεσμος Ελλήνων Βιομηχάνων (ΣΕΒ),στις 18/12/12 για τη σημαντικότητα των Social Media στις Επιχειρήσεις σήμερα.
Design for mobile devices today is not an option but a necessity for all businesses. Being on the Internet is not enough, now we must also provide users with an optimal experience on their devices. High mobility, a small screen, short-term use, little attention... are some of the assumptions surrounding the use of these devices. But is this always true? Is there any more information that we should take into account? And besides... Application, mobile web or responsive design? This workshop will discuss the reasons why this is important and discover through practice which the most important aspects to be considered are when designing an application or website.
O documento discute o monitoramento e análise de redes sociais virtuais. Ele descreve características de redes populares como Twitter, Facebook, Orkut e YouTube e como as empresas podem usar essas plataformas para se comunicar com os consumidores. Também apresenta uma proposta de serviço para rastrear comunidades online, analisar a visibilidade de marcas e desenvolver estratégias de marketing.
Redes sociais- Pontos positivos e negativosLuana Bastos
As redes sociais conectam pessoas através de relacionamentos e compartilhamento de valores e objetivos comuns. No entanto, elas também apresentam riscos como falta de privacidade, cyberbullying e dependência excessiva, especialmente entre os jovens. As redes sociais também podem ser usadas para divulgar boatos e cometer fraudes.
O documento discute as diferenças entre redes sociais e mídias sociais. Explica que redes sociais sempre existiram offline através de afinidades entre pessoas, mas passaram a ocorrer online por meio de sites como o Facebook. No entanto, o Facebook por si só não é uma rede social, pois precisa da interação entre pessoas. Já as mídias sociais envolvem a comunicação individual sem necessariamente gerar uma rede de relacionamentos. É possível haver uma mídia social sem rede social, mas não o contrário.
O documento discute o que são redes sociais, seus benefícios e como usá-las corretamente. Ele explica que redes sociais permitem interação social, compartilhamento de experiências e busca por informações. Também lista alguns dos sites de redes sociais mais populares como Facebook, Twitter, Orkut e LinkedIn e dá dicas sobre como usá-los para ampliar relacionamentos profissionais.
O documento lista vários sites de redes sociais e suas funções, incluindo serviços para compartilhar notícias, favoritos, contatos profissionais, publicar blogs, encontrar amigos, descobrir sites por interesses e agregar atualizações de mídias sociais.
Este documento discute as melhores práticas da Web 2.0 em unidades de informação, incluindo blogs e wikis. Ele explica como essas ferramentas permitem a comunicação, colaboração e construção de comunidades online, e como podem ser usadas para informar e dialogar com os usuários de forma a humanizar os serviços de biblioteca.
El documento describe la constelación de Canis Major. Explica que la estrella más brillante, Sirio, ha recibido varias interpretaciones mitológicas como la diosa Isis o el dios Anubis con cabeza de chacal que guía a los muertos. También menciona que Canis Majoris (VY CMa) es una hipergigante roja localizada en esta constelación y que es una de las estrellas más grandes y luminosas conocidas.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against developing mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Este documento resume la historia del programa de modelado 3D gratuito Blender. Comenzó en 1995 como una actualización del software de una compañía holandesa de animación llamada NeoGeo. En 1998 se formó una empresa llamada NaN para desarrollar Blender comercialmente, pero fracasó. En 2002, el creador de Blender formó la Blender Foundation como organización sin fines de lucro para liberar el código de Blender y hacerlo disponible gratuitamente.
The document is a collection of symbols and special characters with no discernible words, sentences, or meaning. It appears to be random typographic symbols rather than a meaningful text.
El poema describe cómo el vino saca las verdades ocultas del alma humana. Al beber vino, las personas expresan sus penas, valentía y culpas escondidas. Sin embargo, una vez que termina el efecto del vino, estas emociones vuelven a ocultarse. El poema concluye diciendo que el vino es hermoso cuando es bebido por alguien de corazón puro, que no necesita ocultar sus pecados o fingir ser alguien diferente.
Tess of the d'urbervilles thomas hardy eng-casjavicart
El documento resume una conversación entre un hombre llamado John Durbeyfield y el pastor Tringham. El pastor le revela a Durbeyfield que su familia desciende de la antigua y noble familia d'Urberville, que llegó a Inglaterra con Guillermo el Conquistador. Aunque la familia Durbeyfield ha caído en la pobreza, el pastor explica que una vez tuvieron tierras y posición. Durbeyfield queda sorprendido por esta revelación sobre su linaje.
Este documento descreve um grupo de alunos que criou uma rádio escolar sem nome. Apesar das diferentes personalidades dos alunos, todos participaram ativamente do projeto, estudando, criando programas e aprendendo sobre rádio. O documento parabeniza o grupo pelo seu trabalho.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
Social Media & Business - Hellenic Federation of EnterprisesLoukas Petrounias
My presentation @ Hellenic Federation of Enterprises (SEV), 18/12/12, about the importance of Social Media in Business today.
Η παρουσιάσή μου, σε συζήτηση που οργάνωσε ο Σύνδεσμος Ελλήνων Βιομηχάνων (ΣΕΒ),στις 18/12/12 για τη σημαντικότητα των Social Media στις Επιχειρήσεις σήμερα.
Design for mobile devices today is not an option but a necessity for all businesses. Being on the Internet is not enough, now we must also provide users with an optimal experience on their devices. High mobility, a small screen, short-term use, little attention... are some of the assumptions surrounding the use of these devices. But is this always true? Is there any more information that we should take into account? And besides... Application, mobile web or responsive design? This workshop will discuss the reasons why this is important and discover through practice which the most important aspects to be considered are when designing an application or website.
En un sueño, el narrador tiene una entrevista con Dios. Dios expresa su sorpresa por cómo la humanidad se apresura a crecer pero luego desea ser niños nuevamente, desperdicia la salud por dinero y luego gasta dinero por salud, y vive como si nunca fuera a morir pero muere como si nunca hubiera vivido. Cuando se le pregunta sobre las lecciones de vida, Dios responde que las personas deben aprender a dejarse amar, a no compararse, que la riqueza es necesitar poco, y a perdonar.
The document provides guidance for teaching science to junior high school students. It discusses using social media projects to engage students, with examples of assigning them to create social media accounts to log and share their daily science observations over a period of time. Students are encouraged to include photos, videos and write blog posts explaining their observations. The document also lists 10 tips for using social media safely and responsibly in the classroom.
El documento describe el escudo de armas del municipio de Mieres, Asturias. El escudo representa los factores que influyeron en la constitución del municipio: el linaje de Bernaldo de Quirós y la minería. El primer cuartel muestra las armas de los Bernaldo de Quirós y el segundo cuartel simboliza el río Caudal que atraviesa el municipio y las actividades de la minería e industria a través de una rueda dentada, un mazo y un martillo.
Este documento propõe um widget social para integrar a experiência do site Globo.com com redes sociais como o Twitter. Ele discute o crescimento do uso de redes sociais no Brasil, as estatísticas do Twitter no país, e como o widget poderia permitir consumo e participação contextualizados através de hashtags e filtros de amigos. Requisitos técnicos e de moderação de conteúdo são considerados.
O documento discute comunidades virtuais de aprendizagem e sua importância para a construção do conhecimento crítico. Apresenta exemplos de redes sociais, comunicadores instantâneos e comunidades virtuais, destacando como as TICs influenciaram estas comunidades e a democratização do conhecimento.
Construindo uma Rede Social com PHP e Software LivreElton Minetto
O documento descreve a rede social Drimio construída com PHP e software livre. Ele destaca que a Drimio permite que consumidores e marcas interajam, compartilhando conteúdo sobre marcas. A infraestrutura da Drimio inclui Linux, Apache, MySQL, PHP e outros softwares livres.
O documento descreve o Programa Acessa São Paulo, uma iniciativa do governo de São Paulo para promover o acesso gratuito à internet e tecnologias de informação. O programa criou Postos do AcessaSP com acesso gratuito à internet e monitores para auxiliar os usuários. Além disso, desenvolve projetos para divulgar serviços de governo eletrônico e capacitar a população no uso de tecnologias. O objetivo final é promover a inclusão digital e social.
1. O documento discute como as redes sociais na internet estão transformando as comunicações e os mercados, permitindo conversações em larga escala entre pessoas conectadas.
2. Embora algumas plataformas específicas possam estar na moda, as redes sociais não são uma modinha, mas sim um fenômeno que mudou fundamentalmente como as pessoas se comunicam.
3. Para se beneficiar das redes sociais, é importante monitorar as conversações, planejar a participação e interagir de forma relevante.
Segundo artigo recente na Época Negócios, citando estudo da Cisco em parceria com a Forrester Research, “61% dos jovens americanos e ingleses dizem que a tecnologia que usam em casa é melhor que a do trabalho”.
Um efeito interessante, já que no passado sempre foi o mundo corporativo que direcionou muitas de nossas escolhas domésticas de tecnologia.
Algo relacionado ao comportamento pois as pessoas estão mais plugadas, estão utilizando a internet de forma muito intensa, não só para suas compras ou para engrossar as estatísticas da internet como fonte de pornografia.
A nova geração adotou de forma surpreendente a internet como o novo ponto de encontro. Virou o que até então era o barzinho, o jogo de futebol e tantas outras opções do mundo físico de interação social, que continuam fortes mas agora com a internet como alternativa de socialização.
Junto com as novas gerações, as anteriores também aderiram, afinal todos querem continuar sendo jovens e usar a internet pode nos ajudar nesta sensação. (veja vídeo http://vimeo.com/16641689).
Enfim, uma enxurrada de formas de se conectar, por afinidades, por conhecimento, por geografia, originaram uma quantidade sem fim de aplicações e sites de uso pessoal. Excluído socialmente passa a ser aquele amigo que não está no facebook ou aquele profissional sem seu linkedin. Dava para imaginar isto 10 anos atrás?
Mais do que isto, as pessoas se identificaram com o novo formato de comunicação, agora com feeds de notícias, mensagens de 140 caracteres, gostei, compartilhar, comentar, adicionar, conectar e tantos outros verbos que ganharam uma intensidade jamais vista.
Parece mais produtivo para muitos, mas acima de tudo é mais divertido para um público que considera a “instituição email” falida.
Como imaginar que isto não afetará o mundo corporativo de forma significativa? Estamos falando de algo que é considerado a maior revolução desde a industrial!
Como imaginar que isto não afetará a gestão de projetos como conhecemos? Uma área com intensa curva de crescimento e amadurecimento, com sua própria revolução percebida pela ascensão de conceitos como agilidade, lean, governança e tantas novas tecnologias, técnicas e métodos.
O documento discute as formas de comunicação assíncrona e síncrona em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), incluindo listas de discussão, fóruns, blogs e chats. Essas ferramentas permitem a troca de mensagens, a organização de discussões, a reflexão e o compartilhamento de ideias entre professores, alunos e membros de grupos de estudo.
O documento discute as formas de comunicação assíncrona e síncrona em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), incluindo listas de discussão, fóruns, blogs e chats. Essas ferramentas permitem a troca de mensagens, a organização de discussões, a reflexão e o compartilhamento de ideias entre professores, alunos e membros de grupos de estudo.
Este documento descreve os objetivos e atividades de um curso sobre educação digital. O curso visa ensinar ferramentas de comunicação online como chat e fórum, e refletir sobre como elas transformam a interação entre professores e alunos. Os alunos devem participar de um fórum online e ler textos sobre o papel da tecnologia na educação.
O documento discute estratégias de comunicação de marketing em redes sociais. Ele define Web 2.0 e comunicação integrada de marketing, e lista aplicações como e-mail, blogs e redes sociais. Também descreve componentes da comunicação integrada como comunicação interna, institucional e mercadológica. Por fim, discute o contexto competitivo atual e pontos importantes para análise de estratégias de redes sociais.
O documento discute as origens das redes sociais e como elas representam formas naturais de organização humana e de animais para a solução de problemas coletivos. Também apresenta alguns exemplos de redes sociais online como Orkut, Facebook, Twitter e Wikipédia, explicando seus objetivos, recursos e como funcionam.
FGV - Planejamento de Mídias Digitais - GVPEC - Aula de Redes SociaisEdney Souza
Este documento fornece estatísticas e informações sobre o uso das redes sociais no Brasil e no mundo. Aponta que 45% da população brasileira já usou a internet, e que 67% participam de redes sociais. Também mostra que empresas Fortune 100 usam amplamente redes como Twitter, Facebook e Youtube, e que no Brasil Orkut, Facebook e Messenger são as mais populares.
O documento descreve o Programa Acessa São Paulo, uma iniciativa do governo de São Paulo para promover o acesso gratuito à internet e tecnologias digitais. O programa criou Postos do AcessaSP com acesso gratuito à internet e monitores para auxiliar os usuários. Além disso, desenvolve projetos para ampliar o impacto positivo das tecnologias, como cursos online e capacitação de lideranças comunitárias.
O documento apresenta um cronograma e estrutura de um curso de formação de professores sobre sociedade digital, com encontros presenciais e atividades à distância utilizando plataformas virtuais.
Inclui atividades como fotografar espaços escolares, analisar o uso de tecnologias em tarefas cotidianas, debater percepções sobre gerações e cultura digital.
Finaliza com discussão sobre o uso de redes sociais para fins educativos, identificando características e potencial
O documento apresenta um cronograma e estrutura de um curso de formação de professores sobre sociedade digital, com encontros presenciais e atividades à distância.
Inclui atividades como fotos da escola, análise de mudanças causadas por tecnologias e reflexões sobre erros no processo de aprendizagem.
Também aborda redes sociais, definindo-as e sugerindo discussão sobre experiências de uso com foco em aspectos educativos.
Resultado do projeto de Trabalho de Conclusão de Curso Sistemas de informação - UNIFAFIBE - Bebedouro-SP - 2018.
O desenvolvimento do projeto tem por objetivo sanar dúvidas especificas ao âmbito educacional UNIFAFIBE, através de chats como o da plataforma Facebook, resultando em redução de gastos, esforços de profissionais e padronização de atendimento.
Palestra apresentada pela jornalista Elaine de Sousa, assessora de imprensa do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo. Descreve o uso do twitter, blog e Orkut e outras ferramentas na comunicação institucional com seus usuários e clientes. Apresenta a diferença de texto e estratégias para uso destes recursos.
O documento lista e descreve várias ferramentas disponíveis na web, incluindo redes sociais (como Twitter, Facebook, Orkut), blogs (Blogger), compartilhamento de vídeos (YouTube) e wikis (Wikipedia, PBworks). Muitas dessas ferramentas podem ser usadas para comunicação, publicação e colaboração online.
O Twitter como ferramenta de relacionamento entre organizações e públicosJuliana Menezes
O documento discute o uso do Twitter pela Usina de Itaipu como ferramenta de relações públicas. Aborda o crescimento do Twitter e das mídias sociais, e como essas novas ferramentas podem ser usadas estratégicamente por organizações para se comunicar com seus públicos de forma interativa. Apresenta um estudo de caso sobre como Itaipu usou o Twitter durante um apagão no Brasil para manter o diálogo com seus públicos.
O documento apresenta um curso de formação de professores sobre o uso de tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ambiente escolar. O curso é dividido em 4 unidades temáticas com encontros presenciais e atividades a distância ao longo de 4 meses. O objetivo é identificar o potencial pedagógico das TIC e planejar estratégias de ensino que integrem seu uso com foco na aprendizagem dos alunos.
Projeto Integrado de Aprendizagem, trata de um projeto executado com Adolescentes.
Na Escola 16 de junho, com alunos do 9] ano, na cidade de Colorado.
Objetivo principal foi socializar as diferenças entre gerações e aspectos culturais entre outros.
Realizado em 2008 no decorrer do ano letivo.
O documento discute o que é a Internet, como funcionam os endereços de sites, e fornece instruções para navegar e pesquisar na Internet, incluindo acessar sites de notícias e governamentais e realizar pesquisas com o Google.
O documento discute o uso de blogs como ferramenta de comunicação e aprendizagem. Apresenta as principais características e usos dos blogs, incluindo como diários digitais e ferramentas para professores compartilharem recursos. Também fornece exemplos de blogs educacionais e discute como blogs podem apoiar uma pedagogia crítica e o desenvolvimento de múltiplas linguagens.
O documento discute o papel da leitura e escrita na escola e pede que os leitores reflitam sobre: 1) um ganho da leitura e escrita digital, 2) uma perda nesse processo, e 3) como minimizar tal perda e potencializar tal ganho. O documento também fornece instruções sobre como editar, formatar e inserir imagens em um documento usando o editor de texto Write do BrOffice.
O documento discute a importância da cooperação no aprendizado e o papel das redes digitais em promover processos cooperativos. Ele também aborda ferramentas digitais como wikis e YouTube e como elas podem ser usadas para construir novas práticas pedagógicas.
O documento descreve um curso dividido em 8 unidades sobre tecnologias na sociedade e na escola. As unidades abordam tópicos como navegação na internet, blogs, edição de textos e planilhas. Cada unidade tem entre 4 horas de estudo e objetivos de aprendizagem como conceituar tecnologias, refletir sobre sua inserção e potencialidades.
O documento discute como identificar características de design em apresentações, os recursos do Slideshare, a importância do planejamento de apresentações e como estas afetam a aprendizagem. Também aborda compreensão de formatos de imagem digitais e recursos de edição de imagem no BrOffice.
O documento fornece instruções passo-a-passo para criar e formatar uma planilha eletrônica utilizando o software Calc, incluindo como inserir dados, fórmulas, gráficos e aplicar formatação. Ele também discute os benefícios pedagógicos das planilhas para organizar e analisar informações.
Este curso introdutório à educação digital é dividido em 8 unidades de 4 horas cada e aborda tópicos como tecnologias na sociedade e na escola, navegação e segurança na internet, blogs, edição de textos, cooperação online, apresentações digitais e planilhas eletrônicas. A Unidade 1 discute conceitos básicos de tecnologia e mídia e como integrá-las no ensino.
O documento discute a aprendizagem colaborativa na era digital, destacando que a internet permite o compartilhamento de informações e a comunicação, mas também traz riscos como acesso a conteúdos inadequados e perda de privacidade. O documento também discute como ferramentas digitais como blogs e softwares de autoria podem promover a criatividade e a aprendizagem centrada no aluno.
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
PRODUÇÃO E CONSUMO DE ENERGIA DA PRÉ-HISTÓRIA À ERA CONTEMPORÂNEA E SUA EVOLU...Faga1939
Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
formas que definem as características e os comportamentos dos
objetos criados a partir delas. Vale traçar um paralelo com o projeto de
um automóvel. Os engenheiros definem as medidas, a quantidade de
portas, a potência do motor, a localização do estepe, dentre outras
descrições necessárias para a fabricação de um veículo
1. “Comunicar é compartilhar conhecimentos,
opiniões, sentimentos e, convencer os
outros a pensarem como a gente”
Furasté
2/6/2010
2. Objetivos de Aprendizagem:
Refletir sobre a importância das ferramentas de
comunicação digital na prática pedagógica;
Compreender a estruturação e as especificidades do
diálogo suportado por algumas das principais
ferramentas de comunicação digital:
Habilitar-se a utilizar as principais funcionalidades dos
serviços de chat, fórum e e-mail.
2/6/2010
10. WIKIPÉDIA
O que é ciberativismo? Verbete na Wikipédia:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ciberativismo
Ciberativismo e seus abusos, principalmente via e-mail:
http://www.espacoacademico.com.br/024/24pol.htm
Vantagens e desvantagens do ciberativismo:
http://opinionsur.org.ar/joven/Vantagens-e-desvantagens-da
Um site totalmente voltado ao Ciberativismo:
http://pt.globalvoiceonline.org/2009/05/11/brasil-variacoes-
-climaticas-e-ciberativismo/
Blog sobre Ciberativismo:
http://luzdelma.blogspot.com/2009/03/ciberativismo.html
2/6/2010
12. Atividade 6.3
Experimentando enviar e-mail em grupo
2/6/2010
13. LISTA DE DISCUSSÃO
As grandes empresas e corporações mantém
seus próprios servidores de listas. Para os
usuários em geral, a alternativa é usar algum
servidor gratuito, que se denominem servidores
para grupos. Alguns dos mais conhecidos são:
O que é ciberativismo? Verbete na Wikipédia:
http://www.grupos.com.br
http://br.groups.yahoo.com
http://groups.google.com.br
2/6/2010
14. Camargo (2008) Adverte...
Nunca responda spams
Tome Cuidado com MSG
- Agências governamentais (CPF)
- Bancos (Novo Cadastramento)
- Serviços de proteção de crédito
- MSG do amigo apaixonado desconhecido (cartão)
- MSG com clique aqui (nossa foto) DESCONFIE
Preserve seu e-mail (pessoas confiáveis)
Use Cópia oculta ao enviar e-mail
Utilize os filtros antispam do seu provedor
Não dê continuidade aos e-mails tipo corrente... É ai
que surge a capacitação para as listas... SPAM
2/6/2010
17. Atividade 6.4 – Experimentando o
chat do e-proinfo
1. Conversando com várias pessoas
2. O que você está achando disso
3. No chat, há risco da conversação
ficar truncadas/ é possível manter
a coerência no diálogo..
4. Como você imagina um chat onde a
conversa mantém o interesse de todos?
5. Ele pode ser usado na Educação
presencial ou apenas á distância?
2/6/2010
18. Atividade 6.5 – Experimentado o
Fórum de Discussão...
Quais os benefícios e limitações da utilização de
um fórum de discussão no processo de ensino-
aprendizagem?
Qual o papel do professor nessa atividade de
construção coletiva de conhecimento?
Quais as formas de mediação que um professor/
tutor pode realizar em um fórum de discussão?
Quais as possibilidades / formas de avaliação
da participação dos alunos em um fórum de
discussão?
2/6/2010