[1] O documento apresenta os procedimentos e plano de aula de um curso de Produção Gráfica, incluindo três provas ao longo do semestre, visitas a gráficas e palestras. [2] As aulas serão expositivas, com vídeos e exemplos de produtos gráficos, além de aulas práticas em laboratório. [3] A frequência mínima exigida é de 75% das aulas.

1. PRODUÇÃO GRÁFICA
heliopaz@me.com • http://slideshare.net/heliopaz
http://pt.scribd.com/heliopaz
Aula 01:APRESENTAÇÃO E PROCEDIMENTOS
PRODUÇÃO GRÁFICA • turma GR10002-00076 • semestre 2014/1 – 07/03/2014

2. HELIOPAZ@ME.COM
• PLANO DE AULA: entregue na aula que vem, com cópia digital na Pastanet.AGUARDEM! ;)
• Aulas expositivas, vídeos,“degustação” de produtos gráficos, aulas em laboratório;
• GRAU A (25/04/2014): PROVA ESCRITA INDIVIDUAL COM CONSULTA;
• A combinar, após o Grau A:VISITA À GRÁFICA PORTÃO;
• GRAU B (20/06/2014):TRABALHO EM GRUPO C/ROTEIRO DIRIGIDO;
• A combinar, após o Grau B: PALESTRA DE UM PRODUTOR GRÁFICO EM AULA;
• GRAU C (27/06/2013): PROVA INDIVIDUAL SEM CONSULTA (substitui Grau A OU Grau B).
• FREQUÊNCIA MÍNIMA DE 75% (NO MÁXIMO QUATRO FALTAS).
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3. SUPORTES DA INFORMAÇÃO
Tecnologias da escrita e espaços de escritura:
cada tecnologia nos dá um espaço diferente (BOLTER, 1991)
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4. ESPAÇOS DE ESCRITURA
(BOLTER, J.1991)
• Toda tecnologia de escrita estabelece um “espaço de escritura”:
– Signos verbais só podem ser vistos e compreendidos
quando estendidos em um espaço de pelo menos duas dimensões.
• Cada tecnologia (suporte) nos dá um espaço diferente:
– Paredes das cavernas;
– Rochedos;
– Rolo contínuo;
– Placas de argila;
– Placas de cera;
– Peles de animais;
– Superfície do papel (em rolo; codex; lâminas; tecido, plástico…);
– Telas digitais (TV, computador, celular, etc.).
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5. ±4000A.C.
pedra
±2300A.C.
argila
±1000A.C.
cera
±3000-2500A.C.
papiro
±500-400A.C.
pergaminho±200-100A.C.
papel
1960’sD.C.
digital
ESPAÇOS DE ESCRITURA(LINHA DOTEMPO)
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6. A ESCRITA
• Representação da linguagem em meio textual
a partir de um conjunto de símbolos e sinais:
• – Representação dos elementos fonéticos da fala
(cultura indo-européia – evoluiu para os alfabetos modernos);
– Representação simplificada de objetos e conceitos
(cultura do Extremo Oriente e da civilização egípcia –
logografia: cada símbolo representa uma ideia completa).
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7. PINTURA RUPESTRE
(± 4000 A.C.)
• Representação da vida cotidiana
(caça, coleta, rituais, etc.)
• Registro de sua história
(Para as futuras gerações?
Para quando voltassem à mesma caverna
no retorno da mesma estação?
Para auxiliar outros clãs e tribos?)
• Objeto perene, rígido, não-transportável;
• Tinta de base vegetal e mineral;
• Espanha, França, Brasil,Argentina,Austrália,
África do Sul, Namíbia, Índia, Mianmá,Argélia,
Egito, Líbia,Tailândia, Malásia, Indonésia…
Fonte (?):Wikipedia
“Caçadores e Elefante”
Cedelberg, África do Sul
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8. PAPIRO
(± 3000-2500 A.C.)
• Antigo Egito: representação do cotidiano do
império, das histórias religiosas e das normas morais
dos faraós feitas por escribas e dispostas em rolos;
• Polpa do caule da gramínea (πάπυρος papyros
ou βύβλος byblos) que cresce(ia?) em alagadiços
às margens do Nilo e cresce(ia?) até ± 2-3 metros
de altura;
• Confecção: camadas de tiras finas de papiro
paralelas cortadas c/cerca de 40 cm de
comprimento intercaladas por tecido de algodão
prensada por pedras;
• Tinta à base de vegetais e metais;
• Óstraco: gravação em cacos (barato, não-nobre);
(http://en.wikipedia.org/wiki/Papyrus)
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9. ARGILA
(± 2300 A.C.)
• Civilização Suméria (Oriente Próximo);
• Escrita cuneiforme: sistemas de escrita
de representação logográfica e silábica;
• Preocupação inicial: registrar o inventário
de produtos e a contabilidade do império
e de seus mercadores;
• Ponta sobre placas de argila ainda moles;
• Suporte pesado: difícil de armazenar
e de transportar; frágil.
(http://en.wikipedia.org/wiki/Cuneiform_script)
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10. CERA
(± 1000 A.C.)
• Império Romano;
• Pranchas de cera: posteriormente, emolduradas
por madeira com um lado perfurado para amarrar
as tábuas em formato de codex (livro);
• Escrita com objeto pontiagudo. Posteriormente,
evoluiu para a xilogravura (caracteres em moldes
de madeira aquecidos para gravação em cera);
• Fácil de destruir (fogo, quebra, rasura).
http://www.flickr.com/photos/paul_garland/
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11. PERGAMINHO
(± 500-400 A.C.)
• Utilizado pelo Império Romano a partir
da dificuldade de importação do papiro
de Alexandria (e posterior quase extinção
da gramínea por excesso de colheita);
• Primeiros registros a partir
de historiadores gregos da época;
• Escrita sobre peles de animais (sobretudo
ovelhas, cabras, cordeiros; quanto mais fina,
mais nobre);
• Inicialmente em rolos, posteriormente
em formato de codex.
(http://en.wikipedia.org/wiki/Parchment)
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12. PAPEL
(± 200-100 A.C.)
• Polpa moída de árvores amolecidas
com água, unidas e moldadas hoje
com a ajuda de produtos químicos;
• China: uma maneira de minimizar o uso da cara
e fina seda na escrita. Expandiu a exportação do
nobre tecido e enriqueceu a economia do império;
• Da China para o Oriente Médio, do Oriente Médio
para a Europa: muito mais barata, mais leve
e mais portátil do que o pergaminho;
• Preço caiu, disseminação
popularizou-se, estimulou as cartas,
o correio e novas técnicas de impressão:
http://www.moma.org/interactives/projects/2001/whatisaprint/print.html
• Hoje é tido como pesado e insustentável.
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13. A LEITURA
• Várias folhas de papiro
coladas nas extremidades
• Rolos com cerca de 6 metros
de comprimento
• Inicialmente, a leitura era feita no sentido
paralelo ao dos rolos…
…COMPLICADO, NÃO?! :P
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14. A LEITURA
• Gregos e latinos escreviam em colunas
estreitas, perpendiculares ao comprimento
do rolo (Bolter, 1991, p.38)
• Com o tempo, o volumen se estabeleceu
como unidade estrutural e os escritores
adaptaram seu trabalho às unidades típicas
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15. BOUSTROPHEDON
No arado, o boi vai e vem
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16. SCROLLING (OCIDENTAL)
Da esquerda para a direita e de cima para baixo!
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17. SCROLLING (OCIDENTAL)
Da esquerda para a direita e de cima para baixo!
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18. SCROLLING (OCIDENTAL)
Da esquerda para a direita e de cima para baixo!
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19. SCROLLING (OCIDENTAL)
Da esquerda para a direita e de cima para baixo!
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20. SCROLLING (OCIDENTAL)
Da esquerda para a direita e de cima para baixo!
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21. A BIBLIOTECA DE BABEL
Um universo de livros repleto de caminhos a seguir
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22. A BIBLIOTECA DE BABEL
(BORGES, J. L.1941)
• Um universo em forma de biblioteca;
• Todas as salas são hexagonais: seis paredes por sala; cinco prateleiras por parede;
cada prateleira contém 30 livros de 410 páginas; cada página possui 40 linhas de 80 toques cada;
• Espelhos, corredores…
• O futuro, o passado, o presente;
• Múltiplos caminhos e direções: o caminho planejado, as surpresas,
• A vida, a morte; o finito, o infinito.
http://www2.fcsh.unl.pt/borgesjorgeluis/textos_borgesjorgeluis/textos6.htm
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23. BIBLIOGRAFIA DA AULA
• BRIGGS,Asa e BURKE, Peter. Uma História Social da Mídia: De Gutenberg à Internet. 2ª edição. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar, 2001.
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24. NA PRÓXIMA AULA
• História dos Meios de Impressão. ;)
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25. ATÉ A PRÓXIMA!
prof. @heliopaz
heliopaz@me.com
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