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Professor : Homero Jr.
                       Aluno (a):                                              Nº
                       6º Ano                 Turma: (    )                    Data: 20/fevereiro/ 2010
                                                  Oficina de Matmática

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Nossa numeração                                       1       5        10       50       100       500      1000
1. Escreva com símbolos indo-arábico os números,
escritos em romanos, que aparecem nas questões a, b e        3. Em triângulo mágico, a soma dos 3 números de cada
c.                                                           lado é sempre a mesma. Preencha então os espaços em
O século XIX foi marcado por importantes descobertas e       branco com os números 4, 5, 6, 7, 8, 9. Sabendo que o
invenções em todos os campos da Ciência. D. Pedro II,        número mágico desse triângulo é 18.
imperador do Brasil de 1840 a 1889, era um grande
adepto das modernidades da época. Incentivou a
implantação, no Brasil, de novas tecnologias, como:
a. o telégrafo, em MDCCCLII ;
b. a ferrovia, em MDCCCLIV;
c. a telefonia, em MDCCCLXXIX

2. Identifique a propriedade que está sendo aplicada:
a) 7 + 5 = 5 + 7
b) 74 + 0 = 74
c) (2+ 3) + 4 + 2 + (3 + 4)
d) 4 + 8 = 8 + 4
e) m + 0 = m, m                                               4. Forme um quadrado mágico com os números 1, 2, 3, 4,
f) 27 + 0 = 27                                                5, 6, 7, 8 e 9 tal que, a soma dos números de qualquer
g) 5 + (6 + 7) = (13) + 5                                     linha, qualquer coluna ou qualquer diagonal deverá ser
h) a + b = b + a, a e b                                       sempre igual a 15.
          .Classe dos Milhões                     Classe dos Milhares                 Classe das Unidades Simples
 9ª ordem       8ª ordem      7ª ordem     6ª ordem    5ª ordem      4ª ordem      3ª ordem      2ª ordem   1ª ordem
  Centena      Dezena de      Unidade       Centena   Dezena de       Unidade      Centena        Dezena    Unidade
 de milhão       milhão      de milhão     de milhar     milhar      de milhar         C             D          U
     CM            DM            UM           Cm          Dm             Um
5. Decomponha de acordo com as ordens:                          c) 700x
a) 12                                                           d) 7000
b) 356
c) 2407                                                         9. O número 125.000.000 pode ser escrito,
                                                                abreviadamente, assim:
6. Represente com algarismos os seguintes números:              a) 125 milhões
a) seis dezenas e cinco unidades.                               b) 125 bilhões
b) oito centenas, quatro dezenas e três unidades.               c) 125 mil
c) cinquenta e nove mil e quarenta e seis.                      d) 125 trilhões
d) trezentos e cinquenta mil, quinhentos e sete.
                                                                10. Determine o valor posicional do número:
7. O Quantas vezes usamos o algarismo 7 quando
numeramos as páginas de um livro de 1 a 80?
a) 10
b) 15
c) 20
d) 18

8. O (EEAr) O valor de posição do algarismo 7 no número
47 682 é:
a) 7
b) 70

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  • 1. Professor : Homero Jr. Aluno (a): Nº 6º Ano Turma: ( ) Data: 20/fevereiro/ 2010 Oficina de Matmática Sistema de numeração romano Símbolo romano I V X L C D M Nossa numeração 1 5 10 50 100 500 1000 1. Escreva com símbolos indo-arábico os números, escritos em romanos, que aparecem nas questões a, b e 3. Em triângulo mágico, a soma dos 3 números de cada c. lado é sempre a mesma. Preencha então os espaços em O século XIX foi marcado por importantes descobertas e branco com os números 4, 5, 6, 7, 8, 9. Sabendo que o invenções em todos os campos da Ciência. D. Pedro II, número mágico desse triângulo é 18. imperador do Brasil de 1840 a 1889, era um grande adepto das modernidades da época. Incentivou a implantação, no Brasil, de novas tecnologias, como: a. o telégrafo, em MDCCCLII ; b. a ferrovia, em MDCCCLIV; c. a telefonia, em MDCCCLXXIX 2. Identifique a propriedade que está sendo aplicada: a) 7 + 5 = 5 + 7 b) 74 + 0 = 74 c) (2+ 3) + 4 + 2 + (3 + 4) d) 4 + 8 = 8 + 4 e) m + 0 = m, m 4. Forme um quadrado mágico com os números 1, 2, 3, 4, f) 27 + 0 = 27 5, 6, 7, 8 e 9 tal que, a soma dos números de qualquer g) 5 + (6 + 7) = (13) + 5 linha, qualquer coluna ou qualquer diagonal deverá ser h) a + b = b + a, a e b sempre igual a 15. .Classe dos Milhões Classe dos Milhares Classe das Unidades Simples 9ª ordem 8ª ordem 7ª ordem 6ª ordem 5ª ordem 4ª ordem 3ª ordem 2ª ordem 1ª ordem Centena Dezena de Unidade Centena Dezena de Unidade Centena Dezena Unidade de milhão milhão de milhão de milhar milhar de milhar C D U CM DM UM Cm Dm Um 5. Decomponha de acordo com as ordens: c) 700x a) 12 d) 7000 b) 356 c) 2407 9. O número 125.000.000 pode ser escrito, abreviadamente, assim: 6. Represente com algarismos os seguintes números: a) 125 milhões a) seis dezenas e cinco unidades. b) 125 bilhões b) oito centenas, quatro dezenas e três unidades. c) 125 mil c) cinquenta e nove mil e quarenta e seis. d) 125 trilhões d) trezentos e cinquenta mil, quinhentos e sete. 10. Determine o valor posicional do número: 7. O Quantas vezes usamos o algarismo 7 quando numeramos as páginas de um livro de 1 a 80? a) 10 b) 15 c) 20 d) 18 8. O (EEAr) O valor de posição do algarismo 7 no número 47 682 é: a) 7 b) 70